2.學會早上見面打招呼的用語。3.正確認讀Aa-Hh八個字母。1.Hello!Goodmorning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個人名的掌握。3.A--H八個字母的學習，能認讀，會書寫。溫故知新通過聽唱英語歌曲“Goodmorning!”開始英語教學。看卡片學習英語名字，八個人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen。介紹Hello用于見面時打招呼。Goodmorning!用于早上見面問好。1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本1a。2.小組練習打招呼，教師巡回指導。A:Hello,Frank!A:Goodmorning,Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.學習字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg//Hh/eit/——______________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好4.寫出下列字母的相應大小寫字母。A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________5.寫出下列字母相鄰的字母。____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh_2.識別和掌握八個人名：Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.學會字母Aa——Hh的正確發(fā)音，及正確書寫。2.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.3.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。4._______________(早上好)，Mr.Wang!5.——Goodmorning,Mary. A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello1)/si：/________2)/di：/________3)/ef/________4)/bi:/_______7.寫出下列大字字母的小寫字母。1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.8.把與漢語相關的英語規(guī)范地寫在四線三格中。2）早上好，Alice。1.學會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.了解一些常用縮略字的含義。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名字。5.學會不同時段打招呼的用語。1.學會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。溫故知新復習Aa-Hh八個字母，早上見面用英語打招呼，討論下午、晚上見面怎樣用英語1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.鞏固所學的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。二、小組展示探究1.看圖片上的時鐘讓學生清楚地認識morning,afternoonandevening.這三個單詞的區(qū)別，學會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..這三個句子的理解和應用。2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。1）Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning，Misswang．早晨好，王老師。B：Goodmorning，Mr．zhang．早晨好，張老師。2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。3）Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。例如：A：Hello，Dale．你好，戴爾。B：Hero，Helen．你好，海倫。4）Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：A：Hi，HanMeimei．你好，韓梅梅。B：Hi，Lucy．你好，露西。3.小組練習打招呼，教師巡回指。A:Goodmorning_____.B:Goodmorning_____.A:Goodafternoon______.B:Goodafternoon______.A:Goodevening_______.B:Goodevening_______.A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________2.寫出下列縮略詞的意思。HB________CD______BBC______Goodmorning,Helen!Goodmorning,Bob!Goodafternoon,Eric!Goodafternoon,Grace!Goodevening,Helen!Goodevening,Dale!1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.不同時段打招呼的用語。3.三個常用縮略字的含義。1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______._______________________A.UFOB.HBC.CDD.BBCA.USAB.NBAC.ABCD.PBAA.SB.LC.MD.XLA.GoodmorningB.GoodafternoonC.GoodeveningD.I'mOKA.CCTOB.VOAC.CCTVD.TV【課題】StartUnit1sectionB1—2b(1課時)2.記住盡可能多的同學的名字。溫故知新復習Aa-Hh八個字母，不同時段打招呼的用語。--Howareyou?--I'mfine,thanks.--Howareyou?--I'mOK.Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.3．語言學導學。1）good，fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意如：Helenisagoodchildren．海倫是一個好孩子。如：—Howareyou？