培智班主任工作計(jì)劃培智班主任工作計(jì)劃「篇一」一、學(xué)情分析本學(xué)期本班共有學(xué)生7人，其中男生6人，女生1人。語文素養(yǎng)良莠不齊，部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的說話、寫字、交流、作業(yè)等語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)，有些學(xué)生只顧埋頭做“自己的事情”，不理會(huì)老師談話的內(nèi)容；有些學(xué)生沒有養(yǎng)成集中注意的習(xí)慣，左右搖晃，小動(dòng)作，直視著你而呆呆的笑等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；還有些學(xué)生靦腆，不善與人交流，不會(huì)思考提出的問題，往往是一笑置之，這些都是他們學(xué)習(xí)語文的障礙。二、教材分析本學(xué)期我按照本班學(xué)期而制定出一些針對(duì)性的，實(shí)用性的，易于掌握的內(nèi)容，將依托教材而不完依賴教材，以生活語文為載體，學(xué)習(xí)常用生字，教學(xué)時(shí)以詞語形式呈現(xiàn)，理解時(shí)運(yùn)用句子，幫助他們學(xué)以致用；適當(dāng)增加一些經(jīng)典故事，古詩朗讀、小組合作等形式進(jìn)行補(bǔ)充。三、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、知道五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)。2、認(rèn)識(shí)生活中常見的家具、家電。3、認(rèn)識(shí)門窗、開關(guān)，懂得不玩危險(xiǎn)品。4、認(rèn)識(shí)生活中10幾個(gè)字詞(左右，手，人，大頭，東西，水電，)，會(huì)說至少3首古詩，會(huì)唱至少3首兒歌（《大頭兒子小頭爸爸》，《一只青蛙一張嘴》等）。5、能聽懂老師簡(jiǎn)單的指令，配合老師完成。能力目標(biāo)：1、懂得自我保護(hù)，不給陌生人開門，不跟陌生人走，不隨便離隊(duì)，外出跟父母或老師打招呼。2、自己扣鈕扣、拉拉鏈、穿脫衣褲。3、能正確說出自己家庭和學(xué)校的地址。4、會(huì)掃地、拖地、擦桌椅、擦門窗、倒垃圾。情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。2、初步具備獨(dú)立、生活自理的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀；愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，懂禮貌。培智班主任工作計(jì)劃「篇二」一．指導(dǎo)思想：本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動(dòng),積極實(shí)施素質(zhì)教育,營(yíng)造良好的教研氛圍以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。二．主要工作：1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量。要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂；"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程；"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化,及時(shí)反饋;"活"教法,以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等?。?）落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。（4）抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)?？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語。三．教研安排：九月份：1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。2.教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。3.周周有課聽《位置》研討十月份：1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。2.周周有課聽《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討3.周周有課聽《認(rèn)識(shí)圖形》研討（主講人：趙國英）4.周周有課聽《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。十一月份：1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂園》展示。2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討（主講人：齊珊珊）十二月份：1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。2.教師“讀好書、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì)。3.教師反思交流會(huì)。4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。一月份：1．本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2.迎接期末考試。培智班主任工作計(jì)劃「篇三」一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)信每個(gè)孩子都能成才，每個(gè)孩子都有所長(zhǎng)，平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生健康，遵守教師職業(yè)道德，積極參加政治學(xué)習(xí)，以新的理論武裝自己。二、學(xué)情分析：本班學(xué)生的情況我還不是很了解，因?yàn)槭切律?。但是，入學(xué)以后學(xué)生們或多或少都會(huì)出現(xiàn)的不好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，需要花大力氣在這些孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信大多數(shù)同學(xué)在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。三、主要工作和具體措施：(一)行為規(guī)范教育：1、掌握一定的勞動(dòng)技能，關(guān)心集體，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。2、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜，主動(dòng)與校門口的老師、同學(xué)打招呼。3、作業(yè)認(rèn)真、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。5、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。6、在教室里安靜，不喧嘩。(二)根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。3、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。(三)班級(jí)管理：1、上課不遲到、不早退。2、逐步形成幫助互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。3、自己整理書包、學(xué)具、書桌。4、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己管理好自己。(四)學(xué)生心理健康教育：1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾。四、其它措施：1、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，適時(shí)實(shí)地進(jìn)行教育。2、充分利用教具，向?qū)W生進(jìn)行直觀教育。3、多與學(xué)生交談，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。4、多與家長(zhǎng)溝通，了解孩子在家表現(xiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。5、做好個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。6、讓學(xué)生來當(dāng)老師的小助手。培智班主任工作計(jì)劃「篇四」一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作將認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”。以落實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，促進(jìn)師生共同發(fā)展。二、主要工作與措施(一)強(qiáng)化學(xué)科常規(guī)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。1.備課。教師備課遵循“研討～個(gè)性備課～教后反思”的模式。在備課前，同年級(jí)教師先對(duì)某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動(dòng)態(tài)生成，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。對(duì)待每一位學(xué)生，不得放棄任何一個(gè)學(xué)生。3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對(duì)性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時(shí)規(guī)范，批改后尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的反饋。