職業(yè)學(xué)院與師范學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)2023級(jí)網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播-網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)專(zhuān)本銜接人才培養(yǎng)方案（3年制基本框架）一.【專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼】高職專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)代碼：560102本科專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)代碼：050306T二.【入學(xué)要求】普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)歷畢業(yè)生。三.【修業(yè)年限】基本學(xué)制5年（其中：3年高職，2年本科），實(shí)行彈性修業(yè)年限：5—8年。四.【職業(yè)面向】職業(yè)面向分析表所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格（職業(yè)技能等級(jí)）證書(shū)舉例新聞傳播大類(lèi)（56）新聞出版類(lèi)（5601）新聞業(yè)和出版業(yè)（86）互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)（64）記者（2-10-01）編輯（2-10-02）其他新聞出版、文化專(zhuān)業(yè)人員（2-10-99）網(wǎng)絡(luò)信息制作與發(fā)布網(wǎng)站建設(shè)與管理新媒體編輯新媒體影視制作新媒體設(shè)計(jì)新媒體策劃與運(yùn)營(yíng)新媒體運(yùn)營(yíng)、數(shù)字媒體交互設(shè)計(jì)1+X技能等級(jí)證書(shū)；Adobe系列認(rèn)證證書(shū)培養(yǎng)崗位與職業(yè)能力序號(hào)培養(yǎng)崗位崗位描述職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力對(duì)應(yīng)課程1★新媒體編輯新媒體互聯(lián)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體內(nèi)容策劃、稿件、組織、加工、拍攝、剪輯管理的專(zhuān)業(yè)人員。新媒體新聞撰稿、文案策劃、腳本創(chuàng)作、活動(dòng)組織、圖文處理、新媒體影像設(shè)計(jì)與內(nèi)容生產(chǎn)。創(chuàng)意寫(xiě)作、軟文寫(xiě)作、新媒體制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、攝影基礎(chǔ)、新聞攝影。2★新媒體影視制作新媒體影視拍攝制作，完成各項(xiàng)拍攝類(lèi)項(xiàng)目。包括短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播、媒體宣發(fā)、廣告、產(chǎn)品、新聞、活動(dòng)等的拍攝與制作等。對(duì)拍攝的圖片及視頻進(jìn)行后期美化處理。

新媒體視頻、網(wǎng)絡(luò)電影、微電影、電視攝影、攝像以及影視廣告、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播拍攝與制作。動(dòng)態(tài)影像技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、影視剪輯技術(shù)、影視調(diào)色技術(shù)、視頻后期制作、影視錄音技術(shù)、新媒體短視頻創(chuàng)作、攝影基礎(chǔ)、新聞攝影。3新媒體設(shè)計(jì)新媒體領(lǐng)域中的數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、圖形圖像設(shè)計(jì)、界面UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、形象包裝與宣傳，推文的內(nèi)容制作。平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、電子出版物、媒體、圖形與圖像、界面、交互設(shè)計(jì)。新媒體制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖文信息處理、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理。4新媒體策劃與運(yùn)營(yíng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)自媒體平臺(tái)（微信、微博、手機(jī)終端為主）的日常運(yùn)營(yíng)及推廣工作。能夠獨(dú)立運(yùn)營(yíng)微信公眾號(hào)，策劃與提供優(yōu)質(zhì)、有高度傳播性的內(nèi)容。新媒體運(yùn)營(yíng)、網(wǎng)絡(luò)推廣、品牌運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)與管理、線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)策劃、媒體活動(dòng)內(nèi)容策劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析。創(chuàng)意寫(xiě)作、軟文寫(xiě)作、新媒體制作技術(shù)、數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理、新媒體運(yùn)營(yíng)。五.【培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格】（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.專(zhuān)科階段本專(zhuān)業(yè)立足廣州，面向粵港澳大灣區(qū)，服務(wù)新媒體產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，優(yōu)秀動(dòng)手實(shí)踐能力，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向新聞出版、互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)行業(yè)的記者、編輯、其他新聞出版及文化工作人員等職業(yè)群，能夠從事新媒體編輯、新媒體影視制作、新媒體設(shè)計(jì)、新媒體策劃與運(yùn)營(yíng)等崗位工作的“一專(zhuān)多能”復(fù)合型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.本科階段本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持以文工學(xué)科交叉、貼合區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展為特色，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)媒體所需求的新聞傳播學(xué)科知識(shí)技能，又適應(yīng)新媒體時(shí)代的創(chuàng)新性技術(shù)類(lèi)工作的人才。通過(guò)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生能達(dá)到以下目標(biāo)：媒體職業(yè)道德具有高尚的社會(huì)公德、良好的人文科學(xué)素養(yǎng)，正確理解馬克思主義新聞?dòng)^，熟悉現(xiàn)行中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播法規(guī)與政策，對(duì)傳媒工作具有堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任、理想信念和職業(yè)素養(yǎng)。媒體職業(yè)技能具備良好的網(wǎng)絡(luò)與新媒體傳播知識(shí)與技能，適應(yīng)信息傳播變革和社會(huì)發(fā)展需求，能熟練使用網(wǎng)絡(luò)與新媒體技術(shù)從事新聞采寫(xiě)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用等活動(dòng)，具有創(chuàng)新精神，能勝任新媒體采編、媒體融合等內(nèi)容創(chuàng)造和媒體策劃、媒體運(yùn)營(yíng)等經(jīng)營(yíng)管理工作。專(zhuān)業(yè)溝通能力有較強(qiáng)的溝通表達(dá)能力，能利用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和基本技能，與新媒體領(lǐng)域內(nèi)同行有效溝通和交流，具有突出的社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)溝通能力。綜合思維能力擁有運(yùn)用整合思維理性認(rèn)識(shí)社會(huì)和歷史的能力，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播現(xiàn)象與傳媒業(yè)發(fā)展中的具體問(wèn)題，能進(jìn)行科學(xué)、理性的觀察、分析和判斷，并能提出合理、專(zhuān)業(yè)的建議和對(duì)策。持續(xù)發(fā)展能力能順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)科技及傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，參與、組織、管理網(wǎng)絡(luò)與新媒體團(tuán)隊(duì)合作，擁有終身學(xué)習(xí)的能力，不斷開(kāi)展自我學(xué)習(xí)，主動(dòng)拓展信息傳播的知識(shí)和技能，在不同崗位上做出貢獻(xiàn)并獲得自身的持續(xù)發(fā)展。（二）培養(yǎng)規(guī)格（專(zhuān)科）1.素質(zhì)思想政治素質(zhì)在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。職業(yè)素質(zhì)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。具有正確的人生觀和價(jià)值觀，崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)。具有較好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和精益求精的工匠精神；具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、誠(chéng)信品質(zhì)、合作意識(shí)和工作責(zé)任心，吃苦耐勞，自覺(jué)遵守行業(yè)規(guī)范；具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和較高的信息技術(shù)素養(yǎng)；能夠把握行業(yè)動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢(shì)，并與自身?xiàng)l件、資源進(jìn)行整合協(xié)調(diào)，具有前瞻意識(shí)；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)。人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)具備人文領(lǐng)域的基本知識(shí)，如歷史知識(shí)、文學(xué)知識(shí)、政治知識(shí)、法律知識(shí)、藝術(shù)知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、宗教知識(shí)、道德知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)等。理解支撐人文知識(shí)的基本理論及其內(nèi)在邏輯的人文思想。掌握人文思想中所蘊(yùn)涵的認(rèn)識(shí)方法和實(shí)踐，了解人文思想是如何產(chǎn)生和形成的，會(huì)使用人文的方法思考和解決問(wèn)題。遵循人文精神，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本的了解程度；對(duì)科學(xué)的研究過(guò)程和方法達(dá)到基本的了解程度；清楚地認(rèn)知科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的相關(guān)影響。身心素質(zhì)具備的健康的體格，全面發(fā)展的身體耐力與適應(yīng)性，合理的衛(wèi)生習(xí)慣與生活規(guī)律等。具備穩(wěn)定向上的情感力量，堅(jiān)強(qiáng)恒久的意志力量，鮮明獨(dú)特的人格力量。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)具有良好的心理素質(zhì)，能控制好情緒，有面對(duì)挫折和失敗的勇氣。具有廣博的知識(shí)，擁有復(fù)合型的知識(shí)結(jié)構(gòu)。具備較好的創(chuàng)新能力、分析和決策能力、預(yù)見(jiàn)能力、適應(yīng)能力和組織協(xié)調(diào)能力。2.知識(shí)文化知識(shí)①掌握必備的思想政治理論；②熟悉科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)；③熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識(shí)、必要的信息技術(shù)和外語(yǔ)知識(shí)。社會(huì)知識(shí)①具備網(wǎng)絡(luò)新聞、新媒體傳播等領(lǐng)域的市場(chǎng)適配能力；②具備基本社會(huì)常識(shí)，如交際禮儀常識(shí)、個(gè)人形象常識(shí)、社交心理常識(shí)、安全常識(shí)等。專(zhuān)業(yè)知識(shí)①掌握網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的基本理論和知識(shí)；②掌握新聞?shì)浾摰幕纠碚摵椭R(shí)；③掌握計(jì)算應(yīng)用及互聯(lián)網(wǎng)基本理論和知識(shí)；④掌握攝影攝像的基本理論和知識(shí)；⑤掌握視頻后期制作的基本理論和知識(shí)；⑥掌握新媒體圖形圖像設(shè)計(jì)的基本理論和知識(shí)；⑦掌握網(wǎng)絡(luò)和新媒體的基本理論和知識(shí)；⑧掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的基本理論和知識(shí)。

