宏志助航計劃就業(yè)能力培訓(xùn)體系演講人：日期:CATALOGUE目錄01政策背景與項目概述02培訓(xùn)內(nèi)容與模式創(chuàng)新03實施成效與典型案例04質(zhì)量保障與長效機制05未來發(fā)展方向01政策背景與項目概述教育部"穩(wěn)就業(yè)"政策解讀010203宏志助航計劃是教育部“穩(wěn)就業(yè)”政策的重要組成部分，旨在通過培訓(xùn)提高畢業(yè)生就業(yè)能力。教育部出臺了一系列文件，明確宏志助航計劃的培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方式和保障措施。宏志助航計劃以全國普通高校畢業(yè)生為培訓(xùn)對象，重點面向低收入家庭、少數(shù)民族等群體。010203宏志助航計劃得到了中央專項彩票公益金的支持，為項目實施提供了有力的資金保障。中央專項彩票公益金的使用遵循公開、透明、高效的原則，確保資金用于培訓(xùn)內(nèi)容和方式。宏志助航計劃通過中央專項彩票公益金的支持，擴大了培訓(xùn)規(guī)模，提高了培訓(xùn)質(zhì)量。中央專項彩票公益金支持背景宏志助航計劃在全國范圍內(nèi)建立了多個培訓(xùn)基地，涵蓋了不同類型、不同層次的培訓(xùn)需求。全國培訓(xùn)基地建設(shè)情況培訓(xùn)基地具備先進的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)秀的師資力量和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為培訓(xùn)提供了有力保障。培訓(xùn)基地的建設(shè)遵循統(tǒng)籌規(guī)劃、合理布局的原則，確保培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置和共享。02培訓(xùn)內(nèi)容與模式創(chuàng)新職業(yè)技能培訓(xùn)幫助學(xué)員制定個人職業(yè)規(guī)劃，明確職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展路徑。職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)求職技巧訓(xùn)練教授學(xué)員求職過程中的面試技巧、簡歷撰寫等實用技能。包括職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)等方面的培訓(xùn)，提升學(xué)員就業(yè)競爭力。傳統(tǒng)就業(yè)能力培訓(xùn)模塊AI賦能專項培訓(xùn)AI技術(shù)學(xué)習(xí)包括機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等AI技術(shù)的學(xué)習(xí)，提升學(xué)員在AI時代的就業(yè)競爭力。數(shù)據(jù)分析與處理教授數(shù)據(jù)分析和處理技能，幫助學(xué)員更好地適應(yīng)數(shù)據(jù)驅(qū)動的工作環(huán)境。AI應(yīng)用場景模擬通過模擬AI應(yīng)用場景，讓學(xué)員在實踐中掌握AI技能，提高解決實際問題的能力?；邮綄W(xué)習(xí)采用小組討論、案例分析等互動式學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣和主動性。特色培訓(xùn)形式定制化課程根據(jù)學(xué)員需求和背景，量身定制培訓(xùn)課程，提高培訓(xùn)針對性和實效性。線上線下結(jié)合采用線上學(xué)習(xí)平臺與線下實操相結(jié)合的方式，靈活安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。03實施成效與典型案例基地資源共享云南基地與多所高校合作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高培訓(xùn)質(zhì)量?？缧＝涣骰訉W(xué)生來自不同高校，增強跨校交流與合作，拓寬視野和思維方式。協(xié)同培養(yǎng)機制建立協(xié)同培養(yǎng)機制，共同制定培養(yǎng)方案，確保培訓(xùn)效果與市場需求相契合。成功案例分享通過定期舉辦就業(yè)論壇、經(jīng)驗分享會等活動，分享成功案例和就業(yè)經(jīng)驗。云南基地跨校合作模式廣西大學(xué)開設(shè)AI應(yīng)用專項課程，提升學(xué)生AI技術(shù)應(yīng)用能力。