思品教研組工作計(jì)劃思品教研組工作計(jì)劃「篇一」一、指導(dǎo)思想新學(xué)年，新學(xué)校，我們品德教研組工作要把課改的新思想、新理念和思品課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，圍繞學(xué)校教研工作重點(diǎn)，根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，組織本組教師不斷學(xué)習(xí)探求新的教育觀(guān)念和教育理論，切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作，積極開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)思想品德教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。二、教研目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解課程性質(zhì)、基本理念、設(shè)計(jì)思路，從而把握各年級(jí)教材的課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)。（二）在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，全體教師能深入細(xì)致地鉆研教材，能開(kāi)展豐富多彩、寓教育于其中的各種教育活動(dòng)，并能在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)出切合該學(xué)科的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)出針對(duì)性、實(shí)效性強(qiáng)的，從而達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué)，提高思品教學(xué)質(zhì)量的目的。（三）圍繞學(xué)校教研工作開(kāi)設(shè)教研課，并在品德與生活（社會(huì)）課中，滲透我?！皠?chuàng)綠”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識(shí)。（四）重點(diǎn)培養(yǎng)一到兩名思品骨干教師，為整體提高我校思品教師隊(duì)伍的素質(zhì)起好引領(lǐng)作用。三、具體措施（一）以年級(jí)為單位，同年級(jí)的思品教師一起學(xué)習(xí)、解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神，交流教學(xué)的得與失，這樣可以集思廣益，達(dá)到整體提高，共同過(guò)好教材的目的。（二）以教研課為龍頭，激發(fā)思品教師鉆研教材，踐行新課標(biāo)理念的熱情，為新課程理念下品德教學(xué)在學(xué)校的全面開(kāi)展積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。（三）提倡教師自學(xué)教學(xué)刊物，了解教研信息，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)教研理論，從而豐富自身教育理論，提高自身素質(zhì)。思品教研組工作計(jì)劃「篇二」一、指導(dǎo)思想xx年上半年，我們教研組要以新課改的理念為理論指導(dǎo)，以《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)細(xì)則》為具體指導(dǎo)，積極參與縣教研室、縣教師研修學(xué)校教師素養(yǎng)提升活動(dòng)、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)等，扎實(shí)有效開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)（一）以“永嘉縣中小學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)則”為依據(jù)，做好校本培訓(xùn)的計(jì)劃縣中小學(xué)校校本培訓(xùn)工作評(píng)估細(xì)則是永嘉縣教師研修學(xué)?？己藢W(xué)校校本培訓(xùn)的依據(jù)，自然也就是我們教研組開(kāi)展校本培訓(xùn)工作最直接的標(biāo)準(zhǔn)。在這評(píng)估細(xì)則中共有7大塊類(lèi)別，其中第5至第7塊類(lèi)別與我們教研組工作密切相關(guān)，即a5完成規(guī)定任務(wù)：1.組織教師每人每年至少讀一本書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得體會(huì)？2.學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流3.學(xué)校每年至少組織6次各學(xué)科集體備課活動(dòng)4.每位教師每年開(kāi)公開(kāi)課1次及以上5.每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)6.學(xué)校每年至少組織一次評(píng)價(jià)研究活動(dòng)7.學(xué)校每年至少組織一次教學(xué)技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)a6特色培訓(xùn)a7關(guān)注各個(gè)梯隊(duì)教師成長(zhǎng)，骨干教師成長(zhǎng)快（二）制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃，責(zé)任到人開(kāi)一次制定計(jì)劃的專(zhuān)題會(huì)議：總結(jié)上學(xué)期期末考試情況，學(xué)習(xí)縣教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)區(qū)、學(xué)校教研工作計(jì)劃，明確本學(xué)期本組校本培訓(xùn)活動(dòng)安排，商討活動(dòng)安排的主題、形式；活動(dòng)安排定時(shí)間、定人員。