3.能力職業(yè)通用能力①具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；②具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力；③具有能夠發(fā)現(xiàn)新聞線(xiàn)索、確定新聞選題、擬訂采訪(fǎng)提綱、搜集事實(shí)材料、執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、寫(xiě)作新聞稿件的能力；職業(yè)專(zhuān)門(mén)能力①具有獲取信息，辨別信息，分類(lèi)和加工信息、審核和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)信息的能力；②具有基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)端的網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)布、撰寫(xiě)、圖文編輯、運(yùn)營(yíng)的能力；③具有運(yùn)用新媒體技術(shù)進(jìn)行全媒體策劃、營(yíng)銷(xiāo)推廣、線(xiàn)上線(xiàn)下執(zhí)行的能力；④具有根據(jù)企業(yè)需求和用戶(hù)特點(diǎn)撰寫(xiě)新媒體文案的能力；⑤具有操作攝影設(shè)備，根據(jù)主題、構(gòu)圖、光影、景別等攝影技術(shù)拍攝圖片的能力；⑥具有運(yùn)用Photoshop、Illustrator等軟件進(jìn)行圖形圖片處理的能力；⑦具有運(yùn)用數(shù)字新媒體技術(shù)，對(duì)新媒體內(nèi)容進(jìn)行排版、更新、發(fā)布的能力；⑧具有操作攝像設(shè)備，拍攝動(dòng)態(tài)視頻影像的能力；⑨具有運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力；⑩具有錄音及使用后期混音軟件進(jìn)行音頻處理的能力；?具有使用AfterEffects對(duì)視頻進(jìn)行后期動(dòng)畫(huà)特效處理的能力。職業(yè)拓展能力①具備對(duì)新聞熱點(diǎn)評(píng)論及拍攝的能力；②具備播音配音、影視音樂(lè)應(yīng)用能力；③具備將新媒體技能與傳統(tǒng)行業(yè)、實(shí)物設(shè)計(jì)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融合應(yīng)用的能力。（三）培養(yǎng)規(guī)格（本科）1.思想品德具有正確的政治立場(chǎng)和世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)和民族責(zé)任感；具有良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)和審美品位；具有良好的新聞從業(yè)者職業(yè)道德。2.學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握新聞傳播學(xué)知識(shí)，并對(duì)信息傳播發(fā)展動(dòng)態(tài)有一定了解；了解文學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；掌握資料查詢(xún)與收集、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析等工具性知識(shí)。3.創(chuàng)新能力具有獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)π侣剛鞑ハ嚓P(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析和判斷，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力。4.應(yīng)用能力熟練掌握從事新聞、宣傳和信息傳播工作的實(shí)務(wù)技能，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)判斷與決策能力。5.信息能力具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠適應(yīng)信息時(shí)代的媒介特性。6.溝通表達(dá)具有良好的口頭和書(shū)面表達(dá)能力，能夠與社會(huì)公眾有效溝通。7.團(tuán)隊(duì)合作具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有良好的協(xié)作和互助能力。8.持續(xù)發(fā)展具備自學(xué)能力，能夠自我管理，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展主動(dòng)獲取和更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基本素養(yǎng)。本科階段培養(yǎng)規(guī)格對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)的支撐情況培養(yǎng)規(guī)格媒體職業(yè)道德媒體職業(yè)技能專(zhuān)業(yè)溝通能力綜合思維能力持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)規(guī)格1：思想品德HLLMM培養(yǎng)規(guī)格2：學(xué)科知識(shí)HMHMM培養(yǎng)規(guī)格3：創(chuàng)新能力MMMMH培養(yǎng)規(guī)格4：應(yīng)用能力LHMHL培養(yǎng)規(guī)格5：信息能力MMHMM培養(yǎng)規(guī)格6：溝通表達(dá)MMHMH培養(yǎng)規(guī)格7：團(tuán)隊(duì)合作LHMHM培養(yǎng)規(guī)格8：持續(xù)發(fā)展LMMHL說(shuō)明：培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)應(yīng)關(guān)系中，關(guān)聯(lián)度強(qiáng)的用“H”標(biāo)識(shí)，關(guān)聯(lián)度中等的用“M”標(biāo)識(shí)，關(guān)聯(lián)度弱的用“L”標(biāo)識(shí)。本科階段培養(yǎng)規(guī)格分解指標(biāo)點(diǎn)1思想品德指標(biāo)1-1堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持新聞工作者的黨性原則，堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，維護(hù)國(guó)家利益、遵紀(jì)守法。指標(biāo)1-2具有良好的思想道德素質(zhì)，具有健康體魄、健全人格、良好心理素質(zhì)，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)。指標(biāo)1-3始終堅(jiān)守新媒體專(zhuān)業(yè)性追求，樹(shù)立服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民、服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義的社會(huì)責(zé)任感。2學(xué)科知識(shí)指標(biāo)2-1系統(tǒng)掌握傳播學(xué)、新聞學(xué)理論知識(shí)，并對(duì)信息傳播發(fā)展動(dòng)態(tài)有一定了解，熟悉人類(lèi)媒介傳播活動(dòng)發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史。指標(biāo)2-2了解文學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，并能將之用于新媒體傳播實(shí)踐。指標(biāo)2-3具有開(kāi)闊的文化視野，熟悉區(qū)域文化特征，對(duì)文化傳播與交流有深刻的理解和較好的實(shí)踐能力。指標(biāo)2-4掌握資料查詢(xún)與收集、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析等工具性知識(shí)，有較強(qiáng)的獲取和處理信息的能力。掌握社會(huì)調(diào)查、文獻(xiàn)檢索、統(tǒng)計(jì)分析的基本方法，能開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究。3創(chuàng)新能力指標(biāo)3-1及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，具備創(chuàng)新思維以及一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。指標(biāo)3-2具備較好的新媒體創(chuàng)作和語(yǔ)言藝術(shù)素質(zhì)，有一定的欣賞美、創(chuàng)造美的能力，能從事獨(dú)立的內(nèi)容設(shè)計(jì)工作。指標(biāo)3-3能具有自主學(xué)習(xí)意識(shí)，有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及不斷學(xué)習(xí)與適應(yīng)的能力。4應(yīng)用能力指標(biāo)4-1具有良好的信息搜索、采集、獲取能力，能對(duì)信息的可靠性、真實(shí)性、準(zhǔn)確性等做出科學(xué)的評(píng)估和判斷。指標(biāo)4-2掌握新聞采寫(xiě)、網(wǎng)頁(yè)制作、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體技術(shù)等基本的新媒體實(shí)務(wù)，能根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)男旅襟w傳播手段。指標(biāo)4-3能敏銳感知媒體發(fā)展前沿動(dòng)態(tài)，適應(yīng)現(xiàn)代信息傳播環(huán)境，具備融合傳播的意識(shí)和能力。5信息能力指標(biāo)5-1能具備新媒體大數(shù)據(jù)分析及應(yīng)用能力，具備順利開(kāi)展新媒體傳播活動(dòng)應(yīng)達(dá)到的計(jì)算機(jī)信息檢索與處理能力。指標(biāo)5-2能理解不同媒體技術(shù)的特性，掌握信息傳播的先進(jìn)技術(shù)手段，并能熟練、合理地應(yīng)用于信息的采制、呈現(xiàn)、發(fā)布、傳播等工作。指標(biāo)5-3能懂得傳播規(guī)律，也懂得市場(chǎng)規(guī)律；了解輿情監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)分析的工具與手段，具有一定的輿情分析、數(shù)據(jù)分析能力。6溝通表達(dá)指標(biāo)6-1熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)，掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)應(yīng)用。指標(biāo)6-2能通過(guò)答辯陳述、工具演示等現(xiàn)場(chǎng)、口頭方式清晰表達(dá)對(duì)新媒體傳播活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和想法。指標(biāo)6-3能理解業(yè)界同行和社會(huì)公眾對(duì)新媒體傳播、信息采制、內(nèi)容編創(chuàng)等工作過(guò)程中問(wèn)題的關(guān)注，并進(jìn)行有效的回應(yīng)。7團(tuán)隊(duì)合作指標(biāo)7-1理解新媒體傳播團(tuán)隊(duì)合作中各角色的含義及作用，并發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)。指標(biāo)7-2能在新媒體傳播團(tuán)隊(duì)合作中與各成員進(jìn)行有效溝通并發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。指標(biāo)7-3能綜合團(tuán)隊(duì)成員意見(jiàn)，運(yùn)用廣闊的知識(shí)背景進(jìn)行合理決策，發(fā)揮管理職能。8持續(xù)發(fā)展指標(biāo)8-1能正確認(rèn)識(shí)自我探索和學(xué)習(xí)的必要性，有一定的自律意識(shí)。指標(biāo)8-2掌握自主學(xué)習(xí)的方法，了解拓展知識(shí)和能力的途徑。指標(biāo)8-3能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需要，采用合適的方法自主學(xué)習(xí)，更新拓展自身的知識(shí)視野，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展。六【課程設(shè)置及要求】專(zhuān)業(yè)課程體系邏輯圖課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程兩類(lèi)公共基礎(chǔ)課（專(zhuān)科）1.公共基礎(chǔ)必修課序號(hào)課名名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論幫助大學(xué)生系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容，把握貫穿其中的世界觀和方法論，領(lǐng)會(huì)這一思想的理論品格和歷史地位，引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的接班人。本課程主要闡釋十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)、探索現(xiàn)代化建設(shè)、探索執(zhí)政黨的建設(shè)三個(gè)方面所形成的創(chuàng)新性理論，以十七個(gè)專(zhuān)題分別闡述新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動(dòng)力、戰(zhàn)略步驟、外部條件、政治保證等基本問(wèn)題。在注重課程整體性的基礎(chǔ)上突出重難點(diǎn)，利用信息技術(shù)和參與式教學(xué)等方法和手段豐富課堂。2大學(xué)生職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過(guò)本課程的教學(xué)了解自我認(rèn)知、職業(yè)探索、職業(yè)決策的基本知識(shí)；熟悉就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握就業(yè)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)要素、路徑與方式方法。能借助各類(lèi)工具與資源進(jìn)行自我認(rèn)知、職業(yè)探索，就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，會(huì)撰寫(xiě)生涯規(guī)劃書(shū)、商業(yè)規(guī)劃書(shū)、簡(jiǎn)歷，能進(jìn)行項(xiàng)目路演呈現(xiàn)。本課程主要包含兩個(gè)模塊模塊一：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯、探索職業(yè)方向、找到職業(yè)興趣、探索職業(yè)性格、澄清職業(yè)技能、發(fā)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)認(rèn)知與決策。模塊二：雙創(chuàng)啟蒙；創(chuàng)新探索（創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練）；雙創(chuàng)實(shí)踐（發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、創(chuàng)業(yè)資源、組建團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)辦企業(yè)及創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)）踐行學(xué)生主體、教師主導(dǎo)教學(xué)理念，充分運(yùn)用信息化手段采用項(xiàng)目式、游戲化、立體化教學(xué)方式，將第一課堂理論與第二課堂實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。3職業(yè)英語(yǔ)Ⅰ通過(guò)學(xué)習(xí)職場(chǎng)通用英語(yǔ)的相關(guān)字詞句知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)涉外相關(guān)知識(shí)。提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。職業(yè)技能證書(shū)考核要求：通過(guò)“高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)考試（AB級(jí)）”。本課程職場(chǎng)英語(yǔ)模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)，共計(jì)4個(gè)模塊。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：工作、美食、運(yùn)動(dòng)。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性語(yǔ)言技能進(jìn)行全方位操練，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。了解：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶(hù)管理的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；掌握相關(guān)活動(dòng)職業(yè)技能。