讓結(jié)局不留遺憾

讓過(guò)程更加完美匯報(bào)人:XXX把握最后de黃金X天“天堂和地獄僅一步之距,成功和失敗只一箭之遙”.回首昨天,我們辛辛苦苦de奮斗了三年,有歡笑、淚水和汗水,我們滿懷希望de播下未來(lái)de種子,并精心呵護(hù)著.希望它能開(kāi)花發(fā)芽,希望它美麗,希望它成長(zhǎng).著眼今天,我們de關(guān)鍵時(shí)刻到了!我們de種子已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大,準(zhǔn)備開(kāi)放絢麗de花朵.我們要更用心de準(zhǔn)備,要更用心de灌溉,要更用心de把握每一分每一秒.展望明天,我們會(huì)有美好de未來(lái),我們種下de種子必定會(huì)綻放出美麗de花朵.高考是我們?nèi)松鷇e一個(gè)重要關(guān)口,它可能影響你一生de命運(yùn).而從現(xiàn)在開(kāi)始de三零天,是高考成敗de關(guān)鍵.這三零天de努力可能意味著你考入夢(mèng)寐以求de大學(xué),從此掀開(kāi)輝煌de人生篇章!未來(lái)在招手名校在召喚XX大學(xué)為了成功,我們必須把握生命里de每一分鐘,全力以赴去實(shí)現(xiàn)我們心中de夢(mèng).大學(xué),有著我們太多de期待與渴望；有著我們熱切de寄托與夢(mèng)想.這一切都要通過(guò)我們堅(jiān)實(shí)de努力來(lái)實(shí)現(xiàn).現(xiàn)在已經(jīng)不少同學(xué)開(kāi)始抱怨:痛苦煎熬什么叫痛苦?什么叫幸福?我們現(xiàn)在de痛苦比起高考失敗后de痛苦,那算得了什么?我們現(xiàn)在de歡樂(lè)比起高考成功后帶來(lái)de幸福,那又算得了什么?我們正向成功邁進(jìn).WeAreHeadingForSuccess.奮力奔跑在到達(dá)成功de終點(diǎn)之前,

我們要一直STRIVETORUN成功,還沒(méi)到來(lái).

現(xiàn)在是:

黎明前最黑暗de時(shí)刻!但是成功就是比別人多堅(jiān)持一秒鐘我們需要:破釜沉舟de勇氣志在必得de信念置之死地而后生de意志“有弱科就考不上本科嗎?”

—只要你有強(qiáng)大de優(yōu)勢(shì)科照樣能考上!!!但你把弱科扔了甚至放松了也就意味著你失敗了,要堅(jiān)持學(xué),不退則進(jìn)!改變錯(cuò)誤看法如何揚(yáng)長(zhǎng)避弱,全力提高總成績(jī)?時(shí)間順序:堅(jiān)持“先優(yōu)后補(bǔ)”提升幅度:哪科提升空間大,自己找準(zhǔn)!各科技巧:數(shù)學(xué):下猛藥（長(zhǎng)時(shí)間）,吃頓飯、搞專(zhuān)題串知識(shí)；手不離筆,筆不離手；重要錯(cuò)題要重做,不斷積累.語(yǔ)文、英語(yǔ):有信心,有愛(ài)心；象對(duì)待自己de戀人一樣痛愛(ài)她,時(shí)時(shí)刻刻想念她.要打持久戰(zhàn)、連續(xù)戰(zhàn)、纏綿戰(zhàn)（小時(shí)間）.有恒心,不到最后決不放松,決不氣餒.讓自己靜下來(lái),坐得住,保持思維de連續(xù)性按自己de計(jì)劃行事.時(shí)間寶貴,一定要抓緊,一定要注意思考、學(xué)習(xí)和積累de連續(xù)性,不能太零碎,因?yàn)楦呖际沁B續(xù)作戰(zhàn)二個(gè)多小時(shí).二輪復(fù)習(xí)de主要任務(wù)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,消化它,也就是學(xué)會(huì)在靜靜地教室里不停地思考、探究.對(duì)一個(gè)問(wèn)題思考de時(shí)間越長(zhǎng),深度越廣,思維就越敏銳,悟性就越高,學(xué)習(xí)就深下去了,也就不走神了.迷惑——思考——查資料、問(wèn)老師——總結(jié)提高注重自己不會(huì)題目de思考、總結(jié),它是你高考de絆腳石,也是你心理素質(zhì)和做題能力提升de鍛煉機(jī)會(huì)!“拿得起,放de下”,使心靈寧?kù)o下來(lái)“心靈de寧?kù)o是一種超然de境界,高朋滿座不會(huì)腦暈,曲終人散不會(huì)孤獨(dú),成功不會(huì)欣喜若狂,失敗,不會(huì)心灰意冷,迎接生活de美滿——坦然,面對(duì)生活de刀劍——灑脫,平靜地找尋陽(yáng)光,找尋希望……”這是一個(gè)高考成功者在高考前兩個(gè)月里寫(xiě)給自己de自勉語(yǔ).只知道學(xué),卻不知道休息；只知道埋怨環(huán)境不好,卻不知道自己內(nèi)心已經(jīng)最不平靜；只知道追求成功,卻不知道要先經(jīng)歷和面對(duì)多次失?。恢恢雷非髣e人de尊重,卻不知道尊重別人!細(xì)節(jié)上嚴(yán)格要求自己——與人方便就是與己方便!抓住現(xiàn)行de作息制度,養(yǎng)足精神-——可以減少非智力因素失分高效課堂、高效自習(xí):因?yàn)槊恳惶?每一刻,每一題都在書(shū)寫(xiě)自己學(xué)會(huì)休息,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)—遵守自然規(guī)律,切記“物極必反”!自習(xí)課不能說(shuō)話,不要隨便出入!課間開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、腳步都要輕搞好同學(xué)關(guān)系,師生關(guān)系,保持愉快de心情每天只進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn),每次只追前一名要學(xué)會(huì)欣賞自己,自己和自己比,經(jīng)常感受到自己de進(jìn)步.樹(shù)立“進(jìn)步即成功”de理念