你身體好嗎？—Fine，thankyou．很好，謝謝你。一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。AB()1.Howareyou?A.Goodafternoon,Dale.()2.Goodafternoon,Cindy.B.Hello()1.一Goodevening,Eric.一_________,Cindy.A.GoodmorningB.GoodafternoonC.Goodevening()2.一Goodmorning!一_________.A.Thankyou.B.Goodmorning!C.Hello!A.Hello!B.Thankyou.C.I'mfine.()4.一Howareyou?一_________.A.I'mfine,thanksB.MynameisLiLeiC.Thankyou()5.早上老師進教室時，同學們應對老師說：“_________”A.Hello!B.Howareyou?C.Goodmorning，Mr／Miss…!D.Goodafternoon！()6.當別人問你“Howareyou?”時，你應該說：“_________”A.MynameisLinLin.B.Yes,Iam.C.Iamnot.D.I'mfine,thankyou.——Hello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/OK,thanks.（一）根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應的英語句子。1.朋友早晨見面時打招呼：___________________________2.朋友之間見面詢問對方身體狀況：____________________________________________3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問。 5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應該是。（二）把下列句子按正確順序排列起來，只寫字母標號。AI'mOK.BHi,Cindy.Howareyou?CI'mfine,thanks.Howareyou?DHi,Dale.正確順序是：_____________________2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。3.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）。1.學好這首英語歌曲及將相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3.熟練掌握8個字母和基本的問候用語。溫故知新復習熟識朋友見面的問候語和應答。--Howareyou?--I'mfine,thanks.--Howareyou?--I'mOK.1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導。2.聽錄音連線3a。1.-Goodmorning.--____________A.Fine.B.Thankyou.C.Goodmorning.2.-Goodevening,____________.-Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale3.--____________________--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?A.Goodmorning.B.I'mfine.C.Howareyou?A.BobB.CindyC.Frank2.將相同音素字母和單詞歸類（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）。3.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。一、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)，不同的用(D)表示。A:Goodmorning,Bob.B:Good1,Alice.A:How2you?B:Fine,3.4areyou?A:I'm5.1.A.afternoonB.helloC.morning2.A.isB.areC.am3.A.thankB.thanksC.athank4.A.HowB.WhatC.Who5.A.AliceB.BobC.fine三、將下列名字分類。(10%)A.DaleB.HelenC.EricD.AliceE.GraceBoys’name（男孩名）__________________________________Girls’name(女孩名)__________________________________()1.現(xiàn)在是下午2點，如果你見到朋友時，應該怎么說__________A.Goodmorning!B.Hi!C.Goodafternoon！D.I'mfine.A．Howareyou?B．I'mKim．C．Goodevening．D．Goodmorning.A．Goodafternoon，teacher、B．Goodmorning，teacherC．TeacherD．Goodevening，teacherI’mOK，thanks．A．Goodmorning．B．Howareyou?C．Hello!Nicetomeetyou．D.HiA.dB．hC．ID．g【課題】StartUnit1SelfCheckandJustforFun(1課時)2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。3.學會將相同音素字母和單詞歸類。1.熟練掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律，提高辨音能力。溫故知新歸納總結本單元所學內(nèi)容。一、課前準備：1．大聲朗讀A-H八個字母。規(guī)范地書寫出來。用硬紙片制作字母卡，大小寫分別寫在紙片2．會朗讀、默寫和使用本單元生詞：good,morning,hi,hello,afternoon,evening,how,are,you,am,fine,thanks。3．句型學習：會試用本單元的日常交際用語，會用英語在不同時段打招呼。4．找出本單元的英文名字，并會讀。給自己起一個喜歡的英文名字。5．你可以和你的合作伙伴一起找出我們所學過的含有A-H字母的單詞，看誰找的多，并正詞詞例name,babyapple,cat,bagcake,he,bee,pleasebed,yes,bread,dog,音/ef/單詞中/e//b//s//k//d//e//g//h/字母AaBbCcDdEeGgHh1.完成Selfcheck部分的相應練習題。