初中語(yǔ)文2024屆中考閱讀理解題型歸納與指導(dǎo)（共七大）一、現(xiàn)代文閱讀（共10分）要求：閱讀下面的文章，完成下列各題。小明的成長(zhǎng)故事小明是一個(gè)普通的中學(xué)生，他出生在一個(gè)普通的家庭。從小，小明就表現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。他每天早早地起床，復(fù)習(xí)前一天的課程，預(yù)習(xí)新課程。他總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，課后主動(dòng)向老師請(qǐng)教。一天，小明在課堂上遇到了一個(gè)難題，他不知道如何解決。他首先嘗試自己思考，但無(wú)濟(jì)于事。于是，他決定向同桌求助。同桌耐心地為他講解，小明終于明白了問(wèn)題的所在。他感謝同桌的幫助，同時(shí)也意識(shí)到自己不能總是依賴別人。從那以后，小明變得更加獨(dú)立。他開(kāi)始主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，不再輕易放棄。在學(xué)習(xí)中，他遇到了很多困難，但他從未退縮。他堅(jiān)信，只要努力，就一定能夠克服困難。隨著時(shí)間的推移，小明的成績(jī)逐漸提高。他不僅在課堂上表現(xiàn)出色，還在課外活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。他參加了學(xué)校的辯論隊(duì)，成為了隊(duì)長(zhǎng)。他帶領(lǐng)隊(duì)伍參加了多次比賽，獲得了不少榮譽(yù)。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的主要困難。（2分）2.請(qǐng)分析小明如何克服困難，取得進(jìn)步。（3分）3.請(qǐng)談?wù)勑∶髟诔砷L(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)。（5分）二、文言文閱讀（共10分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題?！墩撜Z(yǔ)》節(jié)選子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?.請(qǐng)翻譯下列句子。（4分）（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？2.請(qǐng)分析下列詞語(yǔ)在文中的含義。（3分）（1）溫故（2）新3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)下列觀點(diǎn)的理解。（3分）“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話體現(xiàn)了怎樣的品質(zhì)？三、古詩(shī)詞鑒賞（共10分）要求：閱讀下面的古詩(shī)詞，完成下列各題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)的主題。（2分）2.請(qǐng)分析這首詩(shī)的藝術(shù)特色。（3分）3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩(shī)的理解。（5分）四、作文（共50分）要求：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分鐘）材料：近日，我國(guó)政府提出“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。這一理念強(qiáng)調(diào)了生態(tài)環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。請(qǐng)你以“綠水青山，共筑美好家園”為題，結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞或所思所感，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）要求：完成下列任務(wù)。（1）請(qǐng)你從下面兩個(gè)成語(yǔ)中選擇一個(gè)，結(jié)合自己的理解，用生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。（2分）A.破釜沉舟B.水滴石穿（2）閱讀下面的新聞報(bào)道，回答問(wèn)題。（8分）新聞標(biāo)題：我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)新型環(huán)保材料新聞?wù)模航?，我?guó)科學(xué)家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得重大突破，成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料。這種材料具有高效吸附有害物質(zhì)、降解有機(jī)污染物等特點(diǎn)，有望在治理水污染、大氣污染等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。問(wèn)題：①請(qǐng)簡(jiǎn)述新聞的主要內(nèi)容。（2分）②請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)我國(guó)科學(xué)家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破的看法。（6分）六、文學(xué)常識(shí)（共10分）要求：根據(jù)你對(duì)文學(xué)常識(shí)的了解，回答下列問(wèn)題。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》的主要人物及其性格特點(diǎn)。（2分）（2）請(qǐng)列舉出《紅樓夢(mèng)》中的四位主要人物。（2分）（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《水滸傳》中的梁山好漢108將的由來(lái)。（2分）（4）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《三國(guó)演義》中諸葛亮這一角色的認(rèn)識(shí)。（4分）本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀（共10分）1.小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的主要困難：在課堂上遇到難題，不知道如何解決。解析思路：通過(guò)閱讀文章，找到小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難，即遇到難題時(shí)不知道如何解決。2.小明如何克服困難，取得進(jìn)步：首先嘗試自己思考，然后向同桌求助，變得更加獨(dú)立，主動(dòng)尋找解決問(wèn)題的方法，不再輕易放棄。解析思路：通過(guò)閱讀文章，分析小明在面對(duì)困難時(shí)的行為和態(tài)度，以及他如何通過(guò)這些行為克服困難，取得進(jìn)步。