甘肅省天水市名校2025屆八下物理期末考試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖，A、B體積相同，B、C質量相等，將他們放入水中靜止后，A漂浮、B懸浮、C沉底，則下列說法正確的是（）A．A所受的浮力一定大于B所受的浮力B．A下表面所受的壓力一定大于B下表面所受的壓力C．C所受的浮力一定小于B所受的浮力D．C所受的浮力一定小于A所受的浮力2．以下物理規(guī)律或原理無法用實驗直接驗證的是（）A．牛頓第一定律 B．二力平衡條件C．杠桿原理 D．液體內部壓強的規(guī)律3．體育課上小明把體積較大的實心球和體積較小的乒兵球同時放入水中，發(fā)現(xiàn)乒乓球在水中上浮，而實心球在水中下沉，則它們在水中所受浮力大小描述正確的是（）A．實心球受到的浮力大 B．兵乓球受到的浮力大C．受到的浮力一樣大 D．不能確定誰受到的浮力大4．如圖所示,正在向左勻速運動的小車上立著一木塊,如果小車碰到前方的物體突然停下來,木塊將會A．靜止不動 B．加速運動C．向左倒 D．向右倒5．愛米將長為0.6m、質量可忽略不計的木棒擱在肩上，棒A端掛一個40N的物體，肩上支點O離A為0.2m，她用手壓B端使木棒保持水平平衡，如圖，愛米的重為500N，則此時A．木棒屬于省力杠桿B．手壓木棒的壓力大小為80NC．肩對木棒的支持力大小為40ND．人對地面的壓力大小為500N6．在實驗室，用天平能直接測量的物理量是（）A．力 B．質量 C．密度 D．壓強7．如圖所示，大容器A和小容器B內均裝有水，在容器A底部加熱使容器A內的水沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內的水（）A．不能達到沸點，不能沸騰B．能達到沸點，但不能沸騰C．不能達到沸點，但能沸騰D．能達到沸點，也能沸騰8．如圖所示的生活實例中，力對物體做功的是A．運動員舉著杠鈴靜止不動B．提著滑板在水平路面上前行C．小車在推力的作用下,向前運動了一段距離D．用盡全力搬石頭,搬而未起9．如圖所示,下列屬于費力杠桿的是（）A．鋼絲鉗 B．撬棒 C．獨輪車 D．釣魚竿10．將一個金屬塊浸沒在盛有水的溢水杯中，測出從杯中排出的水重為G，此時金屬塊受到的浮力為F。比較F與G的大小，下面的判斷中正確的是（）A．F一定等于G B．F一定大于G C．F一定小于G D．F可能等于G11．如圖所示，下列工具在使用時，屬于費力杠桿的是（）A．天平B．起子C．扳手D．鑷子12．如圖所示，物塊隨著傳送帶運動，速度不變，則下列說法不正確的是A．物塊的機械能不變B．物塊受到的平衡力C．物塊受到三個力的作用D．物塊由于慣性做勻速直線運動二、填空題13．如圖是薄紙制成的下端開口，容器的容積為1m3，所用薄紙重量為0.5N，容器內空氣重量為_________N。（空氣密度為1.29kg/m3，g=10N/kg），為了使容器懸浮在空中，你要用_________方法使容器內空氣減少，容器內空氣的重量減少_________N，容器才能懸浮在空中。14．如圖一個重為20N的木塊被30N的水平壓力F壓在豎直墻壁上保持靜止，木塊所受摩擦力為______N，方向______。若增大水平壓力F，木塊受到的摩擦力將______（增大/不變/減小）。15．用力捏一下易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體的___發(fā)生改變；足球運動員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩，此時運動員對球的作用力使球的___發(fā)生改變.16．如圖所示，工人用沿斜面向上大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至BC水平面上的B點；已知AB長3m，BC距地面高1.5m。則此斜面的機械效率為_____。三、實驗題17．（8分）在“探究浮力大小與哪些因素有關”實驗中，李娟同學將一塊重4.0N的鐵塊懸掛在彈簧測力計的掛鉤上（1）當她手提彈簧測力計將該鐵塊緩慢放入水中的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸變______，說明物體排開液體的體積變大，所受浮力變_____．（2）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，彈簧測力計的示數(shù)將_______，說明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度_____．（3）實驗過程中，若彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此時鐵塊所受浮力為______N．18．（8分）為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗．（1）實驗中通過比較木塊_______________來判斷鋼球動能的大小．（2）甲圖是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，看木塊哪一次被推的比較遠，目的是為了研究動能大小與___________的關系．（3）根據(jù)圖乙情景，你能得出結論是：質量相同時，物體運動的_______越大，動能越大；（4）本實驗裝置的水平面如果絕對光滑，不能得出結論，理由是_______________．19．（8分）生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過。(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了；由以上現(xiàn)象進行猜想：當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的_和_有關。設計并進行實驗：小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內水面上方的氣體壓強：(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；(2)從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內氣體壓強_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細玻璃管內水柱上升到a處位置（如圖所示）。(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內氣體的壓強增大，請您在圖中畫出細玻璃管內水柱所上升到b處的大致位置；_____實驗拓展(1)控制其它條件相同時，換用內徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內水柱上升的高度會____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；(2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。四、作圖題20．（8分）請在如圖中畫出動力F1的力臂L1．21．（8分）如圖所示，木棒AB在拉力F作用下保持靜止，請在圖中畫出木棒所受拉力的力臂l。（__________）五、計算題22．（10分）物體做變速直線運動可以等效看成物體做勻速直線運動,此勻速直線運動的速度稱為平均速度,等于總路程除以總時間。小明從家到學校的路上,前一半路程的平均速度是v1,后一半路程的平均速度是v2,請推導出小明全程的平均速度v=2v23．（12分）一木塊的重力為5N，它的質量為多少？

