2024年小學(xué)五年級下冊體育教學(xué)計劃

〃浮五年級下冊體育教學(xué)計劃1

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活

動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙

跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。

次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。技巧、支撐電歐和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也

占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確域定了4浮體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健

教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，

提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)

則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，

并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、

自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的'意識。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體

全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,

學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與

抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、

頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基砧，增

強社會適應(yīng)能力。

四、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容

1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體麋

3、隊列隊行練習(xí)；游戲

1、50米快速跑；接力游戲

2、站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操（一）；游戲：射擊

1、韻律操（二）；捅馬蜂窩

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳遠；跳遠接力

四

1、花樣踢催；踢稗子二匕賽

2、有趣的拔河；沖出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五

1、走跑交替；變速跑（600米）

2、擲壘球；投準練習(xí)

3、單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)

六

L隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球：準備姿勢；移動練習(xí)

七

1、排球：雙手胸前墊球；小游戲

2、模仿操;柔韌練習(xí)

3、武術(shù)基本步伐；基本手型

八

1、隊形隊列練習(xí)；小游戲

2、雙手拋實心球；力量練習(xí)

3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九

1、籃球：熟悉球性；原地運球

2、籃球：運球練習(xí)；原地傳球

3、籃球：傳球比快；行進間傳球

十

1、技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)

2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑；放松練習(xí)

+-

1、跳遠；游戲：小手球

2、投準練習(xí)；擲壘球

3、球性練習(xí)；運球接力

十二

1、武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐；叫號賽跑

十三

1、兔子舞；大家一起挑

2、100米快速跑；復(fù)習(xí)隊形隊列

3、雙手擲實心球；小小保齡球

十四

1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五

1、復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

小學(xué)五年級下冊體育教學(xué)計劃2

-,對新體育課程的理解和分析

1.指導(dǎo)思想

《新課程標準》明確了小學(xué)體育的目的："通過體育，為學(xué)生提供體育保健教育，改善學(xué)生

體質(zhì)，提高體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

2.教學(xué)目標

Q)多了解一下上體育課和運動的好處，知道一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

(2)進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法，發(fā)展體能和基本的活動能力。

(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作

3.新課程體育有“健康第一"的指導(dǎo)思想。

學(xué)校體育重在“增強體質(zhì)"，忽視心理健康和社會適應(yīng)兩個維度，而新課程是一門綜合性學(xué)

科，旨在提高學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)的整體健康水平。健康不僅沒有疾病或虛弱，而且在身

體、心理和社會方面都處于良好狀態(tài)。

體育與健康新課程的全面實施將加快學(xué)校"健康教育"終身體育理念的轉(zhuǎn)變明確指出"健

康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍提高全體學(xué)生的身體水平，促進身心和諧發(fā)展，提高學(xué)生的社

會適應(yīng)能力，完善基于"運動”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會能力"三維健康”的課

程目標，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力.

4.真正確立了主體地位，被動的學(xué)習(xí)方式逐漸減少。

在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)生的自主

學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來越受到重視。因此，教師要摒棄以教帶教的觀念，讓學(xué)生被動地、

靜態(tài)地學(xué)習(xí)；轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印討B(tài)的學(xué)習(xí)，弘揚學(xué)習(xí)的主動精神和自我意識，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，

讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的'主體作用得以發(fā)揮。

然而，學(xué)生的主體意識往往處于不穩(wěn)定階段。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)體育運動時，往往因缺乏良好

的策略和努力精神而遭受挫折，使他們感到沮喪，削弱了進取精神，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)。

此時，教師應(yīng)盡可能從"教"的角度來喚起他們，例如，教材可以簡化和提煉，學(xué)生的"學(xué)習(xí)"

意識可以增強，學(xué)生可以從潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。

教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，讓學(xué)生了解體育學(xué)習(xí)的目標，制定適合學(xué)生各種特點的學(xué)習(xí)策略，鼓

勵學(xué)生自覺克服困難，主動參與鍛煉，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動力，

使自己成為體育的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師教，學(xué)生被動學(xué)也不是不可能的。反而傳授的教

