（4）細(xì)胞代謝一一高考生物學(xué)考前三個(gè)月速記清單

【必備知識(shí)】

考點(diǎn)1：酶

一、酶的概念及作用機(jī)理

（1）場(chǎng)所：細(xì)胞內(nèi)

（2）實(shí)質(zhì)：細(xì)胞中各種化學(xué)反應(yīng)的統(tǒng)稱

（3）特點(diǎn)：

①一般都需要酶催化

②在水環(huán)境中進(jìn)行

③反應(yīng)條件溫和

④一般伴隨著能量的釋放和儲(chǔ)存

（4）意義：細(xì)胞生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

2.酶的作用機(jī)理

（1）酶在細(xì)胞代謝中的作用

酶的催化作用，使細(xì)胞代謝能在溫和條件下快速進(jìn)行

（2）酶降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

①活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量

②酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解

能量

態(tài)

海化

非

化

催繇低的活化能

應(yīng)

程

過「催化反應(yīng)過

活

能

化\程的活化能

tel

________________________產(chǎn)物Pr

°___________________________反應(yīng)過性

a.反應(yīng)物S處常態(tài)，在反應(yīng)的瞬間，反應(yīng)物中有一部分分子具有比常態(tài)更高的能量即處于活化態(tài)，這

時(shí)就能形成新物質(zhì)即產(chǎn)物P.處于活化態(tài)的分子越多，反應(yīng)速率就越快。

b.在酶催化反應(yīng)過程中，只需較少的能量就可以使反應(yīng)物進(jìn)入活化態(tài)，與非催化反應(yīng)過程相比，處于

活化態(tài)的分子數(shù)量大大增加，從而加快了反應(yīng)速率。

二、酶的特性及影響因素

1.酶的高效性

（1）與無機(jī)催化劑相比，酶的催化效率更高

（2）a、b-酶具有高效性；a、c一酶具有催化作用

2.酶的專一性

(1)酶的專一性模型

氨基酸氨基酸

酶0八：3-

與底物結(jié)合的酶的形狀發(fā)生酶的形狀復(fù)原二肽(產(chǎn)物)

改變，形成酶一底物復(fù)合物

(2)體現(xiàn)酶專一性的曲線

3.酶的作用條件溫和：酶所催化的化學(xué)反應(yīng)一般在溫和的條件下進(jìn)行

反應(yīng)物剩余量（相對(duì)量）反

應(yīng)30

!pH=l物

剩33

F4^pH=13

余37

\:—PH=7量35

0溫度(七)

丙

(1)圖甲中在一定范圍內(nèi)，酶促反應(yīng)速率隨溫度的升高而加快，但當(dāng)高于最適溫度時(shí)，酶促反應(yīng)隨

著溫度的升高而下降，甚至停止(酶失活)

(2)圖乙中，酶活性最強(qiáng)時(shí)的pH為酶的最適pH。超過或低于最適pH,酶活性降低，甚至失活

(3)圖丙、丁中，反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度；同樣，反應(yīng)溶液中溫度的變化也

不影響酶作用的最適pH

考點(diǎn)2：ATP

、ATP的結(jié)構(gòu)和功能

1.ATP的全稱：三磷酸腺甘

2.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：A—P?P?P,各符號(hào)的含義所示

二、ATP和ADP的轉(zhuǎn)化

1.反應(yīng)式：ATP令A(yù)DP+PR能量

2.圖解

3.能量的來源和去路

（1）光能和有機(jī)物中的化學(xué)能可以分別在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中，轉(zhuǎn)化為ATP中的能量。

（2）ATP中的能量可以被生物體的各種生命活動(dòng)直接利用。

4特點(diǎn)

（1）正常生活的細(xì)胞中，ATP與ADP在時(shí)刻不停地相互轉(zhuǎn)化，并且處于動(dòng)態(tài)平衡中。

（2）細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性。

三、ATP的利用

ATP是生物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)，能量在生物體內(nèi)的吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)之間循環(huán)流通，即:

ATP=S^ADP+P計(jì)能量

其中ATP水解釋放的能量在生物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為以下多種形式。

（1）機(jī)械能：肌肉收縮、染色體運(yùn)動(dòng)。

（2）電能：神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)、生物發(fā)電。

（3）滲透能：主動(dòng)運(yùn)輸。

（4）化學(xué)能：蛋白質(zhì)或DNA等物質(zhì)的合成。

（5）光能：螢火蟲發(fā)光。

考點(diǎn)3探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式

1.實(shí)驗(yàn)原理

（1）酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于堿性厭氧菌，因此便用來研

究細(xì)胞呼吸的不同方式。通過定性測(cè)定酵母菌在有氧和無氧的條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，來確定酵母菌細(xì)胞

