小學(xué)數(shù)學(xué)3年級(jí)培優(yōu)奧數(shù)講義 第28講 面積計(jì)算含解析_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)3年級(jí)培優(yōu)奧數(shù)講義 第28講 面積計(jì)算含解析_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)3年級(jí)培優(yōu)奧數(shù)講義 第28講 面積計(jì)算含解析_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)3年級(jí)培優(yōu)奧數(shù)講義 第28講 面積計(jì)算含解析_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

面積計(jì)算

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)熟悉掌握基本圖形面積的求法。

熟悉運(yùn)用分解、平移、合并等技巧成基本圖形,利用長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式求

解。

能夠分析圖形的特點(diǎn),提高幾何圖形的觀察能力和思維轉(zhuǎn)換能力。

二、知識(shí)梳理

解答有關(guān)“圖形面積”問(wèn)題時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.細(xì)心觀察,把握?qǐng)D形特點(diǎn),合理地進(jìn)行切拼,從而使問(wèn)題得以順利地解決;

2.從整體上觀察圖形特征,掌握?qǐng)D形本質(zhì),結(jié)合必要的分析推理和計(jì)算,使隱蔽的數(shù)量關(guān)系明朗化.

三、典例分析

例1、人民路小學(xué)操場(chǎng)長(zhǎng)90米,寬45米。改造后,長(zhǎng)增加10米,寬增加5米。現(xiàn)在操場(chǎng)面積比原來(lái)增加

了多少平方米?

例2、一個(gè)長(zhǎng)方形,如果寬不變,長(zhǎng)增加6米,那么它的面積增加54平方米;如果長(zhǎng)不變,寬減少3米,

那么它的面積減少36平方米。這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的面積是多少平方米?

例3、下圖是一個(gè)養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶用一段16米的籬笆圍成的一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),求它的占地面積。

例4、街心花園中?個(gè)正方形的花壇四周有I米寬的水泥路,如果水泥路的總面積是12平方米,中間花壇

的面積是多少平方米?

例5、一塊正方形的鋼板,先截去寬5分米的長(zhǎng)方形,乂截去寬8分米的長(zhǎng)方形(如圖),面積比原來(lái)的正方

形減少181平方分米。原正方形的邊長(zhǎng)是多少?

□■

例6、已知大正方形比小正方形跡長(zhǎng)多2厘米,大正方形比小正方形的面積大40平方厘米。求大、小正方

形的面積各是多少平方厘米?

例7、求下面圖形的面積。(單位:厘米)

例8、下圖中大正方形比小正方形的邊長(zhǎng)多4厘米,大正方形的面積比小正方形多96平方厘米。大正方形

和小正方形的面積各是多少?

【課堂練習(xí)】

1、有一塊菜地長(zhǎng)16米,寬8米。菜地中間留了2條寬2米的路,把菜地平均分成了4塊,每一塊地的面

積是多少?

2、將一塊長(zhǎng)3米,寬2米的長(zhǎng)方形布剪成一塊面積最大的正方形布,剩下部分的面積是多少平方米?

【家庭作業(yè)】

1、把一張長(zhǎng)4米、寬3米的長(zhǎng)方形木板,鋸成一個(gè)面積最大的正方形木板,這個(gè)正方形木板的面積是多少

平方米?

2、下圖是一個(gè)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶用一段長(zhǎng)24米的籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng),其中一面利用墻,求占地面枳

有多大?

口*

3、如下圖,一塊正方形玉米田,邊長(zhǎng)是9米。中間有兩條1米寬的小路。求種著玉米的土地的面枳(圖中

陰影部分的面積)

4、長(zhǎng)方形草地ABCD被分為面積相等的甲、乙、丙和丁四份(如右圖),其中圖形甲的長(zhǎng)和寬的比是a:b=2:

1,其中圖形乙的長(zhǎng)和寬的比是多少?

DC

5、把20分米長(zhǎng)的線段分成兩段,并且在每一段上作一正方形,已知兩個(gè)正方形的面積相差40平方分米,

大正方形的面積是多少平方分米?

