2024小學教導工作總結以及來年計劃（33

篇）

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇1

本學期在縣局領導的正確領導下，在學校領導的關心支持下，

經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共司努力，已順利完成各項

教學工作任務?，F(xiàn)將本期工作總結如下：

一、從嚴要求，落實常規(guī)教學。

1、抓計劃總結的質量。

學期初，教導處根據(jù)校長室的工作要點認真制訂了本學期的教

學工作計劃，少先隊、教研組及各班、各課任教師針對所分管工作

課程制訂了切實可行的工作計劃，在教學計劃中，各教師能對本期

的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高

教學質量所采取的方法與措施;班務工作中各班主任能詳細分析本班

情況，針對本班的學生品德養(yǎng)成、安全、班級管理工作進行了扎實

安排.在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次

活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養(yǎng)成了

從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。

本期以來，教導處共收集教學工作計劃、班務工作計劃、教研

少先隊各類計劃60多份，教學、教研工作總結共50多份。有了周

密的安排，才有教師工作的有條不紊，我校教導處所開展的各項工

作、活動都能順利開展，效果良好。

2、完善制度，落實制度化管理。

開學初，制訂了教師集體辦公制度，明確了辦公紀律。修訂完

善了《教學常規(guī)管理制度》，對每一位教師的工作實行月量化考核。

在制度的執(zhí)行上從嚴要求，每天三查（早讀、課間、下午第一節(jié)）和

隨機抽查相結合，體現(xiàn)制度面前人人平等。目前我校教師工作態(tài)度

端正，責任心強，教風正學風濃。對學生課堂常規(guī)訓練也做了規(guī)定,

并且要求利用班會課進行學習、強調落實，學生在課堂上的表現(xiàn)更

加規(guī)范有序。

3、加大常規(guī)教學檢查力度，確保教學秩序井然。

長期以來，教導處對教師的教案、作業(yè)、聽課每月定期檢查和

抽查相結合。本期教導處共組織了大型月查3次，抽查2次，每次

檢查有記載、有總結通報。對檢查中存在的問題及時提出，點到事、

說到人，有力地促進了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的。本

學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭

能力，既注重了新課程改革的理念，也體現(xiàn)了對學生的知識與技能、

教師教學的過程與方法及學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

二、教研工作

1、堅持“科研興教”的指導思想。我校建立健全了校本教研制

度，制訂了《校本教研計劃》，每周教研活動開展扎實有效，把教

師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高

了工作效率。

2、認真開展形式多樣的教研活動。

本學期教研活動安排扎實，語、數(shù)、英三個教研組共20人參加

了講課，各位教師能更加認真?zhèn)湔n、上課，利用多媒體課件展示教

學才能;在評課上各教師開誠布公，既要說優(yōu)點，更要提缺點、建議,

讓我們的評課產生作用，起到對教師個人的指導作用而不是走過場。

尤其是語文教研組開展了“一個課例多次研討”的教研活動，充分

發(fā)揮教研組的作用，把集體備課落實到實處。各教研組積極開展各

種活動如全鎮(zhèn)語文教師優(yōu)質課教學比武，學生數(shù)學速算競賽及英語

聽力競賽。

3、開展隨堂聽課活動。

開學初，教導處就組織教師隨堂聽課并及時反饋意見，同時要

求同課頭教師互相聽課，達到共同探討共同提高。

學校領導深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導處及各教

研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課

堂教學微觀領域經常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教

研組的凝聚力和科研能力。

4、開展了“請進來，走出去”的教牙活動。本學期我校為吸納

先進教學理念，學習先進教學方法，提高教學質量，在教學工作中,

采取“請進來，走出去”戰(zhàn)略，開拓教師眼界，全面提升教師的專

業(yè)素質和科研水平，以實際成果檢驗活動成效。本學期我校參加培

訓學習、比賽的達四十多人次，不管中途遠近，我校都會派相關教

師認真參加學習并及時、全面地向全體教師傳達信息，同時我校還

規(guī)定參加學習培訓的老師回來后要上一堂匯報課。通過“請進來”

和“走出去”的活動，從老師的匯報課中，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們年

青老師課堂教學手段、教學方法有很大的提高，同時也帶動全校教

科研活動蓬勃開展，以研促教，為努力提升教學質量奠定了堅實基

礎。

5、積極組織教師及學生參加各種競賽并取得了一定的成績。我

校陳思老師和羅珊珊老師分別獲全縣音樂、美術教學能手二等獎，

在全縣小學體育教師教案突擊檢查評比中盧曉萍和羅樊君老師的體

育教案分獲縣一、二等獎，上交的語文、數(shù)學課件中有6人獲縣一

等獎、10獲縣二等獎、11人獲縣三等獎，在“新蕾杯”全省中小學

生優(yōu)秀期刊閱讀征文比賽中朱方彬同學獲省三等獎、劉怡凡獲縣一

等獎、王雯獲縣三等獎。

6、學期末，各位教師根據(jù)自己平時教學積累，撰寫一篇教育教

學論文，或教學案例、教學反思、教學總結都行，把教學的經驗逐

步上升為理論

三、進一步深化教育教學改革。

本學期以來，首先利用教研活動學習新課標，學習課改理論，

不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師

認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業(yè)，

強調備好課是上好課的前提。

校長能深入教學一線，經常指導教學工作。本學期以來，校長

堅持深入到班級聽課，檢查教案、作業(yè)，特別是復習階段能對教師

復課工作提出指導性意見，使全體教師的復課工作開展的更扎實、

有效。

四、改革學生評價體系，對學生的評價多元化。一是各班主任

認真填寫學生檔案冊，在相關項目對學生的綜合能力進行了考核。

二是對更多的學生進行表彰鼓勵。在開學典禮和月考等其他活動上

對200多名學生進行了獎勵，極大的鼓舞了學生，調動了學生的積

極性。

五、重視學困生轉化工作

學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔

案和轉化記錄，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、

有所提高。

六、存在問題及構想

教導處的中心工作是教學，提高教學質量不是一句空口號，它

需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問

題的存在，如教師的業(yè)務提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉化；

怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學，全面提高學生能力；怎樣使集體

備課落到實處；教研課題的創(chuàng)立、實施等。下學期我們的設想是把日

常教學工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步

提高教師素質和教育教學質量。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相

信，在上級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新

形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出

重點，勤奮工作，講究實效，為棠浦小學，為棠浦的人民譜寫教育

新篇！

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇2

這一學年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃，根據(jù)本

學年的工作特點，立足我校實際，全面深化素質教育，以育人為根

本任務，全面提高我校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改

革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學

改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查，努力提

高課堂教學效益，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教

導處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個新的臺階。

一、加強理論學習，以新課程理念指導教學改革

本學期中，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中

的問題共同商討，并學習新課標理念，潛移默化轉變教師的教學觀

念。并逐步落實到了教育教學實踐中去，改變了因循守舊、經驗式

的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作，為我

校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

二、加強教學工作的指導與檢查，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,

更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。我校教導處和各教研組加強聯(lián)

