演講人：學(xué)習(xí)全國教育工作精神日期:未找到bdjson目錄contents01核心要義解讀02重點任務(wù)部署03創(chuàng)新發(fā)展舉措04實施路徑規(guī)劃05保障機制建設(shè)06成果轉(zhuǎn)化展望核心要義解讀01強調(diào)教育必須始終把人民放在心中最高位置，關(guān)注人民群眾對多樣化、高質(zhì)量教育的需求。堅持以人民為中心將立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。落實立德樹人根本任務(wù)通過改革創(chuàng)新，推動教育制度、教育內(nèi)容和教育方法的現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。深化教育改革創(chuàng)新新時代教育指導(dǎo)思想010203教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)保障每個人平等受教育的權(quán)利，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的教育差距。促進(jìn)教育公平全面提升教育國際競爭力，實現(xiàn)從教育大國向教育強國的跨越。建設(shè)教育強國調(diào)整教育資源配置，使教育更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)ABCD堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，確保教育發(fā)展的正確方向。基本原則與政策導(dǎo)向推進(jìn)依法治教加強教育法制建設(shè)，保障教育公平，維護師生合法權(quán)益。強調(diào)全面發(fā)展注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。加強教師隊伍建設(shè)提高教師地位待遇，加強教師培訓(xùn)和管理，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍。重點任務(wù)部署02落實立德樹人根本任務(wù)加強理想信念教育通過加強思想政治教育、開展愛國主義教育等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。01推進(jìn)德育課程化將德育融入課程體系，加強品德教育、法治教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。02強化師德師風(fēng)建設(shè)加強教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育，建立師德考核評價體系，提高教師的育人能力。03關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女等特殊群體的受教育問題，提供平等的教育機會和條件。保障特殊群體受教育權(quán)利推進(jìn)教育管理體制、考試招生制度等方面的改革，提高教育質(zhì)量和公平性。深化教育改革加強農(nóng)村教育投入，提高農(nóng)村教育水平，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展?？s小城鄉(xiāng)教育差距推進(jìn)教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展深化教育評價改革改變單一以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的評價方式，建立多元化、綜合性的評價體系，注重學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生成長過程中的表現(xiàn)和發(fā)展，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和綜合素質(zhì)的考察和評價。將評價結(jié)果作為改進(jìn)教育教學(xué)、提高教育質(zhì)量的重要依據(jù)，促進(jìn)教育評價的科學(xué)性和有效性。建立多元化評價體系加強過程評價促進(jìn)評價結(jié)果的應(yīng)用創(chuàng)新發(fā)展舉措03教育資源數(shù)字化推動優(yōu)質(zhì)教育資源的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化配置，提高教育公平和教學(xué)效率。數(shù)字化教育教學(xué)模式探索基于數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新教學(xué)模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式學(xué)習(xí)等，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個性化發(fā)展。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)加強數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，如智能教室、在線學(xué)習(xí)平臺等，為師生提供優(yōu)質(zhì)、便捷、高效的數(shù)字化教育環(huán)境。教育數(shù)字化行動路徑校企合作機制建立緊密的校企合作機制，推動職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度融合，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。工學(xué)交替模式推廣工學(xué)交替、實習(xí)實訓(xùn)等教學(xué)模式，讓學(xué)生在真實的工作環(huán)境中學(xué)習(xí)和實踐，提高職業(yè)技能和就業(yè)競爭力。職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證積極開展職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證，提升勞動者的職業(yè)技能和素質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供有力的人才支撐。020301職業(yè)教育產(chǎn)教融合實踐鼓勵學(xué)科交叉融合，推動跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研合作和人才培養(yǎng)，增強高等教育的創(chuàng)新能力和社會服務(wù)能力。