小組合作歸納總結本單元所學的八個字母、八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律。一、按順序.正確書默寫本單元學過的八個字母的大小寫。二、寫出下列字母的左鄰右舍。1._____B______2.______c______3._____f______4.____E_____5._____g_____三、寫出下列大寫字母的小寫字母。1.BEE________2.BAG_______3.BED_______4.HB_______5.CD_______6.ABC________7.AD_______8.CAAC_______9.BEC_______10.FACE_______四、給下列名字按照首字母順序排序，把A,B,C等序號寫在橫線上。A.HelenB.GraceC.BobD.CindyE.AliceF.EricG.FrankH.Dale五、連詞成句。1.good,you,to,morning2.you,hi,how,Grace,are4.OK,I,thanks,am5.afternoon,Miss,good,Wang【課題】StartUnit2sectionA1a、1b、1c、4a、4b(1課時)1.復習鞏固字母Aa—Hh。2.復習打招呼的用語、朋友見面的問候語和應答。3.七個表示物體的單詞的熟練掌握。4.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?1.七個表示物體的單詞map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟練掌握。2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.區(qū)分a和an的用法。溫故知新1.按照字母順序正確默寫上單元學過的八個字母的大小寫。2.小組合作用英語完成對話?！狧ello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/OK,thanks.2)一天見面打招呼的用語。Goodmorning,Helen!,Bob!Good,Eric!Goodafternoon,Grace!3）小組比一比唱一首英語歌曲。1.看圖認一認1a中認識的字母，并把它寫下來。小組討論答案，教師巡回檢查。2.看圖認物品，努力用英語說出認識的物品，小組比一比，哪一個小組認識的物品多。共同探究老師舉起一把鑰匙說:What'sthisinEnglish?It'sakey.重復并讓學生跟讀，再用apen，aruler等實物反復操作，讓學生觀察拼寫，掌握發(fā)音，接下來學生問，老師答。2）聽1a錄音，指出聽到的物品。3）用圖中物品，雙人自由問答并表演。What'sthisinEnglish?4）他錄音做4a練習，給物品編號。5）觀察區(qū)分a和an的用法。A.orangeB.anorangeC.aorangeA.inEnglishB.forEnglishC.EnglishA.What'reB.WhatC.What'sA.HelloB.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?____________.A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.1.掌握七個表示物體的單詞map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt.2.確認物體的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.ruler__________map______________pen________________orange__________jacket_____________quilt_______________key_____________what______________is_________________2.想一想你在本節(jié)課里學的單詞和句子，請在下面橫線上寫出來?！菊n題】StartUnit2sectionA2a—3、5(1課時)1.復習鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。溫故知新小組對話辨認物體。A:WhatisthisinEnglish?B:It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學過的字母的大寫或小寫形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt3.學習字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。Ii//Jj//Kk//Ll//Mm//Nn//Oo//Pp//Qq//Rr/（）/5.聽錄音完成2c。6.做游戲，聽錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導。6.小組結對活動做對話：（手握字母卡）——Whatisthis？NnRrIiOoMmPpJjLlKkQq2.將下列字母按字母表順序排列并抄寫在四線格上。1）MHAIKCDEJNPORBFGLQ2）cdahjImgrolnqekpbf___________Cc_____________,________Jj__________,________Ff____________________Mm____________，________Oo________,________Hh_________1.鞏固確認物體的句型及七個表示物體的單詞。3.三個縮略詞P/NBA/Kg的含義。一、寫出下列字母相應的大寫或小寫形式。1.K、M、O、R、I________________.二、將下列單詞按字母表順序重新排列。orange,key,quilt,ruler,pen,morning.三、選擇大小寫不一致的一組字母。B.pbC.KkB.FfC.DdB.OoC.HhB.OoB.NnC.BdAonBinCatDforAaBanC/DamAeggBorangeCmapDappleAWhat'sthis?BWhatcolorisit?CSpellit.DHowareyou?【課題】StartUnit2sectionB1a—3b(1課時)——What'sthisinEnglish?——K-E-Y.3.四會大、小寫字母AaRr.1.四會大、小寫字母AaRr.溫故知新1.按順序默寫出所學大、小寫字母。 2.寫出上節(jié)課學的問句，并給出一適當答案。共同探究2.學生聽并跟讀，同時老師板書Spellit,please.K-E-Y.4.練習：用所學物品兩人一組，練習1a對話.5.表演1a（用老師所示物品問答）.6.聽1b，小組檢查、核對.7.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰寫得又快又準。