2.2計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的互聯(lián)

?教材分析

本節(jié)要求學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用技術(shù)科學(xué)地展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)閱讀。通過(guò)不同的網(wǎng)絡(luò)閱讀方式，了解

信息傳輸速率和不同網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行速率。了解接入網(wǎng)絡(luò)的方式有有線和無(wú)線之分，移動(dòng)終

端設(shè)備可以通過(guò)無(wú)線方式上網(wǎng)，臺(tái)式機(jī)通常通過(guò)有線方式上網(wǎng)。

通過(guò)觀察的網(wǎng)絡(luò)，了解不同的網(wǎng)絡(luò)類型和有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。通過(guò)分享數(shù)字化學(xué)習(xí)資

源，理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的不同類別及功能，合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)習(xí)交流，更安全地在網(wǎng)上共

享資源。其中網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的IP地址的相關(guān)知識(shí)是本節(jié)課的難點(diǎn)之一。

第1課時(shí)

一、核心素養(yǎng)

1、認(rèn)識(shí)不同類型的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2、學(xué)會(huì)如何評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的性能。

3、知道網(wǎng)絡(luò)接入方式、帶寬等因素對(duì)信息系統(tǒng)的影響。

4、能夠區(qū)分不同網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的功能。

5、體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)畫(huà)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行資源共享的優(yōu)勢(shì)。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的類型。

難點(diǎn)：各類網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的功能。

三、教學(xué)過(guò)程

?引入

圖書(shū)館要舉行原創(chuàng)有聲圖書(shū)展，一是為師生提供更多的優(yōu)秀數(shù)字圖書(shū)資源；二是鼓

勵(lì)大家進(jìn)行電子圖書(shū)原創(chuàng)，促進(jìn)圖書(shū)資源共建共享的可持續(xù)發(fā)展。為配合這次活動(dòng)，我

們擬通過(guò)“構(gòu)建圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)”項(xiàng)目展開(kāi)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型及基本性能指標(biāo)、

網(wǎng)絡(luò)協(xié)議等，并體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享技術(shù)及其優(yōu)勢(shì)。

任務(wù)一：通過(guò)網(wǎng)路進(jìn)行電子閱讀

活動(dòng)1：探討不同的電子閱讀方式

閱讀電子圖書(shū)的途徑多種多樣，請(qǐng)?zhí)接懟诰W(wǎng)絡(luò)的不同的電子閱讀方式并完成表格

2.2.1網(wǎng)絡(luò)閱讀方式比較表。

學(xué)生活動(dòng)：觀察網(wǎng)絡(luò)的連通方式，回答以下問(wèn)題。

1、有線上網(wǎng)和無(wú)線上網(wǎng)有何不同？

2.WI-FI和移動(dòng)數(shù)據(jù)上網(wǎng)的優(yōu)先級(jí)別及速度是怎樣的？

3、如何根據(jù)地域、環(huán)境選擇不同的上網(wǎng)方式？

活動(dòng)2：在互聯(lián)網(wǎng)上閱讀圖書(shū)

通過(guò)電子書(shū)包和閱讀有聲電子書(shū)，體驗(yàn)使用移動(dòng)數(shù)據(jù)和使用Wi-Fi兩種網(wǎng)絡(luò)連

通方式在速度、費(fèi)用方面有何不同并完成表格。

上網(wǎng)方式所瀏覽信息的類型費(fèi)用速率

移動(dòng)數(shù)據(jù)

Wi-Fi

局域網(wǎng)、教育網(wǎng)

學(xué)生活動(dòng)：共享、交流有關(guān)網(wǎng)絡(luò)接入方式的經(jīng)驗(yàn)。

1、我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中如何使用移動(dòng)數(shù)據(jù)上網(wǎng)？如何使用Wi-Fi上網(wǎng)？

2、在有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的情況下，怎樣選擇移動(dòng)數(shù)據(jù)上網(wǎng)？