課程設(shè)置與實際應(yīng)用場景緊密結(jié)合，通過項目實踐提高學(xué)生解決實際問題的能力。與知名企業(yè)合作，提供實習(xí)機會，使學(xué)生在實踐中深化對AI技術(shù)的理解和應(yīng)用。通過AI技術(shù)培訓(xùn)和實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。廣西大學(xué)AI應(yīng)用專項AI技術(shù)培訓(xùn)實踐與項目結(jié)合企業(yè)合作與實習(xí)創(chuàng)新思維培養(yǎng)廣西師大雙選會創(chuàng)新雙選會平臺廣西師大舉辦雙選會，為學(xué)生和用人單位提供雙向選擇的機會。精準(zhǔn)對接需求雙選會前進行充分調(diào)研，確保招聘單位需求與畢業(yè)生能力精準(zhǔn)對接。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)提供全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，包括簡歷制作、面試技巧等，幫助學(xué)生順利就業(yè)。招聘形式創(chuàng)新采用線上線下相結(jié)合的方式，拓寬招聘渠道，提高招聘效率。04質(zhì)量保障與長效機制培訓(xùn)效果跟蹤體系設(shè)立多層次評估指標(biāo)包括學(xué)員滿意度、就業(yè)率、技能提升等多維度指標(biāo)，全面評估培訓(xùn)效果。定期反饋與調(diào)整跟蹤服務(wù)通過定期的調(diào)查問卷、座談會等方式，收集學(xué)員和企業(yè)的反饋意見，及時調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容和方法。建立學(xué)員檔案，對學(xué)員的就業(yè)情況進行持續(xù)跟蹤，提供職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)和支持。123政校企協(xié)同機制政府引導(dǎo)與支持政府出臺相關(guān)政策，為宏志助航計劃提供資金支持和政策保障，引導(dǎo)企業(yè)參與培訓(xùn)計劃。030201企業(yè)參與與合作企業(yè)根據(jù)自身需求，參與培訓(xùn)課程的設(shè)計和實施，提供實習(xí)和就業(yè)機會，實現(xiàn)培訓(xùn)與就業(yè)的無縫對接。學(xué)校與企業(yè)的深度融合學(xué)校與企業(yè)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，不斷更新和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)課程的前沿性和實用性。持續(xù)優(yōu)化路徑課程內(nèi)容更新采用線上線下相結(jié)合的方式，引入翻轉(zhuǎn)課堂、案例教學(xué)等教學(xué)模式，提高培訓(xùn)效果和學(xué)習(xí)體驗。培訓(xùn)模式創(chuàng)新加強師資隊伍的建設(shè)和管理，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，為培訓(xùn)提供有力保障。師資隊伍提升05未來發(fā)展方向數(shù)字化轉(zhuǎn)型線上學(xué)習(xí)平臺開發(fā)宏志助航計劃的線上學(xué)習(xí)平臺，擴大培訓(xùn)覆蓋面，提升培訓(xùn)效率。智能化培訓(xùn)方案利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，為學(xué)員定制個性化培訓(xùn)方案，提升培訓(xùn)效果。數(shù)字化管理手段通過數(shù)字化手段對培訓(xùn)過程進行監(jiān)控和管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果。貧困大學(xué)生針對家庭經(jīng)濟困難的大學(xué)生，提供更加優(yōu)惠的培訓(xùn)政策和服務(wù)，幫助他們提升就業(yè)能力。重點群體幫扶殘疾人群體針對殘疾人的特殊需求，設(shè)計專門的培訓(xùn)方案和就業(yè)渠道，幫助他們?nèi)谌肷鐣?。少?shù)民族群體加強對少數(shù)民族學(xué)員的培訓(xùn)和支持，提升他們的就業(yè)競爭力和社會融入度。引進國外先進經(jīng)驗與國際組織、國外高校和培訓(xùn)機構(gòu)建立合作關(guān)系，共同開展培訓(xùn)