2024級智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、入學(xué)要求與修業(yè)年限 ㈠入學(xué)要求： ㈡基本修業(yè)年限： 二、職業(yè)面向 ㈠職業(yè)崗位 1.職業(yè)崗位群 2.職業(yè)崗位進(jìn)階 ㈡就業(yè)面向 1.初始崗位（畢業(yè)后1至2年的主要崗位） 2.發(fā)展崗位（畢業(yè)后3至5年的主要崗位） ㈢職業(yè)崗位、工作任務(wù)與核心能力 三、培養(yǎng)目標(biāo)與專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格 ㈠培養(yǎng)目標(biāo) ㈡專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格 1.素質(zhì)要求 2.知識要求 3.能力要求 四、課程體系與核心課程（教學(xué)內(nèi)容） ㈠專業(yè)課程體系的架構(gòu) ㈡專業(yè)課程 ㈢實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排與說明 1.專業(yè)技能進(jìn)階培養(yǎng)路徑圖 2.獨(dú)立設(shè)置專周實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié) ㈣專業(yè)課程與1+X證書融合點(diǎn)說明 五、教學(xué)進(jìn)程安排與說明 ㈠課程學(xué)時結(jié)構(gòu) ㈡周教學(xué)時間分配表 ㈢教學(xué)進(jìn)程表（2024級） 六、教學(xué)環(huán)境和設(shè)施要求 ㈠教學(xué)設(shè)施 ㈡教材及圖書、數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資料等學(xué)習(xí)資源 七、專業(yè)教師任職資格與教學(xué)團(tuán)隊(duì)要求 八、實(shí)施建議 ㈠教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議 ㈡教學(xué)評價(jià)、考核建議 ㈢教學(xué)管理 九、質(zhì)量管理 十、畢業(yè)要求 所屬專業(yè)大類（代所屬專業(yè)（代碼）對應(yīng) 行業(yè)主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例息類通信和其它電子設(shè)備制造業(yè)（39）軟件和信息技術(shù)服務(wù)智能產(chǎn)品組裝、智能產(chǎn)品技術(shù)服智能產(chǎn)品軟硬件計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)職業(yè)進(jìn)階崗位類別名稱1崗位類別名稱2崗位類別名稱3高級崗位中級崗位師初級崗位職業(yè)崗位工作任務(wù)工作過程簡述主要核心能力組裝技術(shù)員/調(diào)試技術(shù)員/產(chǎn)品工程師智能產(chǎn)品安裝設(shè)備機(jī)械、電氣部件安裝調(diào)設(shè)備操作能力智能產(chǎn)品組裝與維護(hù)根據(jù)圖紙和裝配要求、測試完成產(chǎn)品的組裝、測試。工程與電路圖讀圖識圖能力電子產(chǎn)品組裝調(diào)試能力智能電子產(chǎn)品的維修使用專用儀器儀表檢測電路參數(shù)，觀察分析故障，更換元器件排除故障常用儀器儀表使用能力電路板手工焊接能力電子技術(shù)員/技術(shù)服務(wù)員/應(yīng)用工程師智能產(chǎn)品檢測檢測元器件、產(chǎn)品檢驗(yàn)；實(shí)施生產(chǎn)過程；質(zhì)量監(jiān)控與改產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力智能產(chǎn)品質(zhì)量控制智能設(shè)備作用；智能設(shè)備故障維修與改進(jìn)；制定智能設(shè)備管理檔案檔。產(chǎn)品故障分析診斷能力智能產(chǎn)品市場分析市場信息收集；產(chǎn)品報(bào)價(jià)；用戶回訪；產(chǎn)品技術(shù)支持；產(chǎn)品使用指導(dǎo)；定期質(zhì)量調(diào)訪；產(chǎn)品故障修復(fù)；建立售后檔案；與用戶溝通；產(chǎn)品質(zhì)量信息回饋。社會交際與銷售策劃能力軟硬件開發(fā)與維護(hù)員/設(shè)計(jì)與開發(fā)助理工程師/設(shè)計(jì)與開發(fā)工程師智能產(chǎn)品的制圖與制版電路的功能、性能分析。電路板布局布線能力智能產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)電子CAD設(shè)計(jì)與可行性分析；原理圖設(shè)計(jì)與分析；單元電路功能設(shè)計(jì)。電路設(shè)計(jì)能力程序控制能力智能產(chǎn)品的軟硬件設(shè)計(jì)使用嵌入式技術(shù)等進(jìn)行硬件設(shè)計(jì)，利用c語言等進(jìn)行軟件編程。硬件設(shè)計(jì)能力軟件開發(fā)能力智能產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)使用三維造型設(shè)計(jì)等軟件繪制產(chǎn)品造型，并使用三維打印機(jī)等方法完成智能產(chǎn)品成型。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力造型設(shè)計(jì)能力⑤掌握一定的英語基礎(chǔ)知識，在聽、說、讀、寫、譯中能正確⑦具備良好的禮儀素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣；掌⑨具備信息意識、計(jì)算思維、具備數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展素養(yǎng)，計(jì)算機(jī)輔助制圖、產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與建模、單片①具有正確運(yùn)用思想政治教育的原理和方法解決工作和生②具有運(yùn)用創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技法解決工作和生活④具有正確地運(yùn)用應(yīng)用文寫作方法解決工作和生活①具備對電子元器件的識別、熟練進(jìn)行焊接操作及電子⑤能夠應(yīng)用單片機(jī)系統(tǒng)硬件及軟件設(shè)計(jì)電路對電子系統(tǒng)進(jìn)行控⑦具備智能設(shè)備產(chǎn)品的初步工藝設(shè)計(jì)、裝配、安裝調(diào)試職業(yè)崗位職業(yè)資格證書名稱及等級職業(yè)技能證書名稱及等級發(fā)證單位智能產(chǎn)品生產(chǎn)特種作業(yè)操作證（低壓、高福建省應(yīng)急管理廳、福建省職業(yè)技能鑒定中心智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)高級計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（AutoCAD）繪圖員認(rèn)證勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心智能產(chǎn)品安裝與調(diào)試‘1+X’LED顯示屏應(yīng)用職業(yè)技能等級證書西安諾瓦星云科技股份有限公司課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求主要教學(xué)方法主要技能與要求課程思政、勵園文化融合點(diǎn)要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造融合點(diǎn)要求考核學(xué)期學(xué)時基本培養(yǎng)學(xué)生掌握交直流電路的基本理論、基本知識與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐分析能力，組織和從事電路設(shè)計(jì)的初步技能，并為學(xué)習(xí)后續(xù)的專業(yè)課程打1．通用電學(xué)實(shí)驗(yàn)臺上各種儀器設(shè)備和儀表的使用方法；2．常用電子元、器件的識別3．基爾霍夫定律及其應(yīng)用；4．電路的等效變換及其應(yīng)5．電路分析方法及基本定律和定理；6．正弦交流電路分析及計(jì)算7．互感電路及理想變壓器分析及計(jì)算方法，空心變壓器和理想變壓器的結(jié)構(gòu)、工作原理與選用；8．非正弦周期信號及分解、頻譜，非正弦周期電流電路的計(jì)算方法；9．動態(tài)電路的換路定理及其應(yīng)用、動態(tài)電路的檢測；10．萬用表的結(jié)構(gòu)、原理和主要的性能指標(biāo)，電子元器件的識別，萬用表的裝配和調(diào)試。理實(shí)一體化項(xiàng)目教1．通過本課程所需的相關(guān)知識學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握電路的基本概念、基本定律和定理；2．