山東聊城歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2008—2023）目錄2023年山東聊城中考作文題 22022年山東聊城中考作文題 22021年山東聊城中考作文題 42020年山東聊城中考作文題 62019年山東聊城中考作文題 92018年山東聊城中考作文題 112017年山東聊城中考作文題 142016年山東聊城中考作文題 152015年山東聊城中考作文題 152014年山東聊城中考作文題 162013年山東聊城中考作文題 172012年山東聊城中考作文題 172011年山東聊城中考作文題 172010年山東聊城中考作文題 182009年山東聊城中考作文題 182008年山東聊城中考作文題 18

2023年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！阉升g自勉聯(lián)一個(gè)人的夢(mèng)想能有多大?大到可以直抵蒼穹。一個(gè)人的夢(mèng)想能有多久?久到能夠穿越一生。23年，8000多個(gè)日日夜夜，500米白徑球面射電望遠(yuǎn)鏡首席科學(xué)家、總工程師南仁東心無旁騖，為崇山峻嶺間的中國(guó)“天眼”燃盡生命，在世界天文史上鐫刻下新的高度?！陡袆?dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)詞這三則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“奮斗之歌”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選，可以記敘，抒情或議論。②不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！驹斀狻勘绢}考查材料作文寫作。1.審題立意：依據(jù)三則材料內(nèi)容可知，三則材料圍繞“奮斗”“理想”“志向”“夢(mèng)想”進(jìn)行闡述。最終都與成功有密切的關(guān)聯(lián)。據(jù)此，本此作文應(yīng)該是與“理想”“志向”“夢(mèng)想”的關(guān)系?？梢源_立的主題是“只有奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想（志向、夢(mèng)想）”。本作文可以寫作記敘文或議論文。2.選材構(gòu)思：如果寫作議論文，可以先確立本文的中心論點(diǎn)“奮斗才能鑄就成功”。然后運(yùn)用“愚公移山”“精衛(wèi)填?！睉伊捍坦伞钡冉?jīng)典實(shí)例，以及“自古雄才多磨難”“梅花香自苦寒來”“子以自強(qiáng)不息”等經(jīng)典名句，同時(shí)進(jìn)行必要的道理論證。例如可以闡明：奮斗是通往幸福生活的階梯，奮斗是打開夢(mèng)想之門的鑰匙等道理。最后，發(fā)出響亮的號(hào)召，號(hào)召學(xué)生要勇做新時(shí)代的弄潮兒，立鴻鵠志、做奮斗者,真學(xué)問、練真本領(lǐng)，成就個(gè)人夢(mèng)想，也為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。本文適合使用舉例子、講道理、對(duì)比等常見論證方法，使論證更充分。如果寫作記敘文，可以寫自己的奮斗經(jīng)歷，例如由考試的失利——奮斗拼搏——取得成功的事件。從中發(fā)出自己的感悟：只要奮斗，就能取得成功的道理。在寫作的過程中，注意使用細(xì)節(jié)描寫，以小見大、對(duì)比等常見的寫作方法，豐富記敘文的內(nèi)容，突出文章的主旨。2022年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（50分）做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)覺得累。我不是為了奧運(yùn)會(huì)而滑雪，也不是為了上斯坦福而學(xué)習(xí)。做這些事情，是因?yàn)槲覍?duì)它有熱愛。

——中國(guó)女子自由式滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛凌苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽。

——作家史鐵生這兩則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“這就是我想要的生活”為題目，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①文體自選，可以記敘、抒情或議論。②不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【名師解題】2022年山東聊城卷的中考作文題是一道命題作文題。命題者一改往年話題作文的形式，直接以“這就是我想要的生活”命題，既降低了審題難度，又使得考生不必花時(shí)間思考如何擬制文章標(biāo)題，符合語文新課標(biāo)的要求。題目貼近考生的實(shí)際生活，便于考生表達(dá)內(nèi)心對(duì)生活的追求和愿望，讓考生有話可說。題目中的“這”要求考生描寫一種想要的生活狀態(tài)，“想要”則需要考生表達(dá)自己對(duì)這種生活狀態(tài)的追求。需要注意的是，文章的立意必須積極向上，避免出現(xiàn)負(fù)能量的內(nèi)容或觀點(diǎn)，并且要使用第一人稱。下筆前要先回顧自己的現(xiàn)實(shí)生活，從中選取素材；寫作時(shí)，要在文章主體部分描摹自己滿意的生活中的畫面，或是自己想象中的理想生活；結(jié)尾最好用議論或抒情的語段，表達(dá)對(duì)文中所描寫生活的肯定和贊美。文章應(yīng)關(guān)注個(gè)人、社會(huì)、時(shí)代，反映中學(xué)生對(duì)美好生活的追求。【命題透視】從命題形式上看，2013——2022年十年間，山東聊城中考共考查5道全命題作文，5道話題作文，可見命題者對(duì)全命題作文和話題作文的“鐘情”。兩種命題，“材料（提示語）＋命（話）題”的形式始終未變過。從命題意圖上來看，符合命題者一貫堅(jiān)持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”。2022年的聊城卷中考作文題呈現(xiàn)兩個(gè)特點(diǎn)：一是指向個(gè)人生活，引導(dǎo)考生向內(nèi)審視，有生活氣息；二是指向社會(huì)生活，引用熱點(diǎn)人物名言作為材料，有時(shí)代氣息。從命題內(nèi)容上看，“這就是我想要的生活”屬于句子型的標(biāo)題，包含“這”“我”“想要的生活”三部分?！斑@”作為指示代詞，決定了寫作題材范圍的方向?！斑@”可以是表示情感的詞語，如歡樂、感動(dòng)；可以是表示品質(zhì)的詞語，如堅(jiān)強(qiáng)、勇敢；可以是一件事，一個(gè)瞬間，一種場(chǎng)景，等等?？傊斑@”所指代應(yīng)該是一些昂揚(yáng)向上、充滿正能量的內(nèi)容?！拔摇北砻鲗懽髦黧w為第一人稱，必須寫自己的親身經(jīng)歷。“想要的生活”是未得或剛剛尋求到的狀態(tài)，與“就是”一起構(gòu)成前后的對(duì)比狀態(tài)?？傊@道題指向考生內(nèi)心，引導(dǎo)考生向陽而生、向上生長(zhǎng)。作文題的提示語為兩則名言，意蘊(yùn)深刻，且能讓考生很快地弄清題意，打開思路。冬奧冠軍谷愛凌名言中的中心詞為“熱愛”。因?yàn)闊釔?，她不懼辛苦和壓力，成為滑雪?chǎng)的“鐵人”，勇敢追夢(mèng)。因?yàn)闊釔郏谟?xùn)練中多次遭遇傷病，右手骨折、韌帶撕裂……卻咬牙堅(jiān)持，最后登上了冰雪世界之巔。作家史鐵生的名言，指向面對(duì)苦難的一種樂觀心態(tài)?？嚯y沒有打倒史鐵生，反而成就了他，他創(chuàng)作了2部長(zhǎng)篇小說、6部中篇小說，獲得兩屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，多次獲得老舍散文獎(jiǎng)。他唱響了不屈的頌歌，綻放出絢麗的光彩。對(duì)生活的熱愛、面對(duì)困難的樂觀態(tài)度，就是“我”想要的生活追求。