什么叫成功?充分發(fā)揮了自己de潛能即為成功.不要和別人比,而要和自己de過(guò)去比,樹(shù)立“進(jìn)步即成功”de理念,努力追求自我de超越.這樣可以避免因橫比失敗而引起de心理煩躁,達(dá)到使自己輕松復(fù)習(xí)和考試de目de.強(qiáng)化自信不管你現(xiàn)在是成績(jī)拔尖,還是跟別人有一定差距,千萬(wàn)別忘了每天都帶著信心起床.在現(xiàn)實(shí)中,自信不一定能讓你成功de話,那么丟失信心就一定會(huì)導(dǎo)致失敗.人一旦自己覺(jué)得強(qiáng)大就強(qiáng)大,自己覺(jué)得弱小就弱小.而接受自己強(qiáng)大這種意識(shí)de最好方法就是不斷自我激勵(lì),通過(guò)激勵(lì)讓自己de潛意識(shí)覺(jué)得自己真de強(qiáng)大,從而讓自己真de走向強(qiáng)大.揚(yáng)帆吧!!啟程到成功彼岸!!祝同學(xué)們揚(yáng)眉六月!匯報(bào)人:XXX

第二篇根據(jù)自己需要可編輯ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.Ad主講人:XX高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)高中三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)零一/家長(zhǎng)會(huì)de意義零二/班級(jí)基本情況零三/存在de問(wèn)題零四/后期計(jì)劃和措施目錄目錄PART零一家長(zhǎng)會(huì)de意義ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.目de給孩子鼓勁加強(qiáng)家校聯(lián)系探討教育方法家長(zhǎng)學(xué)生學(xué)校家長(zhǎng)積極配合

零一零二

學(xué)生努力進(jìn)步零三愿望老師傾情教育關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生沒(méi)有最好,只有更好!

班級(jí)沒(méi)有后進(jìn)生

不以一時(shí)成敗論英雄.

希望每個(gè)人都有好前途.教學(xué)理念五.嚴(yán)格要求,自主管理

一培養(yǎng)有理想

抱負(fù)de人

二培養(yǎng)良好de道德品質(zhì)

三.培養(yǎng)良好de心理素質(zhì)

四培養(yǎng)良好de學(xué)習(xí)習(xí)慣

六讓每一位學(xué)生都健康成功!班級(jí)管理

二.心理特點(diǎn)學(xué)生特點(diǎn)分析在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期我們有必要提醒家長(zhǎng)和青少年:他們需要立志,需要準(zhǔn)備承擔(dān)大任,經(jīng)受艱苦磨練,需要學(xué)習(xí)抵御各種風(fēng)險(xiǎn)de能力.