8.聽錄音做3a-3b.1.整理單詞的字母順序.qulit______rulre______pleesa_____arknF______kcajte______mpa______1）I_________Frank.2)This________apen.3)What________this?4)How_______you?2.靈活運用What'sthisinEnglish?It'sa/an...一、讀句子，連線配對BWhat'sthis?CHello，Cindy！DHowareyou?EGoodmorning!aHi！bGoodmorning!cIt'sanorange.dI'mOK.eO-R-A-N-G-E二、選擇填空A.anB.aC./()2.What'sthis_______English.A.inB.forC.onA.mapB.MAPC.M-A-PA.It'spenB.It'sapenC.Thisisapen()5.Howareyou?A.helloB.ThanksC.I'mOK【課題】StartUnit2sectionB4—SelfCheck4(1課時)2.復習本單元的字母和交際用語。2.What.How引導的特殊疑問句的掌握。溫故知新2.按順序默寫出所學大、小寫字母。3.寫出用英語詢問物體的句子。4.寫出用英語詢問怎樣拼寫的句子。2.輔音字母大、小寫。3.聽一聽，讀一讀sectionB4。總結前4個元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分/ei/Aa//Hh/eit/Jj//Kk///i:/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Gg//Mm//Nn////Oo//4.Self—check4,朗讀A欄的字母和單詞，試試朗讀B欄的生詞。5.完成self—check1—3。小組合作完成，教師巡回指導。一、找出下列一個與其它三個發(fā)音不同的一項。B.GraceC.FrankB.HelenC.pen()4.A.EB.GC.A()5.A.JB.CC.H()6.A.DB.OC.P一、選擇方框里的詞完成下面對話。a、How、Good、1.A:____________areyou?B:Fine,thanks.3.A:What'sthis______English?B:It's_______orange.4.A:Howareyou?B:I______fine.5.A:What'sthis?B:________amap.6.A:What's_______?B:Itisanegg.A:Spell_________,please.B:E—G—G,egg.7.A:Goodafternoon.B:__________afternoon.8.A:What'sthis?B:It's_______key.二、英漢詞組互譯。1．用英語_____________2．一床被子_____________3．一個橙子____________4．一件上衣___________5．一幅地圖_____________6．一只鋼筆____________7．inChinese_________8．a(chǎn)key______________9.thankyou____________【課題】StartUnit3sectionA1a—2a(1課時)1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yello2.復習字母A-R。1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,bl溫故知新復習字母A-R、小組合作歸納總結1-2單元所學的八個英語人名、用英語在不同時段打招呼、將相同音素歸類、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What.How引導的特殊疑問句的掌握。1.小組看圖討論本課時要學習什么？觀察圖片學習字母：Ss//Tt//Uu//Vv//Ww//Xx//Yy//Zz//2.正確朗讀、書寫字母Ss-Zz的大小寫。3.看圖學習六個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white.一、按括號內(nèi)所給要求寫出適當形式。1．white(反義詞)____________2.I'm（完整形3．whatis（縮略形式）___________4．it's（完整形式）_________Ss/Xx//Yy//Tt//Uu//Vv//Ww///Zz//4.yellow__________5.green________6.black________——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5）pens，are,what,the,colorTheruler.3）這把鑰匙是黑色的。Theis.4）那床被子是紅色的。Theis.5）這個橘子是橙色的。Theorangeis__________.【課題】StartUnit3sectionA2b—5(1課時)1.復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢問顏色2.靈活應用句型What'sthisinEnglish?靈活應用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問顏色的句型。溫故知新復習鞏固26個字母、6個表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢1.聽讀字母完成P142b—2d.2.學習縮略詞：S/M/LUFOCCTVUN并復習拓展生活中常見的縮略詞。3.圖色鞏固完成P15第4題。What'sthisinEnglish?一、.將下列方框中的縮略詞添在與其對應的中文后面的橫線上。HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBC3.激光唱片____________4.硬黑____________5.不明飛行物____________6.千克____________7.中國中央電視臺____________8.英國廣播公司____________9.停車____________10.大/中/小號_____________二、寫出下列字母的左右鄰居。1._____Ss_____2._____Vv____3._____Ww____4._____Yy____5._____Tt_____6.____Xx_____【要點歸納】小組合作完成歸納本節(jié)課所學內(nèi)容。_____________________________ A./;/B．a(chǎn)CaD．a(chǎn)；aA.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What'scolor()3．