本題可以寫成記敘文，講述美麗感人的青春故事，寫人敘事要注重細(xì)節(jié)，編織青春華美樂章；可以寫成抒情散文或散文詩，為生活譜寫一首贊歌；可以寫成議論文，借助別人的追求，暢談自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與感悟?？忌谶x擇文體時(shí)，要根據(jù)自己的特長(zhǎng)而定，如果擅長(zhǎng)說理，就選擇議論性的文章；如果擅長(zhǎng)感性思維，就選擇記敘性的文章……只有選擇合適的文體，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在考場(chǎng)上寫出讓閱卷教師驚艷的佳作?！窘馕觥康谝唬瑢忣}立意。本篇習(xí)作要求以“這就是我想要的生活”為題進(jìn)行創(chuàng)作；聯(lián)系材料“做你喜歡的事情，有熱愛，練習(xí)的時(shí)候才不會(huì)覺得累。我不是為了奧運(yùn)會(huì)而滑雪，也不是為了上斯坦福而學(xué)習(xí)。做這些事情，是因?yàn)槲覍?duì)它有熱愛”可知，對(duì)于谷愛凌來說想要的生活源于對(duì)所做事情的熱愛；聯(lián)系材料“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽”可知，對(duì)于史鐵生來說想要的生活是樂觀的面對(duì)苦難。文章立意應(yīng)該積極向上，對(duì)于我們中學(xué)生來說“想要的生活”可以是充滿詩情畫意的，可以是充滿拼搏的汗水的，亦可以是擁有遠(yuǎn)大夢(mèng)想、銳意進(jìn)取的生活，等等。第二，文體及思路。本篇習(xí)作適合寫成記敘文。開篇可通過抒情的語句描繪自己所向往的生活；接下來通過具體的事件表現(xiàn)自己的想要的生活是怎樣的，如：自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自己沒有放棄，上課認(rèn)真聽講、做筆記，下課時(shí)常溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這就是我想要的生活，充實(shí)而有動(dòng)力，等等。結(jié)尾要有總結(jié)概括性的語句表現(xiàn)自己想要的生活到底是怎樣的，來扣合文題，深化中心?！緲?gòu)思角度提示】①寫自己的現(xiàn)實(shí)生活?？梢赃x擇小角度，寫自己家庭的幸福生活、學(xué)校的集體生活、初三的奮斗生活等；也可以選擇大角度，比如鄉(xiāng)鎮(zhèn)的考生可以寫實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以后的新農(nóng)村生活，縣城的考生可以寫建設(shè)智慧城市后美好的新生活等。②寫自己理想中的生活。對(duì)心目中美好的居住環(huán)境、融合了科技力量的便捷生活方式、數(shù)年后自己在外拼搏的情景等進(jìn)行描繪，表達(dá)自己對(duì)美好生活的向往和追求。2021年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分）小學(xué)時(shí)去郊游，看到漂亮的果子掛滿枝頭，他感嘆：“學(xué)農(nóng)好??！”讀大學(xué)前，他說服父母，義無反顧地報(bào)考農(nóng)學(xué)系，高高興興地跳進(jìn)“農(nóng)門”。幾十年來，他研究的雜交水稻優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，已推向全球。這則材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)以“初心”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求①題目自擬；②文體自選，可以記敘、抒情或議論；③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行?！久麕熃忸}】2021年山東聊城的中考作文題是一道話題作文題，給出的材料中有“小學(xué)時(shí)”“讀大學(xué)前”“幾十年來”三個(gè)時(shí)間限定詞，材料中的他于小學(xué)時(shí)對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)生向往，讀大學(xué)時(shí)果斷跳進(jìn)“農(nóng)門”，花費(fèi)數(shù)十年研究雜交水稻。由此可以看出他一生不忘初心，致力于農(nóng)業(yè)研究。寫作時(shí)要體現(xiàn)“初心”對(duì)人的積極引導(dǎo)作用。題目給出的話題是“初心”，故考生需要準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義。“初心”指最初的心愿、信念。它是指明前進(jìn)方向的明燈，讓我們不會(huì)在黑暗中迷失?？梢詫懗跣膶?duì)于個(gè)人的重要性，講述它給人生帶來了怎樣的積極影響；可以寫初心對(duì)于國(guó)家的重要性，描述它是如何讓一個(gè)國(guó)家在復(fù)雜變化的國(guó)際環(huán)境中走向復(fù)興?！究碱}分析】面對(duì)該題目，連續(xù)問自己幾個(gè)問題：初心是什么？如何堅(jiān)持？理清這幾個(gè)問題，基本上也就搞清楚了選材和寫作思路。在選材時(shí)，可寫一件反映仁愛之心的事，也可以寫自己如何樹立信心，最后成功的事，還可以寫從某件事中反映人要有悲憫之心或感恩之心這一主題，等等。在寫作體裁上，可以是記敘文，也可以是議論文。袁隆平讓我們明白：矢志不移可以成就偉大?，F(xiàn)實(shí)生活中，你可以堅(jiān)持初心，因?yàn)樘斓莱昵?；也可以改弦易轍，因?yàn)榱祷鳎皇菆?jiān)持還是放棄，關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己。雙眼凝視“初心”一詞，你是否感受到一種寧靜，仿佛一種力量在引領(lǐng)你，去傾聽心靈深處的聲音?？紙?chǎng)上，這般感受好像有點(diǎn)不切實(shí)際。但我想說，“初心”本意不難，就是自己內(nèi)心中最初的想法或初始的狀態(tài)，以此寫作，也可以扣題。但想要寫出真正的卓越文章，你是否能理解這個(gè)詞語的深層氣質(zhì)很重要這個(gè)詞語，如青花瓷般美好但易被損壞，它需要個(gè)人用心呵護(hù)才能晶瑩如初。當(dāng)然，先別“思緒萬千”，首先要幫助大多數(shù)同學(xué)解決考場(chǎng)寫作這個(gè)現(xiàn)實(shí)而骨感的問題。通常，我會(huì)很重視導(dǎo)語。當(dāng)它把作文指向了“堅(jiān)持”與“放棄”兩個(gè)主體情節(jié)時(shí)，盡管導(dǎo)語強(qiáng)調(diào)，其“關(guān)鍵在于認(rèn)識(shí)自己”，但我想說，它已偏離“初心”的本質(zhì)。作為考生，可以根據(jù)導(dǎo)語，舉出兩種情節(jié)模式：情節(jié)一：前行——遇到阻礙或困惑——憶起初心，看到心底的火——堅(jiān)持。情節(jié)二：前行——遇到阻礙或困惑——回想初心，懂得理想與現(xiàn)實(shí)的差距放棄，為做更好的自己。不想多說了，同學(xué)們看到這樣的情節(jié)模式，一定不會(huì)陌生。前者是典型的拼搏勵(lì)志型題材，后者的核心可以理解為“選擇”或“改變”。當(dāng)然，寫時(shí)務(wù)必強(qiáng)調(diào)“初心”，即在夢(mèng)開始的地方，你心中的熱情、向往與快樂。我認(rèn)為，寫前者，應(yīng)比較順暢，也基本符合“初心”的本義；但后者，仿佛在說面對(duì)現(xiàn)實(shí)若發(fā)現(xiàn)不適，要適時(shí)抹殺自己的“初心”。我還是建議同學(xué)，從前者角度取材，這樣易取材?！舅悸穼?dǎo)航】寫話題作文，首先就是要審題。本次作文的話題是“初心”，有幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是指仁心、愛心、孝心、忠心；二是指信心、雄心、癡心；三是指悲憫之心、感恩之心；四是指信念、夢(mèng)想、目標(biāo)等。所以，本次作文的主題很寬，可寫的事件也很多，容易入題。