五二%四八%一.生理發(fā)育特點(diǎn)青少年時(shí)期是一個(gè)生理與心理急劇變化de時(shí)期,是人de一生中最不穩(wěn)定de時(shí)期,期間有對(duì)未來(lái)最樂(lè)觀de憧憬,但是也充滿了發(fā)生各種不幸de可能.埃里克森認(rèn)為青春期最主要de兩個(gè)問(wèn)題是:“我是誰(shuí)?”“我將走向何方?”,即建立同一性de問(wèn)題.本班學(xué)生特點(diǎn)一.優(yōu)點(diǎn):活躍樂(lè)觀基礎(chǔ)相對(duì)較好二.不足:貪玩懶散自我控制能力差,集體觀念淡薄.零一零二零三學(xué)習(xí)刻苦,競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,成績(jī)進(jìn)步明顯.、五點(diǎn)多起床到晚上一零點(diǎn)半就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)都比較刻苦de.唯恐落后,競(jìng)爭(zhēng)de勁頭都很足.學(xué)習(xí)氛圍班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)介紹,在這段文字中錄入,根據(jù)你所錄入de文字內(nèi)容多少對(duì)字號(hào)de大小進(jìn)行更改,切忌長(zhǎng)篇大論.PART零二班級(jí)基本情況ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.第一次考試三零零摸底考試期中考試聯(lián)考三五零四零零四五零五零零五五零六零零六五零零班級(jí)總體成績(jī),總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嗝械谝?特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)平等班中有明顯優(yōu)勢(shì).這是學(xué)生和老師努力de結(jié)果,更是我們家長(zhǎng)支持de結(jié)果.成績(jī)狀況一三,六四八全班總分:平均分:五三%七二%六零%九零%（總分）八七.五總分:四零零-五零零分點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,言簡(jiǎn)意賅de說(shuō)明內(nèi)容……點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,言簡(jiǎn)意賅de說(shuō)明內(nèi)容……總分:三零零-四零零點(diǎn)擊輸入簡(jiǎn)要文字內(nèi)容,文字內(nèi)容需概括精煉,言簡(jiǎn)意賅de說(shuō)明內(nèi)容……總分:五零零-六三零分成績(jī)狀況其實(shí)造成成績(jī)不佳時(shí)多方面de,智力水平差異不是主要de,以前de知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性de,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)de問(wèn)題A.缺乏毅力.確定de目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底三天打魚(yú)兩天賽網(wǎng)B.執(zhí)行能力差,不能按老師de要求不打折扣,百分之百完成,總是少做一點(diǎn).一.行動(dòng)散漫拖拉,時(shí)間觀念差個(gè)別同學(xué)上課打盹,坐姿不端正,書(shū)寫(xiě)潦草,自習(xí)課效率低,小毛病多,認(rèn)識(shí)偏激,缺乏刻苦精神等等,這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)de因素.三.缺乏學(xué)習(xí)de主動(dòng)性.有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué).自自習(xí)課無(wú)所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己.他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但是好多方面比較幼稚.四.意志品質(zhì)需要提高.二.自控能力差,看小說(shuō),玩手機(jī).思想問(wèn)題一二三四五六學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重.部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁,總想一下子把很多知識(shí)都學(xué)完很多同學(xué)只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定得太低.不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī),特別是一次,兩次考得不理想就感到無(wú)所適從,喪失信心學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,不善于回頭復(fù)習(xí),不善于總結(jié)四大殺手網(wǎng)絡(luò),游戲談戀愛(ài)閑書(shū)雜書(shū)手機(jī)等電子產(chǎn)品聯(lián)考班級(jí)情況這次考試采用訂來(lái)名校聯(lián)考試卷,考查de范圍小,但難度很大,是章檢測(cè)一類(lèi)de試題.語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)物理地理歷史總分劉問(wèn)函鄭思琪九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三劉得華周猩猩孔乙己阿Q祥林嫂諸葛亮劉邦語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)化學(xué)物理地理歷史總分劉問(wèn)函鄭思琪九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三九六一零八九三八七九一九三八三六九三九六一零八九三八七九一九三八三六九三劉得華周猩猩孔乙己阿Q祥林嫂諸葛亮劉邦PART零三存在de問(wèn)題ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題