4美育以嶺南傳統(tǒng)文化為底蘊(yùn)，通過(guò)鑒賞、體驗(yàn)“詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印、樂(lè)、舞”及嶺南非遺，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)嶺南文化的精神實(shí)質(zhì)與傳承脈絡(luò)，掌握嶺南傳統(tǒng)文藝形式的鑒賞方法，增強(qiáng)學(xué)生地域認(rèn)同感，提升學(xué)生傳統(tǒng)文化自信。本課程理論教學(xué)模塊：嶺南文化、詩(shī)文之美、書(shū)法之美、繪畫(huà)之美、篆刻之美、非遺之美、音樂(lè)之美、舞蹈之美。實(shí)踐教學(xué)模塊：詩(shī)詞、書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、非遺、音樂(lè)、舞蹈。1.理論模塊以行政班為單位，共18學(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)考核合格后獲得1學(xué)分。2.實(shí)踐模塊以學(xué)生選定專(zhuān)題內(nèi)容為班級(jí)單位，共18學(xué)時(shí)，學(xué)生經(jīng)考核合格后獲得1學(xué)分。5體育Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ以基礎(chǔ)體能、專(zhuān)項(xiàng)興趣、職業(yè)體能為主要教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的鍛煉指導(dǎo)思想、正確的鍛煉練習(xí)方式、強(qiáng)健的職業(yè)體能素養(yǎng)和良好的生活行為習(xí)慣；全面提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平、厚植愛(ài)國(guó)精神、增強(qiáng)職業(yè)精神。本課程理論模塊：體育與健康指示、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)踐模塊：基礎(chǔ)體能、專(zhuān)項(xiàng)技戰(zhàn)術(shù)與體能、職業(yè)體能、《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)注》鍛煉與測(cè)試?！秶?guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試必須完成3次（因病或傷可申請(qǐng)免測(cè)）體育課程教學(xué)是以實(shí)踐教學(xué)為主，輔以健康知識(shí)和職業(yè)體能知識(shí)以及信息化檢測(cè)和評(píng)價(jià)手段的課程。6思想道德與法治該課程旨在幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念，涵養(yǎng)中國(guó)精神，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和法治素養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決問(wèn)題；能夠知行合一，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、肯吃苦、能奮斗的新時(shí)代好青年。本課程主要包含三個(gè)模塊。第一模塊思想教育，包括理想信念教育，中國(guó)精神的培育，人生觀教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育。第二模塊道德教育，包括社會(huì)主義道德教育，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，中國(guó)革命道德教育，職業(yè)道德、家庭美德、社會(huì)公德培育。第三模塊法治教育，包括社會(huì)主義法治理論教育、憲法教育、社會(huì)主義法治思維方式的培育。該課程以理論教學(xué)為主輔以形式多樣的實(shí)踐教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種教學(xué)方法，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)。7形勢(shì)與政策本課程旨在幫助大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)的核心課程，是第一時(shí)間推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)大學(xué)生準(zhǔn)確理解黨的基本理論、基本路線(xiàn)、基本方略的重要渠道。本課程主要開(kāi)設(shè)四類(lèi)專(zhuān)題：全面從嚴(yán)治黨形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、港澳臺(tái)工作形勢(shì)與政策的專(zhuān)題、國(guó)際形勢(shì)與政策專(zhuān)題。本課程以開(kāi)展講座為主，同時(shí)采取靈活多樣的方式組織課堂教學(xué)，積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，增強(qiáng)教學(xué)效果。8毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程通過(guò)發(fā)揮意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，使之成為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，從而為各職業(yè)崗位培養(yǎng)政治合格的人才。本課程由二大板塊構(gòu)成。毛澤東思想和鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀本課程堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，綜合運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，將信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合，強(qiáng)化教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性，增強(qiáng)教學(xué)感染力。9軍事理論以國(guó)防教育為主線(xiàn)，通過(guò)軍事教學(xué)，使學(xué)生掌握基本的軍事理論和軍事技能，達(dá)到增強(qiáng)國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)和憂(yōu)患危機(jī)意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念，傳承紅色基因，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，為中國(guó)人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)預(yù)備役軍官打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本課程主要包含中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)本課以理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；任課老師以校內(nèi)專(zhuān)兼職老師為主，校外專(zhuān)家為輔；上課場(chǎng)地是學(xué)校多媒體教室。10軍事技能訓(xùn)練以中國(guó)人民解放軍三大條令為主要內(nèi)容，掌握隊(duì)列動(dòng)作的基本要領(lǐng)，同時(shí)學(xué)習(xí)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)防護(hù)訓(xùn)練、野外生存訓(xùn)練等，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合軍事素質(zhì)，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生令行禁止、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、頑強(qiáng)拼搏的過(guò)硬作風(fēng)。本課程主要包含解放軍三大條令、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練以專(zhuān)業(yè)退伍軍人為軍訓(xùn)教官，在學(xué)校操場(chǎng)等開(kāi)展教學(xué)和訓(xùn)練。11心理健康教育與訓(xùn)練1.素質(zhì)目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己；遇到心理問(wèn)題能進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)；2.知識(shí)目標(biāo)：了解心理學(xué)有關(guān)理論和基本概念；明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義；了解大學(xué)階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)；掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo)：能進(jìn)行自我探索、心理調(diào)適以及自我發(fā)展；提升人際交往、情緒管理、挫折應(yīng)對(duì)、時(shí)間管理等能力。本課程主要包含心理健康知識(shí)概論（心理健康基本知識(shí)）、心理過(guò)程與調(diào)適（學(xué)習(xí)心理調(diào)適、情緒管理）、生活與成長(zhǎng)（人際交往、戀愛(ài)與心理）；4.挫折與生命教育（挫折應(yīng)對(duì)、生命教育）三個(gè)模塊1.線(xiàn)上與線(xiàn)下教學(xué)結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合；2.以學(xué)生為中心，心理知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練相結(jié)合為原則，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題，提高學(xué)生心理體驗(yàn)?zāi)芰?，拓展學(xué)生認(rèn)知思維空間，達(dá)成學(xué)生知行合一。12心理健康實(shí)踐活動(dòng)1.素質(zhì)目標(biāo)：悅納自我，人際和諧，熱愛(ài)生活，積極適應(yīng)環(huán)境變化和社會(huì)發(fā)展；2.知識(shí)目標(biāo)：深入掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)；3.技能目標(biāo)：深入掌握各種心理技能，實(shí)現(xiàn)自助助人。本課程主要包含智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)課程五個(gè)專(zhuān)題的認(rèn)識(shí)及對(duì)應(yīng)的心理拓展實(shí)踐活動(dòng)：如心理沙龍、講座、比賽等1.學(xué)生在智慧樹(shù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自主學(xué)習(xí)；2.教師對(duì)學(xué)生參加心理實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。13勞動(dòng)教育通過(guò)勞動(dòng)教育，學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；具備滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣；培育積極的勞動(dòng)精神，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。本課程分為理論課程和實(shí)踐課程兩部分。勞動(dòng)教育理論課，包括馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全與法規(guī)、勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神等方面的內(nèi)容；勞動(dòng)教育實(shí)踐課分為生活勞動(dòng)實(shí)踐、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐和服務(wù)性采用討論、觀摩、練習(xí)等多種教學(xué)方法，充分利用校內(nèi)外勞動(dòng)教育基地開(kāi)展教學(xué)。2.公共基礎(chǔ)限選課序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1馬克思主義中國(guó)化進(jìn)程與青年學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)通過(guò)學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的歷史進(jìn)程，認(rèn)知不同時(shí)期中國(guó)化馬克思主義面臨的不同任務(wù)、馬克思主義者克服困難、追求理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜松辰?，用科學(xué)的世界觀和方法論，理解中國(guó)人民選擇中國(guó)共產(chǎn)黨、社會(huì)主義的歷史必然性，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使命。本課程主要包含19世紀(jì)科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立與青年使命、不同時(shí)代的中國(guó)化馬克思主義與青年的使命擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)用辯證思維分析不同時(shí)代青年使命的差異性及其原因，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。利用線(xiàn)上資源激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，線(xiàn)下采用案例式、專(zhuān)題式和探究式教學(xué)方法。2中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史本課程旨在幫助學(xué)生把握中國(guó)共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)，了解中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗重大歷史成就與寶貴經(jīng)驗(yàn)，感受一代又一代優(yōu)秀中國(guó)共產(chǎn)黨人的為民情懷與高尚情操，認(rèn)同中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，增強(qiáng)擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和接受馬克思主義指導(dǎo)的自覺(jué)性。本課程內(nèi)容涉及從黨的建立開(kāi)始，到國(guó)民革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)主義改造、社會(huì)主義建設(shè)、改革開(kāi)放、直到現(xiàn)在中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨黨史各個(gè)階段的重大事件，共十個(gè)專(zhuān)題。教師根據(jù)學(xué)情、形勢(shì)政策、時(shí)事熱點(diǎn)等實(shí)際情況選取不少于4個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行講授。本課程以課堂講授為主，配合翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)現(xiàn)拓展學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)。3國(guó)學(xué)精粹普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學(xué)生整體人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)價(jià)值觀念與文化精粹，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、更好做事，樹(shù)立文化自覺(jué)，增強(qiáng)文化認(rèn)同，提升文化自信。本課程理論教學(xué)模塊：知理、守禮、明德、知恥、立志、好學(xué)、孝親、誠(chéng)信、敬業(yè)等。實(shí)踐拓展模塊：雅藝體驗(yàn)、嶺南文化體驗(yàn)、小組項(xiàng)目實(shí)踐、國(guó)學(xué)講壇。使用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法、自主探究法、小組合作法等教學(xué)方法。4信息技術(shù)使學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力得到全面提升：了解新一代信息技術(shù)，掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術(shù)，具備支撐專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的能力；擁有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)精神，具備獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，能在日常生活、學(xué)習(xí)和工作中綜合運(yùn)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。