大多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)系自己經(jīng)歷和社會(huì)生活寫出個(gè)人的心路歷程，但是并非人人都能在經(jīng)歷中有所感悟，寫出獨(dú)特的生活感悟才是關(guān)鍵。優(yōu)秀的學(xué)生能聯(lián)系生活經(jīng)歷，從中感悟到成長(zhǎng)的收獲，所有事物的可貴，進(jìn)而緊扣題目，由物及人，升華主題。就表達(dá)方式而言，這個(gè)題目不要單純地平鋪直敘或空發(fā)議論，最好能夠綜合運(yùn)用敘述、描議論等多種表達(dá)方式，開頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分?！緲?gòu)思角度提示】1、“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年。小時(shí)候，一塊泥巴能給“我”帶來快樂，一只獨(dú)特的蟲子能讓“我”惦念許久；長(zhǎng)大后，一朵美麗的花能讓“我”心情明媚，一本有趣的書能讓“我”開心……成長(zhǎng)中的“我”有各種變化，但“我”還是原來的“我”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，追求精神生活的富足，初心依舊。2、不忘初心，牢記使命。由“小我”上升到“大我”使得立意高遠(yuǎn)，主題深刻。行文時(shí)，我們可以選取古代或現(xiàn)代“保持初心”的人物進(jìn)行敘述，如范仲淹、鄧稼先、戍邊英雄陳祥榕等。他們始終保有愛國(guó)愛民的情懷，為國(guó)家、為人民做出貢獻(xiàn)，在生命中融人家國(guó)情懷，至死不渝?！驹斀狻勘绢}考查話題作文。首先，審題。第一步，要仔細(xì)審提示語，明確題干要求以“初心”為話題進(jìn)行寫作。第二步，看話題，理解“初心”的內(nèi)涵。仔細(xì)閱讀材料，材料講述了袁隆平從小就喜歡農(nóng)學(xué)，并為之不斷努力，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。據(jù)此我們可以將“初心”理解為“夢(mèng)想”或“一個(gè)偉大的志向”。再結(jié)合我們的生活實(shí)際進(jìn)行理解，“初心”也可以是“一個(gè)愿望”“一種處事不驚，淡然從容的心境”“一種善良美好的品質(zhì)”等。第三步，看寫作要求。題干要求文體自選，可以記敘，抒情或議論，所以考生寫成記敘文或議論文均可?！俺跣摹笔且粋€(gè)?？汲Ｐ碌脑掝}，考生寫作時(shí)要盡量挖掘出自己個(gè)性化的素材，寫出自己堅(jiān)守初心或守望初心的過程，要寫出自己的真情實(shí)感。話題作文通常不能直接以話題為題目，所以寫作時(shí)可采用擴(kuò)充法、引用法、修辭法進(jìn)行擬題。其次，立意選材。不忘“初心”指的是人要始終如一地保持自己當(dāng)初的信念、夢(mèng)想，無論最后是否能取得成功。當(dāng)然，還可以理解為不要忘記最初時(shí)的本心，但這時(shí)的“初心”指的則是人與生俱來的童真、質(zhì)樸、簡(jiǎn)單、善良之心。多角度立意，寫出時(shí)代感。隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步、生活的富足，人們卻漸漸地迷失了最初的自己。由此，大家或可從正面立意，贊揚(yáng)不忘初心，追求內(nèi)心寧靜、心理和諧；或可從反面立意，批判陷入功利主義泥淖的行徑。此外，也可從“為何不能忘記初心”“如何才能不忘初心”等角度入手，剖析人物心理，寫出精彩的故事?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道話題作文,要抓住關(guān)鍵詞“初心”,準(zhǔn)確把握“初心”一詞的含義?！俺跣摹敝缸畛醯男脑浮⑿拍?大多是從孩提時(shí)代或青春時(shí)期就建立起來的,它是人生的指明燈。我們可以奠定行文的基調(diào):保持初心的重要性,即它給我車的人生帶來了哪些積極影響。自身方面,可以寫自己堅(jiān)持不懈地實(shí)踐夢(mèng)想,不成功還是失敗,都泰然處之,描寫自己堅(jiān)韌的性格,強(qiáng)調(diào)保持初心重在實(shí)數(shù)種方面,可以通過對(duì)衣食住行方面變化的描寫,反映國(guó)家經(jīng)濟(jì),科,文化的發(fā)展,展現(xiàn)國(guó)家的“不忘初心”。1.“我”還是曾經(jīng)那個(gè)少年?！拔摇钡某跣?是一種與生俱來的善良、簡(jiǎn)單、質(zhì)樸之心。小時(shí)候,一泥巴也能給“我”帶來快樂,不知怎么回事,現(xiàn)在的“我”常常莫名發(fā)火;以“我”最喜歡依偎在媽媽的懷里,不知怎么回事,現(xiàn)在媽媽的話語都變作了明叨……成長(zhǎng)中,我們會(huì)有各種變化,但初心依舊,“我”還是原來的我。2.你的堅(jiān)持終將美好。你的初心,是一個(gè)夢(mèng)想,做一個(gè)為夢(mèng)想拼命努力的人。彭超,6歲時(shí)失去觀臂,在父母幫助下開始練習(xí)用腳生活,2015年被四川大學(xué)法學(xué)院錄取,實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)。2021年3月,彭超如愿被同濟(jì)大學(xué)法學(xué)院錄取。今后,他還想繼續(xù)讀博做一名律師……3.不忘初心,牢記使命。由“小我”上升到“大我”,主題厚重,才為一等立意。行文時(shí),可以選取古代歷史中及現(xiàn)代社會(huì)上“保持初心”的人物,如屈原、范仲淹、海瑞等,始終具有愛國(guó)愛民的情懷,吳孟超、鄧稼先、謝軍等致力于為國(guó)家做出貢獻(xiàn),抗變英雄張定宇、抗洪英雄陳陸、戍邊英雄陳祥榕等敢于擔(dān)當(dāng),以凡人之力,書寫人生篇章……可以寫“保持初心”對(duì)己有益,對(duì)于國(guó)家更是不可缺少,融入家國(guó)情懷。2020年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(50分)適者生存是自然的選擇,舍生取義是孟子的選擇,先憂后樂是范仲淹的選擇……選擇時(shí)時(shí)見勇氣,處處顯智慧。請(qǐng)以“美好的選擇”為題目寫一篇文章。要求:①文體自選；②可以記敘、抒情或議論；③不少于600字。若寫詩歌,不少于15行?！久}特點(diǎn)】2020年的山東省聊城市的中考作文，從命題意圖上來看，符合命題者一貫堅(jiān)持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”。本篇作文題目旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察體驗(yàn)、感悟生活，給予了考生極大的自由度，利于考生張揚(yáng)個(gè)性。從命題形式上看，2011年至2020年的十年間，山東聊城中考共考査過4道全命題作文，6道話題作文，可見命題者對(duì)全命題作文和話題作文的“鐘情”。兩種命題，“材料（提示語）＋命（話）題”的形式從未變過。縱觀聊城卷全命題作文題目中的提示語，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是講究文采，詩意昂然，讓考生體會(huì)到濃濃的語文味；二是對(duì)命（話）題進(jìn)行多維度解讀，啟示考生多關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，力求讓考生有話可說、有事可寫、有情可抒。近年話題作文題的材料多為故事類，簡(jiǎn)單易懂，而又蘊(yùn)涵深刻道理。這樣便給學(xué)生提供了更自由的發(fā)揮空間，更利于展現(xiàn)自己的特色?！究碱}分析】2020年聊城中考作文題目緊跟時(shí)代潮流，引領(lǐng)學(xué)生積極參加社會(huì)生活并積極發(fā)現(xiàn)美，用心感受生活的美好?？忌⒁?，這一種選擇，是考生經(jīng)過細(xì)心思考感受到的一種美的選擇，或許是含有家國(guó)情懷的選擇，或許是悠然自得投身于自然的選擇，或許是舍生取義的選擇，或許是新冠病毒疫情下的選擇等，關(guān)注某一點(diǎn)后，考生首先要想清楚美好的選擇是什么，然后從細(xì)節(jié)處抒發(fā)真情實(shí)感，要避免說空話，要注意言之有物，言為心聲?？