熟悉通用電路的組成及特性，具備識讀電路圖、分析計(jì)算電路基本物理量的能力；3．能熟練掌握對常用電子器件的測試與使用方法；4．具備正確分析常用電路工作狀態(tài)的能力；5．掌握交流電的性質(zhì)及其分析測量方法、動態(tài)元件的使用與識別；6．具有設(shè)計(jì)簡單電路的能力；7．學(xué)會變壓器的使用方法、安裝接線與保護(hù)；8．會使用常用電工電子儀器設(shè)備，能夠?qū)ΤＳ迷骷M(jìn)行基本的識別與測試；9．學(xué)會對電路故障的檢測；10．學(xué)會裝配和調(diào)試萬用表，會測試萬用表主要性能指標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維能力，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀、樹立社會責(zé)任感。推己及人，從自將自己的勵志成才之路與祖國的偉大復(fù)興事業(yè)緊密結(jié)合方可相得培養(yǎng)學(xué)生對電學(xué)之興趣，進(jìn)而能獨(dú)立創(chuàng)作電子產(chǎn)品。考試164言程序設(shè)計(jì)使學(xué)生掌握C語言的基礎(chǔ)知化、結(jié)構(gòu)化的建立程序設(shè)計(jì)的基本觀念，并熟悉程序設(shè)計(jì)的語法、算法等基礎(chǔ)知識，作為學(xué)習(xí)其他信息專業(yè)課程的基礎(chǔ)。針理實(shí)一體項(xiàng)目式教使學(xué)生掌握C語言的基礎(chǔ)知識以及模塊化、結(jié)構(gòu)化的編程思想，具備一定的上機(jī)編程及調(diào)試的能力，不僅學(xué)會使用C語言編寫應(yīng)用程序解初步具備辯證思維的能力；加強(qiáng)職業(yè)道德意識，增強(qiáng)與他人學(xué)，實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精考試248編程思想，具備一定的上機(jī)編程及調(diào)試的能力。對下列進(jìn)行教學(xué)1．程序設(shè)計(jì)流程2．?dāng)?shù)據(jù)類型3．輸入與輸出4．控制結(jié)構(gòu)5．函數(shù)6．?dāng)?shù)組及指針7．其他語法基礎(chǔ)知識介紹、要領(lǐng)講解及示范、編程實(shí)踐與指導(dǎo)決一般性的應(yīng)用問題，還能以本課程為橋梁，為單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等后續(xù)課程對軟件能力的多元化需求奠定堅(jiān)實(shí)的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。溝通交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。注重價(jià)值觀的教育、愛國主義的教育。培育愛國奉獻(xiàn)精神。計(jì)算器輔助制圖-2D培養(yǎng)學(xué)生掌握平面圖的基本繪圖方法，編輯方法，使學(xué)生具備一定的繪圖能力。AutoCAD的工作界面、文件管理操作、如何設(shè)置繪圖環(huán)境；AutoCAD的基本命令、基本繪圖方法、基本編輯方法、尺寸標(biāo)注。理實(shí)一體化教學(xué)法熟練掌握AutoCAD的基本命令、基本繪圖方法、基本編輯方法、尺寸標(biāo)注以及圖塊在產(chǎn)品圖紙繪制中的運(yùn)用。能熟練運(yùn)用AutoCAD命令或者快捷鍵繪制產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖，并且能對圖形進(jìn)行編輯和修改最終打印出來。使學(xué)生具備繪制產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能培養(yǎng)學(xué)生具有一神”，對項(xiàng)目認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，精益求精的精在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中，在創(chuàng)作電子產(chǎn)品時具備構(gòu)建準(zhǔn)確的空間圖能力?？荚?64可編程控制器應(yīng)用技術(shù)能夠識讀PLC控制系統(tǒng)圖紙、根據(jù)系統(tǒng)要求正確選擇低壓電器元器件，進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試維護(hù)與維修的能力。1．可編程控制器基本知識、構(gòu)成及工作原理，以及開關(guān)量I/O單元等；2．西門子系列PLC的內(nèi)部系統(tǒng)配置、基本指令及編程方3．梯形圖的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法，常用基本單元電路的編程方法，步進(jìn)指令及編程方法；4．功能指令概述、功能指令；5．PLC通信的基本知識；6．PLC的通信形式；7．特殊功能模塊的類型及使用方法，模擬量模塊的應(yīng)用；8．PLC控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，PLC講授法、一體化教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動法1．熟悉可編程控制器的基本組成及工作原理，以及開關(guān)量的輸入/輸出單元及接線方式；2．熟悉PLC的命名方式，熟練掌握PLC內(nèi)部編程單元、PLC的基本指令；3．掌握梯形圖的編程基本規(guī)則；掌握梯形圖的經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法、常用基本單元電路的編程方法、步進(jìn)指令及功能圖編程；4．掌握功能指令的基本格式、常用功能指令；5．熟悉通信的基本概念、了解PLC的通信形式；6．熟悉特殊功能模塊的類型，掌握培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”及其對應(yīng)的職業(yè)道德、職業(yè)能力、職業(yè)品質(zhì)，樹立學(xué)生正確的職業(yè)價(jià)值（含職業(yè)道德）取向，鼓勵學(xué)生勵志成才，為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。1．根據(jù)PLC的分析思路，建立創(chuàng)新的PLC控制分析思2．努力學(xué)習(xí)經(jīng)典的PLC編程及控制設(shè)計(jì)模塊原理，確保在創(chuàng)業(yè)中為PLC控制設(shè)備提高效率?？疾?48在順序控制中的應(yīng)用。模擬量模塊的應(yīng)用，模擬量模塊的連接、設(shè)置及應(yīng)用。智能產(chǎn)品與物聯(lián)網(wǎng)概論課程介紹與智能硬件相關(guān)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，包括:射頻技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、無絡(luò)、無線通信技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。使學(xué)生對目前智能技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際情況和發(fā)展前景進(jìn)行全解，為今后從事智能產(chǎn)品相關(guān)工作打下基通過對智能產(chǎn)品的基本理論、相關(guān)方法和技術(shù)的介紹，學(xué)生不僅將對目前智能技術(shù)應(yīng)用的實(shí)際情況和發(fā)展前景有著更全面深入地了解，并且能在課程學(xué)習(xí)之后，結(jié)合自身專業(yè)方向和興趣點(diǎn)，進(jìn)一步拓寬和加深今后學(xué)習(xí)內(nèi)容，為今后從事智能產(chǎn)品相關(guān)工作打下基礎(chǔ)。同時物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也正推動著一場技術(shù)革命，課程也將介紹與智能硬件相關(guān)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，包括:射頻技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。講授法、理實(shí)一體項(xiàng)目式教1．了解智能產(chǎn)品的創(chuàng)新與創(chuàng)意；2．了解嵌入式系統(tǒng)、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)、傳感器技術(shù)；3．了解增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)讓世界增加維度；虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)的應(yīng)用；4．了解人工智能(AI)的應(yīng)用與發(fā)展；5．