呼吸的方式

①有氧條件：葡萄糖TCO2+H2O+能量

②無氧條件：葡萄糖-酒精+C02+能量

（2）C02和酒精的檢測(cè)

試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

澄清石灰水變渾濁（據(jù)變渾濁程度可確定CO2的多少）

CO2藍(lán)—綠一黃（據(jù)變色實(shí)踐的長(zhǎng)短確定CO2的多

澳麝香草酚藍(lán)水溶液

少）

酒精重銘酸鉀溶液（酸性條件）橙色一灰綠色

2.目的要求

（1）學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)

（2）分析有氧條件和無氧條件下酵母菌細(xì)胞呼吸的情況。

3.材料用具

（1）材料和試劑：20g新鮮的食用酵母菌，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液，澄清的石灰水，質(zhì)量分?jǐn)?shù)

為10%的NaOH溶液，重銘酸鉀，濃硫酸，蒸儲(chǔ)水。

（2）用具：錐形瓶，導(dǎo)氣管，橡皮塞，橡皮球（或氣泵），試管，試管夾，試管架，滴管，量筒。

4.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及現(xiàn)象

提出問題:酵母菌使葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)/匕酒精是在有氧條件，

還是無氧條件下進(jìn)行的？醉母菌在有氧和無氧

,,條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是什么

作出假設(shè):針對(duì)上述問題，根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)(如

酵母菌可用于釀酒、發(fā)面等)作出合理的假設(shè)

(1)配制酵母菌培養(yǎng)液

(2)檢測(cè)C02的產(chǎn)生，裝置如圖5-3-7所示

設(shè)計(jì)并進(jìn)V

行實(shí)驗(yàn)”

圖5-3-7

(3)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生:從A、B兩瓶中各取2mL

濾液一>分別注入編號(hào)為1、2的兩支試管中一'

分別滴加0.5mL溶有0.1g重倍酸鉀的濃硫

酸溶液一振蕩試管并觀察溶液顏色變化

K1)甲、乙兩裝置中石灰水都變渾濁，但甲裝置

zJ中渾濁程度高且速率快

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象］(2)2號(hào)試管中溶液由鯉獻(xiàn)耀色，1號(hào)試

.管不變色

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸。在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量的CO2

和水；在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生酒精，還產(chǎn)生少量的CCh

考點(diǎn)4有氧呼吸與無氧呼吸

一、細(xì)胞呼吸的類型

1.依據(jù)：細(xì)胞呼吸過程中是否有氧氣參與

2.類型：有氧呼吸和無氧呼吸

二、有氧呼吸

1.概念：細(xì)胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化

碳和水，釋放能量，生成大量ATP的過程。

2.化學(xué)反應(yīng)式：C6HI2O6+6H2O+6O2——>6(302+121120+能量。

3.過程

第一階段第二階段第三階段

場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體基質(zhì)線粒體內(nèi)膜

反應(yīng)物葡萄糖丙酮酸、水[H]>02

丙酮酸、［H］、CO2、[H]、

生成物H2O、ATP

ATPATP

能量少量能量少量能量大量能量

4.與有機(jī)物在體外燃燒相比，有氧呼吸是在溫和的條件下進(jìn)行的；有機(jī)物中的能量是逐漸釋放的；少

部分能量?jī)?chǔ)存在ATP之中，大多數(shù)能量以熱能的形式散失。

三、無氧呼吸

1.概念：細(xì)胞在無氧條件下，經(jīng)過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物不徹底氧化分解，產(chǎn)生酒精

和CO?或乳酸等，釋放能量，生成少量ATP的過程。

2.場(chǎng)所：全過程是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的

3.過程

第一階段

第產(chǎn)酒精和大多數(shù)植物、酵母菌等

物CO2

階乳酸高等動(dòng)物、馬鈴薯塊莖、甜

段菜塊根、玉米胚、乳酸菌等

考點(diǎn)5影響細(xì)胞呼吸的因素

一、解讀植物組織細(xì)胞呼吸的曲線

氣

體

交

換

的

相

對(duì)