傊?，該考題給了考生較大的思維空間，考生可以有事可寫，有感而發(fā)?！久麕熃忸}】2020年山東聊城卷的中考作文題是一道全命題作文題,題目中的關(guān)鍵詞是“選擇”、“選擇”就是指對(duì)事物有取舍,在某種情形下進(jìn)行二選一或多選一。怎樣的選擇才是美好的選擇?從題目所給的三個(gè)例子可知,符合自己內(nèi)心的選擇、符合大義的選擇、有益于社會(huì)進(jìn)步的選擇都是美好的選擇。由此可見,這篇作文的基調(diào)肯定是明朗輕快、溫馨美好的。寫作前,要先弄清楚“美好”和“選擇”之間的關(guān)系,寫作時(shí)要借助事例把“美好”的含義表達(dá)出來。比如,當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí),將集體利益置于個(gè)人利益之上,這就是美好的選擇。本題可寫作記敘文,也可寫作議論文。寫記敘文最好從身邊的小事入手,要通過某件事的發(fā)展過程和結(jié)果來突出這是美好的詵擇,要把做詵擇的過程以及當(dāng)時(shí)的心理感受具體地?cái)⑹龀鰜?并表達(dá)自己從中得到的感悟;寫議論文,可以圍繞“美好的選擇”展開,精選事例,闡明自己的看法和觀點(diǎn)。【真題解讀】從命題意圖上看，2020年山東聊城卷的中考作文題符合命題者一貫堅(jiān)持的理念，即“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”。2020年山東聊城卷中考作文題旨在引導(dǎo)考生觀察、體驗(yàn)、感悟生活，給予了考生極大的自由，有利于考生張揚(yáng)個(gè)性。從命題形式上看，2011年至2020年這十年間，山東聊城卷中考作文共考查4道全命題作文和6道話題作文，可見命題者對(duì)全命題作文和話題作文的關(guān)注。綜合觀察和分析山東聊城卷全命題作文題目中的提示語，有兩個(gè)特點(diǎn)：一是講究文采，詩意盎然，能夠讓考生體會(huì)到濃濃的“語文味”；二是對(duì)命（話）題進(jìn)行多維解讀，啟示考生多關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，力求讓考生有話可說、有事可寫、有情可抒。話題作文的材料多為故事類，簡(jiǎn)單易懂，又蘊(yùn)含深刻的道理。這樣便給考生提供了更廣闊的發(fā)揮空間，更有利于考生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。考生在構(gòu)思時(shí)需要注意以下兩點(diǎn)。1．抓住關(guān)鍵審準(zhǔn)題。這是一道全命題作文，題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞：“美好”和“選擇”?！斑x擇”是指在某種情形下的二選一或多選一，可以是勇氣，也可以是智慧?！懊篮谩毙揎棥斑x擇”，有美麗、美好之意，從導(dǎo)語列舉的三個(gè)事例可知，“美好”有“優(yōu)勝”“正義”“責(zé)任”的深意。當(dāng)然，符合自己初心的選擇、符合社會(huì)大義的選擇、符合傳統(tǒng)美德的選擇都是美好的選擇。由此可見，這個(gè)題目的基調(diào)是明朗輕快、溫馨美好、有正能量的。2．把握關(guān)系立好意。寫好此題，要恰當(dāng)處理好“美好”和“選擇”之間的關(guān)系，尤其要把“美好”的深意表達(dá)出來，要將“選擇”之所以“美好”的前因后果交代清楚，比如“選擇因?qū)Ｗ⒍篮谩薄斑x擇因向上而美好”“選擇因特別而美好”。寫記敘文，最好從身邊的小事人手，要通過對(duì)事情的過程和結(jié)果的敘述來突出選擇的“美好”，對(duì)選擇時(shí)的心理變化和內(nèi)心感受進(jìn)行具體的刻畫，并能從中得到真切或深刻的感悟。寫議論文，要精選事例，避免使用老套、雷同的事例，力求素材新穎?！舅悸穼?dǎo)航】美好的選擇重點(diǎn)應(yīng)突出“選擇”二字，選擇體現(xiàn)了考生所寫對(duì)象的價(jià)值觀以及品質(zhì)，可通過一件小事體現(xiàn)出“美好”二字。大多數(shù)考生能夠聯(lián)系生活與社會(huì)，寫出個(gè)人的心路歷程，但并非所有的考生都能在經(jīng)歷中有所收獲，認(rèn)識(shí)到萬事萬物的可貴，進(jìn)而緊扣題目，由物及人，升華主題。從表達(dá)方式上來看，最好能夠運(yùn)用多種表達(dá)方式，開頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，這些都能給作文加分，吸引老師的眼球?！緲?gòu)思角度提示】1、選擇勇?lián)?zé)任,書寫無悔青春?！?0后”護(hù)士劉文進(jìn)選擇剪去長(zhǎng)發(fā)馳援武漢,無數(shù)志愿者舍小家為大家……在疫情面前,沒有一個(gè)人是旁觀者,我們選擇勇?lián)?zé)任。用實(shí)際行動(dòng)詮釋自己的家國(guó)情懷。2、選擇堅(jiān)持,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。張家城5歲失去右臂,12歲接觸籃球后,愛上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),夢(mèng)想成為一名職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員。面對(duì)殘酷的命運(yùn),他選擇不放棄,選擇堅(jiān)持。在家中,在操場(chǎng)上,在每個(gè)可以打籃球的地方都有他練習(xí)的身影。如今,13歲的獨(dú)臂少年已有十分嫻熟的運(yùn)球技術(shù)。我們?cè)谧穳?mèng)的路上難免會(huì)遇到困難與挫折,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的關(guān)鍵在于自己的選擇:選擇堅(jiān)持,還是選擇放棄?3、選擇堅(jiān)守道德底線。在巨大的誘惑面前,堅(jiān)守道德底線,不做誤人誤己的事,堅(jiān)守誠信、正直、善良等優(yōu)良品德?！舅悸穼?dǎo)航】1、選擇因責(zé)任而美好。屈原面對(duì)國(guó)難選擇投江殉國(guó)，聞一多面對(duì)血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起，鄧稼先用“兩彈”的成就承擔(dān)起對(duì)國(guó)家民族的責(zé)任，90后護(hù)士劉文進(jìn)選擇剪去長(zhǎng)發(fā)馳援抗疫前線……他們都勇于承擔(dān)責(zé)任，并為之傾盡全力，他們這種美好的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。2、選擇因?qū)Ｗ⒍篮?。張家?歲失去右臂，因喜歡籃球而選擇了籃球作為自己的夢(mèng)想。在家中、操場(chǎng)上，每個(gè)可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今，13歲的獨(dú)臂少年運(yùn)球動(dòng)作流暢，連NBA（美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽）明星都為之點(diǎn)贊；法國(guó)著名文學(xué)家巴爾扎克晚年專注寫作，甚至到了“人魔”的程度，常常每天晚上6點(diǎn)鐘上床睡覺入半夜12點(diǎn)起床，然后一口氣寫作16個(gè)小時(shí)，最終完成了《人間喜劇》這部“資本主義社會(huì)的百科全書”。3、選擇因奉獻(xiàn)而美好。北京大學(xué)學(xué)生李雨晗從小喜愛動(dòng)物，畢業(yè)時(shí)放棄世界名校的碩士錄取資格，選擇從事自然野生動(dòng)物保護(hù)工作，把自己的青春奉獻(xiàn)給了野生動(dòng)物保護(hù)事業(yè)；老英雄張富清一輩子堅(jiān)守奉獻(xiàn)精神，革命時(shí)期勇于沖鋒，立下赫赫戰(zhàn)功，和平時(shí)期他選擇去偏遠(yuǎn)山區(qū)來風(fēng)縣工作，為貧困山區(qū)的發(fā)展奉獻(xiàn)一生?！緦懽魉悸贰窟@是一道全命題作文，題目有兩個(gè)關(guān)鍵詞“美好”和“選擇”?！