（三)扎實(shí)落實(shí)校本培訓(xùn)計(jì)劃，及時(shí)把活動(dòng)情況上傳至校本培訓(xùn)博客組長(zhǎng)至少提前2天發(fā)短信提醒本組成員參加校本活動(dòng)，并把短信發(fā)給學(xué)校教研室領(lǐng)導(dǎo)以接受他們的監(jiān)督。每次活動(dòng)都做到及時(shí)簽到、拍照、上傳，有序高效完成校本活動(dòng)。（四）鼓勵(lì)組員參加教科研活動(dòng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，為組員參與縣、學(xué)區(qū)公開(kāi)課、講座獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。鼓勵(lì)組員參加各類(lèi)評(píng)比評(píng)選。（五）合理安排組員外出教研活動(dòng)，共享教學(xué)資源根據(jù)上級(jí)教研活動(dòng)安排，提前安排組員參與教研活動(dòng)并及時(shí)傳達(dá)教研活動(dòng)內(nèi)容，共享教學(xué)資源。三、工作行事歷xx年上半年社會(huì)思品教研組工作行事歷周次日期內(nèi)容負(fù)責(zé)人12.18—2.241.制定教學(xué)計(jì)劃2.上好開(kāi)學(xué)第一課相關(guān)人員22.25—3.3無(wú)33.4—3.10組長(zhǎng)參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議教研組長(zhǎng)43.11—3.17參加校教研組、備課組長(zhǎng)會(huì)議組長(zhǎng)53.18—3.241.本組校本會(huì)議，制定完善工作計(jì)劃2.學(xué)習(xí)縣八年級(jí)學(xué)生政治小論文評(píng)比文件教研組長(zhǎng)八年級(jí)備課組長(zhǎng)63.25—3.311.九年級(jí)集體備課公開(kāi)課2.選派九年級(jí)教師參加市中考復(fù)習(xí)會(huì)3.學(xué)區(qū)師徒結(jié)對(duì)九年級(jí)備課組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)74.1—4.71.縣中考復(fù)習(xí)會(huì)2.學(xué)區(qū)素養(yǎng)提升主題培訓(xùn)活動(dòng)3.清明節(jié)放假九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)84.8—4.141.八年級(jí)集體備課公開(kāi)課2.縣九年級(jí)一模考試3.市新課標(biāo)培訓(xùn)暨法律教育研討會(huì)八年級(jí)備課組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)94.15—4.211.縣案例評(píng)比活動(dòng)2.九年級(jí)一模質(zhì)量分析3.縣教研基地學(xué)校展示活動(dòng)暨新課程教學(xué)研討會(huì)教研組長(zhǎng)九年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)104.22—4.28期中考試評(píng)卷七、八備課組長(zhǎng)114.29—5.51.勞動(dòng)節(jié)放假（4.29—5.1）2.市學(xué)科教研基地學(xué)校調(diào)研活動(dòng)教研組長(zhǎng)125.6—5.12九年級(jí)二模考試九年級(jí)備課組長(zhǎng)135.13—5.191.確定學(xué)業(yè)考試網(wǎng)上閱卷人員名單2.縣八年級(jí)歷史教學(xué)研討活動(dòng)教研組長(zhǎng)八年級(jí)備課組長(zhǎng)145.20—5.261.七年級(jí)集體備課公開(kāi)課2.縣學(xué)科“送教下鄉(xiāng)：3.市縣社會(huì)教師素養(yǎng)提升現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩展示七年級(jí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)155.27—6.2縣“精品百課”課例評(píng)比教研組長(zhǎng)166.3—6.9縣八年級(jí)學(xué)生政治論文評(píng)比八年級(jí)備課組長(zhǎng)176.10—6.161.端午節(jié)放假（6.10—6.12）2.校期末教學(xué)常規(guī)檢查教研組長(zhǎng)186.17—6.231.繼續(xù)教育學(xué)分材料準(zhǔn)備2.教研組、備課組、個(gè)人工作總結(jié)相關(guān)人員196.24—6.30期末考試評(píng)卷組長(zhǎng)207.1—7.77月6日暑假開(kāi)始思品教研組工作計(jì)劃「篇三」本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo)，以“規(guī)范”為主題，規(guī)范教研組研討活動(dòng)、規(guī)范社會(huì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動(dòng)，并使之常態(tài)化。一、規(guī)范教研組系列研討活動(dòng)1、本學(xué)期社會(huì)教研組將圍繞“課堂教學(xué)價(jià)值”總主題展開(kāi)教學(xué)研修活動(dòng)。具體活動(dòng)包括課堂教學(xué)價(jià)值的討論，依據(jù)課堂教學(xué)價(jià)值進(jìn)行上課評(píng)課的具體實(shí)踐。二、規(guī)范學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)1、深化學(xué)科教研指導(dǎo)、加強(qiáng)均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用，以師徒結(jié)隊(duì)形式提高教學(xué)質(zhì)量。2、組織好學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。作到活動(dòng)有主題、有方案、有記錄。三、規(guī)范教師教育教學(xué)行為1、組織教師學(xué)習(xí)《社會(huì)學(xué)科建議》、《思品學(xué)科建議》、并借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)研討。