一What'sthis?一It's______“Nn”and______“Mm”.A．a(chǎn),aB．a(chǎn)n,anC．a(chǎn),anD．/()4．What'sthat_____English?A．a(chǎn)tB．toC．inD．on()5．一Whatcolorisherjacket?A．a(chǎn)norangeB．orangeC．theorangeD．a(chǎn)orange—________amap.二、從B欄中找出與A欄中相應的答語，將其代號寫在括號內(nèi)AB()1．Goodmorning，class!a．It'sgreen．()2．Hello!b．Fine．thankyou．()4．Howareyou，Jim?d．Hello!()5．What'sthisinEnglish?e．MAY．()6．Spellit，please．f．Goodmorning．三、漢譯英完成對話?！菊n題】StartUnit3sectionB1a—3a(1課時)2.把26個字母按讀音分類，學習元音字母，AaEeIiOoUu。26個字母分類。溫故知新小組互動歸納總結26個字母的讀音規(guī)律。1.聽錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。2.聽錄音完成句子。小組匯報，大聲朗讀句子。3.聽一聽，讀一讀，歸納總結字母讀音規(guī)律。1.從下列每組字母中找出一個含有不同元音音素的的字母。B.DdC.BbD.JjB.AaD.JjB.KkC.AaD.HhB.MmC.CcD.GgMmC.NnD.Bb1.26個字母按讀音分類。一、將26個字母按發(fā)音分類(寫出與所給字母含有相同音素的其他字母)。Aa______________________________________________________________________Ee______________________________________________________________________OoUuOoUu Ff___________________________________________________________Rr______________________________________________________________________A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,WwC.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,IiA.RrB.AaC.IiD.EeA.dB.kC.pD.uA．英語中句號是一個實心圓點。B．英語句子的第一個詞的第一個字母必須大寫。C．字母E由4筆寫成。A．Howareyou?D.Thanks.A:Goodevening!A:2A:4A:5A:6B.Goodevening!B:1B:Fine,3B：Q-U-I-L-T.C.What'sthisinEnglish?E.Whatcolorisit?【課題】StartUnit3sectionB3b—Selfcheck4(1課時)1.學習五個元音字母，并能根據(jù)這五個元音字母給26個字母歸類。2.將所學的26個字母按順序朗讀、默寫。按音素劃分字母,根據(jù)五個元音字母給26個字母歸類。溫故知新復習5個元音字母，詢問顏色的句型及表示顏色的詞。2.按順序默寫出26個字母大小寫。一、請從B欄中找出與A欄相匹配的答語，將其序號填入題前括號內(nèi)。（10）AB()1.Howareyou?A.Goodevening,Frank.()2.Goodevening,Alice.1.鞏固26個字母的正確發(fā)音及書寫?！就卣咕毩暋繂卧仡櫼弧⒏鶕?jù)中文所給提示內(nèi)容，寫出相應的英語句子。2.朋友之間見面詢問對方身體狀況。3.看見朋友手里有個物件你想知道其英語名字，你應該問：5.聽見對方說了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應該是：二．根據(jù)字母的讀音填空。AaEeKkAaEe________________Bb_______Dd_______PpOoQqFfQqFf_______MmSsMm___________________________________三、從括號中選出一個填空。1．How________you?(am,is,are)2．What________thisinEnglish?(am,is,are)3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)A．Goodmorning!()2．Goodmorning!B．It'sorange．()3．Whatcoloristhatorange?C．Fine，thankyou．()4．Howareyou?D．R-U-L-E-R,ruler.()5．Hello!Frank.E．Hello!Eric.【課題】Unit1sectionA1a—1c(1課時)1）能正確聽辨運用What'syourname?來詢問他人的姓名和運用Mynameis…/I'm…來介紹自己的語句。并會使用形容詞性物主代詞。2）能運用Hello,hi等打招呼，并能掌握和運用一些打招呼語言，遇到適當?shù)膱鼍澳軠蚀_應用。3）學會見面后的客套用語Nicetomeetyou.4)學會幾個英語名字GinaMaryAlanJennyJim.1.正確運用What'syourname?來詢問他人的姓名和運用Mynameis…/I’m…來介紹自3.形容詞性物主代詞my/your。溫故知新1.大聲唱字母歌，復習26個字母。2.小組合作復習預備單元的人名、打招呼、物體、顏色等單詞及相關句型。3.學習新的人名、打招呼及自我介紹詞語及句型。一、試一試，看音標學單詞（Page100）。讀寫生詞并熟記,看誰記得快。1.我的_____2.名字_____3.是_____4.時鐘_____5.我___6.是_____7.好的，令人愉快的________8.遇見，相逢______9.你，你們_______10.什么______11.你的，你們的______12.喂____13.嗨______14.name's=________15.I'm=_______16.what's=______二、通過預習SectionA1a-1c之后，請快速翻譯下列句子。你叫什么名字？____________________?我的名字叫Jenny。_________________________.我是Gina。見到你很高興。___________________？喂，Mary!我是Jim。______________________________.三、看1a中的圖片，寫出圖中物品的英語單詞。你能寫出幾個？盡可能的多寫幾個。1.————————————————————————————————————————2.