A

2020

【總結(jié)】

長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)、寬正方形的面積:邊長(zhǎng)x邊長(zhǎng)

掌握并能運(yùn)用這兩個(gè)面積公式,就能計(jì)算它們的面積。但是,在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們常常會(huì)遇到

一些已知條件比較隱蔽、圖形比較復(fù)雜、不能簡(jiǎn)單地用公式直接求出面積的題目。這就需要我們切實(shí)掌握

有關(guān)概念,利用“割補(bǔ)”,“平移”,“旋轉(zhuǎn)”等方法,使復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為普通的求長(zhǎng)方形,正方形面積的問(wèn)

題,從而正確解答。

本節(jié)課我學(xué)到了

我需要努力的地方是

第28講面積計(jì)算

送教學(xué)目標(biāo)讓

2教學(xué)目標(biāo)熟悉掌握基本圖形面積的求法。

2熟悉運(yùn)用分解、平移、合并等技巧成基本圖形,利用長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式求解。

f能夠分析圖形的特點(diǎn),提高兒何圖形的觀察能力和思維轉(zhuǎn)換能力。

就知識(shí)梅里*

解答有關(guān)“圖形面積''問(wèn)題時(shí),應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

1.細(xì)心觀察,把握?qǐng)D形特點(diǎn),合理地進(jìn)行切拼,從而使問(wèn)題得以順利地解決;

2.從整體上觀察圖形特征,掌握?qǐng)D形本質(zhì),結(jié)合必要的分析推理和計(jì)算,使隱蔽的數(shù)量關(guān)系明朗化。

典例分析£

例1、人民路小學(xué)操場(chǎng)長(zhǎng)90米,寬45米。改造后,長(zhǎng)增加10米,寬增加5米?,F(xiàn)在操場(chǎng)面積比原來(lái)增加

了多少平方米?

【解析】用操場(chǎng)現(xiàn)在的面積減去操場(chǎng)原來(lái)的面積,就得到增加的面積。

操場(chǎng)現(xiàn)在的面積是(90+10)x(45+5)=5000平方米,

操場(chǎng)原來(lái)的面積是90x45=4050平方米。

所以,現(xiàn)在的面積比原來(lái)增加50()0-4050=950平方米,

例2、一個(gè)長(zhǎng)方形,如果寬不變,長(zhǎng)增加6米,那么它的面積增加54平方米;如果長(zhǎng)不變,寬減少3米,

那么它的面積減少36平方米。這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的面積是多少平方米?

【解析】由“寬不變,長(zhǎng)增加6米,面積增加54平方米”可知,它的寬為54小6=9米;

由“長(zhǎng)不變,寬減少3米,面積減少36平方米”可知,它的長(zhǎng)為36:3=12米。

所以,這個(gè)長(zhǎng)方形原來(lái)的面枳是12x9=108平方米。

例3、下圖是一個(gè)養(yǎng)禽專(zhuān)業(yè)戶用一?段16米的籬笆圍成的一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),求它的占地面積。

【解析】根據(jù)題意,因?yàn)橐幻胬弥鴫?,所以兩條長(zhǎng)加一條寬筆于16米。

而寬是4米,那么長(zhǎng)是(16—4)+2=6米,

占地面積是6x4=24平方米。

例4、街心花園中一個(gè)正方形的花壇四周有1米寬的水泥路,如果水泥路的總面積是12平方米,中間花壇

的面枳是多少平方米?

【解析】把水泥路分成四個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形(如下圖)。

因此,一個(gè)長(zhǎng)方形的面[:,\心Iyjy\<o

因?yàn)樗嗦穼?米,所以小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是3-1=3米。

從圖中可以看出正方形花壇的邊長(zhǎng)是小長(zhǎng)方形長(zhǎng)與寬的差,

所以小正方形的邊長(zhǎng)是3-1=2米。

中間花壇的面積是2x2=4平方米。

例5、一塊正方形的鋼板,先截去寬5分米的長(zhǎng)方形,又截去寬8分米的長(zhǎng)方形(如圖),面積比原來(lái)的正方

形減少181平方分米。原正方形的邊長(zhǎng)是多少?