系，密切配合，經常性地對部分教師進行檢查，并及時反饋信息和

填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，

努力引導教師把功夫下在備課上，本事顯在課堂里。

1、備課：平時做到組內互相交流，同年級共同研究集體備課,

各教研組長把關，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的

實際情況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革，將備課的

中心轉移到備學生上去，加強備課的針對性。期中考試后進行一次

全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分

析匯報會上，教導處能起到導航作用，指出了在閱卷、作文批閱中

的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務認真的教師,

交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2、上課：一方面，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上，很抓質量，

向40分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識傳授，忽視能

力培養(yǎng)的做法，使學生積極主動地學習，從整體上看效果明顯，各

學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課,

及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和

幫助。另一方面，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課

改先導課，給青年教師展示的平臺，給全校教師指引課改的方向，

并組織有成效的評課，不斷提高教師的教學水平。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談

會，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給任課教師，真正掌握

等一手物料，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作

業(yè)負擔。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上。4、注

重學生的素質培養(yǎng)，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競

賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃，開學初

將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施，有方案，

有計劃，有考查。

5、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和

分析，并做到每位老師寫出失分原因，以比來調整教學方法，促進

學生成績得到提高,

三、加強隊伍建設，提高整體水平和教學能力

1、加強教研組建設，實行組長負責制，各位組長訂好計劃，組

織學習各學科教育叢書和新教材調整意見，積極探索各種教學模式,

開展各項活動，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

2、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強對

他們的指導，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都有了

一定的提高。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務、壓擔子，在科組活

動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速成長,

取得了較好的效果C

四、加強教學管理，深化素質教育

我校教導處認真安排課表、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃，開

齊上足各類學科，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課

程執(zhí)行計劃得到了保證。

總之，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成

績，但也存在著種,種不足，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力，進一步

樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，努力開創(chuàng)

中心小學教育的新局面！

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇3

一、指導思想

本學期，我校教導處將以區(qū)教育局、區(qū)進修校初教室的工作計

劃為要點，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質教育和教育現(xiàn)代化工

作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學

研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，

改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出

新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破。

二、工作要點

(一)抓好理論學習，穩(wěn)步實施新課程計劃

1、按照課程目標，確立課改理念和實施策略

(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學，使學生在學會學習、增加知識、

發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構成正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學生

打下適應終身學習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養(yǎng)

成健康的審美情趣和生活方式。

(2)優(yōu)化課程結構，重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡

發(fā)展。如藝術教學的目標是為了促進學生藝術潛力和人文素養(yǎng)的整

合發(fā)展，包含了音樂、美術、舞蹈、聲樂等領域綜合發(fā)展，還包含

了關愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內含運動參與、運

動技能、身體健康、心理健康和社會適應等方面的要求。

(3)充分開發(fā)課程資料，加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。

沖破學科自身的知識界限，加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應用，

注重校本課程的開發(fā)。

(4)創(chuàng)導建構的學習，著重培養(yǎng)學生的潛力，重視培養(yǎng)學生搜集

處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及

交流和合作的潛力C

(5)構成正確的評價觀，提倡綜合性評價，多元化評價，嘗試開

展成果展示，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發(fā)

展性。

2、結合學校的實際狀況，做好新舊教材在教法、學法上的指導

工作，沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作，盡快轉

變觀念，適應新課程改革的需要。

(二)抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

1、加強教學常規(guī)管理

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課資料

上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學生的作業(yè)，不體

罰和變相體罰學生C

開學初對教師的教學常規(guī)等工作提出明確的要求，并在今后的

工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與

不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別

抽查相結合的方式，全期教導處進行三次大型教學檢查，檢查一次

總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況

采取深入班級聽課指導和常規(guī)巡課進行檢查，及時了解我校教師的

教學狀況。

2、做好教學質量檢測

強化質量意識C充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)

展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教

學任務。結合上年度期末監(jiān)測狀況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)

節(jié)（年級學科）要跟蹤調查指導。

學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測，并對

檢測的狀況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分

析教學中存在的優(yōu)缺，提出今后改善的措施。音體美等學科教師也

要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時要配合課

改年段做好學生的操行評語。

3、注意特長學生的培養(yǎng)，組織學生參加各級各類競賽

本學期繼續(xù)加強對特長學生的輔導，組織參加數(shù)學、語文、英

語等學科知識競賽，抓好興趣小組的工作，開展武術、書法、籃球、

乒乓球、跳繩、合唱、葫蘆絲等具有本校特色的興趣小組，豐富學

生的課余生活。

4、進一步加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每一天的大課間活動，并配合好一區(qū)