教師活動(dòng)：一般情況下，使用Wi-Fi上網(wǎng)費(fèi)用較低，速度較快。如果是在機(jī)房上課

就是局域網(wǎng)上網(wǎng)?？梢?jiàn)上網(wǎng)主要分為有線上網(wǎng)和無(wú)線上網(wǎng)兩種，有線又有家庭網(wǎng)、校園

網(wǎng)(教育)等方式。覆蓋范圍較小的網(wǎng)絡(luò)我們稱為局域網(wǎng)，還有城域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。無(wú)線

上網(wǎng)可以通過(guò)移動(dòng)數(shù)據(jù)和Wi-Fi方式實(shí)現(xiàn)。

?計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類型

根據(jù)地理范圍劃分為局域網(wǎng)(LAN)、城域網(wǎng)(MAN)、廣域網(wǎng)(WAN)。

1＞局域網(wǎng)(LocalAreaNetwork,LAN)是在局部地區(qū)范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，覆蓋范圍小。

2^城域網(wǎng)(MetropolitanAreaNetwork,MAN)是在一個(gè)城市范圍內(nèi)建立的計(jì)算機(jī)

通信網(wǎng)，傳輸媒介主要采用光纖，網(wǎng)內(nèi)傳輸延時(shí)小，網(wǎng)速非?？?。

3、廣域網(wǎng)(WideAreaNetwork,WAN)也稱遠(yuǎn)程網(wǎng)，覆蓋范圍廣。因?yàn)榫嚯x較遠(yuǎn)，

信息衰減比較嚴(yán)重。

?帶寬與網(wǎng)絡(luò)傳輸速率

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以數(shù)字形式傳輸信號(hào)。比特(bit)是計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)量的單位，也是信

息論中信息量的單位。1比特能存儲(chǔ)二進(jìn)制數(shù)的一個(gè)1或0。

網(wǎng)絡(luò)傳輸速率指的是連接在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的設(shè)備在數(shù)字信道上傳送數(shù)據(jù)的速率，它

也稱為數(shù)據(jù)率(datarate)或比特率(bitrate)。速率是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最重要的性能指標(biāo)。

單位是比特每秒（b/s,目前也常用bps表示）。

帶寬：用來(lái)表示網(wǎng)絡(luò)通信線路傳送數(shù)據(jù)的能力，表示在單位時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)絡(luò)中的某一

點(diǎn)到另一點(diǎn)所能通過(guò)的“最大數(shù)據(jù)量”。

?構(gòu)建電子圖書(shū)共享資源

活動(dòng)1:在局域網(wǎng)中共享資源

局域網(wǎng)最大的功能之一是實(shí)現(xiàn)資源共享。

學(xué)生活動(dòng)：小組合作，閱讀教科書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)教科書(shū)中的提示和網(wǎng)上的

資源，探究如何完成構(gòu)建電子圖書(shū)共享資源任務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：探究操作系統(tǒng)為Windows7時(shí)，在局域網(wǎng)中共享資源的設(shè)置方法，互

相展示、交流，對(duì)比電子教室下發(fā)文件和局域網(wǎng)中共享資源的優(yōu)缺點(diǎn)。

共享訪問(wèn)：在地址欄中輸入\\計(jì)算機(jī)名稱或IP地址，可以快速訪問(wèn)提供共享服務(wù)

的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的文件夾C

共享設(shè)置：

1、在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上啟用文件和打印機(jī)共享。

2、建立存儲(chǔ)電子圖書(shū)的文件夾，然后為該文件夾設(shè)置“共享”屬性。

活動(dòng)2：利用FTP安全的共享資源

教師活動(dòng)：在探討如何共享資源的過(guò)程中，我們可以使用FTP協(xié)議構(gòu)建可以共

享、更安全的共享方式。FTPFileTransferProtocol（文件傳輸協(xié)議）的英文簡(jiǎn)稱，

是用與在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行文件傳輸?shù)囊环N標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議，它使用客戶端/服務(wù)器模式。在FTP協(xié)