斑x擇”是指在某種情形下的二選一或多選一，是勇氣，也是智慧?！懊篮谩毙揎棥斑x擇”，有美麗、美好之意，從導(dǎo)語列舉的三個(gè)事例可知，“美好”有“優(yōu)勝”“正義”“責(zé)任”等深刻內(nèi)涵。寫好此題，要處理好“美好”和“選擇”之間的關(guān)系，尤其要把“美好”的深意表達(dá)出來，要將“選擇”之所以“美好”的前因后果交代清楚?？梢詮囊韵聨追矫娴牧⒁猓?．選擇因?qū)Ｗ⒍篮脧埣页?歲失去右臂，喜歡籃球的他，依舊選擇了籃球作為自己的夢(mèng)想。在家中、在操場(chǎng)上，每個(gè)可以打球的地方都有他練習(xí)的身影。如今13歲的獨(dú)臂少年運(yùn)球動(dòng)作流暢，令人咋舌，連NBA明星都為之點(diǎn)贊。2．選擇因責(zé)任而美好屈原面對(duì)國(guó)難選擇投江殉國(guó)，聞一多面對(duì)血腥鎮(zhèn)壓選擇拍案而起，90后護(hù)士劉文進(jìn)面對(duì)疫情選擇剪去長(zhǎng)發(fā)馳援武漢。3．選擇因特別而美好《未選擇的路》中的“我”選擇不走尋常路，堅(jiān)持要走一條荒僻崎嶇的路。北京大學(xué)生李雨晗從小喜愛動(dòng)物，畢業(yè)時(shí)放棄世界名校的碩士錄取資格，選擇了從事自然野生動(dòng)物保護(hù)工作。在羅德獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，她脫穎而出，成為羅德學(xué)者。4．選擇因希望而美好中華文化在面對(duì)人類挑戰(zhàn)時(shí)，想的是帶著地球去流浪，因?yàn)槿祟愂且粋€(gè)命運(yùn)共同體，是一個(gè)大家庭。正如電影《流浪地球》中所現(xiàn)的：“無論最終結(jié)果將人類歷史導(dǎo)向何處，我們決定選擇希望。”【考場(chǎng)得失】1．審題不深入。很多考生看到了“選擇”就急于下筆，沒有深入思考。此題目含有“美好”和“選擇”兩重意思，選材立意應(yīng)兼顧二者，尤其要突出“選擇”之所以“美好”的原因。2．選材不深刻?？忌凇扒榧敝隆?，最容易想到當(dāng)下，這也就導(dǎo)致今年選材多撞臉“疫情”。什么網(wǎng)課下的自律，什么“疫情”下的“逆行”。但是，在素材相同的情況下，只有“真情實(shí)感”，再加上細(xì)節(jié)的刻畫，才可能出類拔萃。2019年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。（50分）材料一:有個(gè)人想成功,但總是碰壁。父親是位老船員，意味深長(zhǎng)地對(duì)兒子說“要想有船來,就必須修建好自己的碼頭。"兒子深思良久。之后,他靜下心來,好好讀書,終有所成。材料二：任正非表示：多年來深厚的技術(shù)積淀和未雨綢繆的戰(zhàn)略部署，讓我們有了應(yīng)對(duì)虛灼“強(qiáng)風(fēng)暴”打擊的底氣;踏踏實(shí)實(shí)在各方面做好研究,我們才能在這個(gè)世界上站住腳。這兩則材料引發(fā)了你怎祥的思考?清以“做好自己”為話題,聯(lián)系生活,寫一篇文章。要求:①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷,可以抒寫感情,也可以發(fā)表議。③不少于600字，若寫詩歌,不少于15行?！驹}特點(diǎn)】2019年山東省聊城市的中考作文題延續(xù)了去年的“材料＋話題”的命題形式，依然具有一定的思辨性。題目給出了兩則材料，一則為經(jīng)典故事，故事簡(jiǎn)單易懂，而又蘊(yùn)涵深刻的道理；一則摘引人物語言，底氣十足、振奮人心。話題為“做好自己”，符合青春期孩子關(guān)注自我的特點(diǎn)，比起前幾年的話題作文，考生更有話說，更有的可寫。總的來說，從命題意圖上來看，“關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀”是命題者一貫堅(jiān)持的理念。今年的中考作文題，更是引導(dǎo)學(xué)生觀察、體驗(yàn)、感悟生活，認(rèn)清自己、規(guī)劃未來，給予學(xué)生極大的自由度，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。此外，從審題方面看，今年的作文題與以往相比，思辨性、哲理性更強(qiáng)，增加了審題難度。當(dāng)然，本著命題傳承性和穩(wěn)定性的原則，明年仍沿用這一命題趨勢(shì)的可能性較大。審題立意時(shí)應(yīng)特別注意以下兩點(diǎn)；1．讀懂材料，把握寫作方向讀懂兩則材料，能幫助考生更為深刻地理解話題，拓寬寫作空間。材料一講述了“修建好自己的碼頭”的故事，“他靜下心來，好好讀書，終有所成”是他“做好自己”的原因之所在，也是“碼頭”的內(nèi)涵。自己所建的碼頭質(zhì)量越高，到這里?？康拇痪蜁?huì)越多。材料二源于2019年熱點(diǎn)事件，即近日美國(guó)宣布暫停華為手機(jī)使用操作系統(tǒng)。材料引用了華為創(chuàng)始人任正非的豪氣回應(yīng)。打鐵還需自身硬，任正非的底氣來自華為的雄厚實(shí)力，來自未雨綢繆的戰(zhàn)略預(yù)判。綜上所述，該話題可以從“認(rèn)清自己”“踏實(shí)做事”“安定內(nèi)心”“認(rèn)真專注”“自我錘煉”“從容自信”等方向進(jìn)行構(gòu)思。2．深入解題，拓展寫作空間這道作文題材料的選擇，看似遠(yuǎn)離我們的生活，但“做好自己”的話題，仍然是典型的自我成長(zhǎng)類命題。與“我其實(shí)可以”“被自己感動(dòng)”“我能夠更好”“我的世界也很精彩”等命題有異曲同工之妙。這也告訴我們，寫作時(shí)要做到化大為小，從同類命題中領(lǐng)悟?qū)懽骷记伞＞唧w地說，你可以結(jié)合自己的情趣愛好，寫自己一步步走向美麗、走向成熟的過程。若你有閱讀、書法、音樂等愛好，可從自己的特長(zhǎng)下筆，也可以將自己的情趣愛好與在實(shí)踐中學(xué)會(huì)做人的道理結(jié)合起來寫，這樣文章更會(huì)呈現(xiàn)出一種理性美。總之，本文寫成記敘文更容易一些，要精選生活素材，細(xì)節(jié)描寫要生動(dòng)，力求真實(shí)表達(dá)，要巧妙利用抒情、議論點(diǎn)題?！窘馕觥窟@是一篇有材料的話題作文，話題是“做好自己”。題目中的兩則材料，一則告訴人們要想成功，就要克服困難，靜心讀書。另一則材料是華為董事長(zhǎng)任正非所表示的，要踏實(shí)做好自己的事，才能有自己的立足之地。從兩則材料看，都強(qiáng)調(diào)了“踏實(shí)做好自己的重要性”。其實(shí)人生就是一次海上的航行，茫茫大海是你充滿未知的命運(yùn)。你是自己的舵手，追求理想的途中，你會(huì)經(jīng)歷許多：或激情澎湃，或消沉沮喪，或道德考驗(yàn)，或物質(zhì)誘惑，而你唯一要做的就是掌握好自己的人生之舵——做好自己。人生會(huì)遇到許多挫折、過失、迷惘等，因此做好自己就顯得尤為重要。生活中，相信你也會(huì)有這樣的感想。選擇符合題意的素材，敘寫自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想。體裁上，可記敘，可議論，選擇自己最能駕馭的文體作文?！军c(diǎn)睛】要想寫好話題作文，要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)作一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統(tǒng)之去寫文章，那樣內(nèi)容就會(huì)空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的首要任務(wù)是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能寫出立意鮮明集中、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章【思路要點(diǎn)】1．做好自己，始于認(rèn)清自己哲人道格拉斯·瑪拉赫說過：“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路：如果你不能成為太陽，那就當(dāng)一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你?！