摘要：近十年來我國體育題材電影發(fā)展勢頭良好，發(fā)揮著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育等效益。經(jīng)濟(jì)效益：體育電影有5部列國內(nèi)累計(jì)票房前50名；推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目發(fā)展，倡導(dǎo)全民健身，促進(jìn)健康消費(fèi)。社會(huì)效益：塑造陽光形象，樹立榜樣力量，振奮國民精神；傳承家國情懷，傳播運(yùn)動(dòng)之美和陽剛之氣；兼顧個(gè)性張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)合作，注重弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神；遵守規(guī)則，尊重對(duì)手。關(guān)鍵詞：體育題材電影經(jīng)濟(jì)效益社會(huì)效益教育效益近十年來，隨著綜合國力的不斷增強(qiáng)，冬奧會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、世界大運(yùn)會(huì)相繼在我國舉辦，全民健身意識(shí)深入人心，越來越多的觀眾期待體育題材電影。我國體育題材電影一改過去頹勢，表現(xiàn)出較為強(qiáng)勁的復(fù)蘇勢頭。體育題材電影是中國電影的重要分支、體育文化的重要組成部分，同時(shí)也是體育產(chǎn)業(yè)不可或缺的一部分，在制作、發(fā)行、公映過程中能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、教育效益等三大效益。一、經(jīng)濟(jì)效益作為“商品”“工業(yè)品”“文化產(chǎn)品”，商品是電影根本屬性，包括票房收入和衍生品銷售收入；作為工業(yè)品，體育題材電影在制片、發(fā)行等環(huán)節(jié)，導(dǎo)演、演員、技術(shù)指導(dǎo)等大量的就業(yè)機(jī)會(huì)被創(chuàng)造出來；作為文化產(chǎn)品，在做出納稅貢獻(xiàn)和帶動(dòng)電影相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上，還間接推動(dòng)競技體育發(fā)展，促進(jìn)全民健身體育消費(fèi)。（一）票房電影票房一般指商業(yè)銷售額，常以觀影人次或門票收入來統(tǒng)計(jì)。票房肯定是衡量電影成功與否的指標(biāo)。體育題材電影曾一直是國產(chǎn)電影市場的一大短板，無論是票房還是口碑都遠(yuǎn)不及其他類型，但近十年來進(jìn)步明顯。根據(jù)燈塔專業(yè)版截至2024年10月6日統(tǒng)計(jì)，從2014年有統(tǒng)計(jì)以來，大陸票房前50中有5部體育題材電影，2024年的《熱辣滾燙》和《飛馳人生2》票房均在34億元左右，分列14、15位，《羞羞的鐵拳》《八角籠中》《飛馳人生》票房（位次）分別為22.13億元（35名）、22.08億元（36名）、17.28億元（44名），可謂是近十年最好的體育題材電影票房。當(dāng)然，也不能僅憑票房高低來評(píng)價(jià)影片質(zhì)量好壞?！吨袊古抑^地反擊》只有1億元票房，但業(yè)內(nèi)對(duì)其評(píng)價(jià)并不低，認(rèn)為表達(dá)自然不空洞，體現(xiàn)了普遍的奮斗精神，對(duì)人生、事業(yè)和社會(huì)生活都有重要意義。（二）推動(dòng)相關(guān)項(xiàng)目的發(fā)展，提高體育投入經(jīng)費(fèi)《奪冠》導(dǎo)演將1981年中日、2008年中美和2016年中巴3場比賽串聯(lián)起跨越40年的中國女排三個(gè)時(shí)代，《奪冠》的上映再一次提高了排球運(yùn)動(dòng)的知名度和影響力。緊張刺激的比賽場景、團(tuán)結(jié)拼搏的精神以及對(duì)排球歷史的回溯，吸引大量青少年關(guān)注，有力促進(jìn)了排球運(yùn)動(dòng)普及和發(fā)展。