議的使用中，經(jīng)常遇到兩個(gè)概念：”"（Download）和“上傳"（Upload）。

“”文件就是從遠(yuǎn)程主機(jī)復(fù)制文件到自己的計(jì)算機(jī)上；

“上傳”文件就是將文件從自己的計(jì)算機(jī)中復(fù)制到遠(yuǎn)程主機(jī)上。

學(xué)生活動(dòng)：構(gòu)建FTP眼務(wù)器

首先，選擇FTP服務(wù)器軟件，如Serv-U。

其次，設(shè)置屬性：

（1）新建域，設(shè)置本機(jī)IP、名稱。

（2）新建用戶，設(shè)置用戶名、密碼及共享文件夾。

（3）設(shè)置用戶權(quán)限。

最后使用FTP協(xié)議訪問(wèn)資源：

（1）在瀏覽器地址欄中輸入FTP地址，如f。

2、他們破解的是什么地址？這個(gè)地址有什么用？

3、如何保護(hù)我們的網(wǎng)絡(luò)隱私？你能找到計(jì)算機(jī)的IP地址嗎？

教師活動(dòng)：IP地址的作用是定位設(shè)備在互聯(lián)網(wǎng)中的位置。我們已經(jīng)知道，在網(wǎng)絡(luò)中

要想共享、交換數(shù)據(jù)，需要遵守網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。

?IP地址及其格式

活動(dòng)1:查詢本機(jī)IP地址，比較與周圍同學(xué)的計(jì)算機(jī)IP地址的異同，并設(shè)置為自

動(dòng)獲取IP地址

1、IP地址

教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生了解IP地址，以及其作用是準(zhǔn)確定位。我們可以通過(guò)“開(kāi)始一

運(yùn)行一cmd”命令，輸入“ipconfig/all”查詢出IP地址。同時(shí)還有一個(gè)地址是MAC地

址，這個(gè)MAC地址是計(jì)算機(jī)的真正地址，通過(guò)ARP地址解析協(xié)議可以將IP地址解析

為MAC地址。由此可見(jiàn)，IP地址是一個(gè)邏輯地址。

?IP地址的格式

教師活動(dòng)：1P地

二sMlBOv?s￡?CV4?Co??>￡s>conFigXa11

址通常采用“點(diǎn)分十InflowsIP

進(jìn)制”表示，實(shí)際上

IPv4地址是一個(gè)32無(wú)線局垓網(wǎng)適配器無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接;

黃

定

位進(jìn)制數(shù)，通常被分

DH

臬

割成4個(gè)8位二進(jìn)制"地址s。2d

2.16R.1.1R3<

馬

i

數(shù)(也就是4個(gè)字s21：13:S6

黑172.168.1.1

m192.16H.1.1

ID20?42ss92

節(jié))。每個(gè)字節(jié)的二戶

DHDOIDBo-Hi一。，-iDTDTB-zay。-avTC-g-Bvm

DMS版務(wù)25---222.172.2tM?.68

進(jìn)制數(shù)范圍為61.166.150.123

TCP!P上的MotBIOS已啟用

()()()()()()()(M1111111,以太網(wǎng)適配器本地連接二

?媒體己斷開(kāi)

S

轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制是xRocHfk1*01wOOF1yOonC11*

s-4-4C-DV?BV-88

0?255,每個(gè)數(shù)字不

l乂^舌jj己含§UCwd*M??七3??><adcx>t:o??UHnctl：

能超過(guò)255o

小實(shí)驗(yàn)：進(jìn)制的轉(zhuǎn)換

二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)：

11111111⑵=(1*20+1*2'+1*22+1*23+1*24+1*25+1*26+1*27)(IO)=255(10)

十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)：5,@=1()1⑵，由于一個(gè)字節(jié)為8位，所以需要補(bǔ)()，十

進(jìn)制數(shù)5可以表示為00000101（2）o

?子網(wǎng)掩碼

我們的號(hào)碼由區(qū)號(hào)和號(hào)碼兩部分組成，我們的家庭住址由省市、縣區(qū)、街道、

路、門牌號(hào)等構(gòu)成，IP地址也包括網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)地址兩部分。要區(qū)分網(wǎng)絡(luò)地址和主機(jī)