本課程理論和實(shí)踐各占18學(xué)時(shí)，主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)模塊：信息檢索、信息素養(yǎng)與社會(huì)責(zé)任、信息安全；辦公技能模塊（課程主要模塊，課程重點(diǎn)和難點(diǎn)所在）：操作系統(tǒng)、常用工具軟件、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作；拓展模塊：大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、電子商務(wù)。融“教學(xué)訓(xùn)評(píng)”為一體，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行細(xì)化和落實(shí)，配套慕課和在線(xiàn)考試平臺(tái)，線(xiàn)下教學(xué)和線(xiàn)上自學(xué)相結(jié)合。5職業(yè)素養(yǎng)與溝通使學(xué)生掌握關(guān)于文化、禮儀與溝通的必要知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化視角分析、自我形象打造、日常交際溝通以及職場(chǎng)常用文書(shū)特別是商務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作能力，并提高學(xué)生的勞動(dòng)工作意識(shí)、人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，建立起民族文化自豪感和愛(ài)國(guó)自信的情操。本課程主要包含中西哲學(xué)思想、風(fēng)俗節(jié)日文化、文學(xué)、藝術(shù)基本知識(shí)；儀表儀態(tài)、宴會(huì)、日常社交、求職與辭職等禮儀；人際交往的基本原則與技巧，語(yǔ)言與非語(yǔ)言溝通、交際溝通常見(jiàn)障礙、職場(chǎng)溝通與口才；寫(xiě)作基本知識(shí)，行政公文、禮儀文書(shū)、求職文書(shū)、事務(wù)文書(shū)的寫(xiě)作；商務(wù)管理文書(shū)、商務(wù)函電、商務(wù)告啟文書(shū)、商務(wù)宣傳文書(shū)、商務(wù)契約文書(shū)的寫(xiě)作。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)以及仿真模擬實(shí)訓(xùn)。6職業(yè)英語(yǔ)Ⅱ通過(guò)學(xué)習(xí)職場(chǎng)通用英語(yǔ)的相關(guān)字詞句知識(shí)、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯語(yǔ)言知識(shí)、各行業(yè)涉外相關(guān)知識(shí)。提升涉外業(yè)務(wù)中英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和自主學(xué)習(xí)能力。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，培養(yǎng)大學(xué)生理想信念、價(jià)值取向、職業(yè)道德、社會(huì)責(zé)任。職業(yè)技能證書(shū)考核要求：通過(guò)“高級(jí)職業(yè)英語(yǔ)考試（AB級(jí)）”。本課程職場(chǎng)英語(yǔ)模塊主要包含職業(yè)規(guī)劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶(hù)管理，共計(jì)四個(gè)模塊。每單元理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展模塊教學(xué)內(nèi)容分為3大主題：旅行、溝通、計(jì)劃。對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)性語(yǔ)言技能進(jìn)行全方位操練，共計(jì)12實(shí)踐學(xué)時(shí)。了解：職業(yè)規(guī)劃、初涉職場(chǎng)、營(yíng)銷(xiāo)策劃、銷(xiāo)售業(yè)務(wù)、商旅會(huì)展、客戶(hù)管理的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)；掌握相關(guān)活動(dòng)職業(yè)技能專(zhuān)業(yè)（技能）課（專(zhuān)科）（選1門(mén)課融入實(shí)訓(xùn)室安全教育內(nèi)容，并在課程名稱(chēng)用“▲”標(biāo)識(shí)）專(zhuān)業(yè)課程思政體系（專(zhuān)科）1.專(zhuān)業(yè)（群平臺(tái)/基礎(chǔ)）課序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1攝影基礎(chǔ)2.545掌握數(shù)碼單反相機(jī)的操作與使用、攝影構(gòu)圖的基本原理與方法、攝影曝光與景深控制的基本技術(shù)、常見(jiàn)題材的拍攝技巧與創(chuàng)作方法。融合“講好中國(guó)故事”思政元素，融合構(gòu)圖審美等美育元素。本課程主要包含相機(jī)與鏡頭、攝影基礎(chǔ)技術(shù)、攝影觀察與表現(xiàn)、攝影專(zhuān)題、綜合實(shí)訓(xùn)。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)講解和練習(xí)，學(xué)生能掌握數(shù)碼攝影的各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。2動(dòng)態(tài)影像技術(shù)354了解影視行業(yè)動(dòng)態(tài)影像技術(shù)的基本理論與概念，熟悉影視動(dòng)態(tài)拍攝及編輯制作的基本流程，掌握相關(guān)設(shè)備的基本使用方法。融合“講好中國(guó)故事”思政元素，融合構(gòu)圖審美等美育元素。本課程主要包含攝像（照明、錄音）基本技術(shù)、動(dòng)畫(huà)基本技術(shù)、剪輯（影音合成、特效）基本技術(shù)。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。3新媒體制作技術(shù)354掌握新媒體的傳播特點(diǎn)、運(yùn)營(yíng)流程及策略?？蛇\(yùn)用各種工具熟練完成微信、微博、小紅書(shū)等主流新媒體渠道的宣傳策劃與制作。融合以“時(shí)政案例助理解、職業(yè)理想代代傳”等思政元素。本課程主要包含新媒體九宮格圖、主題圖、長(zhǎng)圖制作，微信公眾號(hào)圖文排版與SVG交互，H5互動(dòng)海報(bào)制作等新媒體制作技術(shù)。采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，使課堂理論講授與項(xiàng)目實(shí)踐融合。4影視藝術(shù)工作坊354以當(dāng)前傳媒業(yè)發(fā)展方向?qū)嶋H需要為依據(jù)，借助企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目平臺(tái)，工作坊分為影視導(dǎo)演工作坊、設(shè)計(jì)師工作坊、非遺傳承與創(chuàng)新工作坊、企業(yè)工作坊、青年融媒工作坊五個(gè)方向。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。融合正能量影視藝術(shù)創(chuàng)作等思政元素。學(xué)生選擇其中一個(gè)工作坊進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)實(shí)踐：1.影視導(dǎo)演工作坊；2.設(shè)計(jì)師工作坊；3.非遺傳承與創(chuàng)新工作坊；4.企業(yè)工作坊；5.青年融媒工作坊。主要依托項(xiàng)目：廣州（國(guó)際）城市影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽及其他相關(guān)項(xiàng)目等。本課程采用項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在真實(shí)項(xiàng)目中達(dá)到快速提升。2.專(zhuān)業(yè)技能課序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1軟文寫(xiě)作2.545專(zhuān)業(yè)核心課，廣州廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，掌握軟文寫(xiě)作創(chuàng)作與傳播的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉軟文寫(xiě)作的創(chuàng)作的基本流程和基本方法，了解傳播的規(guī)律和新媒體對(duì)軟文的相關(guān)要求，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)意，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力及對(duì)新媒體的敏感度，提升學(xué)生歸納總結(jié)能力與文案策劃寫(xiě)作能力。融合“講好中國(guó)故事”思政元素。本課程主要包含文案申報(bào)書(shū)；比賽宣傳策劃書(shū)；招商廣告文案；頒獎(jiǎng)晚會(huì)執(zhí)行方案；項(xiàng)目策劃匯報(bào)ppt；微信軟文商品推廣；課賽結(jié)合，項(xiàng)目導(dǎo)入。主要依托項(xiàng)目有：黃飛鴻非遺文化品牌包裝、廣州（國(guó)際）城市影像大賽賽事宣講方案、反詐、普法、禁毒公益項(xiàng)目策劃案、校企合作的各類(lèi)商業(yè)品牌項(xiàng)目文案、招商方案等真實(shí)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目采用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，邀請(qǐng)企業(yè)評(píng)分，將項(xiàng)目落地執(zhí)行。2數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)▲354專(zhuān)業(yè)核心課，廣州廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，了解電影電視攝像行業(yè)的基本理論與概念，熟悉影視拍攝的基本流程，掌握拍攝設(shè)備的基本使用方法。掌握完整影片創(chuàng)作的拍攝制作流程。融合“講好中國(guó)故事”思政元素，融合構(gòu)圖審美等美育元素。本課程主要包含攝像基礎(chǔ)知識(shí)，攝像機(jī)手動(dòng)模式、視頻構(gòu)圖、運(yùn)動(dòng)鏡頭、場(chǎng)面調(diào)度、新聞片拍攝、微電影拍攝、宣傳片拍攝。植入禁毒、反詐、普法等正面的拍攝制作項(xiàng)目。主要依托項(xiàng)目：影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目等。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。3影視剪輯技術(shù)354通過(guò)了解電影電視攝像行業(yè)后期剪輯的基本理論與概念，熟悉后期剪輯的基本流程，掌握后期剪輯軟件的使用方法。通過(guò)學(xué)習(xí)視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)運(yùn)用視頻編輯軟件Premiere進(jìn)行視頻剪輯的能力，培養(yǎng)剪輯思維，為媒體行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀的后期制作人才。融合“講好中國(guó)故事”思政元素，融合剪輯審美等美育元素。本課程主要包含視頻的剪輯、字幕、渲染和輸出，培養(yǎng)剪輯思維。主要依托項(xiàng)目：影像大賽、廣州市禁毒辦禁毒短視頻制作項(xiàng)目、廣州市黃埔區(qū)政法委反詐短視頻制作項(xiàng)目、廣州市公益廣告中心公益廣告制作項(xiàng)目、大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、晉南納底拉花非遺項(xiàng)目、廣東通草畫(huà)非遺項(xiàng)目、潮墟非遺項(xiàng)目及其他相關(guān)企業(yè)項(xiàng)目等。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。4計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)354掌握?qǐng)D片處理技術(shù)，能理解圖片修飾和合成原理，能運(yùn)用軟件進(jìn)行平面作品的設(shè)計(jì)表達(dá)。具備圖像處理的分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力和綜合運(yùn)用能力。融入紅色文化設(shè)計(jì)制作等思政元素。本課程主要包含photoshop軟件基本操作、圖像的選取與合成、圖像的編輯與修飾、藝術(shù)字與圖形繪制、綜合設(shè)計(jì)創(chuàng)意。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。5圖文信息處理354熟練掌握和了解版式設(shè)計(jì)的基本概念、源流與發(fā)展、基本原則、構(gòu)成的基本形式，掌握版式設(shè)計(jì)在作品中的應(yīng)用，熟悉常見(jiàn)的版式設(shè)計(jì)問(wèn)題與解決辦法。能運(yùn)用圖文信息處理的形式美學(xué)原理合理創(chuàng)作優(yōu)秀平面設(shè)計(jì)作品、能完成符合行業(yè)要求的版式設(shè)計(jì)作品。融入紅色文化版式設(shè)計(jì)等思政元素。本課程主要包含圖文信息處理的視覺(jué)原理；中英文字體設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；以圖形和文字為元素的版式設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)；版式設(shè)計(jì)在實(shí)際項(xiàng)目中的應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。6視頻后期制作354專(zhuān)業(yè)核心課，廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，了解電影電視攝像行后期特效制作的基本理論與概念，熟悉影視后期特效制作的基本流程，熟悉前后期結(jié)合制作視頻特效，掌握影視后期合成軟件AfterEffects的使用方法。融入紅色文化特效制作等思政元素。本課程主要包含掌握影視后期特效制作的工作流程，基于層的影視合成概念，遮罩的繪制與特效，三維動(dòng)畫(huà)合成，影視特效與合成，摳像與調(diào)色，片頭片尾特效制作。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。7新媒體運(yùn)營(yíng)（崗課賽證課程）354崗課賽證融通課程系統(tǒng)介紹新媒體運(yùn)營(yíng)需貯備的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，使學(xué)生掌握新媒體的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉新媒體推廣與營(yíng)銷(xiāo)的基本理論、流程和方法，了解新媒體的特征、傳播規(guī)律、廣告投放技巧、推廣與營(yíng)銷(xiāo)策略等一系列內(nèi)容。融入從正面開(kāi)展新媒體運(yùn)營(yíng)等思政元素。本課程主要包含新媒體運(yùn)營(yíng)基本概念，新媒體類(lèi)型，新媒體營(yíng)銷(xiāo)策略，行業(yè)新媒體營(yíng)銷(xiāo)典型案例分析。新媒體內(nèi)容策劃、新媒體信息采集、新媒體內(nèi)容編輯、新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)（視頻運(yùn)營(yíng)、兩微一端運(yùn)營(yíng)、直播運(yùn)營(yíng)）、新媒體數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。融合新媒體運(yùn)營(yíng)1+X證書(shū)考證、省賽互聯(lián)網(wǎng)直播營(yíng)銷(xiāo)賽項(xiàng)選拔。以案例引入的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并在理論知識(shí)講解中結(jié)合真實(shí)案例進(jìn)行具體化應(yīng)用.8影視調(diào)色技術(shù)354了解影視調(diào)色的藝術(shù)，掌握和理解調(diào)色的概念、理論和技術(shù)。掌握達(dá)芬奇套底流程、一級(jí)調(diào)色、二級(jí)調(diào)色、LUT調(diào)色的基本理論和方法，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用軟件的能力。思政點(diǎn)：通過(guò)調(diào)色形成正面的影片風(fēng)格。本課程主要包含達(dá)芬奇調(diào)色概述；達(dá)芬奇調(diào)色基礎(chǔ)；剪輯與套底；一級(jí)調(diào)色；二級(jí)調(diào)色；節(jié)點(diǎn)調(diào)色；LUT調(diào)色；管理調(diào)色；調(diào)色實(shí)訓(xùn)。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。9影視錄音技術(shù)3.563掌握影視同期聲音錄制的基礎(chǔ)，提升對(duì)同期錄音的認(rèn)知，全面了解影視同期聲音創(chuàng)作的意義及其應(yīng)用。將正面的錄音方法、技術(shù)植入課程思政。本課程主要包含聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；同期聲錄音技巧（同期錄音話(huà)筒的選擇與使用、調(diào)音臺(tái)的使用、系統(tǒng)連接）、音頻工作站的使用。采取理論與實(shí)踐理實(shí)一體的教學(xué)方法，融教、學(xué)、做一體。