2024年中考第三次模擬考試（海南卷）語文（本卷滿分120分，考試時間120分鐘）注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、基礎知識與運用（20分）1.中華書法歷史悠久，博大精深。請欣賞右側的書法作品，按要求答題。（3分）（1)對這幅書法作品理解正確的一項是(）（1分）A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡，龍飛鳳舞。B.這是一幅隸書作品，橫畫長直畫短，呈扁寬形狀。C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長圓滑，有古代象形字的特點。（2)請用簡化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內。（2分)2.閱讀下語段，按要求答題（10分）林語堂說行文要“來得輕松自然，發(fā)自天籟()，宛如天地間本有此一句話，只是被你說出而己”。話說得極漂亮，可惜做做起來只有會心者知道，硬學是學不來的。我們能做到的是謹防自然的反面，即不要做作，不要著意雕zhuó()不要堆積辭藻，不要故并玄虛，不要故作高深，等等，由此也許可以逐漸接近一種自然的文風了。愛護文字，保持語言在日常生活中的天然健康，不讓它被印刷物上的流行疾患侵染和扭曲，乃是文字上的養(yǎng)身功夫。(周國平《平淡的境界》)(1)根據(jù)課文內容，從備選詞語中選擇一個恰當?shù)奶钤谖闹袡M線上。(3分)兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便(朦朧、彌散)在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是(踴躍、跳躍)的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(稀疏、依稀)的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。(魯迅《社戲》)(2)閱讀下面的新聞，按要求回答問題。(4分)本報?？?月3日訊寧靜的水面上，鳥兒飛翔在紅樹林上空；成群的魚兒在紅樹林間來回穿梭。站在高處遠眺東寨港紅樹林自然保護區(qū)，①，這里是國家級濕地自然保護區(qū)。5月31日至6月2日，來海南考察旅游工作的中共中央政治局委員、國務院副總理王岐山對東寨港紅樹林的生態(tài)保護和建設給予了高度的關注。(選自《南方都市報)2010年6月4日，有刪改)(1)結合語境，從下列各項中選擇最恰當?shù)囊痪涮钊擘僦小?2分)A.一幅生動的生態(tài)風景圖呈現(xiàn)在眼前B.生動的一幅生態(tài)風景圖呈現(xiàn)在眼前C.一幅生態(tài)生動的風景圖呈現(xiàn)在眼前(2)請給上面新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。(2分)標題：3．閱讀下列材料，按要求回答問題。（4分）3月30日，2023年“國際兒童圖書日”暨“海南讀書月”少兒閱讀嘉年華活動在廣州少年兒童圖書館拉開序幕。來自三亞圖書館的鄒同學勇奪“冠軍之星”稱號。年近8歲的他，閱讀量大，涉獵范圍廣，借閱量高達1123冊。但是，當大家看到“閱讀冠軍”是一個8歲的孩子，而且他一年的讀書記錄是1123冊的時候，還是被“震驚”了。(1)請用一句話概括這則材料的主要內容。（20字以內）（2分）(2)請你運用下列詞語組合成一副對聯(lián)，來表達對讀書方式的看法。（2分）走進去百態(tài)人生自可閱盡大千世界方能悟透出得來4．閱讀下面的名著選段，按要求答題。（2分）忽一日，開爐取丹。那A雙手捂著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走?；诺媚羌芑稹⒖礌t與丁甲一班人來扯，被他一個個都放倒，好似癲癇的白額虎，瘋狂的獨角龍。老君趕上抓一把，被他一捽（zuó，捽了個倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風幌一幌，碗來粗細，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜ào星閉門閉戶，四大王無影無蹤。（1）選段的A所指人物是（1分）（2）本名中，與人物A有關的故還有 （寫出一個即可（1分）（3）根據(jù)相關提示，在下表序號處填上相應的內容作者作品名主人公有關內容尼古拉·奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎煉成》①人最寶貴的是生命……當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨……②《藤野先生》藤野先生“……自然，這樣一移，的確比較的好看，然而解剖圖不是美術……”曹雪芹③賈寶玉、林黛玉黛玉笑道：“既要作詩，你就拜我作師……”5．活動結束后，班委會決定編輯活動專刊。下面是劉濤同學以班委會的名義擬寫的一則征稿啟事，請仔細閱讀，按要求答題。（2分）征稿啟事①為了加強同學們對革命傳統(tǒng)教育的認識，征稿啟事①為了加強同學們對革命傳統(tǒng)教育的認識，本班特征集主題為“緬懷革命烈土，傳承革命精神”的征文活動，歡迎同學們踴躍投稿。②征文以回顧革命歷史，抒寫烈士事跡，表達體驗感受為主要內容。③體裁不限，字數(shù)500字左右。④。⑤稿件投至班級信箱，請注明“征稿”字樣。九年級（1）班班委會2023年5月10日②這則征稿啟事內容不完整，請在橫線上補充。（1分）6.在橫線上默寫古詩文原句。（8分）（1）談笑有鴻儒，