學(xué)科交叉融合深化人才培養(yǎng)模式改革，建立以學(xué)生為中心、注重創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制加強科研創(chuàng)新，推動科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供科技支撐和智力支持。科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化高等教育創(chuàng)新能力提升實施路徑規(guī)劃04教育投入優(yōu)先保障教育信息化推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)強化布局調(diào)整與優(yōu)化確保教育投入在區(qū)域發(fā)展中占據(jù)優(yōu)先地位，合理配置教育資源，向薄弱地區(qū)和弱勢群體傾斜。積極發(fā)展教育信息化，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高教育效率和質(zhì)量。加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校整體辦學(xué)水平。根據(jù)人口流動和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢，合理調(diào)整學(xué)校布局，避免教育資源浪費。區(qū)域教育資源優(yōu)化配置師資培訓(xùn)強化加強教師職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)，提高教師隊伍整體素質(zhì)。教師隊伍專業(yè)化建設(shè)01名師工程實施推進(jìn)名師工程，培養(yǎng)一批教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。02教師待遇保障完善教師工資和福利制度，吸引優(yōu)秀人才從教，穩(wěn)定教師隊伍。03教師評價與激勵機制建立科學(xué)合理的教師評價體系和激勵機制，激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。04社區(qū)教育資源開發(fā)充分利用社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的校外教育活動，拓寬學(xué)生視野。鼓勵和支持社會力量參與教育事業(yè)，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育資源和服務(wù)。社會力量支持教育加強家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，積極參與孩子的學(xué)習(xí)和教育。家長參與教育加強學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系和合作，共同營造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校與社區(qū)合作家校社協(xié)同育人機制保障機制建設(shè)05明確各級政府、教育部門及學(xué)校職責(zé)，形成齊抓共管、共同參與的教育工作機制。建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機制加強教育部門與其他政府部門的溝通協(xié)作，確保教育政策的有效落實和資源的合理配置。加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)建立責(zé)任追究制度，對政策執(zhí)行不力的單位和個人進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，確保政策落地的實效性。強化責(zé)任追究政策落實組織領(lǐng)導(dǎo)體系010203建立動態(tài)監(jiān)測機制定期對教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行監(jiān)測，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施，確保教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)。加強督導(dǎo)評估通過對各級政府和學(xué)校的督導(dǎo)評估，推動教育政策的落實和教育質(zhì)量的提升。強化信息公開及時公開教育政策、投入、條件、保障等方面的信息，接受社會監(jiān)督，提高教育透明度。動態(tài)監(jiān)測與督導(dǎo)評估通過多種形式、多種渠道宣傳教育政策，提高全社會對教育事業(yè)的認(rèn)知度和參與度。加強宣傳教育積極營造尊師重教、關(guān)注教育、支持教育的良好社會氛圍，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造有利條件。營造良好氛圍鼓勵社會各界參與教育事業(yè)，引導(dǎo)社會資本投入教育，為教育發(fā)展提供多元化的資源支持。拓展社會資源宣傳引導(dǎo)與社會支持成果轉(zhuǎn)化展望06階段目標(biāo)與標(biāo)志性成果制定詳細(xì)實施計劃，明確責(zé)任分工，啟動相關(guān)工作，初步建立教育工作體系。短期目標(biāo)完成教育資源整合，建立教育信息共享平臺，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才。中期目標(biāo)實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，推動教育公平，提高國民素質(zhì)。長期目標(biāo)制定并實施教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，建立教育評估機制，形成一批有影響力的教育品牌。標(biāo)志性成果精選案例示范推廣組織實施評估反饋在全國范圍內(nèi)選擇一批成功案例，進(jìn)行深入剖析和總結(jié)，提煉經(jīng)驗。通過媒體、會議、展覽等多種形式，廣泛宣傳示范案例，擴大影響力。在示范案例基礎(chǔ)上，制定推廣方案，組織實施，加強指導(dǎo)，確保推廣效果。對推廣效果進(jìn)行跟蹤評估，及時調(diào)整推廣策略，不斷完善推廣機制。示范案例推廣計劃政策法規(guī)保障制定相關(guān)政策法規(guī)，明確教育工作的地位和作用