10網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作590專(zhuān)業(yè)核心課，廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，掌握新聞的基本概念、新聞采訪(fǎng)的基本流程及要求、新聞寫(xiě)作的基本原則及方法能夠熟練運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)及多媒體信息工具，發(fā)現(xiàn)和分析新聞線(xiàn)索，對(duì)搜集到的信息進(jìn)行有效地歸納整理編輯，獨(dú)立地進(jìn)行新聞采訪(fǎng)，撰寫(xiě)和發(fā)表可讀性高的新聞稿件。融合“講好中國(guó)故事”融媒體現(xiàn)場(chǎng)直播思政元素。本課程主要包含網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)寫(xiě)作概論、融媒體新聞采寫(xiě)專(zhuān)項(xiàng)（突發(fā)事件新聞報(bào)道、人物報(bào)道、“兩微一端”新聞報(bào)道、出鏡報(bào)道、Vlog新聞、移動(dòng)直播報(bào)道、H5新聞）、融媒體新聞報(bào)道實(shí)訓(xùn)。教學(xué)做一體化，理實(shí)結(jié)合，基本知識(shí)和技巧訓(xùn)練緊密地結(jié)合。11數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理472專(zhuān)業(yè)核心課，廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，通過(guò)執(zhí)行實(shí)際的商業(yè)項(xiàng)目案例，來(lái)充分掌握數(shù)媒品牌設(shè)計(jì)與管理所需要掌握的知識(shí)和技能，從而擁有數(shù)媒品牌策劃、品牌定位、品牌管理及設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)能力。本課程主要包含品牌概述和基本構(gòu)成、商業(yè)品牌設(shè)計(jì)項(xiàng)目應(yīng)用設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化手段的品牌設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目最終匯報(bào)及驗(yàn)收。通過(guò)課堂講授與實(shí)際項(xiàng)目實(shí)操的方式，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。12網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)472專(zhuān)業(yè)核心課，廣電傳媒集團(tuán)參與課程開(kāi)發(fā)，能對(duì)網(wǎng)頁(yè)風(fēng)格、布局和交互進(jìn)行分析和策劃，能利用網(wǎng)頁(yè)制作工具進(jìn)行原型設(shè)計(jì)和建立完整網(wǎng)站，在思政方面，樹(shù)立正確的社會(huì)主義宣傳意識(shí)，靈活運(yùn)用各種形式的網(wǎng)站增強(qiáng)新聞?dòng)绊懥?，助力產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播正能量。本課程主要包含網(wǎng)頁(yè)藝術(shù)風(fēng)格、網(wǎng)站策劃、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)交互工具與語(yǔ)言的學(xué)習(xí)與使用、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、編碼及維護(hù)。采用理實(shí)一體、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，融入真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。13新聞?shì)浾?36專(zhuān)業(yè)核心課，廣州青年報(bào)等媒體參與課程開(kāi)發(fā)，研究網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生、發(fā)展與傳播的規(guī)律，掌握網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)生發(fā)展的機(jī)理和規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)輿情進(jìn)行監(jiān)測(cè)、分析、研判及引導(dǎo)，編網(wǎng)絡(luò)輿情信息報(bào)告。融合廣州青年報(bào)專(zhuān)欄寫(xiě)作等思政元素。本課程主要包含輿論的概念、特征及類(lèi)型；網(wǎng)絡(luò)輿情的發(fā)生機(jī)制、傳播渠道、傳播效果；網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測(cè)與搜集；網(wǎng)絡(luò)輿情的分析與研判；網(wǎng)絡(luò)輿情報(bào)告。教學(xué)做一體化，與廣州青年報(bào)合作導(dǎo)入項(xiàng)目，掌握新聞?shì)浾摷寄堋?4寫(xiě)作基礎(chǔ)2.545理解并掌握創(chuàng)意寫(xiě)作所必備的帶有普遍意義的基本知識(shí)，具備運(yùn)用創(chuàng)意寫(xiě)作的基本理論知識(shí)和基本技能來(lái)應(yīng)對(duì)寫(xiě)作實(shí)踐的能力。融合市局禁毒、區(qū)委政法委反詐微電影劇本創(chuàng)作等思政元素。本課程主要包含創(chuàng)意寫(xiě)作理論概述；創(chuàng)意思維訓(xùn)練；情節(jié)安排；情景設(shè)置；創(chuàng)意劇本與腳本；課賽結(jié)合、項(xiàng)目導(dǎo)入。通過(guò)案例演示與制作讓學(xué)生掌握創(chuàng)意寫(xiě)作要點(diǎn)。15視聽(tīng)基礎(chǔ)2.545掌握視聽(tīng)語(yǔ)言的相關(guān)理論與基本常識(shí)。學(xué)習(xí)如何通過(guò)畫(huà)面和聲音進(jìn)行敘事、表情達(dá)意。融合紅色影視文化視聽(tīng)語(yǔ)言分析等思政元素。本課程主要包含視聽(tīng)語(yǔ)言概念解讀與發(fā)展史、鏡頭、焦距與景深、景別、拍攝方位與視角、固定鏡頭與運(yùn)動(dòng)鏡頭、構(gòu)圖、光線(xiàn)與色彩、聲音與聲畫(huà)關(guān)系、剪輯與蒙太奇、電影拉片分析、視聽(tīng)語(yǔ)言拍攝實(shí)訓(xùn)。通過(guò)學(xué)習(xí)電影視聽(tīng)語(yǔ)言基礎(chǔ)理論，掌握電影視聽(tīng)語(yǔ)言的基本方法。3.專(zhuān)業(yè)綜合技能（含實(shí)踐）課序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1新媒體短視頻創(chuàng)作472了解短視頻行業(yè)基本面貌，掌握短視頻拍攝的基本知識(shí)。融合廣州紅色革命資源融入廣播影視專(zhuān)業(yè)群教育創(chuàng)新研究項(xiàng)目等思政元素。本課程主要包含短視頻發(fā)展概況；短視頻攝錄基礎(chǔ)；創(chuàng)意短視頻創(chuàng)作；媒體視頻創(chuàng)作。在項(xiàng)目實(shí)踐過(guò)程中讓學(xué)生掌握工作流程及制作技巧。2專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習(xí)與實(shí)習(xí)報(bào)告（設(shè)計(jì)）16288檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，適應(yīng)企業(yè)環(huán)境、在企業(yè)真實(shí)環(huán)境中提高理論與技能水平。通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，了解行業(yè)工作流程，完成較高水平的專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，強(qiáng)化技能提升。在校企指導(dǎo)教師的聯(lián)合指導(dǎo)下，完成企業(yè)工作任務(wù)。4.專(zhuān)業(yè)拓展課序號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)課程目標(biāo)主要內(nèi)容教學(xué)要求1播音與配音236系統(tǒng)掌握發(fā)聲原理和藝術(shù)語(yǔ)言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，使學(xué)生能夠根據(jù)播音和影視配音的具體體裁和類(lèi)型、進(jìn)行播音與影視配音。融入紅色作品案例配音等思政元素。本課程主要包含普通話(huà)語(yǔ)音的發(fā)音要領(lǐng)，標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)語(yǔ)音能力；正確發(fā)聲，正確運(yùn)用氣息、共鳴等發(fā)聲技巧，美化聲音；不同文體的語(yǔ)體特征及播音主持的語(yǔ)境，字正腔圓、聲情并茂；廣告配音，紀(jì)錄片、專(zhuān)題片配音，新聞配音，影視人物配音。理論講授、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法。23D打印技術(shù)與應(yīng)用354熟練掌握商業(yè)應(yīng)用的3D打印技術(shù)，實(shí)現(xiàn)拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)領(lǐng)域、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維與創(chuàng)業(yè)思維等教學(xué)目的。融入創(chuàng)作紅色文創(chuàng)作品的思政元素。本課程主要包含3D打印概念和過(guò)程實(shí)現(xiàn)、3D打印技術(shù)的分類(lèi)、3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域、3D打印用材料的分類(lèi)、3D打印與傳統(tǒng)制造結(jié)合、3D打印創(chuàng)業(yè)思路六大應(yīng)用項(xiàng)目任務(wù)驅(qū)動(dòng)和理實(shí)一體化。校外企業(yè)導(dǎo)師協(xié)作完成項(xiàng)目評(píng)價(jià)。3新聞攝影1.527掌握新聞攝影采訪(fǎng)拍攝、圖片編輯與處理、版面編排和圖示制作等業(yè)務(wù)技能，適應(yīng)媒體融合發(fā)展需要。融合“講好中國(guó)故事”新聞現(xiàn)場(chǎng)拍攝等思政元素。本課程主要包含新聞攝影原理、特性和作用相關(guān)理論，新聞媒體和網(wǎng)站、新媒體終端等新聞采集和發(fā)布渠道的新聞攝影報(bào)道流程和崗位技能要求。教學(xué)做一體化，利用實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)和提高學(xué)生職業(yè)能力。4《大學(xué)英語(yǔ)》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)354主要為轉(zhuǎn)段考試做準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。本課程主要包含英語(yǔ)詞匯、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫(xiě)作。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)。5《大學(xué)語(yǔ)文》轉(zhuǎn)段培訓(xùn)354主要為轉(zhuǎn)段考試做準(zhǔn)備。掌握一定的作家作品知識(shí)、語(yǔ)言知識(shí)和文體知識(shí)，提高文化素養(yǎng)，提高閱讀理解能力。本課程基本內(nèi)容分為四個(gè)大部分，即漢語(yǔ)基本知識(shí)及運(yùn)用、文學(xué)基本知識(shí)、文體知識(shí)與運(yùn)用、寫(xiě)作知識(shí)與運(yùn)用。理論教學(xué)為主，輔以實(shí)踐案例教學(xué)；6四書(shū)五經(jīng)導(dǎo)讀236本課遵循職業(yè)院校學(xué)生的人才培養(yǎng)規(guī)律，強(qiáng)調(diào)立德樹(shù)人根本任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解傳統(tǒng)文化的價(jià)值、樂(lè)于踐行傳統(tǒng)美德，使優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為增強(qiáng)學(xué)生文化自信、端正人生價(jià)值觀、提升自身素養(yǎng)、營(yíng)建身心和諧的重要源泉。本課程以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為出發(fā)點(diǎn)，貫徹課程思政，創(chuàng)設(shè)“儒學(xué)精粹”與“禮樂(lè)實(shí)踐”的理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的課程結(jié)構(gòu)。在教學(xué)內(nèi)容上以儒家天人合一之道為旨?xì)w，以儒家經(jīng)典與人生智慧為主線(xiàn)，綜論儒家經(jīng)典的基本旨趣，擷取經(jīng)典中闡發(fā)的部分重要概念和義理，選取經(jīng)典文本進(jìn)行解讀，引導(dǎo)學(xué)生在儒家經(jīng)典學(xué)習(xí)中體會(huì)修身內(nèi)涵。課線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)，依托國(guó)家資源庫(kù)開(kāi)展教學(xué)。七.【教學(xué)進(jìn)程總體安排】（一）教學(xué)計(jì)劃總體安排（單位：周）序號(hào)教育教學(xué)活動(dòng)專(zhuān)科各學(xué)期時(shí)間分配（周）本科各學(xué)期時(shí)間分配（周）合計(jì)一二三四五六七八九十1教學(xué)活動(dòng)時(shí)間理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、技能鑒定、資格認(rèn)證培訓(xùn)等161818181816181818161742其它教育活動(dòng)時(shí)間考核1111111183機(jī)動(dòng)1111131113144入學(xué)教育、軍訓(xùn)225畢業(yè)教育、畢業(yè)離校112合計(jì)20202020202020202020200教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表（見(jiàn)附錄）學(xué)時(shí)學(xué)分統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)附錄）課程類(lèi)別統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附錄）（五）其他說(shuō)明1.專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式為：適應(yīng)融媒體發(fā)展的“三線(xiàn)通聯(lián)、雙向融合、一專(zhuān)多能”人才培養(yǎng)模式?！叭€(xiàn)”：新聞采寫(xiě)與文案策劃能力、新媒體設(shè)計(jì)能力、視頻制作能力?！巴?lián)”強(qiáng)調(diào)學(xué)生將文案策劃、新媒體設(shè)計(jì)和視頻制作等三大技能交融整合。本專(zhuān)業(yè)與廣州廣電傳媒集團(tuán)聯(lián)合成立了廣電傳媒新媒體產(chǎn)業(yè)學(xué)院，開(kāi)展校企聯(lián)合培養(yǎng)。2.課程教學(xué)模式本專(zhuān)業(yè)課程貫徹行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式采取的具體模式，包括：工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等。3.書(shū)證融通積極推動(dòng)企業(yè)主導(dǎo)的職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)校主導(dǎo)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)有效銜接，以“X”證書(shū)體現(xiàn)的企業(yè)崗位能力評(píng)價(jià)要求引導(dǎo)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)全方位對(duì)接行業(yè)企業(yè)需求，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的宏觀約束性保障“X”證書(shū)對(duì)應(yīng)企業(yè)真實(shí)崗位（群）。在本專(zhuān)業(yè)開(kāi)展新華網(wǎng)主辦的新媒體運(yùn)營(yíng)1+X（中級(jí)）技能等級(jí)證書(shū)試點(diǎn)，并融入本專(zhuān)業(yè)的“新媒體運(yùn)營(yíng)”專(zhuān)業(yè)核心課程。在專(zhuān)門(mén)能力、素質(zhì)、知識(shí)、通用能力和前導(dǎo)知識(shí)中實(shí)現(xiàn)過(guò)程性銜接與融通，做到職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)與專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案有效對(duì)接。積極拆解職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)和素養(yǎng)點(diǎn)，與課程的知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)和素養(yǎng)點(diǎn)進(jìn)行精確匹配、重組，植入現(xiàn)有課程，同時(shí)納入“新媒體運(yùn)營(yíng)”課程考核方式改革。八.【實(shí)施保障】（一）專(zhuān)科階段3年實(shí)施保障1.師資隊(duì)伍（1）隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