中小學生運動會的開展，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加

強訓練，力爭在區(qū)運動會中創(chuàng)佳績。藝術、自然科學等學科工作要

適應新形勢，一要探索音樂、美術相互滲透的融合點；二要加強藝術

教師自修，實現(xiàn)一專多能；三要努力培養(yǎng)學生的多樣藝術素質。班主

任應用班會課開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動，要重視對

學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，并對學生進行“講究衛(wèi)生光榮，不

講衛(wèi)生可恥”的思想教育，要求學生個人做到“五勤一整潔”即勤

洗手、勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、穿戴要整潔，合

理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

6、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。規(guī)范學籍檔案、資

料的管理，建立電融學籍信息檔案，力求科學規(guī)范。保證學生流失

率為0,鞏固率100%o

7、安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對

學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自

我保護潛力。全校師生在用心開展安全宣傳教育同時，要樹立三種

意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻

都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；

二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、

早排除；三是安全無小事意識，對學生發(fā)生的每一件事要多過問、多

關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，個性是較為嚴重事故

要及時匯報。

8、對學生進行知法懂法教育，利用無會、隊會等進行大力宣傳。

9、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行

會診。

（三）搞好師資培訓，提高教師隊伍素質

1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地

加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創(chuàng)意識。加強青

年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明

顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第

一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務學習

本學期校本培訓要做到①自學與群眾學習相結合。②學習與觀

看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自我學習與講座指導

相結合。同時要注重自我學習，爭創(chuàng)學習型教師和學習型學校。

3、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師用心參加國家、省、市、

區(qū)級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自我的學

習體會，使一人學習，大家受益。

4、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術培訓。

5、鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信

息技術與學科教學整合的步伐°

（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內資源

“以研促教，以研興校''是每一所學校富有生命力的關鍵所在。

教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升

教育教學的品位。本學期完成M三五”規(guī)劃一、指導思想

以課改精神為指導，堅持“共同發(fā)展，共享成功快樂?！钡霓k

學思想為核心，促進教師和學生的發(fā)展，深化課程改革，推進課堂

教學水平，提高教學質量。

二、具體工作任務及措施

（一）提升教師隊伍

1、本學期繼續(xù)打造學習型組織。通過讀書、校內教師互幫互學、

請進來走出去等多種學習方式，提升教師。在專業(yè)學習中，進一步

明確課程改革的目標和任務;在教學研究中，把新課程的新理念、新

視野、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和行為觀。除

教學方面外，鼓勵老師們大量閱讀有益書籍，即豐富個人生活，也

可在閱讀中修養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)。

2、充分發(fā)揮年級組、教研組團隊作用。以年級組長和教研組長

為核心，增強學校凝聚力，萬眾一心，立足于學生，成就教師，實

現(xiàn)學校教育教學工作科學穩(wěn)步地提升，辦人民滿意教育。

（二）常規(guī)工作重實效，教學質量再提高

1、強化教學常規(guī)管理，要求教師認真做好教學常規(guī)的五個環(huán)節(jié),

重視過程管理及總結交流，堅持做好課后小結。

2、嚴格執(zhí)行.小學的教學常規(guī)管理制度，并在實施的過程中不

斷完善，使其更人性化更符合管理實際。

3、加強學生課外閱讀的養(yǎng)成教育，發(fā)揮圖書室的功能作用。從

本學期開始，以班級為單位，輪換進入圖書室借閱圖書。也可以在

班級建立圖書角，以確保孩子們在身邊就能找到好書、讀到好書，

豐富他們的課外生活，快樂地學習。

4、注重寫字課的實效。語文教師不僅要進寫字課堂，更要對學

生進行適當?shù)?指導。當然僅靠這十五分鐘的時間，學生很難掌握好

寫字的方法，因此，每一位科任老師都有責任嚴格要求學生寫好作

業(yè)本上的字。學期結束，學校將用書法競賽和作業(yè)本展覽、新舊作

業(yè)本的對比等方式檢查寫字課的效果。

5、遵循“以學生為本”的教育理念，我們要關注每一個學生。

根據(jù)我校的實際情況，每個班都有不同程度的后進生，我們教師要

善于抓住每個后進生的特點，鼓勵他們發(fā)展。教務處將對班級的

1—2名后進生建立關注卡，關心他們的成長過程。在期末結束時，

我們將請在這方面取得了明顯成果的老師介紹先進經驗以分享。

6、本學期時間緊、任務重，需要老師們踏踏實實、不折不打地

完成各項工作，特別是教學任務，要以提高教學質量為重點，堅定

不移地再提高我校的素質教育質量。在畢業(yè)班的教學工作中，老師

們要注意合理運用時間，系統(tǒng)地進行復習，爭取畢業(yè)考試中再創(chuàng)佳

績。

（三）科研領先，引領潮流求發(fā)展

1、落實教研組織，樹立科研興校意識，除學校確立的課題外,

鼓勵教師從小處著手，成立自己的小課題，對確有實際研究意義的

課題，還可以提升到學校的高度，向上級申報立項。

2、《一英語》這個課題在我校已研究數(shù)年了，她的成長是令我

們驕傲的。但是，我們還要認識到“沒有最好，只有更好”，因此

我們在這個課題上還要尋求新的突破，力爭將這個課題完善化。

3、工程”常抓不懈。在三一一五年級學生中開展自編自創(chuàng)

名言警句小故事創(chuàng)編活動。當然也可以是連環(huán)畫，也可以是童話，

以此為'1工程”注入活力。

4、為豐富學生課外生活，快樂學習，健康發(fā)展。本學期還將在

—月份舉行運動會，以培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇4

過去的一學期，學校教導處在新的學校行政八領,導班子的正確一

領'導下，緊緊圍繞《—小學未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》，秉承—小學

“和諧教育宣言”的辦學理念，結合學校實際，嚴格過程管理，認

真開展校本培訓和校本教研活動，青年教師迅速成長，教師的教育

教學行為逐步規(guī)范，學生的學習狀態(tài)得到改善，嬴得了很高的社會

贊譽。本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和

管理機制，全面提高教學質量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的新

情況、新特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的

方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內容，以努力實現(xiàn)南小

教學質量逐步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

一、指導思想

以《新南小未來三至五年發(fā)展規(guī)劃》為指導，堅持“和諧教育”

的育人理念，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規(guī)范意識、質

量意識、發(fā)展意識”，全面推進素質教育。

以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著

力進行課堂教學有效性研究，打造原生態(tài)的有效的“課課過關”、

“單元過關”的新南小課堂。

以閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，打造書香校園。

堅持“兩個結合”--------校本教研與校本培訓相結合，教育

科研與教育教學實踐相結合，深化課程改革，促進學生主體發(fā)展，

教師主動發(fā)展，學校自主發(fā)展。

二、工作目標

嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師

的教育教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內化為教師們的自覺教學行

為。

進行課堂教學有效性策略研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，

提高教學質量，減輕學生過重課業(yè)負擔。

加強教師培訓，努力建設一支師德優(yōu)良、專業(yè)優(yōu)秀、結構優(yōu)化,

相對穩(wěn)定的高素質、高水平、高效能的教師隊伍。

推進課程建設，開發(fā)校本課程資源，加強科技、勞技、藝體、

外語等學科教學，初步形成學校教育特色。

三、工作思路

立足課堂，全面育人；研究課題，深化課改；加強培訓，提升

教師；創(chuàng)建特色，服務學生；建設團隊，積淀文化；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，發(fā)