2、落實(shí)規(guī)范，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。落實(shí)教教務(wù)處制定的方案，為保障其落實(shí)，在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)教師在集體備課、課堂教學(xué)、聽(tīng)課和作業(yè)批改等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。3、以規(guī)范促提高。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。四、優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。（一）在集體備課活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在較多問(wèn)題：1、集體備課活動(dòng)開(kāi)展不規(guī)范。原因有很多方面，主要是來(lái)自學(xué)校，教師工作任務(wù)繁重，一身兼數(shù)職，往往將集體備課活動(dòng)時(shí)間擠占了。2、集體備課活動(dòng)某些環(huán)節(jié)缺失。有些集體備課活動(dòng)欠缺課標(biāo)、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討。3、集體備課有活動(dòng)少定論。老師有激烈的研討活動(dòng)，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”。（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)1、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會(huì)教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)參照教學(xué)設(shè)計(jì)范例進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查，并打出等級(jí)。2、規(guī)范集體備課活動(dòng)行為首先，明確集體備課的時(shí)間、地點(diǎn)和主備人。其次，明確集體備課的任務(wù)、活動(dòng)流程。在前一周布置下周集體備課主講任務(wù)，各教師提出修改意見(jiàn)在教案上注明。集體備課的活動(dòng)流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失。有哪些成功之處，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補(bǔ)和強(qiáng)化。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)的定位，教學(xué)的方式和方法。最后，由主備人綜合集體的意見(jiàn)形成本次集體備課的教案、教學(xué)案，形成書(shū)面材料分發(fā)給備課組成員。每個(gè)成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際對(duì)集體備課的教案加以添加和取舍，形成體現(xiàn)分層，符合本班實(shí)際的“個(gè)性化教案”。3、加強(qiáng)經(jīng)典習(xí)題編寫(xiě)工作及典型錯(cuò)題的整理工作。4、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)疑難問(wèn)題的集體研討活動(dòng)，并組織各備課組根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展“小課題研究”。促進(jìn)教師在常態(tài)教學(xué)中解決實(shí)際問(wèn)題，提高教學(xué)水平。通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展工作，做到質(zhì)的提升。思品教研組工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，依據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》、《浙江省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，圍繞縣教育局教研室和學(xué)區(qū)以及學(xué)校教科研工作計(jì)劃要求，以“有效教學(xué)”為核心，研究課標(biāo)、研究課堂、研究學(xué)生、研究教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，總結(jié)探索學(xué)科教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高我組教學(xué)水平。二、工作要點(diǎn)1、加強(qiáng)理論修養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。尤其要圍繞“減負(fù)提質(zhì)”“有效教學(xué)”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合社會(huì)思品教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。2、加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)建設(shè)。根據(jù)《永臨學(xué)區(qū)教師教學(xué)常規(guī)細(xì)則》的要求，進(jìn)一步規(guī)范教師上課、聽(tīng)課、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為，以規(guī)范促提高。3、規(guī)范備課組建設(shè)，優(yōu)化集體備課模式，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”。各備課組要保證集體備課的時(shí)間和實(shí)效，各項(xiàng)活動(dòng)要求做到有計(jì)劃有目標(biāo)，有步驟有記錄，有落實(shí)有總結(jié)，確保各項(xiàng)任務(wù)