了解智能穿戴裝置(IW)的開發(fā)與應(yīng)用；6．掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu);了解物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展過程、產(chǎn)業(yè)前7．掌握物聯(lián)網(wǎng)關(guān)鍵技術(shù):射頻技術(shù)、傳感器及檢測技術(shù)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)、數(shù)據(jù)處理技術(shù)公共安全、醫(yī)療、環(huán)保和家居等領(lǐng)域的應(yīng)用。在講解專業(yè)知識的同時，告訴學(xué)生做人做事的基本道理、社會主義核心價(jià)值觀的要求、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任;對新生進(jìn)行勵志教育，幫其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?！拔锫?lián)網(wǎng)”工具，向同學(xué)介紹創(chuàng)業(yè)或嘗試轉(zhuǎn)型的典型企業(yè)，以及企業(yè)主要產(chǎn)品的特點(diǎn)與市場反應(yīng)情況，向同學(xué)介紹新興信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的到來，對人們及各行各業(yè)的洗禮與沖擊?？疾?數(shù)字電子技術(shù)熟悉常用計(jì)數(shù)進(jìn)制和各種變換碼；掌握邏輯函數(shù)及其化簡方法；掌握常用組合邏輯電路與時序邏理、功能及分析設(shè)計(jì)能力；掌握555集成定時器、數(shù)/模數(shù)字電路的基本概念；邏輯函數(shù)化簡；觸發(fā)器的邏輯功能；常用組合電路的應(yīng)用；計(jì)數(shù)器和寄存器的邏輯功能及應(yīng)用；組合邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法；時序邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方理實(shí)一體化項(xiàng)目教認(rèn)識基本邏輯概念。掌握化簡邏輯函數(shù)的基本方法；掌握觸發(fā)器的基本特點(diǎn)及典型應(yīng)用，理解不同觸發(fā)器轉(zhuǎn)換的一般方法；掌握簡單數(shù)字電路應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與技巧、能獨(dú)立完成單元電路的設(shè)計(jì)、制作與調(diào)試；理解組合邏輯電路與時序邏輯電路的區(qū)別，掌握組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法，理解時序邏輯電路的分析方法；掌握常用集成編譯碼器、計(jì)數(shù)器、寄存器。在創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)、人文情懷、工匠精神等方面的思政加入教學(xué)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，小項(xiàng)目互相協(xié)作。我為人人、人人為我，誠信友善，在發(fā)揚(yáng)勵園文化的友愛奉獻(xiàn)精神中勵志學(xué)根據(jù)數(shù)字電子電路的分析思路，建立創(chuàng)新的電路分析思維。教學(xué)內(nèi)容學(xué)，實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)分解的方式行進(jìn)，擴(kuò)散思維、創(chuàng)造性思維?？荚?64器的原理、功能及分析設(shè)計(jì)能力。模擬電子技術(shù)熟悉半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)、性能特點(diǎn)及功能作用；掌握常見模擬電路各種功能模塊的組成原理、特用；并在此基礎(chǔ)上掌握實(shí)際模擬電路產(chǎn)品的分析與設(shè)計(jì)能力。二極管及其基本電路、三極管及其放大電路、集成運(yùn)算放大器、負(fù)反饋放大電路、功率放大電路、直流穩(wěn)壓電理實(shí)一體化項(xiàng)目教掌握PN結(jié)的單向?qū)щ娫?，二極管的伏安特性和參數(shù)及溫度影響,半導(dǎo)體三極管的測試與應(yīng)用；掌握半導(dǎo)體三極管的的放大作用和電流分配關(guān)系式，半導(dǎo)體三極管電路的基本分析方法；掌握放大電路靜態(tài)工作點(diǎn)，動態(tài)性能指標(biāo)分析；掌握各種整流電路濾波電路的工作原理；掌握直流穩(wěn)壓電路簡單工作原理。在創(chuàng)新意識、科學(xué)素養(yǎng)、人文情懷、工匠精神等方面的思政加入教學(xué)實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作，小項(xiàng)目互相協(xié)根據(jù)模擬電子電路的分析思路，建立創(chuàng)新的電路分析思維。教學(xué)內(nèi)容學(xué)，實(shí)際項(xiàng)目任務(wù)分解的方式行進(jìn)，擴(kuò)散思維、創(chuàng)造性思維?？荚?64課程名稱課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求主要教學(xué)方法主要技能與要求課程思政、勵園文化融合點(diǎn)要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造融合點(diǎn)要求考核學(xué)期學(xué)時單片培養(yǎng)學(xué)生掌握單1．51單片機(jī)的各種基本功1．能在沒有老師指導(dǎo)下熟練設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生編程本課程旨在對機(jī)小片機(jī)小系統(tǒng)，程單片機(jī)控制系統(tǒng)；思路的基礎(chǔ)上，重學(xué)生進(jìn)行硬件設(shè)計(jì)序設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)，具有一定根據(jù)實(shí)2．延時程序、子程序調(diào)用、帶參數(shù)子程序設(shè)計(jì)、基本循理實(shí)一體化教學(xué)法2．能在老師的指導(dǎo)下按照說明熟練使用WAVE單片機(jī)開發(fā)軟件及編在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)和軟件設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，使考試364際電路編程調(diào)試環(huán)語句；程器；和協(xié)作精神。使用得學(xué)生在創(chuàng)新作3．編寫簡單程序，驅(qū)動廣3．能在理解各引腳的功能的前提我?！皠顖@文化”創(chuàng)業(yè)過程中，告燈左移右移，同時蜂鳴器4．共陽、共陰數(shù)碼管顯示基本知識，字型碼形成方法，上拉電阻概念，以及數(shù)碼管的驅(qū)動方式；5．?dāng)?shù)碼管的動態(tài)掃描顯示及數(shù)碼管顯示程序；6．中斷的概念及中斷服務(wù)程序應(yīng)用；7．定時器工作方式、定時器中斷應(yīng)用；8．鍵盤檢測基本知識、4×4矩陣式鍵盤檢測基本知識9．模數(shù)轉(zhuǎn)換原理及DAC0809芯片基本知識10．?dāng)?shù)模轉(zhuǎn)換原理及DAC0832芯片基本知識；11．單片機(jī)串行通信基本知識，重要指標(biāo)：字符幀和波特率的設(shè)定方法；12．二個單片機(jī)之間的數(shù)據(jù)發(fā)送和接收。下讀懂硬件設(shè)計(jì)電路圖；4．能根據(jù)實(shí)際電路，編寫程序并調(diào)試；5．能在老師的指導(dǎo)下了解左移右移指令的使用；6．能熟練畫出數(shù)碼管顯示控制電路圖；7．能在沒有老師指導(dǎo)下熟練設(shè)計(jì)單片機(jī)控制程序；8．學(xué)會使用定時器/計(jì)數(shù)器編寫程序，利用蜂鳴器產(chǎn)生音樂；9．掌握鍵盤檢測基本電路，以及如何識別和讀取按鍵狀態(tài)；10．掌握4×4矩陣式鍵盤基本電路，以及如何識別和讀取按鍵鍵11．了解模數(shù)轉(zhuǎn)換原理及數(shù)模轉(zhuǎn)換原理；12.了解多機(jī)通信的應(yīng)用和串行通信中的控制寄存器的使用。品牌鼓勵學(xué)生勵志成才。對項(xiàng)目的電路設(shè)計(jì)、編程調(diào)試更加熟練。智能顯示技術(shù)與應(yīng)用讓學(xué)生掌握顯示屏基礎(chǔ)系統(tǒng)與效果圖設(shè)計(jì)，包括顯示屏效果圖的制作、顯示屏鋼結(jié)構(gòu)圖的繪制、顯示屏3D效果視頻制作、顯示屏效果圖設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐等。1．LED顯示屏簡介，了解LED顯示屏的技術(shù)基礎(chǔ)、分類、行業(yè)常見接口類型；2．