3.小明在成長(zhǎng)過(guò)程中表現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)：熱愛(ài)學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、主動(dòng)請(qǐng)教、獨(dú)立思考、不輕易放棄、有責(zé)任感、有團(tuán)隊(duì)合作精神。解析思路：通過(guò)閱讀文章，總結(jié)小明在成長(zhǎng)過(guò)程中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和品質(zhì)。二、文言文閱讀（共10分）1.翻譯下列句子：（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？翻譯為：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？（2）人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯為：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不是君子嗎？解析思路：根據(jù)文言文的特點(diǎn)，理解句子的含義，并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)方式翻譯。2.分析下列詞語(yǔ)在文中的含義：（1）溫故：復(fù)習(xí)舊知識(shí)（2）新：新的知識(shí)、新的體會(huì)解析思路：根據(jù)文言文中的語(yǔ)境，理解詞語(yǔ)的具體含義。3.對(duì)“人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話的理解：這句話體現(xiàn)了君子在別人不了解自己時(shí)，能夠保持平和的心態(tài)，不生氣、不怨怒，表現(xiàn)出君子的品質(zhì)。解析思路：結(jié)合文言文的內(nèi)容，理解這句話所表達(dá)的意思，以及它所體現(xiàn)的品質(zhì)。三、古詩(shī)詞鑒賞（共10分）1.這首詩(shī)的主題：登高望遠(yuǎn)，追求更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。解析思路：通過(guò)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)人的情感和思想，概括出詩(shī)歌的主題。2.這首詩(shī)的藝術(shù)特色：對(duì)仗工整、意境深遠(yuǎn)、語(yǔ)言凝練。解析思路：分析詩(shī)歌的語(yǔ)言、形式和意境，總結(jié)出詩(shī)歌的藝術(shù)特色。3.對(duì)這首詩(shī)的理解：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望登高望遠(yuǎn)，追求更高更遠(yuǎn)目標(biāo)的決心和信念。解析思路：結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容和情感，對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行理解和解讀。四、作文（共50分）（作文答案根據(jù)個(gè)人創(chuàng)作，以下為解析思路）解析思路：根據(jù)材料，結(jié)合自己的所見(jiàn)所聞或所思所感，展開(kāi)論述。可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作：1.闡述“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。2.結(jié)合實(shí)際例子，說(shuō)明生態(tài)環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。3.分享自己對(duì)于環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)。4.呼吁全社會(huì)共同參與環(huán)境保護(hù)，共筑美好家園。五、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）（1）選擇一個(gè)成語(yǔ)進(jìn)行解釋，以下為示例：A.破釜沉舟：比喻下定決心，不顧一切地干到底。解析思路：根據(jù)成語(yǔ)的含義，用自己的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。（2）閱讀新聞報(bào)道，回答問(wèn)題：①新聞的主要內(nèi)容：我國(guó)科學(xué)家成功研發(fā)出一種新型環(huán)保材料，具有高效吸附有害物質(zhì)、降解有機(jī)污染物等特點(diǎn)，有望在治理水污染、大氣污染等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用。解析思路：概括新聞的主要內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。②對(duì)我國(guó)科學(xué)家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破的看法：我認(rèn)為我國(guó)科學(xué)家在環(huán)保材料領(lǐng)域取得突破是值得肯定的。這不僅體現(xiàn)了我國(guó)在科技創(chuàng)新方面的實(shí)力，也為解決環(huán)境問(wèn)題提供了新的思路和方法。我們應(yīng)該鼓勵(lì)和支持科學(xué)家繼續(xù)努力，為保護(hù)環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。解析思路：結(jié)合新聞內(nèi)容，表達(dá)對(duì)科學(xué)家取得突破的看法，并提出自己的觀點(diǎn)。六、文學(xué)常識(shí)（共10分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述《西游記》的主要人物及其性格特點(diǎn)：孫悟空：機(jī)智勇敢、忠誠(chéng)正直、好斗愛(ài)恨分明；唐僧：慈悲為懷、忠誠(chéng)善良、迂腐固執(zhí)；豬八戒：貪吃懶惰、好色自私、忠誠(chéng)可靠；沙僧：沉默寡言、忠誠(chéng)老實(shí)、任勞任怨。解析思路：根據(jù)對(duì)《西游記》的了解，概括主要人物及其性格特點(diǎn)。（2）請(qǐng)列舉出《紅樓夢(mèng)》中的四位主要人物：賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳。解析思路：根據(jù)對(duì)《紅樓夢(mèng)》的了解，列舉出四位主要人物。（3）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹《水滸傳》中的梁山好漢108將的由來(lái)：梁山好漢108將是在《水滸傳》中聚集起來(lái)的108位英雄好漢。他們因各種原因被逼上梁山，最終成為梁山好漢，共同抗