【解析】把陰影部分剪下來(lái),并把□剪一并起來(lái),

再被上長(zhǎng)、寬分別是8分米、5分米的小長(zhǎng)方形,

這個(gè)拼合成的長(zhǎng)方形的面枳是181+8x5=221平方分米,

長(zhǎng)是原末正方形的邊民,寬是8十5-13分米。所以,

原來(lái)正方形的邊長(zhǎng)是221+13=17分米。

例6、已知大正方形比小正方形選長(zhǎng)多2厘米,大正方形比小正方形的面積大40平方厘米。求大、小正方

形的面積各是多少平方厘米?

【解析】從圖中可以看出,大正方形的面積比小正方形的面積大出的40平方厘米,

可以分成三部分,其中A和B的面積相等。

因此,用40平方厘米減去陰影部分的面積,

再除以2就能得到長(zhǎng)方形A和B的面枳,

再用A或B的面積除以2就是小正方形的邊長(zhǎng)。

求到了小正方形的邊長(zhǎng),計(jì)算大、小正方形的面積就豐常簡(jiǎn)單了。

例7、求下面圖形的面積。(單位:厘米)

【解析】這是一個(gè)不規(guī)則圖形,不能直接求出面積,因此需要轉(zhuǎn)換一下,

畫(huà)一條輔助線,將其分解成兩個(gè)長(zhǎng)方形如圖。

從右圖可以看出左邊長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4厘米,寬為2厘米,面積為4x2=8平方厘米。

右邊長(zhǎng)方形長(zhǎng)為3厘米,寬為1厘米,面積為3x1=3平方厘米。

故整個(gè)圖形面積為8+3=11平方厘米

例8、下圖中大正方形比小正方形的邊長(zhǎng)多4厘米,大正方形的面積比小正方形多96平方厘米。大正方形

和小止方形的面枳各是多少?

【解析】如圖,把大正方形比小正方形多出的96平方厘米的圖形分成一個(gè)藍(lán)色的正方形和兩個(gè)同樣的灰色

長(zhǎng)方形。

可以求出藍(lán)色正方形的面枳為:4x436(平方厘米);

則每個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為:(96-16尸2=40(平方厘米);

每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)即所求小正方形圖形的邊長(zhǎng)為:40E=10(厘米)。

所以,所求小正方形的而枳為:10x10=100(平方厘米);

所求大正方形的面積為:(K)+4)x(10+4)=196(平方厘米)

實(shí)戰(zhàn)演練

>課堂狙擊

I、有一塊菜地長(zhǎng)16米,寬8米。菜地中間留了2條寬2米的路,把菜地平均分成了4塊,每一塊地的面

積是多少?

【解析】解法一:因?yàn)閮蓷l小路把把菜地平均分成了4快,所以每一小塊長(zhǎng)方形菜地:

長(zhǎng)為:(16-2戶2=7(米);

寬為:(8?2)+2=3(米);

面積為:7x3=21(平方米)

解法二:如圖,假設(shè)把兩條小路平移到菜地的上方和左方,路的面積和剩下菜地的面積都不會(huì)發(fā)生改變。

去掉小路,剩下菜地面積為:(16-2)x(8-2)=84(平方米),

每一小塊菜地面積為:84:4=21(平方米)

2、將一塊長(zhǎng)3米,寬2米的長(zhǎng)方形布剪成一塊面積最大的正方形布,剩下部分的面積是多少平方米?