星

1.圖中各點(diǎn)表示的生物學(xué)意義

Q點(diǎn)：不消耗02,產(chǎn)生嗎只進(jìn)行無氧呼吸

P點(diǎn)：消耗02量=產(chǎn)生四只進(jìn)行有氧呼吸

QP段（不包括Q、P點(diǎn)）：產(chǎn)生C02量〉消耗同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

R點(diǎn)：產(chǎn)生C02量盤分植物組織細(xì)胞呼吸作用最弱

2.在保存蔬菜時(shí)，應(yīng)選擇R點(diǎn)對(duì)應(yīng)02的濃度，同時(shí)保持零上低溫條件

二、影響細(xì)胞呼吸的外部因素分析

項(xiàng)目溫度氧氣濃度水分

影響原自由水含量較高時(shí)呼吸

影響酶活性決定呼吸類型和強(qiáng)度

理旺盛

呼二

co1無氧吵_吸

軸氧呼吸速

坐標(biāo)曲率

魯）（笏呼吸消失點(diǎn)

線k

0M6,（%）。

0溫度含水量

在零上低溫下貯藏蔬

菜、水果；在大棚蔬菜常利用降低氧的濃度抑制

貯藏作物種子時(shí)，將種

實(shí)踐應(yīng)的栽培過程中，適當(dāng)增細(xì)胞呼吸、減少有機(jī)物消

子風(fēng)干，以減弱細(xì)胞呼

用大晝夜溫差以減少夜間耗這一原理來延長(zhǎng)蔬菜的

吸，減少有機(jī)物的消耗

有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)保鮮時(shí)間

量

考點(diǎn)6細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用

一、對(duì)有氧呼吸原理的應(yīng)用

①包扎傷口應(yīng)選用透氣的敷料，抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。

②提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)使細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，避免肌細(xì)胞產(chǎn)生大量乳酸。

③及時(shí)松土有利于植物根系生長(zhǎng)。

④稻田定期排水有利于根系有氧呼吸，防止幼根因缺氧變黑、腐爛。

二、對(duì)無氧呼吸原理的應(yīng)用

①利用糧食通過酵母菌發(fā)酵可以生產(chǎn)各種酒。

②利用淀粉、醋酸桿菌或谷氨酸棒狀桿菌可以生產(chǎn)食醋或味精。

③破傷風(fēng)芽抱桿菌可通過無氧呼吸進(jìn)行大量繁殖，較深的傷口需及時(shí)清理、注射破傷風(fēng)抗毒血清等。

考點(diǎn)7捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)

一、綠葉中色素的種類與光能吸收

葉綠素（3/4）類胡蘿卜（1/4）

色素種類

葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素

顏色藍(lán)綠色黃綠色橙黃色黃色

光能吸收主要吸收藍(lán)紫光和紅光主要吸攵藍(lán)紫光

分布葉綠體的類囊體的薄膜上

二、實(shí)驗(yàn)：綠葉中色素的提取和分離

1.實(shí)驗(yàn)原理

（1）色素提取的原理

綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇等有機(jī)溶劑中，可以利用無水乙醇提取綠葉中的色素。

（2）色素分離的原理

綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。因此，

不同的色素會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。

2.目的要求

（1）進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離

（2）探究綠葉中含有幾種色素

3.材料用具

（1）材料：新鮮的綠葉

（2）用具：干燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃漏斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，

藥勺，量筒，天平

（3）試劑：無水乙醇，層析液，二氧化硅和碳酸鈣

4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶，說明有四種色素。由上到下色素帶依次為胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃

素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）。

（2）四種色素含量：葉綠素a＞葉綠素b＞葉黃素〉胡蘿卜素。

（3）相鄰色素帶之間距離最寬的是胡蘿卜素和葉黃素，最窄的是葉綠素a和葉綠素b。

三、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能

1.結(jié)構(gòu)

M質(zhì):K有與暗反應(yīng)有關(guān)的修

2.功能：葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

3.功能驗(yàn)證：恩格爾曼實(shí)驗(yàn)直接證明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧

考點(diǎn)8光合作用的原理

一、光合作用的概念及過程

1.光合作用的概念：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,

并且釋放出氧氣的過程

2.光合作用的過程

3.光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較

光反應(yīng)暗反應(yīng)

場(chǎng)所類囊體的薄膜上葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中

條件需光不需要光

H20―>[H]

物質(zhì)轉(zhuǎn)+O2

變ADP+Pi—>

ATP

能量轉(zhuǎn)光能一活躍化活躍化學(xué)能一穩(wěn)定化

變學(xué)能學(xué)能

考點(diǎn)9光合作用的影響因素及應(yīng)用

一、探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響

1.實(shí)驗(yàn)原理：抽去小圓形葉片中的氣體后，葉片在水中下沉，光照下葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣，充

