部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊第五單元第十六課第一課時(shí)宇宙的另一邊部編版三年級(jí)下冊第五單元·單元導(dǎo)讀建一方想象天地下面這個(gè)圖形讓你想到了什么？想象力考驗(yàn)閃亮的花朵生日蛋糕哭泣的云朵干凈的池塘想象力可以幫助我們創(chuàng)造出任何事物。想象力比知識(shí)更重要。——【美國】愛因斯坦第五單元走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。語文要素習(xí)作要求發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元主題大膽想象大單元情境同學(xué)們，想象力是存在于現(xiàn)實(shí)世界的魔法，它能把現(xiàn)實(shí)生活創(chuàng)造成一個(gè)奇幻世界，是不是很有趣？我們班即將在班級(jí)展示欄中開辟一個(gè)“想象島”專欄，用來搜集同學(xué)們天馬行空的神奇想象，請(qǐng)大家積極參與，共同來裝飾我們的“想象島”吧！想象島大任務(wù)一大任務(wù)二大任務(wù)三為了將我們班級(jí)的“想象島”裝飾得更加豐富，我們可以去課文的想象世界中尋找靈感，今天，就讓我們一起走進(jìn)課文——《宇宙的另一邊》。感“想象”魔力情境任務(wù)作者簡介陳詩哥人物履歷代表作品中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾獲全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)、冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)等。《風(fēng)居住的街道》《幾乎什么都有國王》《在我睡著之后》進(jìn)入想象世界活動(dòng)一在你的想象中，宇宙的另一邊應(yīng)該是什么樣的？那里有些什么呢？交流初讀課文，整體感知活動(dòng)二讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀要求邊讀邊思考：宇宙的另一邊是個(gè)怎樣的世界？tǎngxùmì認(rèn)讀詞語流淌秘密思緒一棟房子一篇習(xí)作氣喘吁吁dòngpiānxū指呼吸急促，大聲喘氣的樣子氣喘吁吁指思想的頭緒思緒思路近義指液體流動(dòng)流淌感知課文內(nèi)容星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的另一邊是個(gè)怎樣的世界？倒影：看似相同，卻又完全相反。感知課文內(nèi)容讀第二自然段，說說：宇宙的另一邊有什么？那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。宇宙的另一邊，是這一邊的倒影，我們這邊有什么，宇宙的另一邊也會(huì)有。那邊還會(huì)有一樣的什么？提取信息探尋另一邊的秘密活動(dòng)三你還從哪些地方知道宇宙的另一邊是這一邊的倒影？宇宙另一邊的“我”和這一邊的“我”有什么不同？宇宙的這一邊宇宙的另一邊放回作業(yè)本下樓梯出門向右走第一節(jié)上數(shù)學(xué)課拿出作業(yè)本爬樓梯出門向左走第一節(jié)上語文課“我”的倒影其他事物的倒影自主默讀課文，圈畫關(guān)鍵信息，填一填。宇宙的這一邊宇宙的另一邊冬天下從東邊升起沒有生命夏天下從西邊升起開放、行走景物相加詩句相乘變成風(fēng)雪太陽石頭加法乘法習(xí)作在作者大膽的想象下，宇宙的另一邊是多么的神奇、有趣??！書寫生字活動(dòng)四書寫指導(dǎo)宇宙淌秘密棟梯鈴乘緒篇越“密”中的“必”要寫得寬一些，托住上面的寶蓋頭，蓋住下面的“山”。要點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)“秘”中的“必”要寫得伸展一些，與左邊高低相平。要點(diǎn)注意走字底里面部分的斜鉤上有一撇。要點(diǎn)書寫時(shí)注意筆畫順序，撇和捺要伸展。要點(diǎn)重點(diǎn)指導(dǎo)部編版小學(xué)語文三年級(jí)下冊第五單元第十六課第二課時(shí)宇宙的另一邊復(fù)習(xí)字詞，回顧課文活動(dòng)一認(rèn)識(shí)“天外來客”宇宙星空流淌秘密樓梯相遇鈴聲乘法思緒用自己的話說一說你知道了“宇宙的另一邊”的哪些秘密呢？品讀課文感受神奇想象活動(dòng)二你覺得課文中哪些想象寫得非常神奇？找出來，讀一讀。品讀神奇的“顛倒”當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？早上，我背起書包出門向左走時(shí)，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)出門向右走嗎？上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？品讀神奇的“顛倒”在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎？在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？這些與現(xiàn)實(shí)世界完全相反的想象很奇特。反向想象在宇宙的這一邊，_______________,在宇宙的另一邊，_____________________？在宇宙的這一邊，我是一個(gè)男孩，在宇宙的另一邊，____________________？在宇宙的這一邊，貓狗是人類的寵物；在宇宙的另一邊，_____________________？如果像作者這樣想象,我還知道……想象說話在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。品讀神奇的“加法”宇宙另一邊的加法有什么神奇之處？大地萬物一場大雪一片白茫茫無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗，堆雪人，滑雪……無數(shù)孩子的節(jié)日大地萬物加上一場大雪會(huì)有哪些畫面呢？這些畫面都和什么景物有關(guān)呢？這種神奇的加法讓事物之間產(chǎn)生了聯(lián)系關(guān)聯(lián)想象發(fā)揮想象，嘗試做做宇宙另一邊的加法乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個(gè)乘法算式中，你發(fā)現(xiàn)存在什么關(guān)聯(lián)了嗎？品讀神奇的“乘法”這些詩句寫的都是春季乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。透過這些詩句，你想到了什么畫面？品讀神奇的“乘法”作者用乘法來描寫了一幅幅美麗的春景，這樣的想象真有意思。接龍讀一讀宇宙另一邊的乘法算式早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油乘再乘等于春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶又等于最后等于接龍讀一讀宇宙另一邊的乘法算式早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油乘再乘春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶又等于最后等于等于接龍讀一讀宇宙另一邊的乘法算式早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油乘再乘春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶又等于最后等于等于接龍讀一讀宇宙另一邊的乘法算式早春二月竹外桃花三兩枝春雨貴如油乘再乘春風(fēng)又綠江南岸碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶又等于最后等于等于在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……宇宙另一邊的習(xí)作神奇在哪？品讀神奇的“習(xí)作”閉眼想象，把自己想象成風(fēng)的樣子，說說自己有什么感受。我仿佛……我感覺……在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得_______________________________________。想一想收獲靈感,激發(fā)想象活動(dòng)三“宇宙的另一邊”，還會(huì)有哪些秘密呢？把你的想法寫在星星便利貼上。收獲想象可以把你的想象貼在我們的“想象島”，比比誰的想象最奇妙。小貼士評(píng)價(jià)想象我能像作者那樣反向想象我能像作者那樣關(guān)聯(lián)想象我的想象大膽、神奇同學(xué)們，我們的“想象島”有沒有因?yàn)槟愕南胂蠖兊酶迂S富、美麗呢？想象力比知識(shí)更重要。知識(shí)是有限的，而想象力囊括了世界上的一切。同學(xué)們，大膽想象吧！16宇宙的另一邊第1課時(shí)第2課時(shí)圖上畫的是什么情景？你由此想到了什么？想象力比知識(shí)更重要。第1課時(shí)走進(jìn)想象的世界，感受想象的神奇。發(fā)揮想象寫故事，創(chuàng)造自己的想象世界。單元學(xué)習(xí)任務(wù)初讀課文自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出生字詞，難讀的地方多讀幾遍。標(biāo)出自然段序號(hào)，思考：宇宙的另一邊是什么樣的？一棟房子一篇習(xí)作一座城市一條街道流淌秘密思緒