學(xué)生數(shù)與本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師數(shù)比例不高于學(xué)校要求的18：1，雙師素質(zhì)教師占教師比例一般不低于90%，專(zhuān)任教師隊(duì)伍要考慮職稱(chēng)、年齡、形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。（2）專(zhuān)任教師專(zhuān)任教師應(yīng)具有高校教師資格，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛(ài)之心，具有新聞、數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷，具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開(kāi)展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有每5年累計(jì)不少于6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。（3）專(zhuān)業(yè)帶頭人專(zhuān)業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱(chēng)，能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外新媒體行業(yè)，網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解新媒體行業(yè)企業(yè)專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。（4）兼職教師（占教師比例不少于25%）兼職教師主要從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的高?；蛳嚓P(guān)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)精神，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，在新媒體行業(yè)中工作業(yè)績(jī)突出，具有中級(jí)及以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)，能承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。2.教學(xué)設(shè)施（1）專(zhuān)業(yè)教室基本條件專(zhuān)業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施：安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。（2）本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)室基本要求類(lèi)型實(shí)訓(xùn)基地（室）名稱(chēng)主要承擔(dān)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)應(yīng)課程條件校內(nèi)新媒體圖形實(shí)訓(xùn)室平面設(shè)計(jì)、Photoshop、Illustrator圖文信息處理配備黑（白）板、計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境4K全矩陣內(nèi)容制作實(shí)訓(xùn)室全矩陣內(nèi)容制作、新媒體運(yùn)營(yíng)、1+X考證新媒體運(yùn)營(yíng)配備全矩陣工作站、白板、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境錄音實(shí)訓(xùn)室錄音、配音、Protools、Audition播音與配音影視錄音技術(shù)配備服務(wù)器、錄音臺(tái)、白板、計(jì)算機(jī)，監(jiān)聽(tīng)音響、WiFi或網(wǎng)絡(luò)覆蓋等設(shè)備影視后期實(shí)訓(xùn)室視頻剪輯、特效合成、PremierePro、Aftereffects影視剪輯技術(shù)、視頻后期制作配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計(jì)算機(jī)，監(jiān)聽(tīng)音響、WiFi或網(wǎng)絡(luò)覆蓋等設(shè)備超高清融媒體實(shí)訓(xùn)中心專(zhuān)業(yè)攝像機(jī)的操作、超高清拍攝數(shù)字?jǐn)z像技術(shù)、動(dòng)態(tài)影像技術(shù)超高清攝像機(jī)、演播室燈光系統(tǒng)、導(dǎo)播系統(tǒng)、摳像系統(tǒng)攝影實(shí)訓(xùn)室專(zhuān)業(yè)相機(jī)的操作、攝影攝影基礎(chǔ)、新聞攝影配備數(shù)碼相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、影室燈光、三腳架、服務(wù)器、投影設(shè)備、白板等設(shè)備蘋(píng)果電腦實(shí)訓(xùn)室計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境校外廣州廣電傳媒集團(tuán)新聞、短視頻、微電影制作影視藝術(shù)工作坊、網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)能夠開(kāi)展新媒體傳播等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。騰訊·大粵網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻制作、新媒體運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、影視藝術(shù)工作坊、新媒體運(yùn)營(yíng)、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)能夠開(kāi)展新媒體傳播等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。廣州青年報(bào)新聞制作、圖文信息編輯網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作、畢業(yè)（頂崗）實(shí)習(xí)能夠開(kāi)展新媒體傳播等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，實(shí)訓(xùn)崗位、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師確定，實(shí)訓(xùn)管理及實(shí)施規(guī)章制度齊全。