滿細(xì)胞間隙，葉片又會(huì)上浮。光合作用越強(qiáng)，單位時(shí)間內(nèi)小圓形葉片上浮的數(shù)量越多。

2.實(shí)驗(yàn)流程

3.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：光照越強(qiáng)，燒杯內(nèi)小圓形葉片浮起的數(shù)量越多，說明一定范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的

不斷增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)。

二、影響光合作用的環(huán)境因素

環(huán)境因素為影響光合作用的外因，影響光合作用的內(nèi)因包括色素的種類和含量，酶的含量和活性等因

素。

1.光照強(qiáng)度

光照強(qiáng)度低時(shí)，植物光合速率低。光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合速率變大；光照強(qiáng)度進(jìn)一步提高，光合速率增

加幅度減??；光照強(qiáng)度超過某一定值時(shí)，光合速率不再增加。

2.CO2的濃度

C02是光合作用的原料之一。在一定范圍內(nèi)，植物光合速率隨著C02濃度的上升而增加，達(dá)到某一定

值后，再增加C02濃度，光合速率不再增加（如上圖所示）。

3.溫度

溫度影響酶活性，因而對(duì)光合速率也有明顯的影響。

（1）不同植物光合作用的最適溫度不同，一般在25?30℃。

（2）低溫下植物光合速率變低的原因主要是酶活性降低。

（3）高溫下光合速率變低的原因主要是高溫使植物失水過多，影響氣孔的開閉，減少了CO?進(jìn)入細(xì)

胞的量。

4.水和礦質(zhì)元素

會(huì)直接或間接地影響植物光合速率。

（1）水是光合作用的原料，能直接影響植物光合速率；

（2）礦質(zhì)元素：缺少N會(huì)影響酶的合成，缺少P會(huì)影響ATP的合成，缺少M(fèi)g會(huì)影響葉綠素的合成。

土壤礦質(zhì)元素過多，會(huì)引起細(xì)胞滲透失水，光合速率下降。

三、光合作用原理的應(yīng)用

（1）大田：利用套種、合理密植等措施充分吸收陽(yáng)光以達(dá)到目的。

（2）大棚：適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，提高CO2濃度和溫度以提高光合作用效率。

（3）提供適宜濃度的礦質(zhì)元素，如施用含N、P、K、Mn、Zn元素的肥料。

2.化能合成作用

（1）概念：利用體外環(huán)境中的某些無機(jī)物氧化時(shí)所釋放的能量來制作有機(jī)物的合成作用。

（2）實(shí)例：硝化細(xì)菌能利用氨氧化成亞硝酸，進(jìn)而將亞硝酸氧化成硝酸，這兩個(gè)過程中釋放的化學(xué)

能將二氧化碳和水合成為糖類，供自身利用。

考點(diǎn)4光合作用與細(xì)胞呼吸

1.光合作用與細(xì)胞呼吸過程中的物質(zhì)和能量聯(lián)系

C1）過程聯(lián)系

光能能ATP

也。彳?！缸《讘簦ūP麟）有氧呼吸｝—CO,+H,O

-------

（2）物質(zhì)聯(lián)系

（3）能量聯(lián)系

ATP和

告

用

于

NADPH命

項(xiàng)

Di生

中活躍的

活

動(dòng)

化學(xué)能

光合作用

2.光合作用與細(xì)胞呼吸過程中NADPH、NADH（［H］）和ATP的來源和去向

光合作用有氧呼吸

來源光反應(yīng)階段產(chǎn)生NADH有氧呼吸第一、二階段

NADPH

去向用于C3還原（［H］）用于第三階段還原。2

來源光反應(yīng)階段產(chǎn)生三個(gè)階段都產(chǎn)生

ATPATP

去向主要用于C3還原用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

3.影響光合作用的因素及其應(yīng)用

（1）光照強(qiáng)度

①光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線分析

A點(diǎn)：光照強(qiáng)度為0,此時(shí)只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，釋放的CO2量可表示此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度。

AB段：隨光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度也逐漸增強(qiáng)，CCh釋放量逐漸減少，這是因?yàn)榧?xì)

胞呼吸釋放的CO2有一部分用于光合作用，此時(shí)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度。

B點(diǎn)：細(xì)胞呼吸釋放的CO2全部用于光合作用，即光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（光

照強(qiáng)度只有在B點(diǎn)以上時(shí)，植物才能正常生長(zhǎng)）。

BC段：表明隨著光照強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度不斷加強(qiáng)，到C點(diǎn)以后不再加強(qiáng)。

限制C點(diǎn)以后光合作用強(qiáng)度不再增加的內(nèi)部因素是色素含量、酶的數(shù)量和最大活性，外部因

素是CO2濃度等除光照強(qiáng)度之外的環(huán)境因素。

②應(yīng)用：陰雨天適當(dāng)補(bǔ)充光照，及時(shí)對(duì)大棚除霜消霧。

(2)CO2濃度

光

ft(!

