2025年中考第二次模擬考試（寧夏卷）化學(xué)（考試時間：70分鐘試卷滿分：65分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16K-39Mn-55第Ⅰ卷（選擇題共22分）一、選擇題：本題共11個小題，每小題2分，共22分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．人類使用材料的變化標(biāo)志文明的進(jìn)步，下列制得材料的方法與化學(xué)反應(yīng)無關(guān)的是 A．打磨石器 B．燒制陶瓷 C．冶煉鋼鐵 D．合成腈綸2．下列各項中，不屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項目的是（）A．二氧化硫濃度B．氮氣濃度C．二氧化氮濃度D．PM2.5濃度3．人處于緊張狀態(tài)時，維生素的消耗會增加，為了補(bǔ)充維生素，考試期間應(yīng)多吃（）A．饅頭B．蔬菜C．白糖D．油脂4．下列關(guān)于原子、分子的說法不正確的是（）A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子B．在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分C．在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子5．如圖所示的實驗中，小燒杯①盛的是紫色石蕊試液，②盛的是濃鹽酸。片刻后，可以觀察到燒杯①中液體的顏色是()A.紫色 B.紅色C.無色 D.藍(lán)色6．某自熱火鍋發(fā)熱包成分為生石灰、鋁粉，使用時加水釋放熱量。相關(guān)反應(yīng)錯誤的是（）A.CaO+H?O→Ca(OH)?（放熱）B.2Al+2NaOH+2H?O→2NaAlO?+3H?↑（放熱）C.氫氣遇明火可能爆炸D.發(fā)熱包可重復(fù)使用7．某反應(yīng)的微觀示意圖如下（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A.該反應(yīng)中共有三種元素B.圖中反應(yīng)物都是化合物C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變8．推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是（）A．稀有氣體可做保護(hù)氣，可做保護(hù)氣的一定是稀有氣體B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．性質(zhì)活潑的金屬在空氣中容易被腐蝕，鋁在空氣中不易被腐蝕是因為其性質(zhì)不活潑D．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化9．鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑（括號內(nèi)的物質(zhì)）正確的是（）A.氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（稀鹽酸）B.氯化鈉溶液和稀鹽酸（氫氧化鈉溶液）C.碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液（澄清石灰水）D.稀鹽酸和稀硫酸（鋅粒）10.如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線，小峰同學(xué)從中獲取了以下信息，你認(rèn)為正確的是()A.N物質(zhì)的溶解度小于M物質(zhì)的溶解度B.M物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大C.t1℃時，M、N溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等D.t2℃時，M溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于N溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)11.下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時記錄的實驗現(xiàn)象，其中與事實不相符的是()A.在Ca(OH)2溶液中加入Na2CO3溶液，有白色沉淀生成B.在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C.在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊試液，溶液呈藍(lán)色D.在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成第II卷（非選擇題共43分）二、填空題（本題共3題，除化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共15分）12．（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分，請回答相關(guān)問題。（1）寫出16號元素的名稱：__________，11號元素屬于__________填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）俄羅斯科學(xué)家宣布人工合成了118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為__________。（3）17號元素在化學(xué)反應(yīng)中易__________（填“得”或“失”）電子形成__________（填“陰”或“陽”）離子。13.（4分）空氣是一種寶貴的自然資源。（1）下圖是測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗示意圖。①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是________________。②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是______________________（填序號）。A.使用的紅磷量不足B.裝置氣密性不好C.實驗中彈簧夾沒有夾緊（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料，包括煤、石油和天然氣。①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問題是_________________，不僅如此，還會造成資源的浪費。因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源。②我國已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是___________________（寫出一點）。14.（6分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出實驗①中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________，（2）實驗②中可觀察到鐵片的表面__________________，說明鐵的金屬活動性比銅_________。（填“強(qiáng)”或“弱”）（3）實驗③中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是_________處。（填“a”或“b”或“c”）；（4）你認(rèn)為防止鐵架臺生銹的方法有__________________。（寫一點）三、應(yīng)用題（本題共2題，除化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共14分）15.(9分)我國的領(lǐng)海主權(quán)不容侵犯，南海是我國的固有領(lǐng)海，蘊藏著豐富的海洋資源。(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源，還蘊藏著大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科學(xué)家譽(yù)為“未來能源”，CH4燃燒的化學(xué)方程式是_______________________，可燃冰作為能源與煤、石油相比的優(yōu)點是___________________________________________。(2)南海某島采用風(fēng)力發(fā)電提供的電能對海水進(jìn)行了如圖所示的綜合利用。①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的________不同分離出淡水。②將高鹽度濃縮海水進(jìn)行______________可以分離得到粗鹽。③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如下：苦鹵氫氧化鎂氯化鎂鎂上述轉(zhuǎn)化過程中，所發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)類型的步驟是________(填序號)，步驟Ⅱ的化學(xué)方程式為_______________________________________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是____________________________________________________。16.（5分）中國登山協(xié)會為紀(jì)念首次攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，組織攀登珠穆朗瑪峰活動。阿旺扎西等一行登山運動員成功登頂。假如每位運動員沖頂時消耗自帶的氧氣4.8kg。求：（1）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？（2）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。四、實驗探究題（本題共2題，除化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共14分）17.（6分）某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對這一現(xiàn)象，他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。針對猜想他們開展了如下探究活動：【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)（1）以上是獲取氮氣的方法及裝置，其中得到氮氣較純的是________（填字母）（2）燃燒鎂帶，觀察現(xiàn)象將鎂帶打磨光亮，點燃，伸入盛N2的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體．（3）實驗結(jié)論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)，生成淡黃色的氮化鎂．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：．（4）實驗反思：空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂的原因是．【實驗二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)（5）將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中，鎂帶劇烈燃燒，瓶內(nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì)，該黑色物質(zhì)是（寫出化學(xué)式，下同）（6）【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中反應(yīng)產(chǎn)生的。18.（8分）以下是實驗操作考查的內(nèi)容，請回答相關(guān)問題。【實驗?zāi)康摹孔C明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)且生成了新物質(zhì)；（1）【實驗原理】____________________________(用化學(xué)方程式表示)；【藥品儀器】（2）【實驗步驟】①取________(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中，滴加2滴酚酞試液，溶液呈紅色；②用________(填圖中儀器對應(yīng)字母)向①中溶液滴加稀鹽酸，直至紅色消失；③向②中溶液繼續(xù)滴加過量稀鹽酸，溶液保持無色；④用F蘸?、壑腥芤?，在酒精燈上灼燒，有白色固體產(chǎn)生。（3）【思考拓展】步驟③的目的是_______________________________________；（4）如不使用酸堿指示劑，進(jìn)一步確認(rèn)步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是_________________________________________________________________；（5）已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表。某同學(xué)