看圖上的三個小對話，了解大意學習對話1aWhat'syourname?Mynameis_______.使用學過的英語名字，練習對話1a。4.學習形容詞性物主代詞。物主代詞（1）表示所有關系的代詞叫物主代詞。（2）形容詞性物主代詞的用法：形容詞性物主代詞起形容詞作用，在句中只能作定語，也就是說它后面必須跟一個名詞。如：Thisismykey.這是我的鑰匙。即：形容詞性物主代詞＋名詞注：形容詞性的物主代詞見下表：形容詞性代詞myyour你的His他的her她的our我們的your你們的他/她/它們的時鐘_______我的________你的___________名字_______遇見_________A:Goodmorning.B:____________________A:MynameisAlice.________yourname?B:Tom.A:Nice______meet__________.B:______________________________,too.A:______________you?B:I_____fine.________you.Andyou?A:I'mfine,_______.Thankyou.1.正確運用What'syourname?來詢問他人的姓名和運用Mynameis…/I’m…來介紹自己的語句。并會使用形容詞性物主代詞。一、用所給詞的適當形式填空。2.Whatis________(you)name?3.What's________(she)name?4.Thisismygoodfriend._____(he)nameisAlan.5.MaryKingis______newteacher.(we)8.Thisisaboy,and______（he）nameisTom.9.Thatisagirl,and______（she）nameisKate.10.______（I）amaboy.二、寫出下列單詞的完全形式,并寫出漢語意思。1.I'm___________________2.what's__________________3.name's【課題】Unit1sectionA2a—2c(1課時)1．熟練掌握本課6個單詞.his/and/her/question/answer/look.2．學會詢問他人姓名及介紹他人姓名。1.運用句型：What'shis/hername?His/Hernameis進行自由交際。溫故知新正確運用What’syourname?來小組對話詢問他人的姓名和運用Mynameis…/I’m…來介紹自己，正確使用形容詞性物主代詞。1.根據(jù)音標熟練讀、寫本課6個單詞通過預習，我們能又快有準確翻譯下列單詞和短語。他的______和；又_______她的_______問題；難題_________答案；答復_________看_______Iam(縮寫)_________nameis(縮寫)________whatis(縮寫)_________2．小組合作，理解并熟讀下列短語，并寫出漢語意思。myname()yourname(hisname()hername(3.個人理解下列對話，并且兩人合作練習。A：Hello!What'syourname?B：MynameisGina.A：Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.A：What'shername?B：HernameisJenny.4.預習過SectionA2a-2c之后，請快速翻譯下列句子。他的名字叫Alan。_____________________.她的名字叫Jenny.__________________________.見到你很高興。______________________________.見到你我也很高興。___________________________.5.請背誦GrammarFocus的句型。(1)我的時鐘____________(2)你的問題__________(3)很高興認識你！________________（1）—__________.What'syourname?—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OKA.ItB.itC.ThisD.That(3)—What'sthisinEnglish?—It's_______orange.A.aB.anC.theD.in(4)—Goodmorning!—____________A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine(5)______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his1．熟練掌握本課6個單詞.his/and/her/question/answer/look.2．運用句型：What'shis/hername?His/Hernameis進行自由交際。()1.—Hello,Linda.I'mJim.______.—Nicetomeetyou,too.A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi()2.—What'syourname?—______name'sJenny..A.MyB.YourC.HisD.her()3.I______Tony.What'syourname?A.isB.amC.areD.be()4.—What'shername?—______nameisJennyWhite.A.HerB.ItsC.HisD.your1._____________(我的)nameisGina.2.What's_____________(你的)name,please?3.I_____________(叫)Amy.5.What's______________(他的)name?三、句型轉(zhuǎn)換1.MynameisMike.(就劃線部分提問)___________________________________________name,please?3.Hello,myname'sTony.(同義句轉(zhuǎn)換)___________,_________________________Tony._________________________isGina.5.Excuseme.MayIhaveyourname,please?(同義句轉(zhuǎn)換)Excuseme.___________________________________________,please?【課題】Unit1sectionA3a—4(1課時)1．熟悉掌握本節(jié)課的六個詞匯。（firstname/lastname/boy/girl）2．正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。3．學會詢問他人名和姓的句型。1.