教育學(xué)面試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.有目的地培養(yǎng)人的社會活動B.傳授知識C.社會發(fā)展D.提升素質(zhì)答案：A2.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B3.教育學(xué)作為一門獨立學(xué)科萌芽于（）A.夸美紐斯的《大教學(xué)論》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.洛克的《教育漫話》D.盧梭的《愛彌兒》答案：A4.我國第一個頒布但未實施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：A5.教師勞動的創(chuàng)造性主要體現(xiàn)在（）A.進行科學(xué)發(fā)現(xiàn)B.進行技術(shù)發(fā)明C.對教育規(guī)律的創(chuàng)造性運用D.探索未知領(lǐng)域答案：C6.課程標準是（）的基本綱領(lǐng)性文件。A.學(xué)科教學(xué)B.學(xué)校教學(xué)C.地方教學(xué)D.國家教學(xué)答案：A7.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定答案：B8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾答案：D9.班級管理的主要功能是（）A.實現(xiàn)教學(xué)目標，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會自治自理答案：A10.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）A.學(xué)生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能包括（）A.傳遞文化B.選擇文化C.融合文化D.創(chuàng)造文化答案：ABCD2.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)情意答案：ABCD3.課程目標的確定依據(jù)有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.對教師的研究答案：ABC4.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點C.學(xué)生的實際情況D.教師自身的素養(yǎng)答案：ABCD5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動答案：ABCD6.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理答案：ABCD7.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個體的主觀能動性答案：ABCD8.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計教法D.選擇教具答案：ABC9.現(xiàn)代教育評價的理念有（）A.發(fā)展性評價B.主體性評價C.過程性評價D.激勵性評價答案：ABCD10.義務(wù)教育的特點有（）A.強制性B.普及性C.免費性D.基礎(chǔ)性答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.動物界也存在教育現(xiàn)象。（）答案：錯誤2.教育目的就是培養(yǎng)目標。（）答案：錯誤3.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。（）答案：正確4.課程計劃是編寫教材的直接依據(jù)。（）答案：錯誤5.講授法是一種注入式的教學(xué)方法。（）答案：錯誤6.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤7.班集體不是自然形成的，而是班主任創(chuàng)建的。（）答案：錯誤8.教育心理學(xué)是教育學(xué)與心理學(xué)的交叉學(xué)科。（）答案：正確9.因材施教原則是依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的個別差異性提出的。（）答案：正確10.教育具有相對獨立性。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的相對獨立性的表現(xiàn)。答案：教育的相對獨立性表現(xiàn)在：教育具有自身的繼承關(guān)系；教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，既可能超前，也可能滯后。2.簡述教師的勞動特點。答案：教師勞動的特點有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長期性和間接性；主體性和示范性；勞動方式的個體性和勞動成果的群體性。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合；掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一；教學(xué)過程中知、情、意的統(tǒng)一；教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合。4.簡述班級授課制的優(yōu)缺點。答案：優(yōu)點：有嚴格的制度保證教學(xué)的正常開展和達到一定質(zhì)量；有利于大面積培養(yǎng)人才；能夠充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用；有利于發(fā)揮集體教育的作用。缺點：難以因材施教；不利于學(xué)生自主性和獨立性的培養(yǎng)；教學(xué)形式缺乏靈活性。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則？答案：在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性原則要做到：調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性；啟發(fā)學(xué)生獨立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力；讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力；發(fā)揚教學(xué)民主。2.談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。答案：素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是全面發(fā)展的教育，是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。3.如何建立良好的師生關(guān)系？答案：建立良好的師生關(guān)系要做