學(xué)方法在減少。即使有被動學(xué)習(xí),也是為了以后更主動。

二、學(xué)生情況分析

1.我在五年級教三個班。學(xué)生通過近幾年的上課基本了解了上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸

養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的生理特點敏捷性和靈活性是這一時期的重點發(fā)展項目，有必要輔助速度練習(xí)。

2.五年級的測試項目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練

習(xí)。

3.根據(jù)了解的情況來看，學(xué)生的柔韌成績還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進一步提高。同時為

更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習(xí)。

三、教學(xué)措施

1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具.

2.在教學(xué)中，加強與重視〃三基教學(xué)"同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方

面的任務(wù)。

3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生

的實際情況，科學(xué)地安排好、密度和運動量。

4.認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進

行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，

小組長及積極分子的作用井且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

小學(xué)五年級下冊體育教學(xué)計劃3

一、學(xué)情分析：

本校小學(xué)五年級共四個班，本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級學(xué)生組織紀律性較強，

學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評價自己及

他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力；在主動參與體育游戲與活動。五L3班學(xué)生運動能力較平均，五

2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因

材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后

的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇

田徑（跑、跳、投）、基本體操、小球類、技巧、游戲、地域性體育項目等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)

生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主

義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目標：

1、引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃

厚的興趣，體驗到體育活動帶來的快樂。

2、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項體育活動內(nèi)容，獲得一些運動和健康的撤出知識；初步學(xué)習(xí)和體

驗運動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,

培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐

力和力量等體能，促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識。

4、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功

與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的‘情緒，并在一定的困難的條件下進行體育活

動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取等的精神，以及勇敢、頑強、

尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)要求：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)

領(lǐng)域目標的達成。

教材的設(shè)計要把重點放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和主動、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。教師在選擇教材時,

要在"趣"上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力。

在教學(xué)時教師應(yīng)體現(xiàn)在引導(dǎo)、啟發(fā)和幫助學(xué)生主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與

充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價；

不僅學(xué)會動作方法與技能這一結(jié)果，也要掌握獲地結(jié)果的過程。

教師在教學(xué)上時要注重學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的各種差異性適定教學(xué)目標、選擇教

學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

小學(xué)五年級下冊體育教學(xué)計劃4

一、指導(dǎo)思想及基本思路

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強青少年體質(zhì)的意見》（中

央7號意見），以區(qū)教委，本、衛(wèi)、美科體育工作要點及鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計劃為依據(jù)，以全面提

高體育課堂教學(xué)水平、群體活動質(zhì)量和競技水平為重點，繼續(xù)堅持"經(jīng)?；⒁?guī)范化、系統(tǒng)化、

科學(xué)化”的管理，積極開展體育工作。加強"迎奧運陽光體育運動”項目的訓(xùn)練工作。

（-）成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：XX副組長：XX

組員：XX各校主任

（二）落實規(guī)章，加強常規(guī)。各校要認真學(xué)習(xí)、貫徹、落實《規(guī)矩與方圓》規(guī)章制度匯編中

的體育工作管理制度，確保體育工作扎實有效地開展。

（三）加強體育教師隊伍建設(shè)。

1、提高體育教師的政治思想水平，樹立為體育服務(wù)的意識。

2、注重體育教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，提高體育教師的業(yè)務(wù)水平，積極參加懷柔區(qū)體育教師基

本功的比賽，爭取成績有所突破。

3、積極開展對體育教師運動技能的培訓(xùn)工作，以嶄新的面貌迎接北京市對體育教師的技能

考核工作。

4、努力提高體育教師的教科研水平，積極參加懷柔區(qū)教科研中心組織的各項論文的評選工

作，爭取在這方面有所突破。

（四）加強體育教、科研工作。

1、進一步規(guī)范體育教班組活動，做到有計劃、有記錄、有體會、有總結(jié)，提高體育教研組

；舌動的實效性。

2、建立適合我們山區(qū)體育科研的'課題，認直完成課題的研究過程，爭取有所突破，并做好

結(jié)題的準備工作。

（五）積極開展課夕咻育活動,提高群體活動質(zhì)量。

1、抓好"兩操""課夕咻育活動、大課間體育活動"積極貫徹全民健身活動綱要。學(xué)校"兩

操"、"課外體育活動、大課間體育活動”是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"