正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。What'syour/his/herfirst/name?Jack.What'syour/his/herlast/familyname?Smith.溫故知新小組運用句型：What'shis/hername?His/Hernameis進行自由交際。1．個人自讀，記憶本課單詞firstname/lastname/boy/girl.2．小組相互檢查單詞讀和寫的情況。3.知識鏈接：姓名排列順序為先名后姓，名+姓，即firstname/givenname+lastname/familyname.這和中國人先姓后名的排列順序剛好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等稱呼語只能加在姓前，而不能加在名前。GinaMillerFirstname:________Lastname:________完成3a/3b.(F：名____________L：姓_________相應內(nèi)容寫在黑板上展示)2）理解下列對話,兩人合作練習。A:Hello!What'syourname?A:What'syourfirstname?A:What'syourlastname?B:MynameisJackSmith.B:Myfirstnameis________B:Mylastnameis_______一、準確翻譯下列單詞和短語。第一_______最后的_______;男孩_______女孩______名字（短語）_________姓氏（短語）_________二、按要求寫出下列詞的相應形式。三、寫出縮寫形式。1.whatis______2.sheis______3.Iam_______4.mynameis__________5.itis____1.掌握英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。2.掌握詢問他人名和姓的句型.要求掌握以下句式。What’syour/his/herfirst/name?Jack.What’syour/his/herlast/familyname?Smith.一、單項選擇()1.——What's_______name?——HisnameisJack.A.herB.hisC.myD.your()2.——Goodevening,Jenny?——_____________,Tom.A.GoodeveningB.Goodafternoon.C.Goodmorning.D.Hi()3.——What'sherfirstname?——Her_______nameisJenny.A.lastB.firstC.phoneD./()4.——___________?——I'mfine,thankyou.A.What'syournameB.What'shisphonenumberC.HowareyouD.Hello()5.——Nice_______meetyou.——Nice_______meetyou.，too.A.inB.toC.hiD.at()6.——What'shername?——______.A.agirlB.aboyC.LindaD.Jim()7.——What'sthegirl'sname?——______nameisMary.A.HisB.MyC.HerD.your()8.——What'stheboy'sname?——_______nameisFrancisco.()9.I______Tony.What’syourname?A.isB.amC.areD.be()10.HisnameisBillGates.Wecallhim______.A.MrBillB.MrGatesC.MrsGatesD.MrsBillA:1.B:Hello,I'mJackBrown.A:Nicetomeetyou.B:2.A:Isthisyourfriend?B:Yes.A:What'shisname?B:3.A:Hi!C:Hi!Here'smynamecard.A:4A.Nicetomeetyou,too.B.Hello,what'syourname?C.Thanks.D.HisnameisTomGreen【課題】Unit1sectionB1a—2c(1課時)1.復習并熟練掌握數(shù)字0-9的英文表述。2.熟練應用句型What'syourphonenumber?It's…3.掌握一些常用數(shù)字（如110，121，119，114，120等）的實際意義。2.句型What'syourphonenumber?It's…溫故知新想一想上節(jié)課學了些什么，你記住了嗎，小組總結寫下來：1）基數(shù)詞表示數(shù)目的多少，常用來表示門牌號、電話號碼、車牌號等。如：318號房間Room318一班ClassOne三年級GradeThree云DG67892.小組預習，準確翻譯下列單詞和短語。 八____九______數(shù)字_______電話號碼___________3.預習過SectionB1a-2c之后，請快速翻譯下列句子。你的電話號碼是多少？_________________？它是278－6926。_____________4.請自己讀0－9的英語。然后聽錄音。大聲朗讀數(shù)字。5.請同學們聽錄音完成1b.記下電話號6.請同學們聽錄音完成2a,將名字和電話號碼匹配。（聽兩遍）7.聽錄音，完成2b.8.填寫通訊錄。小組應用句型What'syourphonenumber?It's…做對話。教師巡回指導。一、按照規(guī)律填入所缺的數(shù)字1.______onetwo_______four2.twofour_______________ten3.ten______________sevensix4.onethree_________________nine二、按照要求完成句子。1.Mytelephonenumberis456-8523.（對畫線部分提問）_____________telephonenumber?2.phone,is,my,number,650-21282.詢問電話的句型What'syourphonenumber?It's…一、寫出下列數(shù)字的特殊意義。1.110___________2.121_________3.119________4.114__________5.120________()1.—Hello,Linda.I’mJim.______.—Nicetomeetyou,too.A.HowareyouB.NicetomeetyouC.Hello()2.—What'syourname?—______name'sJackSmith.A.MyB.YourC.His()3.—What'sherfamilyname?—It's_______.A.MaryBrownB.MaryC.Brown()4.—What'syourtelephonenumber,Nick?—______874-5268.()5.