展學校。

四、主要工作

1、加強教導處的常務管理工作，使管理走向規(guī)范化、精細化、

科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。嚴格常規(guī)管

理，抓好教師執(zhí)行教學常規(guī)情況的督促檢查、評比表彰工作。

2、開展形式多樣的校本培訓，提高教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)水平，

組織教師積極參與“課課過關”、“單元過關”活動，積極參加各

級各類教學競賽活動，促進教師發(fā)展，提升新南小教師整體形象，

打造優(yōu)秀的教師團隊C

3、繼續(xù)在教師和學生中開展讀書活動，傾力打造書香校園。

4、進一步落實《南街小學學生上課常規(guī)》，認真組織學生參加

各項競賽活動，重視各年級的教育教學工作，保證學生教育質量。

5、營造教育科研氛圍，扎實有效地全面開展向上級申報的課題

研究活動，初步構建《有效性課堂教學模式》。

6、加強藝術、體育衛(wèi)生和學生的身心健康教育管理，及早落實,

科學訓練，力爭在市級以上比賽成績有新突破。強化特色，提高學

校綜合競爭力。切實開展好“特長學生”培訓工作和陽光體育活動，

增強學生體質，促進學生健康全面發(fā)展。

7、用夠用好現(xiàn)代教育信息技術資源，創(chuàng)新教學管理，規(guī)范檔案

資料，拓展交流平臺，開展互動教研。

五、基本措施

1、加強常規(guī)管理，嚴格進行教學“六認真”檢查，進一步落實

《綿陽市南街小學規(guī)范教學常規(guī)實施方案》，嚴格按四川省教廳的

《四川省義務教育地方課程實施方案（修訂）的通知》執(zhí)行課程計

劃，優(yōu)化課程管理c對教師執(zhí)行教學常規(guī)情況月月考評，并與績效

工資掛勾。

2、堅持德育首位，立德樹人。樹立“固本鑄魂，整體育人”的

德育理念，與學校德育處密切配合，在各科教學中落實“三維目

標”，把德育教育滲透到各科教學中，貫穿于教學的全過程。

3、繼續(xù)推進課程改革。

----以教研組為單位，學帶教師、骨干教師為示范，常態(tài)

課研究為內容，開展“課課過關”活動，提升南小課堂教學整體水

平。

----嚴格實行單元過關制，以年級學科組為陣地，教研組

作業(yè)務指導，開展“單元過關”檢測活動，每次檢測后要及時進行

情況分析，提出增效措施，認認真真落實，全面提高教學質量。

----建構學校閱讀文化，使閱讀與語文學科緊密聯(lián)系。教

導處以年級為單位為每個班安排一節(jié)閱讀課，各年級根據(jù)閱讀要求、

圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校繼續(xù)組織開展各種“閱讀展示活

動”，評比“閱讀之星”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀

氛圍。加強經典閱讀積累，每日一詩的積累對學生起著潛移默化的

影響，各班在原有基礎上總結經驗，形成特色。

----加強特色課-------科技、藝體、外語三大學科教學,

有效輔導后進生，從而促使我校英語教學質量提高，改變較英語學

科將重點放在如何激發(fā)學生學習英語的興趣和怎樣長時期處于城區(qū)

