大班語言《月亮姑娘做衣裳》教案與反思演講人：日期:目錄CONTENTS01活動目標(biāo)02活動準(zhǔn)備03活動過程04活動反思05教學(xué)資源06延伸活動01活動目標(biāo)了解故事中的角色和情節(jié)通過傾聽和閱讀故事，孩子們能夠理解月亮姑娘為什么要做衣裳，以及她在做衣裳過程中發(fā)生的有趣事情。把握故事主題故事以月亮姑娘做衣裳為線索，讓孩子們理解月亮在不同時(shí)間、不同角度下所呈現(xiàn)出的不同形態(tài)。理解故事內(nèi)容引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)使用如“彎彎的”、“圓圓的”、“細(xì)細(xì)的”等形容詞來描述月亮的形狀。描繪月亮形態(tài)變化的詞匯通過模仿和練習(xí)，孩子們能夠熟練運(yùn)用“月亮像……一樣”等比喻句來描述月亮的變化。語句運(yùn)用學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句識別比喻句通過故事中的實(shí)例，引導(dǎo)孩子們識別和理解比喻句，如“月亮像小船一樣”等。嘗試運(yùn)用比喻手法初步了解比喻手法的使用鼓勵孩子們在理解比喻句的基礎(chǔ)上，嘗試運(yùn)用比喻手法來描述其他事物，如“太陽像火球一樣”等。010202活動準(zhǔn)備自制夜晚天空的背景圖藍(lán)色和黑色的油畫棒用于繪制夜晚的天空，藍(lán)色為主色調(diào)，黑色用于加深夜空的深邃感。星星貼紙或畫筆云彩的畫筆或棉簽用于點(diǎn)綴夜空，增添神秘和浪漫的氛圍。用于繪制云朵，可以烘托出月亮的明亮和皎潔。123初始狀態(tài)展示月亮逐漸變圓的過程，可以畫出月亮的半個(gè)圓或大半圓，表現(xiàn)出月亮的逐漸豐滿。中間狀態(tài)滿月狀態(tài)展示月亮完全變圓的時(shí)候，整個(gè)畫面都充滿了月亮的明亮和光輝，讓人感受到月圓之夜的浪漫和神秘。展示月亮剛剛出現(xiàn)的樣子，可以是細(xì)細(xì)的彎月，讓人感受到月亮初升的神秘和期待。月亮變化圖寧靜的背景音樂輕柔的鋼琴曲選擇一首輕柔的鋼琴曲作為背景音樂，可以讓孩子們感受到夜晚的寧靜和浪漫。夢幻的音樂盒音樂盒的夢幻旋律可以讓孩子們進(jìn)入夢幻的世界，更好地投入到故事的情境中。自然的夜晚聲音如蟲鳴、風(fēng)聲等，可以讓孩子們感受到真實(shí)的夜晚氛圍，增強(qiáng)他們的想象力和感受力。03活動過程猜謎語環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)通過猜謎語的形式，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引出《月亮姑娘做衣裳》的主題。導(dǎo)入效果通過猜謎語，幼兒能夠積極參與到活動中，對月亮產(chǎn)生濃厚的探索欲望。猜謎語導(dǎo)入活動教師完整講述故事講述技巧教師用生動的語言和豐富的表情，將月亮姑娘做衣裳的故事完整地講述給幼兒聽。故事內(nèi)容講述效果月亮姑娘因?yàn)樯硇蔚淖兓?，做了多次衣裳，但每次都不合適，最后才找到了合適的衣服。通過教師的講述，幼兒能夠初步理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘的情感和經(jīng)歷。123圖片準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片，如月亮姑娘、裁縫、衣裳等。使用圖片協(xié)助理解故事內(nèi)容圖片使用方式在講述故事的過程中，適時(shí)展示圖片，幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。圖片作用通過圖片的輔助，幼兒能夠更直觀地理解故事中的情節(jié)和角色，加深對故事的理解。