LED顯示屏的基本結(jié)構(gòu)，掌握LED顯示屏的構(gòu)成、控制系統(tǒng)架構(gòu)、常見控制器產(chǎn)品和接收卡產(chǎn)品；3．掌握LED顯示屏基礎(chǔ)計(jì)算，如電源功耗、屏體分辨率、網(wǎng)口帶載能力等；理實(shí)一體化項(xiàng)目教1．可以根據(jù)使用環(huán)境、基色、工藝、應(yīng)用場景等條件分析LED顯示屏的類別與應(yīng)用；2．了解顯示屏的生產(chǎn)、運(yùn)輸和安裝過程，熟悉LED顯示屏的構(gòu)成；3．掌握顯示屏相關(guān)工程項(xiàng)目中的性能計(jì)算；4．實(shí)現(xiàn)目標(biāo)屏體的整屏播放，如可顯示完整的圖像、視頻、編輯好的節(jié)目等；通過觀察問題、分析問題、定位問題和解決問題的思路來設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)施項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生快速、高效、正確的掌握方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)、良好、有效的習(xí)慣。引入實(shí)踐中的真加強(qiáng)課程內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用的聯(lián)系，幫助學(xué)生在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新點(diǎn)，提煉創(chuàng)造性，提出創(chuàng)業(yè)方案，為推動行業(yè)持續(xù)賦能?？疾?644．熟悉LED顯示屏基礎(chǔ)調(diào)5．掌握控制系統(tǒng)軟硬件常用功能操作，包括控制器箱體配置文件導(dǎo)入、亮度調(diào)節(jié)、固件程序升級、控制器前面板操作等；播放；7．常見問題排查。5．掌握控制系統(tǒng)的軟硬件操作，能夠獨(dú)立借助顯示屏調(diào)試軟件來解決項(xiàng)目實(shí)施中客戶的問題；6．能夠配置好LED顯示屏，掌握同步控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)前端輸入內(nèi)容的播放；7．掌握異步控制系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)脫離計(jì)算機(jī)和前端視頻源設(shè)備進(jìn)行節(jié)目播放；8．能熟練進(jìn)行LED顯示屏應(yīng)用現(xiàn)場常見問題的排查。實(shí)場景，鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)和技術(shù)能力等，提升行業(yè)素質(zhì)和技能。傳感器與測試技術(shù)使學(xué)生能認(rèn)識各種傳感器，了解測量的基本原理，了解傳感器的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，理解各種傳感器進(jìn)行非電量電測的方法，掌握傳感器的選擇和使用方法，初步具備實(shí)用傳感器的應(yīng)用和電路制作技能，并了解相應(yīng)的測量轉(zhuǎn)換電路、信號處理電路的原理及各種傳感器在工業(yè)中的應(yīng)用，為學(xué)生將來從事實(shí)際工程的應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。1．掌握誤差的表示方法，能根據(jù)測量結(jié)果計(jì)算各誤2．能根據(jù)要求選擇精度符合要求的測量儀表；3．掌握傳感器的定義、分類及其動靜態(tài)特性指標(biāo)；4．熟悉各種常用傳感器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、測量轉(zhuǎn)換電路，掌握其應(yīng)用和選5．掌握各種新型傳感器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、測量轉(zhuǎn)換電路，熟悉其應(yīng)用和選6．熟悉常用的信號處理電路，掌握其應(yīng)用方法；7．熟悉檢測系統(tǒng)的抗干擾技術(shù)，知道其適用的范圍與場合。講授式教學(xué)方法、討論式教學(xué)方法、導(dǎo)學(xué)式教學(xué)方法、問題導(dǎo)向式教學(xué)方及多媒體輔助教1．檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識；2．傳感器的基本概念；電容式電阻傳感器、電感式傳感器、壓電式傳感器原理、熱電式傳感器、光電（光電、光纖）傳感器、霍爾傳感器、氣、濕敏傳感器等）的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、測量轉(zhuǎn)換電路；掌握其應(yīng)用和選4．各種新型傳感器（超聲波傳感器、CCD圖象傳感器、無損探傷技術(shù)等）的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、測量轉(zhuǎn)換電路，熟悉其應(yīng)用和選5．信號處理技術(shù)；6．傳感器的選用原則；7．自動檢測系統(tǒng)的硬件、軟件設(shè)實(shí)現(xiàn)"立德樹人"志、匠心、奉獻(xiàn)"勵園核心文化理念，挖掘與傳感器相關(guān)知識的德育功能,通過課程引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀的途徑,將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與愛國主義教育結(jié)結(jié)合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)的思感器設(shè)計(jì)以解決問題?？荚?64嵌入統(tǒng)開發(fā)培養(yǎng)學(xué)生嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力，圍繞嵌入式終端應(yīng)用開發(fā)的特點(diǎn)和崗位能力要求，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，通過設(shè)計(jì)元素來完成教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生在開發(fā)過程中所需的知識、能力和素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生嵌入式應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)能力，圍繞嵌入式終端應(yīng)用開發(fā)的特點(diǎn)和崗位能力要求，以實(shí)際項(xiàng)目為載體，通過設(shè)計(jì)元素來完成教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生在開發(fā)過程中所需的知識、能力和素質(zhì)。理實(shí)一體化項(xiàng)目教1．掌握嵌入式系統(tǒng)的基本概念，組成和應(yīng)用開發(fā)過程；2．了解ARM處理器的基本原理、基本概念、特點(diǎn)及應(yīng)用；3．了解基于ARM處理器的嵌入式系統(tǒng)硬件結(jié)構(gòu)和接口設(shè)計(jì)方法；4．熟悉嵌入式軟件開發(fā)環(huán)境，學(xué)會基本的程序設(shè)計(jì)和調(diào)試方法；5．熟悉嵌入式實(shí)時操作系統(tǒng)的原理和開發(fā)方法。奉獻(xiàn)"勵園核心文化理念，將立德樹人、工匠精神、精益求精、社會責(zé)任感等價(jià)值理念潛移默化地傳授給學(xué)生,幫助學(xué)生建立正確的人生觀、同感。課程中加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)升。培養(yǎng)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作方式完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)工作生在嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)這一具有廣闊前景的領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有利條件?？荚?48軟硬件開劃培養(yǎng)學(xué)生掌握軟硬件協(xié)同開發(fā)技能：包括原理、結(jié)構(gòu)、單片機(jī)系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、功能部件、接口Arduino實(shí)例及示，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐技能，熟悉軟硬件電子系統(tǒng)的測量與控制技術(shù)在電氣工程領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用。