3.教學(xué)資源對(duì)教材選用、圖書(shū)文獻(xiàn)配備、數(shù)字資源配備等提出有關(guān)要求。（1）教材選用基本要求優(yōu)先選用高職國(guó)家規(guī)劃教材，優(yōu)先選用近3年內(nèi)出版的教材。鼓勵(lì)選用本專(zhuān)業(yè)教師編寫(xiě)出版的教材。（2）圖書(shū)文獻(xiàn)配備基本要求通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館采購(gòu)配備能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要的專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)，主要包括：品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)等視覺(jué)傳播與設(shè)計(jì)方法、操作規(guī)范以及實(shí)務(wù)案例類(lèi)圖書(shū)。（3）數(shù)字資源配備基本要求通過(guò)學(xué)校圖書(shū)館采購(gòu)配備與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。同時(shí)以精品資源共享課建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。4.教學(xué)方法重視學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能課程，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，理論結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化項(xiàng)目導(dǎo)入，加大實(shí)踐課程比例，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)體系。企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目植入課程，按企業(yè)需求完成進(jìn)行過(guò)程性教學(xué)，課程作品即企業(yè)所需要的作品，將大型項(xiàng)目拆分，植入不同相關(guān)聯(lián)的課程中完成。以現(xiàn)場(chǎng)為中心，以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物為對(duì)象，以學(xué)生活動(dòng)為主體的教學(xué)方法。教師在教學(xué)時(shí)，把實(shí)物或直觀教具展示給學(xué)生看，或者作示范性的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)際觀察獲得感性知識(shí)以說(shuō)明和印證所傳授知識(shí)。通過(guò)一個(gè)具體教育情境，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些特殊情境進(jìn)行討論，重視學(xué)生之間的交流、討論，提高對(duì)知識(shí)的洞察力。5.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，以能力測(cè)評(píng)為主，突出能力培養(yǎng)，建立以職業(yè)能力為本位的多元化、全過(guò)程性的考核評(píng)價(jià)體系。以就業(yè)為導(dǎo)向、以生為本，充分發(fā)揮課程考核評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、檢驗(yàn)、診斷、反饋、激勵(lì)等功能，達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、以考促練、以考促改的目的，引入職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)或技術(shù)規(guī)范，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容以及靈活選用考核評(píng)價(jià)形式，考核評(píng)價(jià)的主體可根據(jù)實(shí)際情況選擇任課教師、企業(yè)指導(dǎo)教師、行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、學(xué)生等人員。突出過(guò)程評(píng)價(jià)，在教學(xué)中分任務(wù)模塊評(píng)分，結(jié)合課堂提問(wèn)、小組討論、實(shí)際操作、課后作業(yè)、任務(wù)考核等手段，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核，并注重平時(shí)考核。6.產(chǎn)教融合及校企合作序號(hào)主要合作企業(yè)（單位）合作形式主要合作項(xiàng)目（內(nèi)容）1廣州廣電傳媒集團(tuán)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、舉辦賽事、實(shí)訓(xùn)基地、校企合作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作、媒體類(lèi)項(xiàng)目實(shí)踐、廣州（國(guó)際）城市影像大賽2騰訊大粵網(wǎng)校外實(shí)訓(xùn)基地、校企合作項(xiàng)目頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目合作、新媒體編輯類(lèi)項(xiàng)目實(shí)踐3廣州市公安局禁毒辦校企合作項(xiàng)目、舉辦賽事新媒體推文及短視頻實(shí)踐、廣州市禁毒文藝作品大賽4廣州青年報(bào)校企合作項(xiàng)目、共辦欄目合作開(kāi)辦“青年觀點(diǎn)”評(píng)論欄目5廣東電影行業(yè)協(xié)會(huì)校企合作項(xiàng)目電影宣發(fā)等項(xiàng)目實(shí)踐6廣州公益廣告中心校企合作項(xiàng)目、課程開(kāi)發(fā)新媒體短視頻實(shí)踐7.質(zhì)量管理通過(guò)“多元評(píng)價(jià)”，建立和完善由教務(wù)處、督導(dǎo)室、系部和學(xué)生教學(xué)信息員組成的教學(xué)質(zhì)量保障、監(jiān)控和反饋網(wǎng)絡(luò)；通過(guò)“多方參與”，委托社會(huì)第三方收集企業(yè)需求、用人單位反饋與在校學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行分析；委托社會(huì)第三方“北京麥可思數(shù)據(jù)有限公司”對(duì)歷屆畢業(yè)生社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行一年一度的跟蹤測(cè)量評(píng)估，也對(duì)用人單位需求進(jìn)行測(cè)量和評(píng)價(jià)。啟用“內(nèi)外循環(huán)”保障系統(tǒng)，校內(nèi)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)的“多元評(píng)價(jià)”體系，發(fā)揮“內(nèi)循環(huán)”基本質(zhì)量保障作用；“多方參與”的社會(huì)第三方評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)“內(nèi)循環(huán)”起反饋、調(diào)節(jié)和改進(jìn)作用。“以外控內(nèi)”，以外循環(huán)調(diào)控內(nèi)循環(huán)，通過(guò)多輪的循環(huán)保障專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）本科階段2年實(shí)施保障1.師資隊(duì)伍新聞傳播學(xué)學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有專(zhuān)任教師22人，其中教授1人，副教授6人，高級(jí)職稱(chēng)占教師總?cè)藬?shù)的32%；博士10人（含5人在讀），占教師總?cè)藬?shù)的45.1%；碩士8人（其中海外碩士4人），占教師總?cè)藬?shù)的36%；雙師型教師占全院教師總?cè)藬?shù)的80%以上。2.教學(xué)實(shí)施新聞傳播學(xué)學(xué)院秉承韓師和原中文系一切以人為本、以學(xué)生為本的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)堅(jiān)持教學(xué)與科研并舉，課堂教學(xué)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，以培養(yǎng)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型復(fù)合型人才為宗旨，積極開(kāi)設(shè)各種專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程，開(kāi)展與拓展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會(huì)能力。近年來(lái)在學(xué)校和學(xué)院及相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷支持下發(fā)展迅速，各種辦學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室設(shè)備從小到大、由弱變強(qiáng)?，F(xiàn)已建成或正在建設(shè)的各種實(shí)驗(yàn)室、平臺(tái)、項(xiàng)目總資產(chǎn)達(dá)1000多萬(wàn)元，實(shí)驗(yàn)室面積近1000平方米，主要有：中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展資金項(xiàng)目——師范學(xué)院影視傳媒高清數(shù)字演播廳；省級(jí)平臺(tái)——師范學(xué)院影視傳媒實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范基地、韓師藍(lán)海文化創(chuàng)意大學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地、潮州藍(lán)海動(dòng)漫科技有限公司、辦公室一體化實(shí)訓(xùn)室等；校級(jí)科研平臺(tái)——師范學(xué)院新聞傳播研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；校級(jí)實(shí)踐平臺(tái)——師范學(xué)院影視動(dòng)漫游戲創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地、潮動(dòng)畫(huà)工作室；院級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)——廣播電視新聞學(xué)實(shí)驗(yàn)室；省資助項(xiàng)目——國(guó)家教育部資助的“影視傳播高清數(shù)字演播廳”、“廣東省影視傳媒實(shí)驗(yàn)示范中心”；已建好實(shí)驗(yàn)室——包括新聞傳播研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、非線(xiàn)性編輯室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、攝影實(shí)驗(yàn)室、短片創(chuàng)作室、觀影室、媒體工作室、網(wǎng)絡(luò)媒體實(shí)驗(yàn)室等，實(shí)驗(yàn)室條件已基本滿(mǎn)足教學(xué)與學(xué)生實(shí)操需求。另外，新聞傳播學(xué)系還加強(qiáng)實(shí)習(xí)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已與中影集團(tuán)、江蘇新華社、揭陽(yáng)電視臺(tái)、潮州電視臺(tái)、潮州檔案局等多家單位建立了學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)基地。3.教學(xué)資源學(xué)校圖書(shū)館目前與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)紙質(zhì)書(shū)180935冊(cè)，電子圖書(shū)130000冊(cè)。在學(xué)校訂購(gòu)中，中文資源有：中國(guó)知網(wǎng)系列數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（國(guó)內(nèi)期刊資源）、讀秀知識(shí)庫(kù)、北大法意網(wǎng)法律數(shù)據(jù)庫(kù)、珠江三角洲數(shù)字圖書(shū)館聯(lián)盟、百鏈數(shù)據(jù)資源、鼎秀古籍全文檢索平臺(tái)、典海民國(guó)圖書(shū)資源平臺(tái)、超星爾雅學(xué)術(shù)視頻、愛(ài)如生公司古籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)、大成老舊刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)、古籍庫(kù)、方志庫(kù)、近代報(bào)刊庫(kù)、中華經(jīng)典古籍庫(kù)--中華書(shū)局；外文資源有：外文期刊整合服務(wù)系統(tǒng)（FMIF）、美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)(ACS)、英國(guó)皇家化學(xué)學(xué)會(huì)、施普林格電子期刊、人文社科外文期刊目次檢索、美國(guó)物理聯(lián)合會(huì)(AIP)；教學(xué)網(wǎng)站有：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)-FTP、Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、藍(lán)鴿語(yǔ)言學(xué)科平臺(tái)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)2、第二教育網(wǎng)、普通話(huà)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、高校公共教學(xué)素材資源庫(kù)、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、清華教育在線(xiàn)等。4.教學(xué)方法實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分和必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)，也是加強(qiáng)學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑。因此，在采用案例、討論、角色扮演等教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，通過(guò)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的重要地位及發(fā)展趨勢(shì)有更全面的了解，以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)、努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，掌握專(zhuān)業(yè)所需的基本技能。5.教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)過(guò)程中，以學(xué)生和督導(dǎo)組專(zhuān)家的評(píng)價(jià)為主，為學(xué)生及專(zhuān)家進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)提供了多種渠道，其反映的教學(xué)效果直接影響對(duì)教師教學(xué)的整體評(píng)價(jià)。（1）學(xué)生評(píng)價(jià)包括：①學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)教務(wù)管理系統(tǒng)中專(zhuān)門(mén)提供了一個(gè)模塊供學(xué)生對(duì)任課教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)校要求，每名學(xué)生必須對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，因此，每年學(xué)校教務(wù)處將獲得完整的學(xué)生評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。②學(xué)生座談會(huì)在每學(xué)期的期中教學(xué)檢查階段，文學(xué)院均會(huì)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，針對(duì)每門(mén)課程在前半段的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)側(cè)重在專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)效果上。（2）專(zhuān)家評(píng)價(jià)方式有：①專(zhuān)家聽(tīng)課每學(xué)期學(xué)校及學(xué)院督導(dǎo)組的專(zhuān)家都會(huì)至少聽(tīng)每名教師的一次課，在一周內(nèi)給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并根據(jù)聽(tīng)課結(jié)果與任課教師溝通。②領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課每學(xué)期學(xué)院的每位領(lǐng)導(dǎo)至少聽(tīng)4—6位教師的課，給出評(píng)價(jià)意見(jiàn)，并根據(jù)聽(tīng)課結(jié)果與任課教師溝通。③同行教師聽(tīng)課為了從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)教師在學(xué)期期間每人至少要聽(tīng)3位本專(zhuān)業(yè)或其他專(zhuān)業(yè)的教師授課，并對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量給出評(píng)價(jià)。6.質(zhì)量保證（1）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制為了切實(shí)地提高網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，由學(xué)校、二級(jí)院系、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)組成了對(duì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的全方位、全過(guò)程、持續(xù)改進(jìn)的閉環(huán)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。校級(jí)監(jiān)控主要由學(xué)校教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)專(zhuān)家組成，主要為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控提供政策保證、制度依據(jù)、過(guò)程規(guī)范，督促、指導(dǎo)教學(xué)管理與教學(xué)改革方案的實(shí)施和落實(shí)，日常教學(xué)活動(dòng)以抽查為主，匯總教學(xué)信息、實(shí)施情況、反饋信息，定期組織專(zhuān)業(yè)評(píng)估。二級(jí)學(xué)院監(jiān)控主要由組織實(shí)施教學(xué)過(guò)程的教學(xué)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)組成，主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)教學(xué)管理與教學(xué)改革方案的實(shí)施和落實(shí)；指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃的制定、改進(jìn)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，青年教師的培養(yǎng)；督促日常教學(xué)任務(wù)的完成與規(guī)范化建設(shè)；搜集、分析教師、學(xué)生對(duì)教學(xué)管理工作的意見(jiàn)和建議。監(jiān)控室由網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)的教師組成，是教學(xué)安排、教學(xué)研究和教學(xué)過(guò)程監(jiān)控的基本單位，主要是從專(zhuān)業(yè)教學(xué)的角度負(fù)責(zé)制訂、改進(jìn)課程體系，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，師資、教材建設(shè)，教學(xué)方法的選擇等方面的工作，及時(shí)掌握日常的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際執(zhí)行、學(xué)生的反饋等方面的情況，并加以監(jiān)督、調(diào)控。（2）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制措施由主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)的日常決策，教務(wù)處代表學(xué)校全面負(fù)責(zé)教學(xué)管理，文學(xué)院作為教學(xué)實(shí)體，具體組織落實(shí)和執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。即采取自上而下、逐級(jí)落實(shí)工作要求的方針，將教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，具體措施如下：①組織管理規(guī)范化為了全面監(jiān)控專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的組織、流程，本著在教學(xué)中凡事有組織，凡事有程序的原則，學(xué)校制訂了一系列的組織管理制度，主要涵蓋了專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)管理，教學(xué)運(yùn)行管理，教學(xué)質(zhì)量管理等方面，做到了教學(xué)環(huán)節(jié)中有章可循。②日常教學(xué)活動(dòng)檢查日常教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控是質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)，有教務(wù)處定期組織全校范圍的教學(xué)活動(dòng)的檢查。包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控。理論教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控：理論教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控分為不定期和定期檢查。定期檢查主要是分為期初、期中、期末教學(xué)檢查。學(xué)期初教學(xué)檢查：在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，主要是對(duì)教學(xué)準(zhǔn)備情況的檢查，包括教學(xué)日歷、教案的檢查，學(xué)校、院系會(huì)抽查部分課程的準(zhǔn)備情況；網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)召開(kāi)學(xué)期初的教學(xué)工作會(huì)議，安排本學(xué)期集體備課時(shí)間段，核對(duì)教學(xué)日歷的進(jìn)度安排是否與大綱相符，特別是對(duì)于在同一學(xué)期在內(nèi)容上有先后順序的課程，著重檢查銜接是否得當(dāng)。對(duì)于新聘任、新開(kāi)課和開(kāi)新課的教師，院系領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)教師要組織聽(tīng)課、考核。期中教學(xué)檢查：在每學(xué)期的10-12周開(kāi)始，院系領(lǐng)導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人要抽查聽(tīng)課，了解和掌握每位任課教師的課堂教學(xué)情況、多媒體授課的課件質(zhì)量等。重點(diǎn)檢查新聘任教師、新開(kāi)課教師教學(xué)情況和授課質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)校還要組織學(xué)生問(wèn)卷評(píng)教，反饋信息；以及核查教師的調(diào)停課情況、教學(xué)事故情況。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)是中樞及骨干力量，起疏通、組織、調(diào)整、反饋?zhàn)饔?。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)在這方面的主要工作有：組織制定本專(zhuān)業(yè)的各種教學(xué)進(jìn)度與計(jì)劃，并監(jiān)督執(zhí)行；加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)的備課活動(dòng)，由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織，每月集體備課2次，對(duì)教學(xué)中的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)探討；由專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人牽頭，匯總各班對(duì)本專(zhuān)業(yè)各位教師所承擔(dān)的課程學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的名單，建立個(gè)人檔案，進(jìn)行質(zhì)量追蹤分析；專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織教研活動(dòng)，做到計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容、小結(jié)四落實(shí)，教研活動(dòng)的開(kāi)展與記錄及時(shí)、有效果；有針對(duì)性地對(duì)教育、教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控與檢查。專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少檢查兩次教師的備課、作業(yè)情況，要做好記錄與評(píng)價(jià)并及時(shí)反饋。除了以上的監(jiān)控措施之外，每名教師還應(yīng)該具有自我監(jiān)控的自覺(jué)性。教師是具體執(zhí)行、操作者，也是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控最直接與最關(guān)鍵的組織。加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展制定具體計(jì)劃和措施；遵循教學(xué)各環(huán)節(jié)中的要求，不斷提高自身教學(xué)水平；積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)培訓(xùn)。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控：按照學(xué)校的人才培養(yǎng)規(guī)劃、原則，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)以培養(yǎng)具有扎實(shí)的中文功底、較強(qiáng)的英語(yǔ)表達(dá)能力和專(zhuān)業(yè)能力的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才為定位，提高學(xué)生的實(shí)踐能力顯得尤為重要。本專(zhuān)業(yè)安排了大量的有特色的分散實(shí)踐環(huán)節(jié)，而有效的質(zhì)量監(jiān)控，是保障分散時(shí)間環(huán)節(jié)教學(xué)效果的關(guān)鍵。分散實(shí)踐環(huán)節(jié)在開(kāi)始前，授課教師要提交分散實(shí)踐環(huán)節(jié)計(jì)劃，結(jié)束后要提高分散實(shí)踐環(huán)節(jié)總結(jié)。學(xué)校、院系除了要審核計(jì)劃、匯總總結(jié)外，還會(huì)對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的日常實(shí)施情況進(jìn)行抽查，及時(shí)反饋意見(jiàn)。③畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)控指導(dǎo)教師在確定畢業(yè)論文課題時(shí)必須嚴(yán)肅認(rèn)真，課題必須符合本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，既要注重對(duì)學(xué)生基本能力的訓(xùn)練，又要注重創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展。選題盡可能結(jié)合生產(chǎn)、科研、教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的實(shí)際任務(wù)，難易適度，分量合理，過(guò)程完整，有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)條件。由文學(xué)院統(tǒng)一組織開(kāi)題答辯，檢查每個(gè)學(xué)生的開(kāi)題準(zhǔn)備情況，主要檢查內(nèi)容包括：檢查學(xué)生的文獻(xiàn)綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)論文的內(nèi)容和要求；進(jìn)度計(jì)劃是否切實(shí)可行；是否具備畢業(yè)論文所要求的基礎(chǔ)條件。通過(guò)檢查、調(diào)查、座談、問(wèn)卷等多種形式對(duì)指導(dǎo)教師履行職責(zé)的情況進(jìn)行監(jiān)控，督促指導(dǎo)教師抓緊后期指導(dǎo)工作，主要檢查內(nèi)容包括：按課題制定畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)的規(guī)范性和明確性；推薦有關(guān)參考資料情況；落實(shí)設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)和開(kāi)展課題所需工作條件情況；指導(dǎo)學(xué)生制定工作計(jì)劃情況；指導(dǎo)時(shí)間情況；現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)的方式和方法；教書(shū)育人情況等。學(xué)員著重檢查學(xué)生課題完成情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成果驗(yàn)收及答辯資格審查，主要檢查內(nèi)容包括：檢查學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)要求完成全部工作；設(shè)計(jì)圖紙是否完備，合格；檢查工作日志及考勤情況；確定學(xué)生的答辯資格。答辯由文學(xué)院統(tǒng)一組織，答辯過(guò)程需要填寫(xiě)《師范學(xué)院畢業(yè)論文答辯情況記錄表》。答辯小組需要給出答辯分?jǐn)?shù)和答辯小組評(píng)語(yǔ)以及匯總給出畢業(yè)設(shè)計(jì)的總成績(jī)。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束后，各指導(dǎo)教師需將每名學(xué)生的材料歸檔，答辯小組組長(zhǎng)需提交畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)。學(xué)校會(huì)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作結(jié)束后，抽查相關(guān)材料。④反饋－改進(jìn)措施為了實(shí)現(xiàn)閉環(huán)質(zhì)量監(jiān)控，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)建立了快速、有效的反饋和跟蹤改進(jìn)機(jī)制。學(xué)校對(duì)于進(jìn)行課堂教學(xué)檢查、試卷檢查、時(shí)間環(huán)節(jié)檢查，畢業(yè)設(shè)計(jì)檢查，均會(huì)及時(shí)的給出書(shū)面反饋意見(jiàn)，教師也要根據(jù)反饋意見(jiàn)給出書(shū)面的改進(jìn)措施。理論課教學(xué)、實(shí)踐課教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)束后，授課教師均要填寫(xiě)相應(yīng)的成績(jī)分析、課程總結(jié)報(bào)告，總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，需要修改培養(yǎng)計(jì)劃、教學(xué)大綱的由授課教師提出方案，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)研討后，交由院專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組審核評(píng)估，經(jīng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)審核后施行。并且，改進(jìn)實(shí)施后還要給出改進(jìn)效果報(bào)告。（3）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制實(shí)施情況近年來(lái)，隨著教學(xué)管理工作的規(guī)范化、程序化、科學(xué)化開(kāi)展，各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的方案也得到了有效的實(shí)施，得到了師生的廣泛認(rèn)可。①培養(yǎng)方案制定方面。在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一管理下，專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案每年重新修改一次。同時(shí)，根據(jù)新制定的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃，編寫(xiě)教學(xué)大綱。②培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方面。學(xué)校教務(wù)處在每個(gè)學(xué)期的期末，出臺(tái)下個(gè)學(xué)期的“教學(xué)進(jìn)程表”。進(jìn)程表詳細(xì)地安排了不同專(zhuān)業(yè)、各個(gè)年級(jí)的教學(xué)進(jìn)程情況。根據(jù)教學(xué)進(jìn)程表，各部門(mén)開(kāi)展實(shí)施教學(xué)工作。③理論教學(xué)要求方面。教務(wù)處對(duì)任課教師授課計(jì)劃、教案等內(nèi)容都作了一定要求，并從教書(shū)育人、主講教師的職責(zé)等幾個(gè)方面，制定了教師工作規(guī)范。④考試環(huán)節(jié)方面。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，教務(wù)處成立了考試督導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)的巡視；各個(gè)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)成立了學(xué)院監(jiān)考督導(dǎo)組。對(duì)學(xué)生作弊行為，出臺(tái)了明確措施。⑤實(shí)踐環(huán)節(jié)方面。學(xué)校成立了校內(nèi)實(shí)踐基地；各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)教師協(xié)同聯(lián)系校外教學(xué)實(shí)踐基地。同時(shí)，組織開(kāi)展大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。⑥畢業(yè)設(shè)計(jì)方面。為了保證本科畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)校、學(xué)院對(duì)論文嚴(yán)格管理。從前期控制、中期控制和后期控制等三方面，對(duì)畢業(yè)論文實(shí)行控制；同時(shí)，制定了詳細(xì)的撰寫(xiě)規(guī)范。另外，教務(wù)處實(shí)行論文抽查制度，制定了論文質(zhì)量評(píng)價(jià)方案。九.【轉(zhuǎn)段考核】第五學(xué)期末組織學(xué)生報(bào)名參加轉(zhuǎn)段考核，第六學(xué)期初進(jìn)行轉(zhuǎn)段考核，考核合格者方可進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)段考核包括公共課程考核、基本素質(zhì)考核、專(zhuān)業(yè)能力考核三個(gè)部分，實(shí)行“分段考核、綜合評(píng)價(jià)”。1.公共課程考核考核內(nèi)容為英語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文。學(xué)生在高職學(xué)段的第五學(xué)期結(jié)束前報(bào)名，在第六學(xué)期初進(jìn)行考核，參加當(dāng)年全省“專(zhuān)升本”考試，由教育考試院規(guī)定考試時(shí)間，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一評(píng)卷，根據(jù)當(dāng)年考生成績(jī)情況和應(yīng)用型高職本科人才培養(yǎng)基本素質(zhì)要求，單獨(dú)劃定分?jǐn)?shù)線(xiàn)。2.基本素質(zhì)考核基本素質(zhì)考核方案由師范學(xué)院會(huì)同職業(yè)學(xué)院共同制定。具體考核工作由職業(yè)學(xué)院實(shí)施，師范學(xué)院參與。考核工作由職業(yè)學(xué)院具體實(shí)施。考核內(nèi)容包括思想品德情況、學(xué)習(xí)情況、參加社會(huì)實(shí)踐情況、身體健康狀況、其他體現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)和全面發(fā)展方面的情況?？己私Y(jié)果分為不合格、合格兩個(gè)等級(jí)。3.專(zhuān)業(yè)能力考核專(zhuān)業(yè)能力考核方案由師范學(xué)院會(huì)同職業(yè)學(xué)院共同制定。具體考核工作由師范學(xué)院實(shí)施，職業(yè)學(xué)院參與。專(zhuān)業(yè)能力考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。十.【畢業(yè)要求】網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播專(zhuān)業(yè)【專(zhuān)科3年】學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定所有課程，取得必修課

