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2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷:語文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施技巧考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、閱讀理解要求:閱讀下列文章,回答問題。閱讀下列文章,完成下面的問題?!缎◎蝌秸覌寢尅窂那?,在一個(gè)大池塘里,有一群小蝌蚪。它們出生不久,就離開媽媽,去尋找自己的家。一天,小蝌蚪們游啊游,突然看見一只大青蛙跳了出來。小蝌蚪們驚慌失措,紛紛逃走。大青蛙說:“別怕,我是你們的媽媽。你們?cè)趺粗牢夷??”小蝌蚪們回答說:“我們看見你跳出來,以為你是敵人?!贝笄嗤苄χf:“你們錯(cuò)了,我是你們的媽媽。你們現(xiàn)在長(zhǎng)大了,應(yīng)該去找自己的家?!毙◎蝌絺兟犃舜笄嗤艿脑?,明白了事情的真相。它們感激地看著大青蛙,跟著它游向了自己的家。1.小蝌蚪們?yōu)槭裁春ε麓笄嗤埽?.大青蛙為什么告訴小蝌蚪們?nèi)フ易约旱募遥?.小蝌蚪們最后找到了自己的家嗎?4.從這篇文章中,你得到了什么啟示?5.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。6.請(qǐng)將這篇文章改寫成一段話,要求字?jǐn)?shù)不超過50字。7.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,畫一幅小蝌蚪找媽媽的插圖。8.請(qǐng)將這篇文章改編成一篇童話故事,要求字?jǐn)?shù)不超過200字。二、作文要求:根據(jù)下列材料,寫一篇不少于400字的作文。材料:在一個(gè)陽光明媚的下午,小明和小紅一起來到公園玩耍。他們看到一位老人在公園的長(zhǎng)椅上休息,便主動(dòng)走上前去,為老人讓座。老人感激地看著他們,微笑著說:“你們真懂事?!毙∶骱托〖t感到非常高興,他們決定以后要經(jīng)常幫助需要幫助的人。題目:幫助他人,快樂自己三、文言文閱讀要求:閱讀下列文言文,回答問題?!睹献印るx婁上》孟子曰:“君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧于天,俯不怍于人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而王天下不與存焉。”1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:君子、王天下、存。2.請(qǐng)翻譯下列句子:君子有三樂,而王天下不與存焉。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文言文的主要意思。4.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子:父母俱存,兄弟無故。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文言文的感悟。四、古詩詞鑒賞要求:閱讀下列古詩詞,回答問題。《靜夜思》床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:明月、地上霜、故鄉(xiāng)。2.請(qǐng)翻譯下列句子:床前明月光,疑是地上霜。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩的主題。4.請(qǐng)分析這首詩的意境。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩的理解和感悟。五、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀下列現(xiàn)代文,回答問題?!洞骸分熳郧迮瓮瓮?,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。山朗潤(rùn)起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的。園子里,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的。坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。一會(huì)兒天上一朵兩朵的白云,一會(huì)兒又來了一條兩條的小魚兒;一會(huì)兒又飛來了幾只小鳥。1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:欣欣然、朗潤(rùn)、漲。2.請(qǐng)翻譯下列句子:一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主題。4.請(qǐng)分析這篇文章的寫作手法。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯這篇文章。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感悟。六、綜合性學(xué)習(xí)要求:根據(jù)下列材料,完成下面的任務(wù)。材料一:我國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。材料二:現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式逐漸普及。1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹造紙術(shù)的發(fā)明過程。2.請(qǐng)分析造紙術(shù)對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。4.請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)紙質(zhì)書和電子書的看法。5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“紙質(zhì)書與電子書”的辯論賽題目。本次試卷答案如下:一、閱讀理解1.小蝌蚪們?yōu)槭裁春ε麓笄嗤??解析思路:通過閱讀文章,找到小蝌蚪們害怕大青蛙的原因。答案:小蝌蚪們看到大青蛙跳出來,以為它是敵人。2.大青蛙為什么告訴小蝌蚪們?nèi)フ易约旱募??解析思路:分析大青蛙告訴小蝌蚪們?nèi)フ壹业脑?。答案:因?yàn)樾◎蝌絺円呀?jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該去找自己的家。3.小蝌蚪們最后找到了自己的家嗎?解析思路:根據(jù)文章內(nèi)容,判斷小蝌蚪們是否找到了家。答案:是,小蝌蚪們最后找到了自己的家。4.從這篇文章中,你得到了什么啟示?解析思路:總結(jié)文章中傳達(dá)的寓意或道理。答案:我們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)事物,不要被表面現(xiàn)象所迷惑。5.請(qǐng)用一句話概括這篇文章的主要內(nèi)容。解析思路:用簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。答案:小蝌蚪們通過認(rèn)識(shí)自己的媽媽,找到了自己的家。6.請(qǐng)將這篇文章改寫成一段話,要求字?jǐn)?shù)不超過50字。解析思路:將文章內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)化,用不超過50字的語言表達(dá)。答案:小蝌蚪們認(rèn)識(shí)媽媽后,找到了自己的家。7.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,畫一幅小蝌蚪找媽媽的插圖。