同時對物聯(lián)網(wǎng)體備）接口技術(shù)等軟硬件協(xié)同開發(fā)技能：包括原理、結(jié)構(gòu)、單片機(jī)系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、功能部件、接口擴(kuò)展等。通過Arduino實(shí)例及作品的制作演示，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實(shí)踐技能，熟悉軟硬件電子系統(tǒng)的測量與控制技術(shù)在電氣工程領(lǐng)域?qū)嶋H應(yīng)用。同時對物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)、硬件（設(shè)備）接口技術(shù)等工作原理及復(fù)雜工程進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；獲得智能系統(tǒng)的基本知識和搭建智能系統(tǒng)的基本技能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)智能產(chǎn)品開發(fā)打好基礎(chǔ)。理實(shí)一體項(xiàng)目式教1．掌握Arduino系統(tǒng)基本知識：包含Arduinouno開發(fā)板電路組成，ArduinoIDE使用基礎(chǔ)；2．掌握Arduino數(shù)字與模擬IO3．掌握時間函數(shù)、中斷系統(tǒng)使用；4．掌握Arduino第三方庫使用，了解如何編寫自己的類庫；5．掌握嵌入式系統(tǒng)常用接口：IIC、SPI、UART、1-Wire總線等的使用；6．了解多種傳感器使用：光敏、溫度、濕度、紅外、超聲波、循跡、避障等模塊工作原理及使用；7．掌握LCD液晶屏、SD存儲卡的應(yīng)用。8．掌握直流電機(jī)、步進(jìn)電機(jī)、舵機(jī)的使用；結(jié)合課程思政，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，形成嚴(yán)謹(jǐn)求是的學(xué)習(xí)方法和科學(xué)的研究態(tài)度，在之后的學(xué)習(xí)和工作中少走彎路。通過激發(fā)學(xué)生的行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展信心，引領(lǐng)學(xué)生勵志成才。Arduino是現(xiàn)今國際上最流行，最容易上手的開源硬件平臺。簡單硬件連接及代碼編寫就能快速實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意，越來越多Arduino來開發(fā)他們的智能硬件產(chǎn)品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)意產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)能力?？疾?48工作原理及復(fù)雜工程進(jìn)行研究和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證；獲得智能系統(tǒng)的基本知識和搭建智能系統(tǒng)的基本技能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，為以后深入學(xué)習(xí)智能產(chǎn)品開發(fā)打好基礎(chǔ)。9．掌握wifi、藍(lán)牙等網(wǎng)絡(luò)芯片開發(fā)使用。線路CAD設(shè)計(jì)要求學(xué)生能使用所掌握的模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識，進(jìn)行簡單的電子電路設(shè)計(jì)，包括電路原理圖設(shè)計(jì)與印制電路板設(shè)計(jì)。1．電路設(shè)計(jì)原理圖繪制，包括元器件加載操作；2．電路原理圖元件繪制，包括元器件庫創(chuàng)建、放置操3．電路PCB圖設(shè)計(jì)，包括規(guī)則設(shè)定、電路板規(guī)劃、自動布線與手工布線；4．PCB元件封裝設(shè)計(jì)繪制；5．PCB手工布局與布線；6.電路設(shè)計(jì)與仿真。理實(shí)一體化項(xiàng)目教掌握常用電路圖的識讀與設(shè)計(jì)方法；能利用相關(guān)工具對常用電路進(jìn)行調(diào)試、畫圖與仿真。樹立學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、精益求精”的工匠精神。思維；學(xué)習(xí)經(jīng)典模塊設(shè)計(jì)，確保在創(chuàng)業(yè)中為電子產(chǎn)品硬件設(shè)計(jì)具備較高品質(zhì)保證?？荚?48通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學(xué)生具備應(yīng)用型人才所必需的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本知識和基本技能，形成對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)知;理解網(wǎng)絡(luò)的主要標(biāo)準(zhǔn)，掌握常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、傳輸介質(zhì)等，能組內(nèi)容主要以TCP/IP協(xié)議棧為主線，圍繞協(xié)議棧各層協(xié)議，介紹網(wǎng)絡(luò)通信的基本原理，并通過實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)案例幫助學(xué)生更好地理解網(wǎng)絡(luò)通信的相關(guān)知識。理實(shí)一體項(xiàng)目式教對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的原理和理論知識介紹得比較充分，理論聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用能力以及與后續(xù)課程知識的銜接。將中華民族傳統(tǒng)美德、豐富的哲學(xué)思想融入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中。注重價(jià)值觀的教育、愛國主義的教育。讓學(xué)生意識到包括計(jì)算機(jī)在內(nèi)的國內(nèi)科技發(fā)展的突出實(shí)力，增強(qiáng)高校學(xué)生對祖國再充分介紹教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，注重激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新觀念，并準(zhǔn)確分析課程的特點(diǎn)，分析存在的問題探討問題的解決辦法，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新能考試248建和維護(hù)簡單局域網(wǎng)并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連。國奉獻(xiàn)精神。產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理培養(yǎng)學(xué)生掌握正確運(yùn)用各種專用工具和儀器設(shè)備完成各種電子材料的識別、檢測與恰當(dāng)選用，使學(xué)生掌握電子產(chǎn)調(diào)試、檢驗(yàn)等全過程的生產(chǎn)工藝知識與技能；并在此基礎(chǔ)上掌握識讀、編制電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝文件，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制的理論與實(shí)踐技能?；陔娮赢a(chǎn)品生產(chǎn)過程的崗位職業(yè)能力分析，進(jìn)行電子產(chǎn)品制造工藝?yán)碚摵蛯?shí)個項(xiàng)目）。其以電子產(chǎn)品的生產(chǎn)工序?yàn)檩d體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，強(qiáng)化主要工序相關(guān)的操作、工藝技術(shù)、質(zhì)量控制和管理以及質(zhì)量問題的分析等知識和實(shí)踐操作技能等方面的訓(xùn)練，掌握現(xiàn)代電子產(chǎn)品主要生產(chǎn)工藝技術(shù)、質(zhì)量過程控制技術(shù)，達(dá)到能作為初級工藝工程師進(jìn)行生產(chǎn)工藝的編制與指導(dǎo)，并能對生產(chǎn)一線工藝質(zhì)量問題進(jìn)行分析與解決的目標(biāo)要求。理實(shí)一體化項(xiàng)目教1．能用目測法判斷、識別常見元器件的種類，并能正確說出其名稱；2．能自覺的按照6S管理要求規(guī)范操作；能便攜裝配作業(yè)指導(dǎo)書和裝配、調(diào)試工藝卡；3．