。（劉禹錫《陋室銘》）（2）

，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）先天下之憂而憂，

。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）

，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）（5）龔自珍的《己亥雜詩》中，詩人以落花為喻，移情于物，表達對理想和信念執(zhí)著追求的詩句是：“

”。（6）游覽海南儋州東坡書院，會令人想起宋代大文豪蘇軾的名篇佳句。請你寫出連續(xù)的兩句：“

，

”。二、古詩詞閱讀（5分）歸園田居陶淵明(東晉)種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。7．對本詩分析鑒賞有誤的一項是(2分)()A.“種豆南山下，草盛豆苗稀”二句交代了勞動的地點、勞動的內容和豆苗生長的情況。B.“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸，辛勤勞動。C.“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕。D.“種豆南山下”和“夕露沾我衣”用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。8，詩中流露出詩人怎樣的思想傾向?(2分)三、閱讀文言文，回答下面問題。（12分）小石潭記(唐)柳宗元①小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。②中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。③西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。9．下列加點字的注音有誤的一項是()(2分)A.篁竹(huáng)B.水尤清冽(liè)C.往來翕忽(hé)D.犬牙差互(cī)10．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)全石以為底。(2)皆若空游無所依。1l．文中第②段借助潭中魚寫出了潭水的什么特點?(2分)二、探究·閱讀鑒賞（一）閱讀下面文章，完成10-14題。（14分）主動擁抱生活俞敏洪①有的人一輩子活得充滿快樂、驚喜和收獲，而有的人卻活得充滿平庸、無聊和失敗。主動擁抱生活和被動接受命運，是這兩種人的分水嶺。②在美國工商管理學院的入學能力測試GMAT考試中，語法考試有一個特點，就是主動語態(tài)和被動語態(tài)的對錯考試。在一般的英語語法考試中，主動語態(tài)和被動語態(tài)都被認為是正確的表達，但在GMAT考試中，假如一句話能用主動語態(tài)來表達而用了被動語態(tài)，就算是絕對的錯誤。比如說“作業(yè)被我做完了”一定要說成“我把作業(yè)做完了”才對。只有當實在找不到主動者時才能用被動語態(tài)，如窗戶破了但又不知道是誰打破的，才能說“窗戶被打破了”。③這種考試中對主、被動語態(tài)的敏感區(qū)別，背后隱藏了一個重大的命題，那就是參加考試的人面對所發(fā)生的事情是用主動思維還是用被動思維的區(qū)別。一個習慣于被動思維的人會不自覺地用被動的方式來回答問題，而一個擁有主動思維的人則時刻會考慮主動地解決問題。凡是擁有主動心態(tài)的人，都比較容易成為出色的管理者。所以GMAT考得不是純粹的語法問題．而是在語法背后隱藏的一個人的心態(tài)問題。④對于大多數(shù)人來說，被動的生活已經變成了生活的一種行為無意識。我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子向前走或原地轉圈子，但由于被牽的太久了，就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。我們每天晚上的大部分時間都被電視機所消耗了，我們打開電視不斷地換著頻道，很少能看到實實在在的有意義的節(jié)目，一晚上的寶貴時間就這樣被浪費掉了。到最后很多人都得了電視被動癥，在電視上學不到任何東西，離開了電視又活不下去。⑤主動，要求我們擁有一種積極的心態(tài)，我們天天喊著要改變生活，要取得成功，但一個被動者是不可能改變自己命運的。⑥當你發(fā)現(xiàn)自己陷在一種無能為力的生活境地時，你首先要有勇氣走出這種生活，而走出這種生活又需要你放棄原來的既得利益和習慣。人最壞的習懶之一就是抱住已經擁有的東西不放，其實一個人只要舍得放下自己的那點小天地，就很容易走進宇宙的大世界。