和“課外體育活動、大課間體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好"兩

操""課外體育活動、大課間體育活動"更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真

抓好廣播操和集體舞的訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。重點是組

織開展好各校的大課間體育活動，爭取再上一個臺階提高大課間活動的實效性逐漸形成規(guī)模，

形成各校的特色。

2、當(dāng)天沒有體育課的班級要組織課夕腳育活動，保證學(xué)生每天不少于一小時的體育鍛煉時

間。課外體育活動要做到有計劃、有安排、保安全、切實提高課外體育活動的實效性。課夕體育

活動班主任必須到場指導(dǎo)，確保活動中不出現(xiàn)安全問題。

3、進一步加強管理，做好懷柔區(qū)體衛(wèi)科對各校體質(zhì)健康標準檢測成績的專項抽查工作，要

求各校體育教師認真完成體質(zhì)健康檢測的鞏固練習(xí)工作，爭取取得良好的效果。

(六)積極組織課余體育訓(xùn)練與競賽活動，提高學(xué)生競技水平。

1、進一步加強運動隊訓(xùn)練的管理。

(1)運動隊訓(xùn)練在做到有計劃、有訓(xùn)練教案、有總結(jié)的同時，進一步加強對運動隊訓(xùn)練教

案的管理，提高運動隊訓(xùn)練教案的科學(xué)性和實用性，期末各校運動隊訓(xùn)練教案交至中心小學(xué)體育

組。進一步加大運動隊訓(xùn)練訓(xùn)練力度，積極備戰(zhàn)區(qū)春運會(5月7、8B)爭取優(yōu)異成績。

(2)在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)積極開展各項小型的體育單項比賽活動,主要以跳繩、踢理子為主。最

后組建校隊參加懷柔區(qū)的比賽。

(3)各完小可自行組織好具有本校特色的一些以班級為單位的體育活動，要做到有計劃、

有組織、有小結(jié)。(活動資料保存以備查)

2、進一步鞏固加強我鎮(zhèn)三球項目的訓(xùn)練工作。

(1)各校在中、高年級中開展籃球賽活動。(要有方案、有記錄)爭取培養(yǎng)2至3名籃球

特長生，為我鎮(zhèn)組建籃球隊打下良好的基礎(chǔ)。

(2)發(fā)揮中心小學(xué)足球的優(yōu)勢，做好訓(xùn)練工作，提高技戰(zhàn)術(shù)水平，爭取在比賽中再創(chuàng)佳績。

(3)黃花城小學(xué)加強乒乓球訓(xùn)練，做到訓(xùn)練時間、場地有保障。繼續(xù)組隊參加懷柔區(qū)的比

賽。

(七)重視體育課安全問題

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿

腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿爰心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全；在課堂中，

應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育以免發(fā)生意想不到的傷害事故。

1、各校要安全使用各類體育器材，防止傷害事故發(fā)生。學(xué)期初各校對體育器材全面細致自

查，消除安全隱患。

2、建立安全制度，分工明確，責(zé)任到人。

3、體育教師要高度重視體育教學(xué)中的安全工作，落實課堂教學(xué)常規(guī)和安全工作措施。

4、制定體育器材、設(shè)施管理制度。

小學(xué)五年級下冊體育教學(xué)計劃5

一、教材內(nèi)容介紹

小學(xué)五年級的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活

動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙

跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實心球，投擲壘球等；游戲主要是十字接力，截住空中球等。

次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動.技巧、支撐目娥和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也

占一些課次。

二、教學(xué)目的

在《大綱》中，明確域定了4浮體育的目的："通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健

教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

三、教學(xué)目標

1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類、韻律活動基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，