能識讀電路原理圖和印制電路板圖；能用目視法判斷識別常見的安裝導(dǎo)線、絕緣材料，并能正確說出其名稱；能根據(jù)使用場合正確選擇和合理使用常用電子材料和裝配工具；能對電路基板進(jìn)行調(diào)試；4．能用目測法識別常用貼片元件的類型；學(xué)會鑒別再流焊接表面組裝元件的缺陷；5．掌握壓接、繞接、穿刺、螺紋連接操作；能夠進(jìn)行整機(jī)調(diào)試；6．掌握電子產(chǎn)品的特點(diǎn)、生產(chǎn)組織標(biāo)準(zhǔn)與組織結(jié)構(gòu)。1．從我國的半導(dǎo)體芯片遭遇封鎖與打壓，立志為電子元器件產(chǎn)業(yè)全面國產(chǎn)化作出努力與貢獻(xiàn)。2．高強(qiáng)度、高耐壓的精密電磁線，充分展示了集中力量能辦大事是我國電子工業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大推動力。3．從實(shí)踐過程中的科學(xué)創(chuàng)新，是敬業(yè)奮斗精神結(jié)出的優(yōu)良成果。4．培養(yǎng)他們一步一個腳印，踏實(shí)、敬業(yè)的工作精神。5．項(xiàng)目完成過程中引導(dǎo)他們誠實(shí)工作，養(yǎng)成求真求實(shí)的品格，用匠心來筑夢。采用“梯隊(duì)式”實(shí)踐方式的創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法。其特點(diǎn)就是“分階段按實(shí)踐動手能力成階梯狀螺旋上升”，將電子工藝實(shí)踐過段式實(shí)踐。第一階段為電子工藝實(shí)踐初級階段。第二階段為電子工藝教學(xué)的鞏固和提高階段。第三階段為制作和創(chuàng)新階段。鼓勵學(xué)生按自己的喜好與能力進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作實(shí)用化的成品。考查548學(xué)期實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱項(xiàng)目課程名稱課程對應(yīng)技能學(xué)期周次假期周次1.電工儀表儀器的使用8專周實(shí)訓(xùn)認(rèn)識實(shí)習(xí)（電工電子基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)）掌握正確使用常用的電工儀表儀器能力2.常用電子元器件的認(rèn)別與測試8專周實(shí)訓(xùn)認(rèn)識實(shí)習(xí)（電工電子基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)）常用電子元器件的認(rèn)別與測試的能力3.錫焊焊接工藝實(shí)訓(xùn)8專周實(shí)訓(xùn)認(rèn)識實(shí)習(xí)（電工電子基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)）掌握錫焊焊接工藝和用電安全等基本知識與技能建模專周實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)48智能產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與運(yùn)作2.市場調(diào)查與產(chǎn)品制作專周實(shí)訓(xùn)創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)48市場功能需求調(diào)整四模型設(shè)計(jì)開發(fā)與制作方法專周實(shí)訓(xùn)模型制作掌握常用模型制作的能力低壓電器設(shè)備的安全操作專周實(shí)訓(xùn)低壓電工作業(yè)進(jìn)行低壓電器設(shè)備的安全操作能力五智能產(chǎn)品開發(fā)綜合實(shí)訓(xùn)專周實(shí)訓(xùn)智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作智能產(chǎn)品開發(fā)的全過程、組態(tài)軟件的綜合編程設(shè)計(jì)能力（第一階264專周實(shí)訓(xùn)跟崗實(shí)習(xí)264智能產(chǎn)品設(shè)備檢修、調(diào)試、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等技能六1.崗位實(shí)312專周實(shí)訓(xùn)畢業(yè)實(shí)習(xí)312市場調(diào)查、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計(jì)、調(diào)試的能力2.畢業(yè)設(shè)計(jì)專周實(shí)訓(xùn)畢業(yè)設(shè)計(jì)完成智能產(chǎn)品開發(fā)能力，以及撰寫報(bào)告的能力總計(jì)序號獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱學(xué)期周數(shù)技能實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)形主要技能要求（或標(biāo)實(shí)踐課程思政融合點(diǎn)勞動精神教育融合地點(diǎn)考核條件要求及保障備注1認(rèn)識實(shí)習(xí)（電工電子基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)）2要求學(xué)生掌握焊接技術(shù)的基本知識和基本技印刷電路板的手工焊接技能掌握能力；掌握常用電子元器件的正確識別與檢測方法，了解并掌握常用的電子儀器儀校內(nèi)學(xué)習(xí)交流接觸器、中間繼電器、變壓器、熔斷器、復(fù)合開關(guān)、閘刀開關(guān)、時間繼電器等低壓電器的使用基本知識和基本技能；掌握安全用電的基本知識和基本技能，在實(shí)訓(xùn)過程中獲得對交流電的安全使用的能力。通過電工實(shí)訓(xùn)后，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力，能夠初步具有進(jìn)行電工電路的設(shè)計(jì)、應(yīng)用的基本技能，鞏固和擴(kuò)大電工線路課程的理論知識和電路設(shè)計(jì)能力「實(shí)干興邦」的勞動實(shí)踐。樓產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)收使學(xué)生初步掌握電工電路使用的基本技能。2創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)3具備創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算器輔助設(shè)計(jì)-2D與3D、基本設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)概論等相關(guān)課程校內(nèi)可為智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作、智能產(chǎn)品開發(fā)、智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與表現(xiàn)技法等課程提供明確的產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)與創(chuàng)作。學(xué)生可提出具體可行的設(shè)計(jì)方案及實(shí)體模型外，亦可將設(shè)計(jì)作品以數(shù)字化方式建構(gòu)體現(xiàn)時代創(chuàng)造性。校外職教樓502產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)收認(rèn)識模型制作的基本知實(shí)際空間的創(chuàng)作及制作序號獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱學(xué)期周數(shù)技能實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)形主要技能要求（或標(biāo)實(shí)踐課程思政融合點(diǎn)勞動精神教育融合地點(diǎn)考核條件要求及保障備注及表達(dá)技巧。3模型制作41.認(rèn)識模型制作的基本知識2.利用各種材料，模擬實(shí)際空間的創(chuàng)作及制作技巧3.熟練模型制作的技能搜集實(shí)際案例練習(xí)校內(nèi)1.要求模型施作的美觀及比例的正確性2.對各種材料的認(rèn)識與應(yīng)用當(dāng)前受歡迎的崗位，人才緊缺，使用我?！皠顖@文化”品牌鼓勵學(xué)生勵志成才體現(xiàn)時代創(chuàng)造性。校外職教樓502產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)收創(chuàng)作一項(xiàng)成型的產(chǎn)品。4低壓電工作業(yè)41.觸電事故案例分析2.