有的人一輩子活得充滿快樂、驚喜和收獲，而有的人卻活得充滿平庸、無聊和失敗。究其原因，主動擁抱生活和被動接受命運，是這兩種人的分水嶺。(選自《青年文摘·彩版》)12.為什么主動擁抱生活的人，活得充滿快樂、驚喜和收獲?（3分)13.第④段中畫線的句子用比喻論證的方法，這種寫法有什么好處?（3分)我們像牛一樣被各種各樣的事情牽著鼻子向前走或原地轉圈子，但由于被牽的太久了，就忘了我們是被牽著鼻子在生活，有時候不被牽著還感覺不舒服。14.第①段的內容在文章的結尾段再次出現(xiàn)，有何作用?(2分)15.本文傳達出比較積極的生活態(tài)度，你從中受到了哪些有益的啟發(fā)，請結合你的學習生活體驗來談一談。(4分)（二）閱讀下面文章，完成17-19題。（11分）①“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”，這句話的意思是，天天向前走，即便千萬里路，也不嫌遠；常常動手做，縱有千萬件事，也不畏難。其道理質樸可見：___________________。今天，在追求民族復興的征途中，堅持奮斗既是我們青年人的責任，也是磨礪我們品質的砥石。②古人一直篤信凡事都要“堅持”的道理：屈原矢志“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”，荀子勸告“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！保嵃鍢蛟亼选扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風”。這些古語都告訴我們：做事需要恒心，一點一滴，日積月累。因為事物的發(fā)展是從量變到質變的循序漸進的過程，沒有量的積累，何以實現(xiàn)質的飛躍？③青年是社會主義事業(yè)的建設者和接班人，為民族復興堅持奮斗是我們青年人的責任。五四運動，青年們振臂高呼；戰(zhàn)爭年月，青年們拋灑熱血；建設新中國，青年們燃燒著奮斗的激情。今天，科技創(chuàng)新，青年們在攻堅克難；抗災搶險，青年們在迎難逆行。青年的奮斗在每個時代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接續(xù)奮斗，才有了今天中國的偉大成就。堅持不懈的背后是對民族復興夢想的追求和擔當，這擔當源于中華民族綿延數(shù)千年的歷史文化積淀，源于百年浴血拼搏淬煉成的中國革命精神；這擔當已熔鑄成當代青年的理想信念。青年只有將自己的命運與國家的發(fā)展結合在一起，才能果敢地應對前進征程上遇到的各種風險挑戰(zhàn)。④堅持奮斗也能塑造我們百折不撓的品質。人生的奮斗中，一定會遇到各種艱難困苦，妥協(xié)與逃避會導致半途而廢，甚至功虧一簣；面對困難迎難而上，不言放棄，才能“動心忍性，曾益其所不能”。毛澤東同志從青年時代起就立志救國，面對無數(shù)的坎坷與挑戰(zhàn)，他從不動搖，在堅持不懈的斗爭中，磨煉出革命者的大無畏精神和堅毅品質，最終成為人民的領袖。____________________今天，在冬奧競技、扶貧攻堅、志愿服務的一次次挑戰(zhàn)中，一代新青年也成長起來，他們的青春熠熠生輝。⑤失敗者之所以失敗，往往是因為他們淺嘗輒止，輕言放棄。成功者之所以成功，大多是因為他們有更加堅定的恒心和更為頑強的毅力，始終秉持“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事”的理念，并自覺付諸實踐。當下，世界之變、時代之變、歷史之變，正以前所未有的方式向人類提出必須嚴肅對待的挑戰(zhàn)。面對風云變幻，我們青年人應當以“咬定青山不放松”的韌勁、“越是艱險越向前”的拼勁，矢志不移，堅持奮斗，不負韶華。這是時代賦予我們的歷史使命。16.根據(jù)全文內容，結合上下文，在第①段橫線處填寫恰當?shù)膬热?。?分）17.在第④段橫線處補充一個論據(jù)，下列選項中恰當?shù)囊豁検牵?分）【甲】聞一多先生從學生時代起就飽含對國家與民族的深厚情感。做詩人，他用激昂的詩句歌詠祖國，歌詠光明；做學者，他埋首典籍，古典文學研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，偉岸形象永遠銘刻在中華民族的精神豐碑上?！疽摇坷卒h在新社會體會到人的尊嚴，他滿懷對黨和人民的深情，滿懷對新生活的憧憬，全心全意為人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意義。雷鋒精神成為社會主義精神文明建設的寶貴財富?！颈吭?/p>