體育電影甚至能為運(yùn)動(dòng)員退役轉(zhuǎn)型提供演員崗位。如《奪冠》中新一代女排隊(duì)員多人直接本色出演，而《棒！少年》里的叛逆少年——主角馬虎和周德柏文一起出演了《八角籠中》的角色，兩部電影之后已成為格斗和棒球運(yùn)動(dòng)的推廣者。兩部電影切實(shí)改變了他們的未來。（三）倡導(dǎo)全民健身，促進(jìn)體育健康消費(fèi)高品質(zhì)體育題材電影對(duì)大眾的影響力也與日俱增。2024年春節(jié)期間，不少觀眾觀看《熱辣滾燙》后報(bào)名拳擊培訓(xùn)班，充分證明體育電影在促進(jìn)健康消費(fèi)方面的潛力。據(jù)體育培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)，自《熱辣滾燙》上映以來，春節(jié)期間，與“拳擊”相關(guān)的關(guān)鍵詞搜索量同比上漲388.4%。“樂刻培訓(xùn)搏擊類‘燃脂搏擊’和‘拳力出擊’課程的選課高出平時(shí)時(shí)段5%，到店鍛煉的單店會(huì)員數(shù)同比增加21%”。二、社會(huì)效益在創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，體育電影更重要的是要?jiǎng)?chuàng)造社會(huì)效益。通過塑造陽光的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員形象，樹立榜樣力量，振奮國民精神；傳承家國情懷，傳播運(yùn)動(dòng)之美和陽剛之氣；強(qiáng)調(diào)兼顧個(gè)性張揚(yáng)和團(tuán)隊(duì)合作，注重弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神；面對(duì)困難和挫折，不改初心，始終遵守規(guī)則，尊重對(duì)手。（一）和平環(huán)境振奮國民精神和平環(huán)境中，體育競賽就是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，賽場是文明時(shí)代的戰(zhàn)場。為了勝利，刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏始終是體育題材電影的核心。透過藝術(shù)鏡頭語言展示身體健美的國民形象，通過千百次默默地埋頭苦練、一場場扣人心弦的比賽提振士氣。《超越》用“百米飛人”郝超越在經(jīng)歷轉(zhuǎn)型低谷期后再出發(fā)超越自我的故事來振奮國民精神，呼應(yīng)了1934年《體育皇后》“文明其精神，野蠻其體魄”的時(shí)代吶喊。（二）個(gè)體拼搏凝聚家國情懷在體育題材電影中，不乏為了夢想堅(jiān)定初心，面對(duì)失意愈挫愈勇的個(gè)體拼搏精神，超越自我戰(zhàn)勝自我得到充分肯定。但體育人身上的家國情懷從未被忽視?！秺Z冠》帶領(lǐng)觀眾重溫女排為祖國榮譽(yù)而打球的燃情歲月。女排精神首位就是“祖國至上”?！吨袊古摇返闹鹘怯趾螄L不是為升國旗奏國歌而奮斗，電影中，代表中華民族的運(yùn)動(dòng)員在國際比賽的核心精神依然是深沉的愛國精神，這是延續(xù)5000年的中華家國情懷。體育電影能促進(jìn)和增強(qiáng)青年對(duì)國家的認(rèn)同和熱愛。（三）個(gè)性張揚(yáng)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)協(xié)作即便現(xiàn)在體育電影更多地轉(zhuǎn)向人文主義的個(gè)體敘事，但依然需要表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作?！讹w馳人生》中的張馳，更像是獨(dú)自上場，《飛馳人生2》則更突出團(tuán)隊(duì)的力量與凝聚力，張馳、孫宇強(qiáng)、記星、厲小海、劉顯德組成的團(tuán)隊(duì)相互支持和合作?！镀骑L(fēng)》很好地展現(xiàn)了參賽運(yùn)動(dòng)員共筑體育夢想的集體榮譽(yù)感。《熱烈》告訴我們，一個(gè)人的舞蹈是孤獨(dú)的，但是團(tuán)體的力量卻能夠燃爆全場。