低壓電器設(shè)備的安全操作校內(nèi)能獨(dú)立分析觸電事故原因，進(jìn)行低壓電器設(shè)備的安全操作能力電路裝配的安全意識電路裝配的耐心教育PLC控制實(shí)訓(xùn)室考證變頻器實(shí)訓(xùn)室5智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作5訓(xùn)練學(xué)生應(yīng)用適合的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行各階段的設(shè)計(jì)任務(wù)。并透過師生們的討論及同學(xué)間的觀摩，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)的評校內(nèi)探討各設(shè)計(jì)案例其主設(shè)計(jì)解答及設(shè)計(jì)表達(dá)等。讓學(xué)生從案例中思索及學(xué)習(xí)。學(xué)生必須提出具體可行的設(shè)計(jì)方案及實(shí)體模型外，亦須將所有設(shè)計(jì)作品以數(shù)字化方式建構(gòu)及表達(dá)，最終設(shè)計(jì)成果也必須以作品集表達(dá)。培養(yǎng)學(xué)生整合既有的設(shè)計(jì)知識與技術(shù)，從事智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)體現(xiàn)時代創(chuàng)造性。校外職教樓501產(chǎn)品設(shè)計(jì)驗(yàn)收各項(xiàng)發(fā)表的評分除由教由學(xué)生進(jìn)行評分。6崗位實(shí)習(xí)（第一階段）5安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)，綜合運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)的知識和技能，以完成一定的生產(chǎn)任務(wù)，并進(jìn)一步獲得感性認(rèn)識，掌握操作技能。校外讓學(xué)生完全履行其實(shí)習(xí)崗位的所有職責(zé)，使其獨(dú)當(dāng)一面。強(qiáng)調(diào)學(xué)生對于工作崗位的責(zé)任感和使命感「崇尚勞勞動教育實(shí)訓(xùn)基地考核合格崗位考核合格序號獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)名稱學(xué)期周數(shù)技能實(shí)訓(xùn)主要內(nèi)容實(shí)訓(xùn)形主要技能要求（或標(biāo)實(shí)踐課程思政融合點(diǎn)勞動精神教育融合地點(diǎn)考核條件要求及保障備注7崗位實(shí)習(xí)（第二階段）6通過綜合運(yùn)用全部專業(yè)知識及有關(guān)基礎(chǔ)知識解決專業(yè)技術(shù)問題，獲取獨(dú)立工作能力，在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面鍛校外運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識使學(xué)生獲得獨(dú)立工作的能力，并培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。在實(shí)際工作中加強(qiáng)使命感，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力，促進(jìn)人際關(guān)系的建立「崇尚勞勞動教育考核合格畢業(yè)實(shí)習(xí)合格8畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）63學(xué)生就選定的課題進(jìn)行工程設(shè)計(jì)和研究，包括設(shè)計(jì)、計(jì)算、繪圖、工藝技術(shù)以及合理化建議等，提交一份報(bào)告與科學(xué)研究任務(wù)結(jié)合的現(xiàn)實(shí)題目。校內(nèi)學(xué)生在完成畢業(yè)論文，成績評定及格才能畢業(yè)。加強(qiáng)撰寫論文的嚴(yán)謹(jǐn)教育，增強(qiáng)學(xué)生的總結(jié)和表達(dá)能力拓展勞動升勞動技勞動。畢業(yè)實(shí)習(xí)合格畢業(yè)設(shè)計(jì)合格課程類型課程名稱與1+X證書對應(yīng)關(guān)系（部分融合/完全對應(yīng)）與1+X證書主要融合點(diǎn)學(xué)時專業(yè)基礎(chǔ)課智能產(chǎn)品與物聯(lián)1+X傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級證書部分融合Wi-Fi、NB-IoT、LoRa等專業(yè)核心課通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)‘1+X’網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)維職業(yè)技能等級證書部分融合網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)部署與調(diào)測：交換網(wǎng)絡(luò)部署、路由協(xié)議部署、常見網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用部署、網(wǎng)絡(luò)安全與可靠性技術(shù)部署專業(yè)拓展課智能顯示技術(shù)與應(yīng)用‘1+X’LED顯示屏應(yīng)用職業(yè)技能等級證書完全對應(yīng)顯示屏效果圖的制作、顯示屏鋼結(jié)構(gòu)圖的繪制、顯示屏3D效果視頻制作、顯示屏效果圖設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐課程屬性課程類型理論教學(xué)理實(shí)一體化教學(xué)實(shí)踐教學(xué)合計(jì)例（%）理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)必修思想政治理論課程006.96%專業(yè)基礎(chǔ)課程22448966443217.08%專業(yè)核心課程6443217.08%獨(dú)立設(shè)置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程00079279231.30%通識與職業(yè)基本素養(yǎng)課程2144043817.31%選修0003.95%專業(yè)選修課程86.32%合計(jì)9882530占總學(xué)時比例（%）39.05%60.95%學(xué)年學(xué)期入學(xué)教育與軍訓(xùn)課程教學(xué)獨(dú)立設(shè)置專周實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)畢業(yè)教育考試會及機(jī)動小計(jì)一130112111二32114211三5716011合計(jì)3166課程分類課程屬性課程編碼課程名稱學(xué)分教學(xué)時數(shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)課程總學(xué)理論教學(xué)理實(shí)一體教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試學(xué)期考查學(xué)期8+11思想政治理論必修毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2422思想道德與法治34842613習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論34842623形勢與政策14848√√√√√√通識教育必修大學(xué)生心理健康教育2*282*44√√國家安全1422勞動教育（理論）1812勞動教育（實(shí)踐）8√√√√√√軍事課4*11224職業(yè)生涯規(guī)劃1812職業(yè)禮儀3228442職業(yè)外語（英語）366422人工智能與信息技術(shù)基礎(chǔ)34848131此處表述為：“課程教學(xué)周數(shù)”+“學(xué)期內(nèi)專周實(shí)訓(xùn)（或入學(xué)教育、畢業(yè)教育）周數(shù)”+“后續(xù)假期實(shí)踐周數(shù)”。要求：1.“課程教學(xué)周數(shù)”+“學(xué)期內(nèi)專周實(shí)訓(xùn)（或入學(xué)教育、軍訓(xùn)、畢業(yè)教育）周數(shù)”=學(xué)期教學(xué)周數(shù)（一般為18周其中第一學(xué)期為17周。2.學(xué)期教學(xué)周數(shù)+考試周+機(jī)動周=20周。例如：某學(xué)期“學(xué)期教學(xué)周數(shù)”為16周，安排專周實(shí)訓(xùn)2周，后續(xù)假期要求學(xué)生參加實(shí)踐3周，表示為：16+2+3。2此處*表示為：該學(xué)時為課外教學(xué)活動時間，計(jì)入學(xué)分，但不計(jì)為課內(nèi)教學(xué)活動時間。