事。AB8；濃度

①曲線分析：A點(diǎn)是進(jìn)行光合作用所需的最低CO2濃度，B點(diǎn)是CO2飽和點(diǎn)；B點(diǎn)以后,

隨著CO2濃度的增加光合作用強(qiáng)度不再增加。

②應(yīng)用：溫室中適當(dāng)增加CO2濃度，如投入干冰等，大田中“正其行，通其風(fēng)”，多施

有機(jī)肥來提高CO2濃度。

(3)溫度

度

1()203()4050

①B點(diǎn)是最適溫度，此時(shí)光合作用最強(qiáng)，高于或低于此溫度光合作用強(qiáng)度都會(huì)下降，因

為溫度會(huì)影響酶的活性。

②應(yīng)用：溫室栽培時(shí)白天適當(dāng)提高溫度，夜間適當(dāng)降低溫度。

(4)水及礦質(zhì)元素對(duì)光合作用的影響

①原理：①N、Mg、Fe等是葉綠素合成的必需元素，若這些元素缺乏，會(huì)影響葉綠素的

合成從而影響光合作用。

水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，水還會(huì)影響氣孔的開閉，從而

影響CO2進(jìn)入植物體。

②應(yīng)用。

合理施肥；預(yù)防干旱，合理灌溉。

【速記知識(shí)】

LATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化巧記

一個(gè)反應(yīng)式一兩個(gè)方向一三個(gè)來源一四個(gè)去向

“一式，二向，三來，四去”，即“一式”是ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)式；“二向”

是指水解和合成兩個(gè)反應(yīng)方向；“三來”是指合成ATP時(shí)能量的來源主要有動(dòng)物的呼吸作用、

植物的呼吸作用和光合作用；“四去”是指ATP水解時(shí)釋放出的能量可用于細(xì)胞分裂、發(fā)光

放電、根吸收礦質(zhì)元素和肌肉的收縮等生命活動(dòng)。

2.巧記葉綠體色素分離帶

胡黃ab向前走；

橙黃藍(lán)黃顏色留；

葉綠素ab手拉手；

葉黃素兒最纖細(xì)；

葉綠素a最寬厚。

3.光合作用記憶口訣

光合作用兩反應(yīng)，光暗交替同進(jìn)行，光暗各分兩步走，

光為暗還供氫能，色素吸光兩用途，解水釋氧暗供氫，

ADP變ATP,光變不穩(wěn)化學(xué)能；

光完成行暗反應(yīng)，后還原來先固定，二氧化碳?xì)饪兹耄?/p>

C3結(jié)合C3生，C3多步被還原，需酶需能還需氫，

還原產(chǎn)物有機(jī)物，能量貯存在其中，

C5離出再反應(yīng)，循環(huán)往復(fù)永不停。

光合作用發(fā)生的條件一“光四暗四”，即光反應(yīng)條件：光、色素、酶、H20；暗反應(yīng)

條件：NADPH、ATP、酶、CO2o

光合作用的能量變化——“光二暗一”，即光反應(yīng)能量變化：光能一電能一活躍的化學(xué)

能；暗反應(yīng)能量變化：活躍的化學(xué)能一穩(wěn)定的化學(xué)。

光合作用中的0——“一對(duì)一，一對(duì)二”，即“一對(duì)一”是指反應(yīng)物H20的。全部轉(zhuǎn)移

給。2；“一對(duì)二”是指反應(yīng)物C02的0轉(zhuǎn)移給了H20和C6Hl2。6。

光合作用的實(shí)質(zhì)：葉綠體，魔力大，C02和H20起變化，糖和02一起生，光能變成化

學(xué)能。

4.判斷細(xì)胞呼吸類型(以葡萄糖為呼吸底物)

(1)消耗氧氣一一定存在有氧呼吸

(2)產(chǎn)生水一一定存在有氧呼