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．由圖知，A漂浮，B懸浮，則，因為A、B體積相同，則根據(jù)阿基米德原理可知故A錯誤；B．根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知，由圖可知：，故，故故錯誤；C．因B懸浮，C沉底，故，因B、C質量相等，則故故C正確；D．因，故A、C的浮力無法比較，故D錯誤。故選C。2、A【解析】

BCD．二力平衡條件、杠桿原理、液體內部壓強的規(guī)律都是直接通過真實的實驗數(shù)據(jù)得出的結論，其結論形成方法與牛頓第一定律不同，故BCD不符合題意；A．牛頓第一定律的建立是在大量實驗事實的基礎上，通過分析，概括推理得出的（實際上不受摩擦力的物體根本不存在），所以該實驗的結論是利用了實驗推理法得出的，故A符合題意。故選A。3、A【解析】

實心球的體積較大，實心球在水中下沉，乒乓球在水中上浮，所以實心球排開水的體積較大，由F浮=ρ液gV排可知實心球受到的浮力較大。故選A。4、C【解析】

分析題意，木塊與小車一起向左做勻速直線運動，當小車突然停止運動時，木塊的底部跟著停止運動，但木塊的上方由于慣性仍要保持原來的勻速直線運動狀態(tài)，故會向左倒。故C正確。5、A【解析】

A．阻力臂為：L2=0.2m，動力臂為:L1=0.6m-0.2m=0.4m，動力臂大于阻力臂，故為屬于省力杠桿；B．以O為支點，動力為手對木棒B端的壓力F，阻力為物體對木棒A端的拉力，大小等于G，根據(jù)杠桿的平衡條件可得：F×OB=G×OA即F×（0.6m-0.2m）=40N×0.2m解得：F=20N；C．木棒對肩的壓力：F壓=F+G=20N+40N=60N肩對木棒的支持力：F支=F壓=60N；D．人對地面壓力：F人=G人+G物=500N+40N=540N。6、B【解析】

A．直接測量力的工具是彈簧測力計，故A不符合題意；B．天平是可以直接測量物體質量多少的儀器，故B符合題意；C．密度的測量需要用到天平和量筒，故C不符合題意；D．壓強的測量工具是壓強計，故D不符合題意。故選B。7、B【解析】

沸騰的條件是：達到沸點、能繼續(xù)從外界吸熱；知道沸騰的特點是水在沸騰時溫度保持不變，且不斷吸熱。在容器A底部加熱使容器A內的水沸騰，繼續(xù)加熱，根據(jù)沸騰的特點可知A容器內的水溫度將不再變化，所以容器B內的水溫度能達到100℃但不能繼續(xù)吸熱，所以容器B內的水不能沸騰；故選B。8、C【解析】

A．舉著杠鈴原地不動，人對杠鈴有力的作用，但在力的方向上沒有移動距離，所以人對杠鈴沒有做功；該項錯誤；B．用力提著滑板在水平路面上前行，此過程中，拉力與距離的方向垂直，故拉力沒有做功；該項錯誤；C．推著小車前進，人對小車有推力的作用，小車在推力的方向上通過了距離，所以推力對小車做了功；該項正確；D．人用力搬石頭但沒有搬動，有力作用在石頭上，但石頭沒有通過距離，故力對物體沒有做功．該項錯誤；9、D【解析】

動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，比如鋼絲鉗、撬棒和獨輪車，這幾個杠桿的動力臂都大于阻力臂，屬于省力杠桿；釣魚稈的動力臂小于阻力臂，屬于費力杠桿，但是能省距離，給我們提供方便，故D正確。故選D。【點睛】杠桿的分類10、D【解析】

由阿基米德原理可知，金屬塊受到的浮力F等于排開水的重力G，若溢水杯裝滿水，則F=G，若溢水杯未裝滿，則F＞G。

故選D。11、D【解析】

A．天平是等臂杠桿，不省力、不費力，故A不符合題意；B．起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；C．扳手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；D．鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，故D符合題意。故選D。12、C【解析】

