黑龍江省雞西市密山市高級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期聯(lián)合考試語(yǔ)文試卷考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：高三一、文學(xué)常識(shí)（共10題，每題2分）要求：識(shí)記文學(xué)常識(shí)，正確回答相關(guān)問(wèn)題。1.《紅樓夢(mèng)》的作者是誰(shuí)？2.《水滸傳》中被稱為“及時(shí)雨”的人物是誰(shuí)？3.《三國(guó)演義》中，誰(shuí)被稱為“臥龍”？4.《西游記》中，唐僧師徒四人分別是哪些人？5.《駱駝祥子》的作者是誰(shuí)？6.《圍城》的作者是誰(shuí)？7.莎士比亞的四大悲劇分別是哪幾部？8.巴金的《家》是哪一部小說(shuō)？9.冰心的《寄小讀者》是一部什么類型的作品？10.高爾基的《海燕》是一篇什么體裁的作品？二、文言文閱讀（共5題，每題4分）要求：閱讀文言文，理解文意，回答相關(guān)問(wèn)題。1.閱讀下面的文言文，完成下列小題。齊景公問(wèn)晏子曰：“寡人聞之，君子之德風(fēng)，小人之德草，草上之風(fēng)必偃。今寡人有過(guò)，子臺(tái)諫，敢不敬聽(tīng)？子臺(tái)不諫，寡人亦將行之?！标套訉?duì)曰：“臣聞之，君之德風(fēng)，臣之德草，草上之風(fēng)必偃。君為善，臣亦為善矣；君為不善，臣亦為不善矣。若君之不善，臣敢不諫乎？”（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.聞之：聽(tīng)說(shuō)B.臺(tái)諫：規(guī)勸C.行之：實(shí)行D.偃：倒下（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.君為善/臣亦為善矣/君為不善/臣亦為不善矣B.君為善/臣亦為善矣/君為不善/臣亦為不善矣C.君為善/臣亦為善矣/君為不善/臣亦為不善矣D.君為善/臣亦為善矣/君為不善/臣亦為不善矣（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話，表達(dá)了晏子忠誠(chéng)直諫的精神。B.文章通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話，強(qiáng)調(diào)了君臣之間的相互關(guān)系。C.文章通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話，揭示了君臣之間的矛盾。D.文章通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話，表達(dá)了晏子對(duì)齊景公的忠誠(chéng)。三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題4分）要求：閱讀現(xiàn)代文，理解文意，回答相關(guān)問(wèn)題。1.閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題。①人生如夢(mèng)，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從校園走向社會(huì)，開(kāi)始了我的職業(yè)生涯?；厥走^(guò)去，我不禁感慨萬(wàn)分。那些曾經(jīng)陪伴我度過(guò)青春歲月的同學(xué)、老師和朋友們，如今都各奔前程，而我自己，也在這個(gè)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。②在我成長(zhǎng)的道路上，有一位老師給我留下了深刻的印象。她叫李老師，是我們高中的語(yǔ)文老師。李老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。③李老師總是用自己的行動(dòng)影響著我們。有一次，學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)都要派代表參加。當(dāng)時(shí)，我們班的勞動(dòng)任務(wù)很重，同學(xué)們都感到很疲憊。李老師看到我們這么辛苦，主動(dòng)提出要和我們一起參加勞動(dòng)。她拿起掃把，和大家一起清掃校園。那一刻，我感受到了李老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。④李老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要尊重他人，要關(guān)愛(ài)他人。在她的影響下，我們班的同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的品德。⑤如今，我已經(jīng)離開(kāi)了校園，開(kāi)始了自己的工作。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起李老師。是她教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。（1）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.人生如夢(mèng)：人生短暫，如同夢(mèng)境一般B.歲月如梭：歲月流逝得很快C.忽然：突然D.知識(shí)：學(xué)問(wèn)（2）下列對(duì)文中句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.在我成長(zhǎng)的道路上/有一位老師給我留下了深刻的印象/她叫李老師/是我們高中的語(yǔ)文老師B.