學校之后的局面。開展好各藝體學科特長學生的特長培訓，加強檢

查督促，確保訓練的時間和質量，積極組織學生參加各級各類比賽,

初顯學校特色。

----以學科組為單位舉辦學科節(jié)，本期先在語數(shù)外學科組

舉辦語文節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)，活動時間為一個月，不少于三個主

題活動，可分高、中、低年級設計，以激發(fā)學生對學科的學習興趣。

4、嚴格執(zhí)行觀課、研課、走課制度。學校行政不定期推門聽課,

將聽課意見及時與上課老師交流，以便執(zhí)教老師及時改進教學方法，

提高課堂教學效果c倡導教師互相聽課，每月聽課不少于3節(jié)，教

導處將老師聽課情況每月末檢查、統(tǒng)計、公示一次，期末進行考核。

每位教師每期至少在組內上一堂研究匯報課。在教導處的組織下，

教導主任、教研組長、教務員堅持走課，監(jiān)督教師規(guī)范教育教學行

為，杜絕隨意調課、無人上課的現(xiàn)象。

5、加強校本培訓。把校本培訓與校本教研相結合，采用請進來,

走出去，同伴互助互學，自我實踐反思的方式，用好南小本部資源，

青年教師、中年教師、優(yōu)秀教師的培訓分層推進。

----倡導教師專業(yè)閱讀。支持、鼓勵教師訂教育報刊雜志，

要求每位教師每周閱讀不少于5小時，每月寫一篇讀書心得，輪流

在每次開展教研活動前交流。

----倡導教師專業(yè)寫作。鼓勵教師多反思自己的.教學過程

中的成與敗，勤練筆，常撰寫教育敘事，教育感悟，教育教學案例，

課堂教學反思，與教科室配合開展“優(yōu)秀教學反思”評比活動，提

倡語文教師寫下水作文，積極為《新南小》撰稿。鼓勵每一位教師

積極參加各級教育論文、征文等比賽，參加網絡教育論壇，向教育

報刊雜志投稿。

6、積極認真參加各級各類教研活動，鞏固“新南小杯”賽課活

動成果，各學科推選出的優(yōu)勝者要認真選課，深入鉆研，集集體智

慧，力爭在市區(qū)級課堂教學競賽中取得好成績。每月間周一次校級

教研活動，間周一次年級組內教研活動。每次活動有計劃、有主題、

有討論、有記錄、有小結，杜絕隨意性，加強常態(tài)課研究，開辟教

研園地，打造交流平臺，初步構建有效課堂教學模式。

7、做好教導處資料管理工作，做到及時歸檔，資料齊全，內容

翔實，裝訂規(guī)范，管理有序。充分用好校園內網和外網，建立電子

文檔，豐富網站教學資源。教師要按時上交各類資料的紙質文檔和

電子文檔，文檔的書寫格式必須符合規(guī)定要求，教導處應及時上傳

有價值的文檔到校園網站。

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇5

小學教導工作計劃

（20_—20_學年第一學期）

一、指導思想：

本學期教導處工作將認真落實《老君鎮(zhèn)中心學校教學工作要

求》，以提高教師素質為核心，以提升教育教學質量為重點，探索

常態(tài)化的課堂教學研究，緊緊抓住課程改革這個中心，不斷強化教

育教學管理、常規(guī)管理，發(fā)揚開拓創(chuàng)新、與時俱進的精神，狠抓教

育教學質量，認真履行教導處在教學業(yè)務上的研究、指導、服務、

管理職責，向管理要質量，推進學校教育教學工作再上新臺階，小

學教導工作計劃。

二、工作目標：

1、加大教師隊伍建設力度，共創(chuàng)教育優(yōu)勢，引領全校教師參與

小課題研究，促進教師綜合素質的全面提高。

2、以常規(guī)管理為抓手，建立健全常規(guī)管理體系，針對問題，真

抓實干，把管理和服務貫徹到教導處各項實際工作中，規(guī)范教師教

育教學行為，全面推進素質教育的實施。

3、一切以課堂教學研究為中心目標，抓常態(tài)化的課堂教學研究,

重視考試與評價的研究，全方位提高教育教學質量，多學科落實教

育教學實效。

三、具體舉措：

1、完善規(guī)章制度和考核評價體系，追求精致管理

(1)完善制度建設，抓好制度落實。根據(jù)學校已有管理制度，印

發(fā)學習資料，通過全體集中學習、分年段學習，引導教師自學等多

種方式使教師對教師職業(yè)道德等相關法規(guī)、制度銘記在心，增強規(guī)

范意識，追求教育教學管理的規(guī)范化。

(2)完善落實考核評價體系。教導處將協(xié)助校長進一步完善學校

教師考核激勵機制，建立一個科學規(guī)范的評價體系，在綜合考評教

師思想業(yè)務素質的基礎上，重點看工作態(tài)度、教學業(yè)績和管理能力，

加大考核力度和密度，提高考核信度和效度，促進教育教學管理從

人治變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調動教師積極性，以此為抓手提升教育

教學管理效益。

2、創(chuàng)新師資培訓，提高教師素質

本學期教導處將和教研室攜手繼續(xù)穩(wěn)步推進師資培訓工作，開

展業(yè)務研訓活動，積極搭建優(yōu)秀教師成長的平臺，加大培養(yǎng)培訓力

度，使全體教師綜合素養(yǎng)的全面大幅度提高。

(1)強化師德師風建設。加強師德學習，牢固樹立全心全意為學

生服務意識，熱愛學生，關心學生，深入了解學生，所有教學“愛”

字當頭。組織教師認真學習教育法律法規(guī)，用《中小學教師職業(yè)道

德規(guī)范》來規(guī)范教師自身的言行；引導教師學習心理健康知識，不

斷提高自身心理素質，增強協(xié)作精神，健全人格，開展以“教書育人、

為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻"為核心的師德教育。

(2)加強班主任隊伍建設。規(guī)范班主任工作，從師德規(guī)范、班級

管理、班務工作、中隊建設等各方面以合理標準量化評估班主任工

作，繼續(xù)開展班政建設的評比活動，促進班主任管理水平的加強。

(3)大力推進“四大工程”，提升教師綜合素質。本學期教導處將

大力推進一”教師讀書工程"、”名師引領工程“、”優(yōu)質課堂工程”