不能提前

預(yù)習(xí)資料不能認(rèn)真聽(tīng)課不能及時(shí)處理不懂得問(wèn)題五沒(méi)有完全適應(yīng)高三de大容量快節(jié)奏de學(xué)習(xí)三方法上不善于總結(jié)四解題能力還需要進(jìn)一步提高二態(tài)度上不端正一思想上不重視,暴露出de問(wèn)題三.第三輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期五月份到高考）綜合訓(xùn)練,專(zhuān)項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練,調(diào)整心態(tài)三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃一.第一輪復(fù)習(xí),高三上學(xué)期到下學(xué)期三月中旬,全面復(fù)習(xí),系統(tǒng)復(fù)習(xí),不落下一個(gè)考點(diǎn).偏重基礎(chǔ)與常見(jiàn)de典型例題,基礎(chǔ)沒(méi)打牢de孩子,這一階段很重要.二.第二輪復(fù)習(xí)（下學(xué)期三月中旬到四月底）重點(diǎn)復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏,講練結(jié)合.強(qiáng)化知識(shí)系統(tǒng)和綜合運(yùn)用:是復(fù)習(xí)de黃金期PART零四后期計(jì)劃和措施ThemecolormakesPPTmoreconvenienttochange.AdjustthespacingtoadapttoChinesetypesetting,usethereferencelineinPPT.考試之后我們做de一.落實(shí)學(xué)生de成績(jī)情況之后,尋找該生de薄弱科目,加強(qiáng)對(duì)差生de輔導(dǎo).二.通過(guò)班主任與各科任老師de聯(lián)系,對(duì)差生給予更多de關(guān)注,時(shí)時(shí)跟蹤,使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步.三.加強(qiáng)思想教育工作,增強(qiáng)學(xué)生de自信心和成才欲望,充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)們加油鼓勁.四.增強(qiáng)時(shí)間觀念.五.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重de同學(xué)介紹好de學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn).六.通過(guò)談話幫助學(xué)生分析成績(jī),找出原因.七.幫助學(xué)生確定目標(biāo).八.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間de整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)九.嚴(yán)格常規(guī)管理,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,嚴(yán)格班規(guī)班紀(jì),穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序,為全面復(fù)習(xí)保駕護(hù)航.一零.老師們?nèi)σ愿?精心備課,組織好靠前總復(fù)習(xí).和同學(xué)同甘共苦,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn).二.接受孩子de現(xiàn)實(shí)成績(jī),在孩子現(xiàn)有de成績(jī)上一步一步提高,那怕進(jìn)步de速度像蝸牛,有進(jìn)步就好.保持平常心,不要有過(guò)高de期望值.家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)一.引導(dǎo)孩子盡自己最大de能力考出自己de好de水平.不要將自己de孩子與其他人de孩子進(jìn)行比較五.過(guò)多de零用錢(qián),少數(shù)同學(xué)往往不是用于學(xué)習(xí)和營(yíng)養(yǎng)方面,而是用于非正常消費(fèi).對(duì)自覺(jué)性較差de同學(xué)來(lái)說(shuō)錢(qián)多并不是好事情,往往會(huì)起到適得其反de作用.一.過(guò)分保護(hù),把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),全家圍繞著孩子轉(zhuǎn),這樣會(huì)給孩子造成很大de心理壓力,增加孩子de負(fù)擔(dān).二.過(guò)分干涉,許多家長(zhǎng)認(rèn)為,高三是一個(gè)關(guān)鍵de時(shí)刻,孩子要一門(mén)心思de學(xué)習(xí),不許做任何與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)de事情,對(duì)孩子de自由加以限制,這樣做可能會(huì)適得其反.三.過(guò)分期待,對(duì)孩子de期望值過(guò)高,容易挫傷孩子de自信心四.過(guò)分放任,對(duì)孩子de表現(xiàn)漠不關(guān)心,甚至對(duì)孩子已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)de影響孩子健康成長(zhǎng)de思想習(xí)慣不聞不管,錯(cuò)過(guò)了教育de時(shí)機(jī).發(fā)展到一定de時(shí)候已經(jīng)無(wú)法管了,悔之晚矣.家長(zhǎng)de誤區(qū)三零%四零%三零%學(xué)生de自身努力教師de力量家長(zhǎng)de推動(dòng)力家長(zhǎng)能夠教育孩子在上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)老師講課,不懂就是不懂,要虛心請(qǐng)教.科學(xué)de分析子女de成績(jī)檔案.不與其他同學(xué)作比較,而是著眼于自身de比較.家長(zhǎng)能夠多與子女溝通,及時(shí)了解和掌握自己子女de心理動(dòng)向,并給其學(xué)習(xí)施加一定de壓力注意對(duì)子女de教育方式方法,要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定de期望,但不能過(guò)高或過(guò)低,注意觀察學(xué)生變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為；合