—What'shistelephonenumber?—______telephonenumberis555-8042.A.MyB.HisC.Her()6.Alan,pleaseanswermy______.A.questionB.numberC.name()7.How______yourmother,Linda?A.isB.amC.aretelephonetelephonemeetit'shisyournumberislasthelloherBob:Myname(1)__________Bob.Gina:(2)__________,Bob.I’mGina.Bob:Niceto(3)__________you,Gina.What'syour(4)__________name?Gina:(5)__________Miller.What's(6)__________lastname?Bob:It'sGreen.Myfull(完全的)name'sBobGreen.What'syour(7)__________number,Gina?Gina:It's8876-4021.Andyourtelephone(8)__________,Bob?Bob:It's5793-8216.What'sthatgirl'sname,Gina?Gina:(9)__________name'sLinda.What'sthatboy'sname?Bob:(10)__________name'sTony.【課題】Unit1sectionB3a—Selfcheck(1課時)1．復習英文中姓與名的表達方式，熟練掌握英文中姓在后，名在前。2．復習英文中數(shù)字的表達方式，會熟練制作IDcard。中國人將姓放在前，名在后，英文中名在前，姓在后。名字的書寫。溫故知新日常問候復習句型—What'syour/her/hisfamilyname?—Wha'syour/her/hisfirstname?—What'syourtelephonenumber?1.小組預習，準確翻譯下列單詞和短語?？ㄆ?；紙牌_________家；家庭_________姓氏_________身份證_________2.預習過SectionB3a-4之后，請快速翻譯下列句子。他的電話號碼是幾？______________________？你的姓是什么？______________________？你的名字叫什么？____________________？3.看3a中的圖片，找出姓氏并寫在右邊的表格里。4.看3b中的身份證，回答問題。5.制作自己的身份證，完成3c。6.【點撥解疑】：be動詞的搭配：be是原形，搖身一變成am,is,are。下面介紹一則口訣，單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。1.________youTom?No.I_______Jim.2.Mymother______fine.3.How______yourmother?4.I_____notMary.5.______sheyourteacher?6.What____hername?7.He_____notBob.8.What________yourname?Myname_______Jim.9.How_______you?I________fine,thankyou..10.What______yourphonenumber?It______261-9854.1.熟練掌握英文中姓在后，名在前的表達方式。2.會熟練制作IDcard。一、句型轉(zhuǎn)換，按要求寫出下列句子的正確形式。1.MynameisLinda.(就劃線部分提問)___________________________________________name,please?2..Mytelephonenumberis398-6149.(就劃線部分提問)____________________________telephonenumber,please?4.is,telephone,what5.Hello,myname'sNick.___________,_________________________Nick.(同義句轉(zhuǎn)換)A.ThisB.HeC.meetD.nameE.What'sF.phonenumberG.IDcardnumberH.It’s()1.Niceto___________you,Gina.()2._____________yourhomephonenumber,please?()3.______________isJim,()5.What'syour__三、根據(jù)所給漢語完成句子，每空一詞。—________that?—______apen.—________________yourapple?—_____red.3.—你姓什么？—What'syour__________?【課題】Unit2sectionA1a—1c(1課時)1．掌握詞匯pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等。2.一般現(xiàn)在時（be）的一般疑問句及其回答。溫故知新復習數(shù)字0-9,及電話號碼的詢問和日常打招呼用語。唱歌謠:我的my,你的your,男的his,她的her復習my,your,his,her.2.小組展示探究，學習新句型Isthisyourruler?Isthatyourbackpack?2)this是就近指代，而that是相對的遠處指代，這只是一個相對概念，并不是絕對的。my)等連用；5)它們還可以放在名詞前面，直接作賓語，但只與單數(shù)名詞在一起使用。Thisismypen,thatishisbook.這是我的鋼筆，那是他的書?！狪sthisyourbackpack?這是你的背包嗎？3.不定冠詞a,an的用法區(qū)別：1）不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前。例如：aneraser一塊橡皮擦，anapple一個蘋果，an“A”一個A字母case一個鉛筆盒。4.小組實物練習句型：T:Thisismypen.Isthisyourpen?yourdictionary________________hisbackpack_________________myruler___________一塊橡皮____________________我的鉛筆盒__________________他的卷筆刀__________________她的書__________________()1.Thisis_____eraser.A.aB.anC.theD./()2.—Isthatyourbook?—__________.()3.This____mykey.A.isB.itC.notD.no()4.—Isthisyourbackpack?—___________.It’sabackpack.A.toB.inC.andD.forA.AreB.IsC.AmD