解析思路:根據(jù)文章內(nèi)容,想象并繪制一幅插圖。答案:根據(jù)文章內(nèi)容,繪制一幅小蝌蚪們找到媽媽的插圖。8.請(qǐng)將這篇文章改編成一篇童話故事,要求字?jǐn)?shù)不超過200字。解析思路:根據(jù)文章內(nèi)容,發(fā)揮想象力,改編成一篇童話故事。答案:小蝌蚪們?cè)趮寢尩膸椭拢业搅俗约旱募?,過上了幸福的生活。二、作文題目:幫助他人,快樂自己答案:在一個(gè)陽光明媚的下午,小明和小紅一起來到公園玩耍。他們看到一位老人在公園的長(zhǎng)椅上休息,便主動(dòng)走上前去,為老人讓座。老人感激地看著他們,微笑著說:“你們真懂事?!毙∶骱托〖t感到非常高興,他們決定以后要經(jīng)常幫助需要幫助的人。三、文言文閱讀1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:君子、王天下、存。解析思路:查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語的意思。答案:君子:品德高尚的人;王天下:統(tǒng)治天下;存:存在。2.請(qǐng)翻譯下列句子:君子有三樂,而王天下不與存焉。解析思路:根據(jù)文言文的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:君子有三件快樂的事情,而統(tǒng)治天下并不在其中。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這段文言文的主要意思。解析思路:理解文言文的內(nèi)容,概括主要意思。答案:這段文言文講述了君子有三件快樂的事情,分別是家庭和睦、品德高尚和培養(yǎng)人才。4.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子:父母俱存,兄弟無故。解析思路:根據(jù)文言文的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:父母都健在,兄弟之間沒有矛盾。5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這段文言文的感悟。解析思路:結(jié)合自己的理解和感悟,談?wù)剬?duì)文言文的理解。答案:這段文言文告訴我們,家庭和睦、品德高尚和培養(yǎng)人才是人生中最重要的快樂。四、古詩詞鑒賞1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:明月、地上霜、故鄉(xiāng)。解析思路:查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語的意思。答案:明月:明亮的月亮;地上霜:地面上結(jié)的霜;故鄉(xiāng):自己的家鄉(xiāng)。2.請(qǐng)翻譯下列句子:床前明月光,疑是地上霜。解析思路:根據(jù)古詩詞的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:床前的月光明亮,看起來像是地上的霜。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩的主題。解析思路:理解古詩詞的內(nèi)容,概括主題。答案:這首詩表達(dá)了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。4.請(qǐng)分析這首詩的意境。解析思路:分析古詩詞中的意象和情感,理解其意境。答案:這首詩通過明月、地上霜等意象,營(yíng)造出一種寧靜、孤獨(dú)的意境。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯這首詩。解析思路:根據(jù)古詩詞的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:床前的月光明亮,看起來像是地上的霜。我抬頭看著明亮的月亮,低下頭思念著故鄉(xiāng)。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這首詩的理解和感悟。解析思路:結(jié)合自己的理解和感悟,談?wù)剬?duì)古詩詞的理解。答案:這首詩讓我感受到了詩人對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念,也讓我想到了自己離家的日子,對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情油然而生。五、現(xiàn)代文閱讀1.請(qǐng)解釋下列詞語的意思:欣欣然、朗潤(rùn)、漲。解析思路:查閱詞典或根據(jù)上下文理解詞語的意思。答案:欣欣然:高興的樣子;朗潤(rùn):明亮潤(rùn)澤;漲:水位上升。2.請(qǐng)翻譯下列句子:一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼。解析思路:根據(jù)現(xiàn)代文的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:一切事物都像剛睡醒一樣,高興地張開了眼睛。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主題。解析思路:理解現(xiàn)代文的內(nèi)容,概括主題。答案:這篇文章描繪了春天的景象,表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛之情。4.請(qǐng)分析這篇文章的寫作手法。解析思路:分析文章中的修辭手法、描寫手法等。答案:文章運(yùn)用了擬人、比喻等修辭手法,生動(dòng)形象地描繪了春天的景象。5.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯這篇文章。解析思路:根據(jù)現(xiàn)代文的語法和詞匯,進(jìn)行翻譯。答案:期待著,期待著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子,高興地張開了眼睛。山變得明亮潤(rùn)澤了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了。6.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這篇文章的理解和感悟。解析思路:結(jié)合自己的理解和感悟,談?wù)剬?duì)現(xiàn)代文的理解。答案:這篇文章讓我感受到了春天的美好,也讓我想到了生活中的美好時(shí)光,讓我更加珍惜眼前的幸福。六、綜合性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹造紙術(shù)的發(fā)明過程。解析思路:查閱相關(guān)資料,了解造紙術(shù)的發(fā)明過程。答案:造紙術(shù)的發(fā)明過程經(jīng)歷了長(zhǎng)期的探索和實(shí)踐,從最初的用竹簡(jiǎn)、木簡(jiǎn)到后來的用麻、樹皮、破布等材料制作紙張。2.請(qǐng)分析造紙術(shù)對(duì)人類文明發(fā)展的貢獻(xiàn)。解析思路:從造紙術(shù)的發(fā)明對(duì)文化、教育、科技等方面的影響進(jìn)行分析。答案:造紙術(shù)的發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和教育的普及,為科技的發(fā)展提供了便利。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。解析思路:結(jié)合自己的實(shí)際體驗(yàn)和了解,談?wù)剬?duì)新型閱讀方式的認(rèn)識(shí)。答案:電子書、電子閱讀器等新型閱讀方式具有
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