（四）喧囂塵世弘揚(yáng)工匠精神現(xiàn)實(shí)和電影中的備戰(zhàn)都是艱辛、枯燥的，既要克服自身惰性，又要抵御外在誘惑，只有堅(jiān)韌不拔的意志，才能不讓枯燥訓(xùn)練消亡熱愛?！秺Z冠》海報(bào)中，姑娘們滿是老繭、帶著新傷的手緊扣在一起，不正是勞動(dòng)精神的最好寫照嗎？《熱烈》片中陳爍明知自己可能沒有出場的機(jī)會(huì)，但仍然專心研磨每一個(gè)動(dòng)作；明知對(duì)手或許更強(qiáng)、更好，但仍然選擇勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。對(duì)技術(shù)的精益求精，對(duì)細(xì)節(jié)的一絲不茍，無不體現(xiàn)了工匠精神。女排、男乒則近乎完美地詮釋了勞模精神——愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。（五）賽場人生重視遵紀(jì)守法社會(huì)不公，生活不易，從來都不是賽場主角投機(jī)取巧的理由?！讹w馳人生2》里的張馳面對(duì)比賽的不公正，他會(huì)吶喊質(zhì)疑，但他始終遵守規(guī)則，尊重結(jié)果。張馳找到第一部賽車遺失的“鉛封”以后聲淚俱下地?zé)o助嘶鳴，“成績和名次我可以不要，但我不能不要我的清白！”《八角籠中》的格斗比賽中，主人公們尊重對(duì)手的實(shí)力和努力，體現(xiàn)了公平公正競爭。三、教育效益體育電影講述的感人故事能夠鼓勵(lì)觀眾克服困難，挑戰(zhàn)自我，堅(jiān)韌不拔，追求夢想。勵(lì)志是體育電影的第一標(biāo)簽，在競技畫面聲音的精彩組合下，通過曲折情節(jié)來塑造正面形象，傳遞積極價(jià)值觀念，弘揚(yáng)中華體育精神和奧運(yùn)精神，引導(dǎo)觀眾正確道德抉擇。體育電影的教育效益可見可感，甚至是可量化的。（一）對(duì)現(xiàn)役運(yùn)動(dòng)員的激勵(lì)教育體育題材電影忠實(shí)地將現(xiàn)實(shí)的訓(xùn)練比賽投射到銀幕上，獨(dú)特視角天然地能吸引有過訓(xùn)練經(jīng)歷的觀眾，觸動(dòng)柔軟內(nèi)心，激發(fā)昂揚(yáng)斗志。2018年體育總局曾組織乒乓、排球、游泳等15支國家隊(duì)集體觀影《破門》，2024年浙江省乒乓球隊(duì)集體觀看《中國乒乓之絕地反擊》，組織觀看《奪冠》的各省市運(yùn)動(dòng)隊(duì)就更多了。比賽幾分鐘臺(tái)下十年功，運(yùn)動(dòng)員比普通觀眾更能“入戲”“共情”。冬奧會(huì)冠軍徐夢桃在觀看《熱辣滾燙》后發(fā)博：“仿佛看到了那個(gè)不斷跌倒、不斷站起來的自己……那份倔強(qiáng)和那份堅(jiān)持陪伴我走過了奮斗的日子?！保ǘ┲η嗌倌昙彝ソ逃w育電影在培養(yǎng)青少年健康生活方式方面發(fā)揮著不可忽視的作用。在所有類型電影中，體育題材電影應(yīng)該是最適合全家一起觀看的。即便如《八角籠中》，部分觀眾認(rèn)為其格斗畫面有點(diǎn)暴力血腥不適宜推廣，但在家庭觀影后，父母孩子一起為那群生如野草的大山孩子擔(dān)心出路，為山區(qū)孩子們的真實(shí)生活狀態(tài)唏噓，一起為“生如野草，不屈不撓”的意志品質(zhì)而感佩。在不斷的片段回憶中，家長可以讓孩子總結(jié)出體育電影中主人公的可貴品質(zhì)。孩子們就能記住《激戰(zhàn)》中的經(jīng)典臺(tái)詞“怕，你就會(huì)輸一輩子”“這場比賽我可能會(huì)跌倒，但我一定會(huì)站起”。（三）豐富學(xué)校教育場景體育題材電影中許多精彩的片段、勵(lì)志睿智的對(duì)話都是學(xué)校教育重要的思政元素，適用于中小學(xué)和大學(xué)各階段的教學(xué)。筆者曾以《沙鷗》《我和我的祖國——奪冠篇章》《奪冠》以及浙江省早期體育微電影《因?yàn)閴粝胨詧?jiān)持》等系列排球題材相關(guān)電影串起一條線，表現(xiàn)女排一路頑強(qiáng)拼搏歷程，以女排為重點(diǎn)來表現(xiàn)中國競技體育全貌，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)女排精神，教學(xué)微課《中國女排