教育信息化工程”，建立并逐步完善各項工程的檢查、反饋、評價制

度，分工明確，責任到人，初步構建我校特色的校本培訓管理體系。

大力倡導教師讀書活動，要求做好讀書筆記，引領全體教師通

過閱讀與思考，增強師德修養(yǎng)，提高教育教學理論水平和文化素養(yǎng),

尤其是語文教師應加強知識面的開拓，根據(jù)教導處的要求認真閱讀

相關書籍，濃郁教師的讀書氛圍，創(chuàng)建學習型校園。

引領教師關注自身發(fā)展，促進梯隊建設。在培訓的形式上，整

合教研進修、繼續(xù)教育、骨干培訓、崗位培訓等培訓資源，積極鼓

勵教師進修高層次學歷，組織參加市級學科課堂教學評比活動，開

展教師編制試卷能力等基本功比賽。采取集中培訓及自我培訓的方

式，提升教育理論學習和教學實踐研究的水平，工作計劃《小學教

導工作計劃》。骨干教師應積極主動指導本學科的青年教師搞好教

育教學工作，在校內進行專題講座，上示范課，進行評課研討，充分

發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用。

以"上、聽、評”為核心，推動教師課堂教學的.交流和學習，促

進"高效教學"的研究，以研究常態(tài)化的課堂教學為重點，由觀賞性

課堂向有效性課堂轉變，由關注少部分精英教師向普通教師轉變，

強化學生良好學習習慣的培養(yǎng)。教導處將加強對聽課記錄的檢查，

教師每學期聽課不得少于15節(jié)。各學科進行有效、高效教學模式的

探索，引領教師結合自己工作實際進行微型課題的研究，一切以課

堂教學研究為中心目標，全方位提高教育教學質量，切實提高多學

科課堂教學實效。

3、抓實常規(guī)管理，提高教學質量

常規(guī)工作方面要意識到：把每一件簡單的事做好就是不簡單,

把每一件平凡的事做好就是不平凡。

(1)嚴格按照漢臺區(qū)教研室下發(fā)的課程設置標準，開足開齊上好

各類課程。根據(jù)素質教育要求，確立各學科教育的側重點與難點，

抓好基本知識和基礎技能的教學，促進學生全面和諧發(fā)展。認真落

實有關減輕學生課業(yè)負擔各項規(guī)定，杜絕做死題、死做題的現(xiàn)象，

嚴格控制學生在校時間。繼續(xù)重視課程改革的研究，重點研究新課

程的實施、評價、管理等，同時要與課堂教學的研究緊密相關。

(2)狠抓備課質量、作業(yè)布置批改和課堂實效。本學期教導處要

通過自查、互查、抽查等方法，嚴格備課、上課、作業(yè)布置與批改、

輔導、考試等教學環(huán)節(jié)的管理，將教學工作抓到實處，促使全體教

師規(guī)范教學環(huán)節(jié)。

進一步強化備課要求，要求教師既要備教法，也要備學法；既

要備教材，也要備學生。充分發(fā)揮教研組長的作用，通過組內教研

提高備課質量。強調每節(jié)課必須帶教案進課堂。以推門聽課、聽教

研課、調研質量跟蹤聽課等各種形式深入課堂，青年教師的課重點

聽，對部分教師進行追蹤聽課。點面結合，使學校對每位教師的教

學態(tài)度，教學水平都有比較多的了解。聽課同時進行常規(guī)"五查”：

查教案質量、查作業(yè)批改、查教學常規(guī)、查學生行為規(guī)范、查教學

實效；聽后必評，要求教師先說課、自評，然后聽別人點評，由此

促進教師思考和提高，學生由此得益。

(3)建立健全常規(guī)管理流程。教導處繼續(xù)針對問題，真抓實干。

每月一次常規(guī)檢查，各教研組要認真檢查，教導處對全校情況進行

及時地反饋。建立科學規(guī)范的評價體系，促進教育教學管理由人治

變?yōu)榉ㄖ?，最大限度地調動教師積極性，提升教育教學管理效益。

(4)繼續(xù)加強教學質量監(jiān)控。結合教學實際，參加并適時組織對

有關年級、學科的教學質量調研，認真做好質量分析、質量監(jiān)控工

作。通過調研引領教師在教學中不但重視基礎知識、基本技能的教

學與訓練，還要特別關注學生對基本方法與基本思想的學習和領悟,

從而改進教學措施，提高教學質量。制定培優(yōu)補差計劃，要保證培

優(yōu)補差的時間與效率，努力縮小班際、生際的差距。堅持抓兩頭，

兩頭都要實的方針°提高課堂的實效性,使不同層面的學生在各個學

科都學有所得，共同進步。

4、夯實特色活動，提高學生綜合素質。

(1)根據(jù)學校實際，本學期將開展書香校園的建設，推動讀書活

動走出第一步。堅持落實好每周1節(jié)的讀書時間；各班級做好圖書

的借閱工作；通過各種讀書評比活動，形成博覽群書的濃郁氛圍。

根據(jù)不同的年級的特點，開展形式多校和讀書競賽活動。

(2)注重培養(yǎng)學生良好的行為習慣，利用晨會課、班隊課、思想

品德課、綜合實踐活動課等課程，加強對學生的道德品質，文明素

養(yǎng)，社會公德和法制意識的教育，促進學生健康成長，杜絕重大安

全事故的發(fā)生。

(3)注重提高體育工作水平，確保學生每天一小時的體育活動時

間，切實增強體育教育的力度，體育課不僅要上齊、上足，而且要

注意體育與健康的結合，體育與課外鍛煉的結合，促使學生身心健

康發(fā)展；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平;

注重提高美育工作水平，提高學生藝術欣賞水平和表演技能，參加

全市舉辦的各項活動，爭取獲得好成績；注重提高科學創(chuàng)新水平，

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和科學精神。

四、每月工作安排：

九月份：

1、制定本學期教導計劃、各職能部門計劃及各年級各學科教學

工作計劃

2、公布學校教師任課情況分發(fā)《課程表》

3、組織學生參加20_年科技節(jié)評選活動

4、教學常規(guī)檢查

十月份：

1、小學語文科”作文教學〃研討活動

2、各學科教研組組織開展校內公開課活動

3、參加漢臺區(qū)教育局組織的20_年秋季運動會

4、教學常規(guī)工作檢查

5、組織準備期中考試工作

十一月份：

1、期中質量分析，召開家長會，進行階段小結，研究輔差措施。

2、學校部分學科質量調研。

3、學生作業(yè)展評活動

4、教學常規(guī)工作檢查

十二月份：

1、中高年級學生書法大賽

2、組織開展學生朗讀比賽

3、組織參加晉江市小學語文學科”作文教學”主題研討活動

4、組織進行學校校本教研思想交流

5、教學常規(guī)工作檢查

元月份：

1、組織征集課題教學設計、案例、隨筆、總結等

2、組織期末考試備考工作與期末質量統(tǒng)計分析

3、各類量化考核

4、各學科、各部門學期工作總結

5、教導處工作總結

6、資料歸檔

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇6

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施

為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學

的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師

內涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行三表，不私自調

課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導

處安排好課務。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建

好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信

息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3、加強教學六認真。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、

認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把備課、上課、作業(yè)和批改、

輔導學生四個關。

完善備課形式c深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。

教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出

學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學

反思要提高質量。各教研組要認真開展集體備課。練習冊、補充習

題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,

準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教

師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經驗的教師

的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描

述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開

需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導

青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)

范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內容的安排，或

在教科書進行標注c注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力

構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡少教多學、先學后

教、以學定教、學教互動，探索問題情境姆觀察探究&&交流探討M

歸納提煉&&變式訓練的以自主學習為主體，以問題探究為載體的課

堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課

堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調

動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧

地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩

分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習

慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課

力度。

加強作業(yè)管理c認真落實減負增效精神，精心設計作業(yè).嚴格按

照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其

是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照

《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作

業(yè)，三&六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要

不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常

規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質量調研C每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，

我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到不放棄、

不拋棄。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基

礎知識掌握情況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握情

況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調研學生匚算及列式計算、解決問題

的能力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握情況；其他小學科根據(jù)

教材的內容進行階段性調研。各學科還可乂有計劃地開展經典誦讀

等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1、落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究