在我成長(zhǎng)的道路上/有一位老師給我留下了深刻的印象/她叫李老師/是我們高中的語(yǔ)文老師C.在我成長(zhǎng)的道路上/有一位老師給我留下了深刻的印象/她叫李老師/是我們高中的語(yǔ)文老師D.在我成長(zhǎng)的道路上/有一位老師給我留下了深刻的印象/她叫李老師/是我們高中的語(yǔ)文老師（3）下列對(duì)文中內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)老師的感激之情。B.文章通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展示了老師的教誨對(duì)人生的影響。C.文章通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，揭示了師生關(guān)系的重要性。D.文章通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了人生的意義。本次試卷答案如下：一、文學(xué)常識(shí)（共10題，每題2分）1.曹雪芹2.宋江3.諸葛亮4.唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧5.老舍6.錢鐘書(shū)7.《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》8.《家》9.隨筆集10.散文二、文言文閱讀（共5題，每題4分）1.（1）C解析：加點(diǎn)詞“聞之”意為“聽(tīng)說(shuō)”，“臺(tái)諫”意為“規(guī)勸”，“行之”意為“實(shí)行”，“偃”意為“倒下”。選項(xiàng)C中“行”解釋為“實(shí)行”，與原文意思相符。（2）A解析：根據(jù)句意，正確的斷句應(yīng)為“君為善/臣亦為善矣/君為不善/臣亦為不善矣”。（3）C解析：文章通過(guò)晏子與齊景公的對(duì)話，揭示了君臣之間的矛盾，而不是矛盾。選項(xiàng)C中“揭示了君臣之間的矛盾”與原文意思相符。三、現(xiàn)代文閱讀（共5題，每題4分）1.（1）C解析：加點(diǎn)詞“忽然”意為“突然”，“知識(shí)”意為“學(xué)問(wèn)”。選項(xiàng)C中“忽然”解釋為“突然”，與原文意思相符。（2）A解析：根據(jù)句意，正確的斷句應(yīng)為“在我成長(zhǎng)的道路上/有一位老師給我留下了深刻的印象/她叫李老師/是我們高中的語(yǔ)文老師”。（3）D解析：文章通過(guò)講述自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了人生的意義，而不是人生的意義。選項(xiàng)D中“強(qiáng)調(diào)了人生的意義”與原文意思相符。四、作文（共1題，50分）要求：根據(jù)材料，自選角度，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。五、古詩(shī)文默寫(xiě)（共5題，每題2分）1.知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。2.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。3.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。4.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。5.紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。六、綜合閱讀（共1題，20分）要求：閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。閱讀下面的文章，完成下列小題。人生如夢(mèng)，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已從校園走向社會(huì)，開(kāi)始了我的職業(yè)生涯?；厥走^(guò)去，我不禁感慨萬(wàn)分。那些曾經(jīng)陪伴我度過(guò)青春歲月的同學(xué)、老師和朋友們，如今都各奔前程，而我自己，也在這個(gè)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。在我成長(zhǎng)的道路上，有一位老師給我留下了深刻的印象。她叫李老師，是我們高中的語(yǔ)文老師。李老師不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理。李老師總是用自己的行動(dòng)影響著我們。有一次，學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，要求每個(gè)班級(jí)都要派代表參加。當(dāng)時(shí)，我們班的勞動(dòng)任務(wù)很重，同學(xué)們都感到很疲憊。李老師看到我們這么辛苦，主動(dòng)提出要和我們一起參加勞動(dòng)。她拿起掃把，和大家一起清掃校園。那一刻，我感受到了李老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。李老師還非常注重培養(yǎng)我們的品德。她經(jīng)常告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)守信，要尊重他人，要關(guān)愛(ài)他人。在她的影響下，我們班的同學(xué)們都養(yǎng)成了良好的品德。如今，我已經(jīng)離開(kāi)了校園，開(kāi)始了自己的工作。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起李老師。是她教會(huì)了我如何面對(duì)困難，如何勇敢地追求自己的夢(mèng)想。（1）文章的