弊龊米约旱那疤?，應(yīng)是對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)，還要相信自己，努力做與眾不同的自己。2．做好自己，源于錘煉自己著名主持人倪萍說過：“自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。”任何成功都需要時(shí)間的積累，厚積薄發(fā)永遠(yuǎn)是成功的真諦。成長(zhǎng)更是一個(gè)不斷蛻變的過程，要能在諸多挫折與失敗中站起來，勇于正視困難，在挫折中錘煉自己，使自已變得更強(qiáng)大。3，做好自己，專于超越自己演員江疏影說；“做你想做的，做好自己最關(guān)鍵，永遠(yuǎn)都不要停止成長(zhǎng)?！薄白龊米约骸辈粦?yīng)是動(dòng)聽的口號(hào)，也不應(yīng)是做給他人看的。應(yīng)通過長(zhǎng)期的堅(jiān)持，以不斷的自我激勵(lì)獲得成功，讓自己變得更好。不要滿足于已經(jīng)取得的成就，要樹立更遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷超越自我。2018年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文兩個(gè)徒弟向師傅求教：“師傅，我們工作太痛苦，求您指點(diǎn)迷津。”師傅冥思半天，在紙上畫了一碗米飯。兩人看完畫后，若有所悟，一個(gè)辭職回家種田，一個(gè)仍待在公司。十年后，種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營(yíng)，成了農(nóng)業(yè)專家；待在公司的任勞任怨，成了經(jīng)理。兩人相遇，農(nóng)業(yè)專家說：“師傅畫的不過一碗飯嗎，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰?！苯?jīng)理說：“不過一碗飯嗎，何必見異思遷?！边@個(gè)故事引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)以“適時(shí)轉(zhuǎn)身”或“守望花開”為話題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。要求：①任選一個(gè)話題，題目自擬。②文體自選，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！久麕熃忸}】2018年聊城中考作文為二選一的話題作文，“適時(shí)轉(zhuǎn)身”或“守望花開”的話題二選一。這樣便給學(xué)生提供了更自由的發(fā)揮空間，更利于發(fā)揮自己的特色。寫好本題，就必須由表及里地理解話題?！稗D(zhuǎn)身”本義是“轉(zhuǎn)過身”，可延伸為“放棄”“改變”“抉擇”等等。其修飾語“適時(shí)”，指“適合時(shí)宜”“時(shí)間上正合適”。材料中選擇辭職回家的徒弟，運(yùn)用科技，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”?？梢?，“適時(shí)轉(zhuǎn)身”便指適合時(shí)宜的轉(zhuǎn)身。所謂，急流勇退看似可惜，適時(shí)轉(zhuǎn)身可謂知幾。適時(shí)轉(zhuǎn)身，這樣便少了很多負(fù)累，多了很多轉(zhuǎn)機(jī)，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，如“要學(xué)會(huì)放棄”“窮則變，變則通”“學(xué)會(huì)知難而退”“抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身”“人生需要你停下來，慢慢體味”等?！笆赝北玖x“看守瞭望”，有“等待”、“盼望”、“相互扶持”等含義?！笆亍币馕吨鴮?duì)目標(biāo)的執(zhí)著，“望”意味著對(duì)目標(biāo)的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神。“花開”是一種抽象的說法，應(yīng)是“守望”的結(jié)果，是一種充實(shí)，是一種收獲，是一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅(jiān)守，成了經(jīng)理?？梢?，“守望花開”包含了對(duì)美好生活的期許，代表了追求與信念，充滿著正能量。當(dāng)然，不同的人，守望的對(duì)象也不同。孩子們守候的是自由自在的歡樂時(shí)光，成年人守望的是家人的安寧和幸福，老人們期待的是闔家團(tuán)聚、兒女繞膝。除此之外，我們“守望”的東西還有很多；愛、幸福、自由、善良、自信、勇敢等?！驹}特點(diǎn)】除去2017年以“這才是青春”為題的命題作文，聊城中考作文一直都是話題作文。2018年也沿襲了這一傳統(tǒng)——二選一的話題作文。這給考生提供了更自由的發(fā)揮空間，也更利于考生展現(xiàn)自己的特色。話題材料為一個(gè)故事，既簡(jiǎn)單易懂又蘊(yùn)含深刻哲理。那么，要如何處理話題作文的故事材料呢？首先，一定要力求讀懂故事的內(nèi)容。故事內(nèi)容很淺顯，講的是兩個(gè)徒弟在師傅的指點(diǎn)下，一個(gè)選擇堅(jiān)守，一個(gè)選擇離開，最后均有所成。當(dāng)然，更重要的是讀懂故事隱含的道理。一般來說，在故事講完之后常常會(huì)有一個(gè)點(diǎn)睛句，一是揭示故事道理，二是起到銜接作用，引出話題。此題恰好沒有點(diǎn)睛之句，這使得一些考生過于糾結(jié)故事的意旨。兩個(gè)徒弟究竟哪個(gè)的選擇更對(duì)？師傅究竟更偏向于哪一種選擇其實(shí)，對(duì)于話題作文，故事材料無非只是一個(gè)例子，起到引子的作用，即引出寫作的話題?！舅悸方馕觥勘绢}是一道話題作文，首先要根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，確立好主題。盡量“化大為小”，縮小范圍，同時(shí)要“以小見大”，深化主題。然后要依據(jù)主題，確立文體，還要注意獨(dú)辟蹊徑，表現(xiàn)個(gè)性，選擇不同的角度，把文章寫出新意。“守望”的解釋很簡(jiǎn)單：看守瞭望。但這個(gè)詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的。“守望花開”是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。有了守望生活才可能變得深刻，心靈才可能變得充實(shí)。寫作中要抓住“守望”這個(gè)焦點(diǎn)，自然可以寫出精彩的文章來。本文可以寫記敘文，也可以寫議論文，注意記敘、抒情和議論相結(jié)合。點(diǎn)睛：寫好話題作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、把握文體。話題作文往往不限文體，但是，不限文體并不等于不要文體。話題作文的“文體不限”其實(shí)是指不限于一種文體，讓學(xué)生有選擇文體的自由。當(dāng)你選定了一種文體時(shí)，還得按照這種文體的特點(diǎn)來謀篇布局進(jìn)行寫作。二、擬好題目。標(biāo)題是文章的“眼睛”。俗話說：“題好一半文”。話題作文允許自己擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自己擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。三、善于聯(lián)想。話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在想象的空間，這樣，才能生發(fā)出豐富多彩的思路來?！局苿偌记伞咳绾螌憽肮适隆鳖愒掝}作文1．材料只是“引子”這道話題材料為一則故事，故事簡(jiǎn)單易懂，而又蘊(yùn)含深刻道理。如何對(duì)待話題作文的故事材料呢？首先，一定要力求讀懂故事內(nèi)容。故事的內(nèi)容很淺顯，講述的是兩個(gè)徒弟在師傅的指點(diǎn)下，一個(gè)選擇堅(jiān)守，一個(gè)選擇離開，最后均有所成。