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文檔簡介
2025年中級經(jīng)濟師考試試卷及答案一、單項選擇題(每題2分,共12分)
1.以下哪項不屬于社會工作的基本價值?
A.尊重
B.保密
C.尊重隱私
D.客觀公正
答案:B
2.社會工作者在開展服務(wù)時,以下哪種做法是錯誤的?
A.尊重服務(wù)對象的意愿
B.維護服務(wù)對象的利益
C.追求個人利益最大化
D.重視服務(wù)對象的權(quán)益
答案:C
3.以下哪項不屬于社會工作專業(yè)倫理的基本原則?
A.尊重服務(wù)對象
B.保密原則
C.公平原則
D.客觀公正
答案:D
4.社會工作者在開展個案管理服務(wù)時,以下哪種做法是錯誤的?
A.建立良好的溝通機制
B.了解服務(wù)對象的需求
C.追求個人利益最大化
D.關(guān)注服務(wù)對象的權(quán)益
答案:C
5.以下哪項不屬于社會工作者的職業(yè)角色?
A.服務(wù)提供者
B.咨詢者
C.教育者
D.政策制定者
答案:D
6.社會工作者在開展小組工作時,以下哪種做法是錯誤的?
A.建立良好的小組氛圍
B.關(guān)注小組成員的需求
C.追求個人利益最大化
D.促進小組成員的互動
答案:C
7.以下哪項不屬于社會工作者的倫理責(zé)任?
A.尊重服務(wù)對象
B.保密原則
C.客觀公正
D.追求個人利益最大化
答案:D
8.社會工作者在開展社區(qū)工作時,以下哪種做法是錯誤的?
A.關(guān)注社區(qū)居民的需求
B.建立良好的社區(qū)關(guān)系
C.追求個人利益最大化
D.促進社區(qū)發(fā)展
答案:C
二、多項選擇題(每題3分,共12分)
1.社會工作者的主要工作內(nèi)容包括哪些?
A.個案管理
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.政策倡導(dǎo)
答案:ABCD
2.社會工作專業(yè)倫理的基本原則有哪些?
A.尊重服務(wù)對象
B.保密原則
C.公平原則
D.客觀公正
答案:ABCD
3.社會工作者在開展服務(wù)時,應(yīng)遵循哪些原則?
A.尊重服務(wù)對象
B.維護服務(wù)對象的利益
C.客觀公正
D.追求個人利益最大化
答案:ABC
4.社會工作者在開展小組工作時,應(yīng)關(guān)注哪些方面?
A.小組氛圍
B.小組成員的需求
C.小組成員的互動
D.小組的目標(biāo)
答案:ABCD
5.社會工作者在開展社區(qū)工作時,應(yīng)關(guān)注哪些方面?
A.社區(qū)居民的需求
B.社區(qū)關(guān)系
C.社區(qū)發(fā)展
D.政策倡導(dǎo)
答案:ABCD
三、案例分析題(每題10分,共40分)
1.案例一:小王是一名社會工作者,他在社區(qū)開展兒童關(guān)愛活動。以下是小王在活動中的做法:
(1)了解社區(qū)兒童的需求
(2)制定活動方案
(3)招募志愿者
(4)開展活動
(5)總結(jié)經(jīng)驗
請分析小王在活動中的做法是否符合社會工作者的職業(yè)要求。
答案:
(1)小王在活動中的做法符合社會工作者的職業(yè)要求,因為他首先了解了社區(qū)兒童的需求,這是開展服務(wù)的前提。
(2)小王制定活動方案,體現(xiàn)了社會工作者的策劃能力。
(3)小王招募志愿者,說明他注重團隊協(xié)作。
(4)小王開展活動,體現(xiàn)了他的執(zhí)行能力。
(5)小王總結(jié)經(jīng)驗,有利于提升自己的專業(yè)水平。
2.案例二:小李是一名社會工作者,他在個案管理服務(wù)中遇到以下問題:
(1)服務(wù)對象對服務(wù)內(nèi)容不感興趣
(2)服務(wù)對象的家庭環(huán)境復(fù)雜
(3)服務(wù)對象的配合度不高
(4)服務(wù)對象的心理問題嚴(yán)重
請分析小李在個案管理服務(wù)中應(yīng)采取哪些措施。
答案:
(1)小李應(yīng)與服務(wù)對象進行有效溝通,了解其需求,調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。
(2)小李應(yīng)與服務(wù)對象的家庭建立良好的關(guān)系,共同解決家庭問題。
(3)小李應(yīng)加強與服務(wù)對象的溝通,提高其配合度。
(4)小李應(yīng)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo),幫助服務(wù)對象解決心理問題。
3.案例三:小張是一名社會工作者,他在社區(qū)開展老年人關(guān)愛活動。以下是小張在活動中的做法:
(1)了解社區(qū)老年人的需求
(2)制定活動方案
(3)招募志愿者
(4)開展活動
(5)總結(jié)經(jīng)驗
請分析小張在活動中的做法是否符合社會工作者的職業(yè)要求。
答案:
(1)小張在活動中的做法符合社會工作者的職業(yè)要求,因為他首先了解了社區(qū)老年人的需求,這是開展服務(wù)的前提。
(2)小張制定活動方案,體現(xiàn)了社會工作者的策劃能力。
(3)小張招募志愿者,說明他注重團隊協(xié)作。
(4)小張開展活動,體現(xiàn)了他的執(zhí)行能力。
(5)小張總結(jié)經(jīng)驗,有利于提升自己的專業(yè)水平。
4.案例四:小王是一名社會工作者,他在開展社區(qū)工作時遇到以下問題:
(1)社區(qū)居民對社區(qū)活動參與度不高
(2)社區(qū)資源有限
(3)社區(qū)關(guān)系復(fù)雜
(4)社區(qū)環(huán)境較差
請分析小王在社區(qū)工作中應(yīng)采取哪些措施。
答案:
(1)小王應(yīng)加強與社區(qū)居民的溝通,了解他們的需求,提高社區(qū)活動的參與度。
(2)小王應(yīng)積極爭取社區(qū)資源,拓寬服務(wù)渠道。
(3)小王應(yīng)建立良好的社區(qū)關(guān)系,促進社區(qū)和諧。
(4)小王應(yīng)與相關(guān)部門合作,改善社區(qū)環(huán)境。
本次試卷答案如下:
一、單項選擇題
1.B
解析:社會工作的基本價值包括尊重、保密、尊重隱私和客觀公正,其中保密原則不屬于基本價值,因為保密是社會工作專業(yè)倫理的一部分。
2.C
解析:社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)尊重服務(wù)對象的意愿,維護服務(wù)對象的利益,重視服務(wù)對象的權(quán)益,而不是追求個人利益最大化。
3.D
解析:社會工作專業(yè)倫理的基本原則包括尊重服務(wù)對象、保密原則和公平原則,客觀公正雖然是重要的倫理要求,但不是基本原則。
4.C
解析:社會工作者在開展個案管理服務(wù)時應(yīng)建立良好的溝通機制,了解服務(wù)對象的需求,關(guān)注服務(wù)對象的權(quán)益,而不是追求個人利益最大化。
5.D
解析:社會工作者在職業(yè)角色中通常是服務(wù)提供者、咨詢者、教育者,而不是政策制定者,政策制定者是政府或政策制定機構(gòu)的角色。
6.C
解析:社會工作者在開展小組工作時應(yīng)建立良好的小組氛圍,關(guān)注小組成員的需求,促進小組成員的互動,而不是追求個人利益最大化。
7.D
解析:社會工作者的倫理責(zé)任包括尊重服務(wù)對象、保密原則和客觀公正,追求個人利益最大化違反了社會工作者的職業(yè)倫理。
8.C
解析:社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)關(guān)注社區(qū)居民的需求,建立良好的社區(qū)關(guān)系,促進社區(qū)發(fā)展,而不是追求個人利益最大化。
二、多項選擇題
1.ABCD
解析:社會工作者的主要工作內(nèi)容包括個案管理、小組工作、社區(qū)工作和政策倡導(dǎo),這些都是社會工作實踐的核心領(lǐng)域。
2.ABCD
解析:社會工作專業(yè)倫理的基本原則包括尊重服務(wù)對象、保密原則、公平原則和客觀公正,這些都是社會工作實踐中的核心倫理要求。
3.ABC
解析:社會工作者在開展服務(wù)時應(yīng)遵循尊重服務(wù)對象、維護服務(wù)對象的利益和客觀公正的原則,這些原則有助于確保服務(wù)的質(zhì)量和效果。
4.ABCD
解析:社會工作者在開展小組工作時應(yīng)關(guān)注小組氛圍、小組成員的需求、小組成員的互動和小組的目標(biāo),這些都是確保小組工作有效進行的關(guān)鍵因素。
5.ABCD
解析:社會工作者在開展社區(qū)工作時應(yīng)關(guān)注社區(qū)居民的需求、社區(qū)關(guān)系、社區(qū)發(fā)展和政策倡導(dǎo),這些都是社區(qū)工作的重要方面。
三、案例分析題
1.小王在活動中的做法符合社會工作者的職業(yè)要求。
解析:小王的做法體現(xiàn)了社會工作者的專業(yè)能力,包括需求評估、方案制定、資源動員、活動執(zhí)行和總結(jié)評估。
2.小李在個案管理服務(wù)中應(yīng)采取以下措施:
(1)與服務(wù)對象進行有效溝通,了解其需求,調(diào)整服務(wù)內(nèi)容。
(2)與服務(wù)對象的家庭建立良好的關(guān)系,共同解決家庭問題。
(3)加強與服務(wù)對象的溝通,提高其配合度。
(4)尋求專業(yè)心理輔導(dǎo),幫助服務(wù)對象解決心理問題。
解析:小李應(yīng)采取綜合措施,包括溝通、家庭合作、提高配合度和專業(yè)支持,以解決服務(wù)對象面臨的問題。
3.小張在活動中的做法符合社會工作者的職業(yè)要求。
解析:小張的做法體現(xiàn)了社會工作者的專業(yè)能力,包括需求評估、方案制定、資源動員、
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