提高身體基本活動能力。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的'興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守

規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、使學(xué)生具有主動、積極參與體育活動的意識表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，

并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。

4、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、

自我保護、自我評價的方法；培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進行體育活動的意識。

3、通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體

全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

4、使學(xué)生體驗參與不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，

學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進行體育活動，逐漸形成克服困難與

抗挫折等意志品質(zhì)，提高身心健康。

5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神，以及勇敢、

頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基砧，增

強社會適應(yīng)能力。

四、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容

一1、始業(yè)課：上體育課的安全常識（理論）

2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

3、隊列隊行練習(xí)；游戲

二1、50米快速跑；接力游戲

2、站立式起跑；快速反應(yīng)練習(xí)

3、韻律操（一）；游戲：射擊

三1、韻律操（二）；捅馬蜂窩

2、600米耐力跑；放松操

3、立定跳遠；跳遠接力

四1、花樣踢鍵；踢著子比賽

2、有趣的拔河；沖出重圍

3、跳短繩；一分鐘跳繩比多

五1、走跑交替；變速跑（600米）

2、擲壘球；投準練習(xí)

3、單腳交換跳；游戲：大魚網(wǎng)

六1、隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走；右（左）轉(zhuǎn)彎走

2、理論：體育活動與營養(yǎng)衛(wèi)生

3、排球：準備姿勢；移動練習(xí)

七L排球：雙手胸前墊球；小游戲

2、模仿操;柔韌練習(xí)

工武術(shù)基本步伐；基本手型

八1、隊形隊列練習(xí)；小游戲

2、雙手拋實心球；力量練習(xí)

3、理論：運動損傷的預(yù)防與處理

九1、籃球：熟悉球性；原地運球

2、籃球：運球練習(xí)；原地傳球

3、籃球：傳球比快；行進間傳球

十1、技巧：前滾翻；柔韌性練習(xí)

2、技巧：后滾翻；游戲：貼膏藥

3、400米耐力跑；放松練習(xí)

十一1、跳遠；游戲：小手球

2、投準練習(xí)；擲壘球

3、球性練習(xí)；運球接力

十二1、武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)練習(xí)

2、武術(shù)基本步伐；游戲：爭取勝利

3、技巧：立臥撐；叫號賽跑

十三1、兔子舞；大家一起跳

2、100米快速跑；復(fù)習(xí)隊形隊列

3、雙手擲實心球；小小保齡球

十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

2、身體素質(zhì)測試

3、身體素質(zhì)測試

十五L復(fù)習(xí)、考試

2、期末考試

3、期末考試

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4浮五年級下冊體育教學(xué)計劃6

轉(zhuǎn)眼間已來到了第二學(xué)期本學(xué)期我側(cè)重于學(xué)生體質(zhì)體能的訓(xùn)練培養(yǎng)熱愛體育運動的情操，

使學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體育技能，增強身心健康。

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育

工作條例》精神，牢固樹立"快樂體育"、"健康第一”的指導(dǎo)思想，推進體育課程的改革，認

真做好體育教學(xué)工作，積極做好體育活動，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)

作、奮進”的精神做好體育工作，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。

二、工作目標

1、深化體育（與健康）課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育常態(tài)課，提高體育

教學(xué)質(zhì)量，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

2、強化科研意識，積極參加各級各類組織的教研活劫，及時總結(jié),完成教研專題。

3、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量，力爭在縣運動會中獲得名次。

三、具體措施

體育課教學(xué)從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂對基本技能和基礎(chǔ)知識的教學(xué)，經(jīng)常對學(xué)生進行思想

品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教

學(xué)質(zhì)量。

1、認直備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課.

2、認真學(xué)習(xí)和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確

本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。

4、在教學(xué)中，加強與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育

五個領(lǐng)域的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的'運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的生理、心理特點及

學(xué)生的實際情況，科學(xué)地安排好密度和運動量。

6、認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學(xué)的

分析與歸納，指導(dǎo)和改進教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)

練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

8、教