3職業(yè)禮儀：智能工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、商學(xué)院、交通工程學(xué)院安排在第4學(xué)期開課，文化旅游學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、中歐航空學(xué)院安排在第5學(xué)期。4職業(yè)外語另依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上教學(xué)62學(xué)時。課程分類課程屬性課程編碼課程名稱學(xué)分教學(xué)時數(shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)課程總學(xué)理論教學(xué)理實(shí)一體教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試學(xué)期考查學(xué)期8+11創(chuàng)新基礎(chǔ)1822創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)1842大學(xué)語文5(含應(yīng)用文寫作和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）222安全教育2*48√√√√√體育62222社會公益素養(yǎng)培育240*40參照團(tuán)委志愿者相關(guān)規(guī)定執(zhí)行（成績計(jì)入第5學(xué)期）小計(jì)40614374————————————選修人文素養(yǎng)培育類3每門課程計(jì)為1學(xué)分，同時要求選修課程總學(xué)時不少于100學(xué)時，4學(xué)分，其中至少從“黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史”中選修1門選擇性必修課程。自然科學(xué)與科學(xué)精神培育類體育競技與安全健康教育類福建地方特色文化傳承類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)培育類四史教育1小計(jì)4————————————思想政治理論課、通識教育課程合計(jì)4471447426專業(yè)基礎(chǔ)必修高等數(shù)學(xué)A414基本電學(xué)414模擬電子技術(shù)43223計(jì)算機(jī)輔助制圖-2D3483223C語言程序設(shè)計(jì)3483223可編程控制器應(yīng)用技術(shù)34833智能產(chǎn)品與物聯(lián)網(wǎng)概論2325大學(xué)語文：商學(xué)院、文化旅游學(xué)院、交通工程學(xué)院安排在第一學(xué)期，建筑工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、智能工程學(xué)院安排在第二學(xué)期。課程分類課程屬性課程編碼課程名稱學(xué)分教學(xué)時數(shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)課程總學(xué)理論教學(xué)理實(shí)一體教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試學(xué)期考查學(xué)期8+11數(shù)字電子技術(shù)44834小計(jì)（<700學(xué)時）432224————————————專業(yè)核心必修通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)34823單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作434智能顯示技術(shù)與應(yīng)用（課證融合課程）44844傳感器與測試技術(shù)44844電子線路CAD設(shè)計(jì)34882443軟硬件開發(fā)規(guī)劃34843電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理3483258嵌入式系統(tǒng)開發(fā)34858小計(jì)（500學(xué)時）432————————————專業(yè)拓展專業(yè)選修智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)方向仿生產(chǎn)品設(shè)計(jì)2832產(chǎn)品三維設(shè)計(jì)與建模232圖像處理技術(shù)232Python程序設(shè)計(jì)242APP應(yīng)用軟件開發(fā)254智能產(chǎn)品應(yīng)用維護(hù)方向智能產(chǎn)品維修檢測技術(shù)2832EDA技術(shù)與應(yīng)用232顯示屏校正技術(shù)232微信小程序開發(fā)與應(yīng)用242數(shù)字視頻處理與特效254小計(jì)（設(shè)置課程的合計(jì)>320學(xué)時）848—— ————專業(yè)課程合計(jì)33636032880課程分類課程屬性課程編碼課程名稱學(xué)分教學(xué)時數(shù)考核方式學(xué)期周學(xué)時數(shù)課程總學(xué)理論教學(xué)理實(shí)一體教學(xué)實(shí)踐教學(xué)考試學(xué)期考查學(xué)期8+11認(rèn)識實(shí)習(xí)（電工電子基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)）12創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)248483模型制作14低壓電工作業(yè)（課證融合課14智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作15崗位實(shí)習(xí)（第一階段）264264511周崗位實(shí)習(xí)（第二階段）312312畢業(yè)論文）3獨(dú)立設(shè)置實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)合計(jì)（>600學(xué)時）79279212周課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時253081054422448院內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施先進(jìn)、軟硬件配套，具有真實(shí)或模擬職校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件配置一覽表序號實(shí)訓(xùn)室名稱面積容納學(xué)生數(shù)主要設(shè)備與數(shù)量功能（滿足的課程及實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）1智能產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)訓(xùn)室872、高階3D打印機(jī)1臺3、3D掃描儀1套4、雕刻機(jī)1臺5、紫外光3D打印機(jī)1臺子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝等課程；滿足2智能產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室2051、智能家居實(shí)訓(xùn)臺4套2、桌面式3D打印機(jī)26臺3、全封閉式3D打印機(jī)2臺4、光固化3D打印機(jī)2臺創(chuàng)新創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、模型制作等課程；滿足3D打印相關(guān)的實(shí)訓(xùn)和競賽。3智能產(chǎn)品創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室851、智能產(chǎn)品開發(fā)基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)訓(xùn)2、藍(lán)牙智能產(chǎn)品開發(fā)綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)套件17套3、NB-IoT智能產(chǎn)品開發(fā)綜合教學(xué)實(shí)訓(xùn)套件17套傳感器與測試技術(shù)、軟硬件開發(fā)規(guī)劃、Arduino設(shè)計(jì)實(shí)踐、PLC控制原理實(shí)踐等課程；滿足智能電子產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)和競賽。4智能顯示技術(shù)實(shí)訓(xùn)室1、顯示屏調(diào)試播控實(shí)訓(xùn)套件6套2、教學(xué)大屏展示系統(tǒng)1套3、顯示屏方案設(shè)計(jì)、調(diào)試播控校正軟件平臺6套4、智慧新能源實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)2套6、數(shù)碼照相機(jī)6套LED顯示屏應(yīng)用、基本電學(xué)、單片機(jī)小系統(tǒng)設(shè)計(jì)與制作等課程；滿足智能