利用教具再次講述故事教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備與故事內(nèi)容相關(guān)的教具，如月亮姑娘的模型、衣裳等。030201教具使用方式在再次講述故事時(shí)，利用教具進(jìn)行演示，讓幼兒更直觀地感受故事情境。教具作用通過教具的演示，幼兒能夠更加深入地理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘的情感和經(jīng)歷，同時(shí)增強(qiáng)對故事的興趣和參與度。04活動反思幼兒對故事內(nèi)容的理解程度010203大部分幼兒能理解故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系，但對月亮姑娘為什么要做衣裳的原因和過程存在疑問。有的幼兒能復(fù)述故事的主要情節(jié)，但細(xì)節(jié)不夠完整，需要老師提示。少數(shù)幼兒對故事內(nèi)容完全不理解，無法回答老師的相關(guān)問題。幼兒對月亮變化的認(rèn)識大部分幼兒能認(rèn)識到月亮有圓有缺，但對月亮變化的規(guī)律和原因不夠了解。01.有的幼兒能說出月亮變化的幾個(gè)階段，但無法準(zhǔn)確對應(yīng)日期和名稱。02.少數(shù)幼兒對月亮變化的認(rèn)識存在誤區(qū)，認(rèn)為月亮形狀變化是因?yàn)榈厍驌踝×颂柟狻?3.幼兒對比喻手法的掌握情況大部分幼兒能識別故事中的比喻手法，如把月亮比作姑娘，但對比喻的深刻含義理解不夠。01有的幼兒能嘗試運(yùn)用比喻手法進(jìn)行表達(dá)，但不夠準(zhǔn)確和生動。02少數(shù)幼兒對比喻手法完全不了解，無法識別或運(yùn)用。0305教學(xué)資源教學(xué)課件PPT課件《月亮姑娘做衣裳》故事講解與互動。FLASH動畫教學(xué)音頻展示月亮姑娘做衣裳的過程，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。配合課件播放背景音樂及故事旁白，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。123呈現(xiàn)月亮逐漸增大的過程，形似蛾眉。蛾眉月圖片月亮繼續(xù)增大，形成半圓形。上弦月圖片01020304展示月亮剛出現(xiàn)時(shí)，彎彎的月牙形狀。新月圖片展示月亮最圓最亮的時(shí)候，象征團(tuán)圓和美滿。滿月圖片月亮不同時(shí)期的圖片星空夜景圖展示城市在月光下的寧靜與繁華，激發(fā)幼兒對美好生活的向往。城市夜景圖鄉(xiāng)村夜景圖展示鄉(xiāng)村的寧靜與月光下的田野，引導(dǎo)幼兒感受大自然的寧靜與美麗。展示滿天繁星與月亮交相輝映的美麗夜景。夜晚圖片06延伸活動啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化激發(fā)幼兒的好奇心通過引導(dǎo)幼兒晚上觀察月亮，讓他們對天文知識產(chǎn)生興趣，培養(yǎng)探索精神。030201感知月亮的多樣性讓幼兒了解月亮在不同時(shí)間、不同角度的觀察下會有不同的形狀和顏色。培養(yǎng)幼兒的觀察能力要求幼兒用肉眼或望遠(yuǎn)鏡等工具觀察月亮，鍛煉他們的觀察力和專注力。用圖畫記錄月亮的變化繪畫準(zhǔn)備為幼兒提供紙張、顏料、畫筆等繪畫工具，讓他們能夠自由發(fā)揮，畫出自己觀察到的月亮。繪畫指導(dǎo)教師引導(dǎo)幼兒畫出月亮的形狀、顏色等特征，并鼓勵他們嘗試添加背景，使畫面更加生動。作品展示將幼兒的繪畫作品進(jìn)行展示，讓幼兒互相欣賞和交流，提高他們的藝術(shù)鑒賞能力。鼓勵幼兒在課堂上或小組內(nèi)分享自己的觀察和記錄結(jié)果，讓他們學(xué)會如何表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。