當(dāng)然，更重要的是還要讀懂故事道理，一般來說，在講述故事之后常常會(huì)有一個(gè)點(diǎn)晴語句，一是揭示故事道理，二是起到銜接作用，引出話題。此題恰好沒有點(diǎn)睛之句，這使得一些考生過于糾結(jié)故事的主旨。兩個(gè)徒弟究竟哪個(gè)的選擇更對(duì)？師傅究竟更偏于哪一種選擇？……其實(shí)，對(duì)于話題作文，故事材料無非是一個(gè)例子，起到引子作用，即引出寫作的話題。讀懂故事要旨更好，讀不懂，就不要左顧右盼、糾纏不清，而是大膽放手，適時(shí)轉(zhuǎn)身，丟掉故事，直奔話題。2．扼住話題，要向上話題作文，要審清話題的含義，“守”體現(xiàn)一種意志，“望”則含有一種期待，如果把“守望”寫成“堅(jiān)守”“堅(jiān)持”，這樣就不切題了。同時(shí)，還要注意“守望”的對(duì)象是“花開”，其應(yīng)該具有美好、向善的特質(zhì)，如守望的對(duì)象不恰當(dāng)，將哥們義氣、錯(cuò)誤的思想等作為守望的對(duì)象，沒有傳遞正能量，便會(huì)嚴(yán)重失分。3．會(huì)發(fā)問，擬好題面對(duì)兩個(gè)話題，不過多猶豫，盡快定好思路。然后通過追問尋求寫作思路。為誰轉(zhuǎn)身（守望）？為什么轉(zhuǎn)身（守望）？如何轉(zhuǎn)身（守望）？轉(zhuǎn)身（守望）之后怎樣了？一一思索這些問題便可以打開我們的思維之門。話題作文允許自已擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭(zhēng)使自已擬的題目準(zhǔn)確、凝練、含蓄、新奇，使閱卷老師“一見鐘情”。本題可記敘故事，可描寫情景，做到以情動(dòng)人，以情感人；也可議論，議論時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確，論據(jù)典型、新穎，論證得當(dāng)而有說服力。【多彩思路】1．寫生活中愛的轉(zhuǎn)身不知何時(shí)起，我的腳步也愈加匆忙。停下來，那美好的瞬間被光陰放大。如“轉(zhuǎn)身”的那美好瞬間：兒時(shí)，奶奶站在村ロ聲聲呼喚，終于看到我時(shí)的滿臉笑意；雨中，一路絨默，父親被雨水淋透的身影在雨中撐著一把小傘；午后，母親手指在褲腳處上下?lián)芘?，為我整理長(zhǎng)短不一的褲腳……2．寫生活中愛的守望一向表現(xiàn)平凡的我報(bào)名參加了學(xué)校的歌唱比賽，想要鍛煉一下自己，可是父母、老師、同學(xué)都不支持我，覺得并不適合我去做。我堅(jiān)守了自己內(nèi)心的想法，雖然沒有取得名次，卻讓我在面對(duì)很多人時(shí)更加坦然。3．寫時(shí)下熱點(diǎn)人物中的轉(zhuǎn)身雷海為，一路過關(guān)斬將，擊敗“北大オ子”，獲得了第三季《中國(guó)詩詞大會(huì)》總冠軍，實(shí)現(xiàn)了從“外賣小哥”到“中國(guó)詩詞大會(huì)冠軍”的華麗轉(zhuǎn)身。4．寫時(shí)下熱點(diǎn)人物中的守望山村教師梁俊，從山里出來，又回到山村。守望著更多的山村孩子，他的努力如苔般微弱，但也能夠照亮一張張小小的笑臉。5．寫古人的轉(zhuǎn)身陶淵明從官場(chǎng)中轉(zhuǎn)身隱退，“不為五斗米折腰”，從此過上“采菊東籬下”的生活，最終成為山水田園詩歌的鼻祖。6．寫古人的守望陶淵明守望花開，不愿為五斗米折腰，隱居山林；李白守望花開，唾棄“摧眉折腰事權(quán)貴”，離開長(zhǎng)安；辛棄疾守望花開，時(shí)刻不忘“了卻君王天下事，贏得生前身后名”，白了少年?！舅悸芬c(diǎn)】1．學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身，人生更加精彩當(dāng)我們遇到瓶頸的時(shí)候，一味地堅(jiān)持下去也許并不會(huì)有好的結(jié)果。換個(gè)角度，換個(gè)方向，也許會(huì)看見一個(gè)全新的世界。也許，那才是值得你去奮斗的方向。正如俗話所言：“不要吊死在一棵樹上?！笨梢詫懨x轉(zhuǎn)身便是蝴蝶，黑暗轉(zhuǎn)身便是光明，人生轉(zhuǎn)身便是另一種輝煌?？梢詫懨巳A麗轉(zhuǎn)身的事跡，也可以寫自己或身邊的人在困境中轉(zhuǎn)身自救的故事，從中發(fā)掘出深刻的人生意義。2．適時(shí)轉(zhuǎn)身，是一種智慧“轉(zhuǎn)身”本義是轉(zhuǎn)過身來，可延伸為放棄、改變、抉擇等。其修飾語“適時(shí)”，指適合時(shí)宜，時(shí)間上正合適。材料中選擇辭職回家種田的徒弟，成了農(nóng)業(yè)專家，可謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”?？梢?，“適時(shí)轉(zhuǎn)身”是指適合時(shí)宜的轉(zhuǎn)身。適時(shí)轉(zhuǎn)身，便少了很多負(fù)累，多了很多轉(zhuǎn)機(jī)，少了很多彎路，多了許多智慧。由此，可以確定相應(yīng)的立意，可以寫如“要學(xué)會(huì)放棄”“窮則變，變則通”“學(xué)會(huì)知難而退”“抉擇之間見境界”“贏在轉(zhuǎn)身”“人生需要你停下來，慢慢體味”等。3．守望花開，是一種美麗“守望”本義是看守、瞭望，有等待、盼望、相互扶持等含義。“守”意味著對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著，“望”意味著對(duì)目標(biāo)的向往，體現(xiàn)的是一種執(zhí)著的精神。“花開”是一種抽象的說法，是指“守望”的結(jié)果，是一種收獲、一種美好。材料中選擇留下的徒弟，任勞任怨，甘于堅(jiān)守，最終成了經(jīng)理。可見，“守望花開”包含了對(duì)美好生活的期許，代表了追求與信念，充滿了正能量。4．用意志，守望花開的夢(mèng)想為誰守望？為什守望？如何守望？守望之后怎樣了？我們可以從成長(zhǎng)的角度，寫生活對(duì)我們的歷練，寫追夢(mèng)過程中遇到的種種艱辛與困難，寫自己曾一度想過要放棄，但最后用一顆守望的心，堅(jiān)持了下去。本題可記敘故事，可描寫情景，但要做到以情動(dòng)人，以情感人。此外，也可寫成議論文，議論時(shí)應(yīng)注意觀點(diǎn)要鮮明、準(zhǔn)確，論據(jù)要典型、新穎，論證要得當(dāng)而有說服力。2017年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（50分）虛度光陰不是青春，惜時(shí)好學(xué)才是青春；駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春；漠視逃避不是青春，勇于擔(dān)當(dāng)才是青春……燦爛的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。請(qǐng)以“這才是青春”為題目，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可發(fā)表議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行?！窘馕觥糠治觯?017年聊城中考語文試題的作文，是一道材料、命題作文題。一般性材料作文審題都要求準(zhǔn)確、全面理解材料的含義，并選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)膫?cè)面和角度構(gòu)思作文。今年的作文題目也不例外，在給出不設(shè)置審題障礙的材料，同時(shí)給學(xué)生提供敘寫真事、抒發(fā)真情、釋放積累的可能性；有意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)人生、生命、生活形成關(guān)注與思考！"青春"類命題，往往基于以下兩點(diǎn)：1．關(guān)注青春生活風(fēng)采。學(xué)習(xí)生活中，初中生善于思考，勤于鉆研，熱愛科學(xué)，卻也怕作業(yè)負(fù)擔(dān)，怕考試失?。豢释蠋煹淖鹬?、關(guān)愛，卻也常常叛逆，喜歡自由自在，有自己的空間；喜歡表現(xiàn)自己，卻因常常出錯(cuò)而害怕。