A．物塊隨著傳送帶運動，速度不變，質量不變，高度也不變，所以物塊的動能和重力勢能都不變，則機械能也不變；B．由題意可知，物塊做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則物塊受到平衡力的作用；C．物塊隨著傳送帶運動，速度不變，物塊相對于傳送帶沒有發(fā)生相對運動、也沒有相對運動的趨勢，所以物塊不受摩擦力作用，分析可知，只受重力和支持力兩個力的作用；D．物塊在水平方向上沒有受到力的作用，是由于慣性做勻速直線運動。二、填空題13、12.9加熱使氣體膨脹0.5【解析】

第一空．因為G=mg、=，所以容器內空氣的重力為G=mg=Vg=1.29kg/m3×1m3×10N/kg=12.9N；第二空．為了使容器懸浮在空中，根據(jù)物體熱脹冷縮的性質，需要采用加熱使氣體膨脹，溢出空氣的方法使容器內空氣減少；第三空．容器的總重量為G總=G空氣+G0=12.9N+0.5N=13.4N；容器在空氣中受到的浮力為F浮=空氣gV=1.29kg/m3×10N/kg×1m3=12.9N，要使容器懸浮在空氣中,需要排出的空氣為△G=G總?F浮=13.4N?12.9N=0.5N；14、20豎直向上不變【解析】

[1][2]用30N的力把木塊壓在豎直墻壁上，木塊在豎直墻壁上靜止不動，木塊處于靜止狀態(tài)，受平衡力作用，即豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力是一對平衡力，則摩擦力f=G=20N[3]若將水平壓力增大，木塊仍然處于靜止狀態(tài)，木塊受到的摩擦力仍和重力相等，即木塊受到的摩擦力不變。15、形狀運動狀態(tài)【解析】

[1]用力捏易拉罐，易拉罐變形，說明力可以改變物體的形狀。[2]運動員對球施力，球運動的方向和速度發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。16、75%【解析】

沿斜面向上推動貨物，此過程中推力所做的有用功為：W有=Gh=800N×1.5m=1200J；推力所做總功為：W總=Fs=500N×3m=1500J；則此斜面的機械效率：η=三、實驗題17、（1）??；大；（1）不變；無關；（3）0.1【解析】試題分析：（1）浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力作用，根據(jù)F=G﹣F浮可知，受到的浮越大，則彈簧測力計的示數(shù)越?。?）據(jù)阿基米德原理可知，浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關；與浸沒的深度無關．（3）F浮=G﹣F示計算鐵塊受的浮力．解：（1）物體浸入液體時受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計拉力之差，在鐵塊逐漸浸入水中的過程中，重力不變，排開水的體積逐漸變大，浮力逐漸變大，根據(jù)F=G﹣F浮可知，彈簧測力計示數(shù)逐漸變小．（1）當鐵塊完全浸沒在水中后，改變它在水中的深度，此時液體的密度不變，排開液體的體積不變，所以物體所受的浮力不變，故測力計的示數(shù)不變，該實驗表明浸沒在液體中的物體所受浮力與浸沒的深度無關；（3）由圖知：彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.1N，即此彈簧測力計的分度值為0.1N．此時指針指在“3”處，所以彈簧測力計的示數(shù)為3.8N，所以鐵塊所受浮力F浮=G﹣F示=4N﹣3.8N=0.1N．故答案為（1）??；大；（1）不變；無關；（3）0.1．18、（1）被推動的距離；（2）質量；（3）速度；（4）小球沿水平面做勻速直線運動，不會停下來【解析】試題分析：（1）動能大小與速度和質量有關，本實驗中通過鋼球推動木塊的距離來反映動能的大小，用的是轉換法；（2）分析圖甲，兩小球的質量不同，可探究動能與質量的關系；（3）分析乙圖，兩小球所處的高度不同，到達平面時的速度不同，可探究動能與速度的關系；（4）由牛頓第一定律內容分析回答．解：（1）探究物體動能大小與哪些因素有關時，物體動能的大小無法直接體驗，所以通過鋼球對木塊外做功的多少來體現(xiàn)鋼球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球動能的大小，用到的是轉換法；（2）圖甲，兩小球滾下高度相同，速度相同，兩小球的質量不同，探究的是動能與質量的關系，得出的結論是，速度相同時，物體的質量越大，動能越大；（3）乙圖，兩小球所處的高度不同，運動到平面時的速度不同，可探究動能與速度的關系；滾下的高度越大，到達水平面的速度越大，將木塊推得越遠，得出的結論是：質量相同時，物體運動的速度越大，動能越大；（4）若水平面光滑，木塊不受摩擦力，由牛頓第一定律可知木塊將永遠運動下去．木塊通過的距離無法確定，做功的多少也無法確定．所以鐵球動能的大小就無法比較．故答案為（1）被推動的距離；（2）質量；（3）速度；（4）小球沿水平面做勻速直線運動，不會停下來．19、質量溫度增大相同液體壓強只與液體的密度和深度有關上升見解析【解析】

(1)[1][2]把吸管插入牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出。牛奶噴出的原因是內部壓強大造成的；其盒內壓強變大的原因是：向里面吹氣時，體積一定氣體質量增大造成的，即能