108.5

學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課

14.5

學(xué)分，公共選修課17學(xué)分，總學(xué)分達(dá)

140

學(xué)分（學(xué)時(shí)達(dá)

2540）方可畢業(yè)。網(wǎng)絡(luò)與新媒體專(zhuān)業(yè)【本科2年】學(xué)生必須完成培養(yǎng)方案所規(guī)定所有課程，取得必修課

38學(xué)分，專(zhuān)業(yè)選修課

16學(xué)分，總學(xué)分達(dá)

54學(xué)分（學(xué)時(shí)達(dá)

902）方可本科畢業(yè)。十一.【學(xué)位授予】 按人才培養(yǎng)方案要求修完所有課程并獲得規(guī)定學(xué)分，且學(xué)位課程達(dá)到師范學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位的條件，可申請(qǐng)授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。序號(hào)課程名稱(chēng)修讀性質(zhì)學(xué)分學(xué)時(shí)考核方式是否專(zhuān)業(yè)核心課程（是/否）開(kāi)課階段1網(wǎng)絡(luò)新聞采訪(fǎng)與寫(xiě)作必修590考試是專(zhuān)科2視頻后期制作必修354考試是專(zhuān)科3新媒體運(yùn)營(yíng)必修354考試是專(zhuān)科4網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)必修472考試是專(zhuān)科5數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作必修232考試是本科6新媒體數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用必修232考試是本科7網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判必修232考試是本科8新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理必修232考試是本科合計(jì)23398十二.【專(zhuān)業(yè)群及專(zhuān)業(yè)特色】 （一）組群邏輯（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)群精準(zhǔn)對(duì)接影視制產(chǎn)業(yè)鏈中后端，即影視制作和影視傳播。影視制作，包含影片拍攝、影片剪輯合成等內(nèi)容；影視傳播，包含影片發(fā)布、影片宣傳、影片放映、影片報(bào)道等內(nèi)容。專(zhuān)業(yè)群四個(gè)專(zhuān)業(yè)分別對(duì)應(yīng)不同的流程內(nèi)容。廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)面向影視制作的攝制前期，對(duì)接攝影、燈光、錄音、美術(shù)等工作內(nèi)容。視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)面向影視制作的攝制后期，對(duì)接剪輯、調(diào)色、特效、動(dòng)畫(huà)等工作內(nèi)容。廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)面向影視傳播的影視廣告?zhèn)鞑ィ瑢?duì)接廣告策劃、廣告設(shè)計(jì)、影視廣告拍攝制作等工作內(nèi)容。（二）專(zhuān)業(yè)群（專(zhuān)科）名稱(chēng)廣播影視節(jié)目制作專(zhuān)業(yè)群群內(nèi)專(zhuān)業(yè)廣播影視節(jié)目制作、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播核心專(zhuān)業(yè)廣播影視節(jié)目制作群內(nèi)資源共享（1）專(zhuān)業(yè)群平臺(tái)課程共享平臺(tái)課程共享一覽表序號(hào)課程名稱(chēng)任課教師資質(zhì)要求1視聽(tīng)語(yǔ)言具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)資深從業(yè)人員2動(dòng)態(tài)影像技術(shù)具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員3新媒體制作技術(shù)具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)一線(xiàn)技術(shù)人員4新媒體短視頻創(chuàng)作具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)一線(xiàn)從業(yè)人員5微電影創(chuàng)作具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)導(dǎo)演、編劇6影視藝術(shù)工作坊具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)資深從業(yè)人員7創(chuàng)意寫(xiě)作具有雙師素質(zhì)的骨干教師或行業(yè)資深從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)群師資共享建立專(zhuān)業(yè)群共享課程師資團(tuán)隊(duì)、跨專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、聘請(qǐng)客座教授一批，建立影視行業(yè)技能大師工作室一批，組建結(jié)構(gòu)化師資團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展模塊化教學(xué)，使各專(zhuān)業(yè)共享教師資源。

（3）專(zhuān)業(yè)群基地共享專(zhuān)業(yè)群共享省級(jí)“5G8K超高清新場(chǎng)景應(yīng)用產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)”、省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地“文化創(chuàng)意與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地”、省級(jí)技能大師工作室，市級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地“藝術(shù)設(shè)計(jì)教育實(shí)訓(xùn)基地”、“廣州市軟件與動(dòng)漫人才培養(yǎng)培訓(xùn)中心”，以及校外實(shí)訓(xùn)基地一批。（4）專(zhuān)業(yè)群人才培養(yǎng)模式構(gòu)建“師徒制+項(xiàng)目化”人才培養(yǎng)模式。實(shí)施師徒制人才培養(yǎng)模式。根據(jù)影視行業(yè)運(yùn)行特點(diǎn)，聯(lián)合廣東省影視權(quán)威協(xié)會(huì)，從影視行業(yè)各領(lǐng)域遴選一批影視技能專(zhuān)家，共同建設(shè)一批影視技能專(zhuān)家工作室，組織學(xué)生進(jìn)入工作室開(kāi)展工學(xué)結(jié)合實(shí)踐，在德藝雙馨的技能專(zhuān)家?guī)ьI(lǐng)下，培養(yǎng)工匠精神、開(kāi)展勞動(dòng)教育、提升職業(yè)技能。通過(guò)校企合作，從企業(yè)引入真實(shí)的影視項(xiàng)目，開(kāi)展“影視項(xiàng)目+影視技能專(zhuān)家工作室”實(shí)踐培養(yǎng)。企業(yè)主導(dǎo)開(kāi)發(fā)面向市場(chǎng)