地址，就需要子網(wǎng)掩碼來(lái)判斷。

子網(wǎng)掩碼是32位二進(jìn)制數(shù)，子網(wǎng)掩碼中二進(jìn)制數(shù)1對(duì)應(yīng)的IP地址為網(wǎng)絡(luò)編碼，0

對(duì)應(yīng)的IP地址為主機(jī)編偈。IP地址與子網(wǎng)掩碼相互，得到網(wǎng)絡(luò)地址。

活動(dòng)2：設(shè)置IP地址

教師活動(dòng)：事先存儲(chǔ)計(jì)算機(jī)IP地址與機(jī)器號(hào)對(duì)應(yīng)表，請(qǐng)學(xué)生參照課本內(nèi)容，設(shè)置本

機(jī)IP地址和子網(wǎng)掩碼。

學(xué)生活動(dòng)：討論公有地址和私有地址。

公有地址由國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心分配，私有地址屬于非注冊(cè)地址，專門供組織機(jī)

構(gòu)內(nèi)部使用。

以下是留用的內(nèi)部私有地址如下：

A類：1

B類：1

C類：1

活動(dòng)3：設(shè)置網(wǎng)關(guān)

教師活動(dòng)：作為網(wǎng)關(guān)的設(shè)備是路由器。也可以為路由器設(shè)置IP地址，它的IP地址

將作為網(wǎng)絡(luò)中計(jì)算機(jī)互聯(lián)訪問(wèn)的關(guān)口。

學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)教師提供的網(wǎng)關(guān)信息，設(shè)置默認(rèn)網(wǎng)關(guān)地址。

教師活動(dòng)：如果目的地設(shè)備與計(jì)算機(jī)在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，路由器就不需要轉(zhuǎn)發(fā)；如果

目的地設(shè)備與計(jì)算機(jī)不在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中，信息將被送到路由器，路由器會(huì)根據(jù)路由表將

信息發(fā)送給目的地設(shè)備。

活動(dòng)4：觀察DNS

學(xué)生活動(dòng)：將本機(jī)的DNS刪除后，在瀏覽器的地址欄中輸入“baidu"，看看會(huì)出現(xiàn)

什么情況？DNS的作用又是什么呢？

教師活動(dòng)：DNS服務(wù)器地址用于解析域名，將主機(jī)名解析成IP地址。我們?cè)L問(wèn)百

度通常使用的是域名，而不是IP地址。

如何將域名變成它對(duì)應(yīng)的IP地址呢？這就要用到DNS服務(wù)器。DNS服務(wù)器是一個(gè)

分層結(jié)構(gòu)，里面的數(shù)據(jù)庫(kù)事先事先存放著各種域名或主機(jī)名對(duì)應(yīng)的IP地址。用戶計(jì)算

機(jī)發(fā)出域名解析的請(qǐng)求，DNS服務(wù)器就會(huì)返回對(duì)應(yīng)的IP地址。

活動(dòng)5：觀察域名

教師活動(dòng)：大家能記住多少著名的網(wǎng)站的地址？

學(xué)生活動(dòng)：觀察百度、新浪、搜狐、淘寶等網(wǎng)站的域名。

教師活動(dòng)：以百度為例，像baidu網(wǎng)址中的baidu就是由一串用點(diǎn)分割的名字組成

的互聯(lián)網(wǎng)上的某一臺(tái)計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)組的名稱就是域名，它用于在傳輸數(shù)據(jù)時(shí)標(biāo)識(shí)計(jì)算

機(jī)的電子方位。

?知識(shí)點(diǎn)

1、IP地址是邏輯地址

IP地址是指互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議地址(InternetProtocolAddress,乂譯為網(wǎng)際協(xié)議地址)。

2、IP地址的格式

IP地址通常采用“點(diǎn)分十進(jìn)制”表示，實(shí)際上IPv4地址是一個(gè)32位進(jìn)制數(shù)，通常

被分割成4個(gè)8位二進(jìn)制數(shù)(也就是4個(gè)字節(jié))。

3、子網(wǎng)掩碼

我們的號(hào)碼由區(qū)號(hào)和