氣喘吁吁認(rèn)讀詞語：xū識(shí)記生字：①換偏旁躺—淌

都—緒凍—棟

偏—篇?dú)獯跤酡趧?dòng)作演示③組詞秘密秘書秘訣秘方秘指導(dǎo)書寫：秘密mìmì左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)書寫要點(diǎn)：

“秘”：左窄右寬，“必”要寫得稍大，最后一筆要穿插到禾字旁下；“密”：“必”相對(duì)要小，最后一筆要舒展，能包住下面的“山”。秘密宇宙的另一邊是什么樣的？文中的哪一句話點(diǎn)明了這個(gè)秘密？星光灑進(jìn)我的眼睛，在我身體里汩汩流淌，告訴我一個(gè)秘密：很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。理解“倒影”：你們見過倒影嗎？它是怎樣的？倒影倒立的影子從哪些地方看出“宇宙的另一邊，是這一邊的倒影”?那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子。品讀課文自由讀課文第3—9自然段，思考：課文圍繞“倒影”，寫了宇宙另一邊的哪些秘密？“我”的“倒影”：那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我從書包里拿出作業(yè)本的時(shí)候，他是不是正把作業(yè)本放回書包？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯的時(shí)候，他是不是正下樓去？當(dāng)我趴在窗臺(tái)看著星空的時(shí)候，他會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)，看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？大自然的“倒影”：在宇宙的這一邊，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一邊，雪是在夏天下的嗎?在宇宙的這一邊，太陽從東邊升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是從西邊升起的嗎？在宇宙的這一邊，石頭是沒有生命的；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)像花朵一樣開放，或者像人一樣行走？自由朗讀，思考：你在這兩個(gè)自然段中發(fā)現(xiàn)了哪些秘密？在宇宙的這一邊雪是在冬天下的在宇宙的另一邊雪是在夏天下的季節(jié)特征日出方位生命狀態(tài)太陽從東邊升起石頭是沒有生命的太陽從西邊升起石頭像花朵一樣開放，或者像人一樣行走第一節(jié)課的“倒影”：上課鈴聲響了，我們的第一節(jié)課是語文課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

乘法是這樣的：“早春二月”乘“竹外桃花三兩枝”，再乘“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。你喜歡宇宙另一邊的數(shù)學(xué)課嗎？為什么？想一想作者把宇宙的另一邊想象得很有趣，也很好玩。你發(fā)現(xiàn)作者展開想象的秘訣了嗎？宇宙另一邊發(fā)生的事情和宇宙的這一邊恰恰相反。反著想讀一讀找出文中你覺得有趣的想象，有感情地讀一讀。歸類寫字淌棟梯鈴緒仔細(xì)觀察，這5個(gè)字有什么相同的地方？左窄右寬難寫字書寫指導(dǎo)：緒xù結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：右邊“者”第四筆撇要寫得舒展，穿插到“纟”下面。左右纟第2課時(shí)欣賞課文插圖，讀課文第1—9自然段。宇宙的另一邊真有趣！自由朗讀課文第10—12自然段，思考：課文還寫了宇宙另一邊的什么秘密？品讀課文在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越高……宇宙另一邊的習(xí)作秘密是什么？在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于云的習(xí)作，就得___________________________________________________________________________________寫一寫默讀課文第10—12自然段，思考：從哪些地方可以看出課文寫的是“我”的想象？正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。想一想請(qǐng)同學(xué)們像作者這樣想象一下：在宇宙的另一邊還會(huì)有哪些秘密呢？寫一寫根據(jù)提示寫句子：宇宙的另一邊發(fā)生的事和這邊相反，要反著想。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。宇宙的這一邊，雪是白色的；那么，宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，我是一個(gè)男孩，但宇宙的另一邊，____________________宇宙的這一邊，_________________，但宇宙的另一邊，___________________指導(dǎo)書寫chénɡ指導(dǎo)書寫：