課余生活中，我們總是生龍活虎，熱愛班集體，卻常常因打打鬧鬧毀壞了班級(jí)榮譽(yù)，傷了同學(xué)間的和氣，被家長(zhǎng)、老師批評(píng)；渴望同學(xué)友誼，卻也為不經(jīng)意的一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神大打出手；喜歡追求新鮮事物，喜歡“另類”，做自己愛做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厭煩父母的嘮叨，常常和父母對(duì)抗；富有理想，但遇到挫折便失落悵惘……中考作文的命題，就是緊緊扣住我們自己的個(gè)性生活作為命題的范圍和內(nèi)容的。2．折射生命的內(nèi)涵。成長(zhǎng)中，中學(xué)生學(xué)會(huì)了開啟塵封的心靈，睿智地面對(duì)世間一切不可預(yù)測(cè)的變故，打造堅(jiān)實(shí)的青春底座，磨出生命的光亮，感受體驗(yàn)青春生命的精彩。中學(xué)生開始思考生命的價(jià)值和意義，演繹人生的精彩。中學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)解讀自己的生命，由青春成長(zhǎng)感悟生命的內(nèi)涵。針對(duì)此類命題，考生應(yīng)注意到明顯的趨向：引導(dǎo)對(duì)自身成長(zhǎng)經(jīng)歷的回眸抒寫對(duì)生命的個(gè)性感悟體驗(yàn)。如“成長(zhǎng)回眸，值得思索的也許是心靈對(duì)生命的允諾；也許是換個(gè)角度思考的智慧和豁達(dá)；也許是戰(zhàn)勝困難、毅者無疆的勇敢……回眸間，盤點(diǎn)曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L(zhǎng)的理解、感悟，你一定有所收獲。”此類命題既要寫青春成長(zhǎng)經(jīng)歷，又要得出自己獨(dú)特人生感悟。一言以蔽之，在“青春”的大范疇內(nèi)，寫作時(shí)考生應(yīng)該重點(diǎn)把握“這才是青春”中的“這”一字。寫作此文時(shí)，文體以夾敘夾議的記敘文為佳；文學(xué)素養(yǎng)深厚的同學(xué)，盡可能嘗試抒情筆法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。立意宜“高”，題材宜“新”。立意和題材確定好后，方可設(shè)計(jì)題記、開頭、和結(jié)尾。（1）廣引用，總收筆。為了更好地表達(dá)青春感悟、心靈的收獲，以增強(qiáng)文章的容量，可以巧妙的引用詩文，展示正積極的文采。（2）借修辭，創(chuàng)意境。如果你的胸中藏著豐富細(xì)膩的情感積累，不妨從小處落筆，寫出曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次磨難、坎坷。這就可以借助修辭之法，烘心中之情，這就可使文章開頭生動(dòng)形象，情景交融。（3）用鋪陳，造氣勢(shì)。當(dāng)我們的心中對(duì)“青春”千般感慨，不妨站立于更高的位置來“俯視”青春，以抒發(fā)對(duì)生命，對(duì)人生的思考，則可以在文章的開頭用上鋪陳的語句，以增強(qiáng)氣勢(shì)。2016年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（50分〉“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀恐怖行動(dòng)真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬有引力是科學(xué)家讀恐懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感語。請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬，文體自選。②可以記敘經(jīng)歷，抒寫感受，也可以發(fā)表議論。③不少于600字，若寫詩歌，不少于15行。【思路要點(diǎn)】這是一道有引導(dǎo)材料的話題作文題。材料以省略號(hào)為界，共計(jì)兩句話。第一句話是有四個(gè)分句的排比句，分別以詩人讀懂人生、歌手讀懂真情、文人讀懂擔(dān)當(dāng)、科學(xué)家讀懂自然現(xiàn)象等闡述話題“讀懂”的內(nèi)涵。第二句話做總結(jié)提升，強(qiáng)調(diào)“讀懂”需要用“慧眼”和“心靈”。由此可以看出，“讀”，既是方式，也是過程；“懂”既是目的，也是結(jié)果。“讀”與“懂”之間應(yīng)該有著智慧的發(fā)現(xiàn)、真切的感悟?！緲?gòu)思角度提示】：1．讀懂自然，靜水流深。獨(dú)立黃昏靜默賞菊，賞它傲霜獨(dú)立的氣質(zhì)；憑窗眺望云卷云舒，深深折服于它沉靜從容的氣度；注目荒原或大漠上的一株白楊，感悟其堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格；遙望一段古老的長(zhǎng)城，讀懂中華民族生生不息的精神血脈。2．讀懂生活，領(lǐng)悟真諦。生活是一本百科全書，包羅萬象。“最老學(xué)霸”堅(jiān)持背詩，寫了上百本讀書筆記，讓我們讀懂了“活到老學(xué)到老”的道理；官兵變身“刨土哥”，徒手挖泥救出深陷泥潭的八旬老人，讓我們讀懂了對(duì)生命的敬畏；“80后”夫妻堅(jiān)守大山，扎根邊疆小學(xué)，讓我們讀懂了奉獻(xiàn)的精神。3．讀懂他人，感受真情。父親深夜里為你蓋被子，母親為你做好新鮮可口的早點(diǎn)，奶奶叮囑你多穿衣服，姐姐將她私藏的零食分給你一半，老師不厭其煩地給你講解……用心感悟，讀懂生活中那些看似平常的瞬間。4、讀懂自已，反思成長(zhǎng)。讀自己，讀到一個(gè)自私自利的自己，讀到一個(gè)“兩耳不聞窗外事”的自己，讀到一個(gè)總是對(duì)自己低要求、對(duì)他人高要求的自己。讀懂自已，需要不斷地反省反思，努力改掉自身的不良習(xí)慣和行為。2015年山東聊城中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（50分）日出日落花開花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬卷詩書是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。③不少于600字。若寫詩歌，不少于15行。【名家解讀】去年，山東聊城的中考作文題結(jié)束連續(xù)五年的話題作文而“轉(zhuǎn)身”到全命題作文。今年的作文題依然選擇的是全命題作文。“風(fēng)景在路上”，是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個(gè)值得深挖的詞語。而探究二者的關(guān)系，不僅要走出去，更要慢慢體會(huì)，且行且欣賞，這是審題的更深一步的思考?？傊?，此題可敘，可論，可描寫，可抒情，給予學(xué)生極大的自由度，充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性?！帮L(fēng)景在路上”，是一個(gè)有著豐富內(nèi)涵的文題，題目中“風(fēng)景”和“路上”是兩個(gè)值得深挖的詞語?！帮L(fēng)景”可以是自然景觀，如清風(fēng)明月，楊柳依依，鳥鳴蟲唱、大漠長(zhǎng)風(fēng)等?？梢允侨宋木坝^，如歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式等。也可以是帶有比喻義的生命風(fēng)景，如風(fēng)雨中，父親接送自己的背影；烈日下，她在為受傷的老人撐傘等。“路上”可以是現(xiàn)實(shí)中的“路”，但也不可理解的太直白，這里既可以理解為行走之路，也可以理解為書山之路（提示語所言“靜閱萬卷詩書”），更可以理解為“人生之路”（提示語所言“洞察世間百態(tài)”），當(dāng)然還可以理解為“成長(zhǎng)之路”（成長(zhǎng)之路上，得失成敗、喜悅哀傷、汗水淚水等生活中的事件，是我們生命中的風(fēng)景）……如此，我們作文時(shí)立意的角度才不會(huì)狹窄。綜上分析，此題