價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流，探

討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師必

須為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組

上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，

本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導

處將上課老師的上課時間和內容安排在每周工作安排上，歡迎其他

教師聽課。

2、邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。

多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，接受專家引領，與名

師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升

教師的教研能力。

3、校本教研，課題牽動。青年教師要積極進行校級小課題申報。

并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學

為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題

的結題工作。

4、實施青藍工程。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡

未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施名師培

養(yǎng)工程。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名

師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1&2名骨干教師。

5、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、

如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆

字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功

競賽。

三、組織學生活動，提高學生素質

1、加強書香校園建設。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每

天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀,

以學校圖書館為主陣地，開展書香班級和閱讀之星的評比活動。開

展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學

生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身

心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展陽光體育冬季長跑和體藝2+1活動,

杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷

促進學生全面發(fā)展c抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、

分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。

3、開展學科學生知識能力竟賽0

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組

織，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質教育的不斷深化。

如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級

學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學方面高年級數(shù)學知

識能力競賽、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以

及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣，提升學生的英語綜合

素養(yǎng)。

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇7

一、指導思想

以—大精神為指針，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學管理，深

化教學改革，努力推進學科教學素質化和教育現(xiàn)代化進程，不斷提

高教學質量，解放思想，更新觀念，開拓進取，創(chuàng)辦一所有特色的

名校。

二、主要任務

1、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》，深入開

展課改系列活動，轉變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力

的新型人才奠定思想基礎。

2、深化課程改革與學校教科研、教研組緊密結合起來，努力提

高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提

高教學的質量和效率C

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，

使更多的教師成為課改的骨干教師。

4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學生的特長教育。

三、工作重點

（一）繼續(xù)深化課程改革，抓好教學常規(guī)工作

1、教學工作將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補課等工作,

繼續(xù)加強平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補差工作進行及時

抽查，檢查結果與教師的考核相結合，同時結合學生座談會、家長

評議、教師互評和教學成果展示等形式，正確公正地評價每一位教

師。

2、加強學科組、備課組建設，進一步實行年級組、教研組備課、

說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調

研，對認真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關注和引導教師不斷改進課堂

教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。

3、學科競賽活動。本學期校內繼續(xù)開展年級組學科競賽，結合

我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級

各類比賽，力爭取得好成績。

4、進行評價體系改革，逐步探索并構建促進學生發(fā)展的教育評

價體系，改進評價內容和評價方法，在關注學生學業(yè)成就的同時，

關注學生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質的評價結

合起來，既注重結果，更注重學生的成長過程，發(fā)揮學生的作品、

作業(yè)、經歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學生的自我評

價、其他社會成長評價結合起來，改變單一由教師評價學生的狀況,

實現(xiàn)評價主體的多元化。

5、各類資料的積累工作，在認真做好管理工作的同時，做好各

類教學資料和積累整理工作，為今后學校的發(fā)展提供科學依據(jù)。

（二）推動基礎教育課程改革，提高教學質量。

1、加強師資隊伍建設

A、加強業(yè)務學習，在教導處的帶頭下，組織全體教師學習基礎

教育課程改革的有關文件，了解新課程概念、新課程的功能、結構、

模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進行專題講座，為

實施課程改革打好理論基礎，以新的理念上好每一堂課，教師做到

一課一思，學生做到一課一得。

B、加強青年教師的培養(yǎng)，本學期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞

臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為學科帶頭人等。

C、加強青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學校未來的生力軍。學校

將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，

讓青年教師在思想前業(yè)務上盡快成熟起來。

2、抓好教科研建設，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，

變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位

上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結，寫好教學

反思、教學心得、教學案例。

3、加強校內調研活動，質量是學校的生命線，也是檢查課改是

否進行良好，本學期在校內將繼續(xù)進行調研活動，聽隨堂課，查作

業(yè)、備課與培優(yōu)補差工作、問卷調查等，全面了解教師課改進展。

4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學期我校將

在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達100%,活動內容包

括：中青年教師多媒體教學比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、

課堂教學展示、教學案例評比等。

5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強了課程內容的綜合性，淡化

了學科的界限。本學期我校將積極開發(fā)和利用校內外自然環(huán)境等，

讓學生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務于教學，提高教學質量。

(三)發(fā)展學生的特長，加強音、體、美等特長教學。

我校將開展音樂、體育、美術、英語、電腦、寫作、奧賽等興

趣小組，每周一、三、五由學生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，

發(fā)展學生的特長，提高學生的綜合素質。

(1)、音樂教學。在全面培養(yǎng)學生音樂素質下，積極選拔人才,

創(chuàng)編高水平的節(jié)目C

(2)美術教學。注重培養(yǎng)美術特長，多出有特色的高水平的作

品，注重美術教育與職業(yè)教育的結合，所有美術教師要在掌握電腦

繪畫的基礎上，力爭在本學期學習和掌握一項實用美術項目。

（3）體育教學。結合學生特點，提高田徑、籃球、足球、乒乓

球等代表隊的訓練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人

才，快出人才。

（4）英語教學。注重培養(yǎng)學生的口語表達能力和視聽能力，不

同年齡學生應有不同的口語表達能力和視聽能力。

（5）電腦教學。將網絡技術作為輔助學習工具，選擇一些趣味

性強、與各科知識相關的內容，由學生自主學習，擴充自己的資源

庫。

（6）寫作教學。引導學生用心觀察體驗生活，提高學生的語言

表達能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。

（7）奧賽教學。提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生敏捷的思維

能力，讓學生具有扎實的數(shù)學功底。

四、德育管理工作

1、認真學習和落實德育工作方案，嚴格按照學校德育工作方案

實施學校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。

2、實行干部包班制度。

3、強化值班紀律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側重

點，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領學生進行檢

查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有

關部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分類處理。

4、繼續(xù)落實獎勵機制，逐步完善班級獎勵機制，并付諸實施。

5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學生。

6、定期召開學生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學校發(fā)展大

計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學校發(fā)展獻計出力。

五、每月工作安排

九月份：

1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序。

2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃。

3、分別召開教研組長、班主任等會議。

4、期初教學工作檢查。

5、調查摸底建立貧困生檔案、后進生名單、成立互助組。

十月份：

1、初查《班主任工作手冊》。

2、業(yè)務活動，教師優(yōu)質課大賽。

3、法制教育系列活動。

十一月：

1、期中教育質量測試。

2、召開家長座談會。

3、課件評比。

十二月份：

1、新課程埋念尸語、數(shù)案例評比。

2、思品論文評選。

一月份：

1、慶“元旦”科技系列活動。

2、教學調研。

3、期末教育質量檢測。

4、寫各種工作總結。

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇8

一、指導思想：

本學期教導處工作將以教育局和教師發(fā)展中心的工作要求為指

導，繼續(xù)以“改進課堂教學方式，提高教學質量”為主題，進一步

探索和實踐以生為本教育理念，深化課堂教學改革，在實踐中不斷

落實學校的教學主張，從而穩(wěn)步提升學校的教育教學質量。

二、工作目標:

1、以“改進課堂教學方式，提高教學質量”為主題，開展理論

學習，以先進教育教學理念指導教學工作。

2、切實抓好教學常規(guī)，努力提高教學質量。

3、加強師資隊伍培訓，穩(wěn)固提升教學水平。

4、進一步加強教研組、備課組的建設，開展扎實有效的教研組

備課組活動。

5、重視培養(yǎng)學生綜合能力，促進學生全面發(fā)展。

三、工作要點：

（一）以提高教學質量為宗旨，切實抓好教學常規(guī)工作

1、科學規(guī)范的做好學籍管理工作

學籍管理科學規(guī)范。一生一籍，籍隨人走。在政策制度指導下，

規(guī)范學生學籍管理C

2、加強、規(guī)范課程管理

嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《江蘇省義務教育課程設置實驗方案》

計劃開齊、開足各個學科課程。嚴格執(zhí)行“三表”控制學生在校時

間和作業(yè)量。要求教師堅持專室專用，規(guī)范課外活動和興趣小組活

動，認真做好各項記載。

3、強化、規(guī)范“六認真”工作

教學“六認真”是教師工作的底線，以“上有效好課”為工作

核心。本學期將繼續(xù)實行“六認真”考核制度。

（1）備課：繼續(xù)實行電子備課，提高“二備”和“反思”的質

量，“二備”和“反思”必須手寫，備課的重心應放在如何體現(xiàn)生

本教育的理念。

（2）上課：要著力于生本課堂的構建，使教師的教學方式和學

生的學習方式發(fā)生根本轉變，切實提高課堂實效。本學期將繼續(xù)實

行“走課制度”。隨堂課、研討課（同課異構、校際交流）和公開

課實行分層要求，分層指導。教師要認真記好聽課筆記，以便改進

教學方法，取長補短。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節(jié)

課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計作業(yè)，做到分層要求。

（4）檢測：本學期仍以隨機調研、抽測為手段，及時了解各班

級、各學科的教學質量，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質量較差班和“學困生”

進行跟蹤調查，并及時采取補救措施。

（二）加強教學研究，提高教學水平。

1、繼續(xù)加強理論學習。

教學觀念決定教學行為。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相

結合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教

導處組織理論學習c自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱

教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。努力營造師生良好的讀

書氛圍、提高師生的綜合素養(yǎng)。

2、進一步加強教研組、備課組建設。

加強教研組、備課組建設，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、

系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活

動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組

長負責組織好學習相關理論文章，督促本組成員認真參加各年級段

的聽課、評課等交流活動。各年級成立備課組，開展好集體備課活

動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內容，備課組

成員一起對所定內容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學

方法，共同提高課堂教學的有效性

3、做好第二批“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課工作。

認真組織好第二批“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，做到曬

前認真磨課，及時反思，精細錄制，按規(guī)定時間上傳。

4、開展多層次、多形式的業(yè)務競賽

本學期將組織教師進行第七屆“求真杯”評優(yōu)課活動°同時，

組織教師積極參加市級的各項比賽。為青年教師營造一個奮發(fā)向上

的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。以課為載體切實有效地開展校本

研修活動，組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教

學研討氣氛。本學期繼續(xù)加強教師間的互相評課制度。通過聽課、

評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使

每一位教師加速成長。

（三）以提升教學水平為根本，加強師資隊伍培訓

本學期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干

教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設成長的階梯。

1、青年教師的培養(yǎng)

進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加

強師資隊伍建設。對五年內新教師進行師徒結對活動，對師徒之間

的工作提出具體要求，師傅上好指導課，徒弟上課匯報課。使青年

教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高，盡快成為學校教

學第一線的骨干。

2、骨干教師培養(yǎng)。

骨干教師是我校教師隊伍的中堅力量，把骨干教師的培養(yǎng)做為

教師培訓的中心任務。制定骨干教師學年發(fā)展規(guī)劃，鼓勵、支持、

選拔骨干教師參加各種教育教學評優(yōu)活動，給骨干教師提供更多展

示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出C

3、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用、依托市級、校級學科帶

頭人、校級骨干教師這一群體。一方面創(chuàng)設平臺讓他們有更高層次

的發(fā)展，另一方面充分發(fā)揮他們在學科中的示范、引領、輻射作用，

通過師徒結對、研修活動、讀書活動等多種形式帶動并培養(yǎng)一批有

潛力的教師在各自學科中盡快成長。

（四）具體安排：

二月份：

1、擬定新學期教務處工作計劃。

2、各學科教師制定學科教學計劃。

3、召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，備課組計劃。

三月份：

1、備課組和教研組常規(guī)活動。

2、隨堂課。

3、教學“六認真”例查。

4、參加—市級各級各類活動。（英語五年外教師評優(yōu)課；—市

小學生乒乓球比賽；—市小學生信息技術應用技能選拔比賽；語文

公開課暨學科工作組活動；數(shù)學公開課暨工作組活動；數(shù)學五年內

教師評優(yōu)課；英語公開課暨工作組活動；音樂、美術教研活動。）

四月份：

1、對教學質量進行期中檢測，并進行質量分析，探討課堂增效

措施。

2、隨堂課。

3、第七屆“求真杯"青年教師評優(yōu)課。

4、教學“六認真”例查。

2024小學教導工作總結以及來年計劃篇9

一、工作思路

以提高教學質量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,

力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)

務能力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。X科學、規(guī)范的管理制度

為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發(fā)

學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，

為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

二、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規(guī)范的管

理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常

規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比

制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》、《班

主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系

實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，

積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛

圍。

2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時

結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考

核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，

包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為,

尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設備、工具的檢查力度。促

進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周

周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行,

分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責,

檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料?？傊贿z余力地

將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)

的重要地位，認識基礎是-備課，重點是上課，落實是輔導。

3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊

物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質課等不斷學習，更新教學理念，

改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以比不斷提高教師的課堂教

學水平。

(2)目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施

使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要,

因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中

培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做

到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發(fā)揮效用。

4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、

集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力

求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資

源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方

法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我

校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教

學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結構服

務。

(3)要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及

課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教

學反思、課例，并積極投稿，對有作品發(fā)表和在評比活動中獲獎的

教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優(yōu)評先中學校

將優(yōu)先推薦。

(4)結合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實

的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學

已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，

爭取在學期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出

具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學

期全面實施，為創(chuàng)