4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計(jì)劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合。努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5.考試。認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，討論有效的改進(jìn)措施。6.作好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備。本學(xué)期我們帶領(lǐng)教師對(duì)20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和上學(xué)期的常州市學(xué)生運(yùn)算能力調(diào)研反饋情況作進(jìn)一步分析與研究，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)、分析存在問題、尋求教學(xué)對(duì)策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學(xué)生在各內(nèi)容領(lǐng)域、能力維度方面和學(xué)生運(yùn)算能力的達(dá)標(biāo)情況，從而進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。為更好地迎接20xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)作好積極準(zhǔn)備。7.積極開展數(shù)棋活動(dòng)課程和數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，參加各級(jí)各類比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。(二)扎實(shí)教研組活動(dòng)，提升教師業(yè)務(wù)水平1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好記錄。2.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動(dòng)有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。3.在建立正常的以聽課、說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)同時(shí)，結(jié)合研究課題和不同教師的個(gè)性需求，采用靈活多樣的活動(dòng)方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(三)搭建歷練平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。1.組織青年教師參加市級(jí)基本功競(jìng)賽。十月份，我市將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學(xué)青年教師進(jìn)行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測(cè)試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作五個(gè)項(xiàng)目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級(jí)比賽。2.開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。一位老教師結(jié)對(duì)一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的新教師，在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面給予指導(dǎo)和幫助，要求結(jié)對(duì)教師經(jīng)?；ハ嗦犝n，多交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和困惑，真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。3.認(rèn)真參與我校的“晨曦工作室”的各項(xiàng)交流研討活動(dòng)。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標(biāo)、有行動(dòng)、有成效、有始有終。4.鼓勵(lì)本組教師多參加校外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記，回校進(jìn)行匯報(bào)。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野。三、日程安排九月份：1.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和市教研室工作計(jì)劃。2.制定教研組工作計(jì)劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計(jì)劃。3.各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。4.進(jìn)行學(xué)期初常規(guī)檢查。5.開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。6.組織教師參加市級(jí)的新教材培訓(xùn)。7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。十月份：1.組織教師參加市級(jí)基本功比賽。2.充分準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。3.教學(xué)常規(guī)檢查。4.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。5.開展數(shù)學(xué)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。十一月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。4.組織教師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。(主題：創(chuàng)造適合每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育)十二月份：1.教學(xué)常規(guī)檢查。2.開展聽課評(píng)課活動(dòng)。元月份：1.復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。2.各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3.1—6年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析。4.教研組工作總結(jié)。培智班主任工作計(jì)劃「篇五」一、指導(dǎo)思想：為了落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃，落實(shí)養(yǎng)成教育，進(jìn)一步提高智障學(xué)生的生活自理能力和社會(huì)生存能力，規(guī)范學(xué)生日常行為，適應(yīng)新學(xué)校校園生活，特制定此班主任工作計(jì)劃。二、學(xué)生基本情況：培智二年級(jí)共有學(xué)生9人，學(xué)生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡(jiǎn)要分析本班學(xué)生基本情況如下：1、吳英爽：有一定的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動(dòng)，但好打架，個(gè)人衛(wèi)生較差。2、田川：行為時(shí)常重復(fù)，話多鬧人，愛找閑事，好打架，衛(wèi)生習(xí)慣較差，語言能力一般，有些話難以表達(dá)清楚，基本能夠生活自理。3、況玲：能講衛(wèi)生，生活基本能夠自理，行為習(xí)慣較好;愛哭，時(shí)常想家，鬧著要媽媽來接。4、黃國棟：生活自理能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣一般，時(shí)常焦躁大叫，語言能力較差，基本能適應(yīng)正常的校園生活，有待提高各方面的能力。5、孫奧：老實(shí)靦腆，能說一些話，可有些吐詞不清，缺乏說話的自信心，生活自理能力較差。6、蔡雯婷：七歲，是一個(gè)靦腆的小女孩，生活自理能力一般，上課難以集中注意力，有些倔強(qiáng)。7、劉寶梅：乖巧、內(nèi)向，沉默寡言，不活潑，是一個(gè)膽小的學(xué)生，講衛(wèi)生，愛清潔，生活自理能力較強(qiáng)。8、張舒娟：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習(xí)慣較差，時(shí)常突然不講話了，倔強(qiáng)起來牛也拉不動(dòng)。9：李小剛：衛(wèi)生習(xí)慣較好，有一定的生活自理能力，不愛講話，不好懂，時(shí)常一個(gè)人自言自語，藏著一個(gè)人玩。三、班級(jí)風(fēng)斗目標(biāo)：1、適應(yīng)新校的校園生活。2、發(fā)展學(xué)生的語言能力，部分學(xué)生能夠與人交流。3、培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力，絕大多數(shù)學(xué)生能夠生活自理。四、具體措施：1、做好新學(xué)期的開學(xué)工作，確保學(xué)生順利平安開學(xué)。在平時(shí)的教學(xué)和班會(huì)課上，多開展安全教育，提醒學(xué)生要注意相關(guān)安全事宜，并時(shí)常識(shí)記，檢查，督促學(xué)生做到遵守學(xué)校的安全條款。2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，與生活輔導(dǎo)老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭(zhēng)到期末大多數(shù)學(xué)生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)能力，最好能夠達(dá)到生活自理。3、親身親歷參與班級(jí)勞動(dòng)，手