【解析】要使剪成的正方形布面積最大,就要使它的邊長(zhǎng)最長(zhǎng),那么只能用原來(lái)長(zhǎng)方形的寬為邊長(zhǎng),

即正方形的邊長(zhǎng)為2米,正方形的面積為2X2=4平方米,

剩下布的面積就是長(zhǎng)方形面積減去正方形面積=2x3-4=2平方米

3、計(jì)算下圖的面積。

【解析】這是一個(gè)不規(guī)則圖形,不能直接求出面積,因此需要轉(zhuǎn)換一下,

畫(huà)一條輔助線,將其分解成兩個(gè)長(zhǎng)方形如圖。

從圖可以看出左邊長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為4厘米,寬為2厘米,面積為4x2=8平方厘米。

右邊長(zhǎng)方形長(zhǎng)為3厘米,寬為1厘米,面積為3x1=3平方厘米。

故整個(gè)圖形面積為8+3=11平方厘米

4、長(zhǎng)方形ABCD周長(zhǎng)為16米,在它的每條邊上各畫(huà)一個(gè)以該邊為邊長(zhǎng)的正方形,已知這四個(gè)正方形的面

積的和是68平方米,求長(zhǎng)方形ABCD的面積

【解析】如圖,EF將向右延長(zhǎng),HG向上延長(zhǎng),交于G點(diǎn),那么正方形EBIG的邊長(zhǎng)等于長(zhǎng)方形ABCD

周長(zhǎng)一半,即8厘米,面積為64平方厘米,長(zhǎng)方形ABCD與長(zhǎng)方形FDHG的長(zhǎng)和寬是相等的,故面積

相等。

而正方形ADFE與CDHI的面積之和,等于題中已給的四個(gè)正方形面積和的一半,即68:2=34平方厘米。

64-34=30平方厘米應(yīng)等于長(zhǎng)方形ABCD面枳的2倍。

所以ABCD的面積是30"=15平方厘米。

5、一個(gè)大長(zhǎng)方形被兩條平行丁它的兩條邊的線段分成四個(gè)較小的長(zhǎng)方形,其中三個(gè)長(zhǎng)方形的面積如下圖所

求,求第四個(gè)長(zhǎng)方形的面積。

14

B

35

D

【解析】因?yàn)锳ExCE=6,DExEB=35,把兩個(gè)式子相乘AExCExDExEB=35x6,

而CExEB=14,所以AExDE=35x6:14=15。

>課后反擊

1、把一張長(zhǎng)4米、寬3米的長(zhǎng)方形木板,鋸成一個(gè)面積最大的王方形木板,這個(gè)正方形木板的面積是多少

平方米?

【解析】要使鋸成的正方形木板面積最大,就要使它的邊長(zhǎng)最長(zhǎng),

那么只能用原來(lái)長(zhǎng)方形的寬為邊長(zhǎng),即正方形的邊長(zhǎng)為3米,

正方形的面積為3x3=9平方米。

2、下圖是一個(gè)養(yǎng)雞專(zhuān)業(yè)戶用一段長(zhǎng)24米的籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的養(yǎng)雞場(chǎng),其中一面利用墻,求占地面積

有多大?

6米

【解析】根據(jù)題意,兩條長(zhǎng)加.上一條寬等于24米,寬是6米,所以長(zhǎng)是Q4-6戶2=9米。

因此占地面積=6x9=54平方米

3、如下圖,一塊正方形玉米田,邊長(zhǎng)是9米。中間有兩條1米寬的小路。求種著玉米的土地的面積(圖中

陰影部分的面積)

【解析】平移下就可以清楚地看到,玉米種植地就是陰影部分的面積,

陰影部分邊長(zhǎng)均為8,故陰影部分面枳為8x8=64平方米

4、長(zhǎng)方形草地ABCD被分為面積相等的甲、乙、丙和丁四份(如右圖),其中圖形甲的長(zhǎng)和寬的比是a:b=2:

1,其中圖形乙的長(zhǎng)和寬的比是多少?

【解析】假設(shè)甲的長(zhǎng)為2,寬為1,則甲的面積就是:2x1=2,

長(zhǎng)方形ABCD的面積:4x2=8,則DC=8+2=4,

乙的長(zhǎng):4-1=3,乙的寬=2+3=2/3,則乙的長(zhǎng)和寬的比是3:

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