第5課《故鄉(xiāng) 情深》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年蘇少版初中美術(shù)九年級下冊_第1頁
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《故鄉(xiāng)·情深》教學(xué)課件匯報人:勤勞魯迅簡介魯迅,現(xiàn)代著名文學(xué)家、思想家30年從文生涯,留下寶貴文化遺產(chǎn)魯迅代表作《吶喊》的意義《故鄉(xiāng)》出自短篇小說集《吶喊》反映辛亥革命后十年中國社會問題對現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展影響深遠(yuǎn)《故鄉(xiāng)》情節(jié)與主題-1故事圍繞“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞所感展開展現(xiàn)故鄉(xiāng)隨時間的變化揭示農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、農(nóng)民困苦的社會現(xiàn)實表達(dá)作者對故鄉(xiāng)的眷戀體現(xiàn)作者對社會變革的渴望《故鄉(xiāng)》情節(jié)與主題-2閏土形象-少年活潑勇敢、天真爛漫與“我”結(jié)下純真友誼外貌:紫色圓臉、項戴銀圈閏土形象-中年變得麻木、遲鈍被生活壓彎脊梁外貌:灰黃的臉、破氈帽被稱為“豆腐西施”形象美好楊二嫂形象-年輕楊二嫂形象-中年尖酸刻薄、自私自利“圓規(guī)”似的站姿文學(xué)到美術(shù)轉(zhuǎn)化-場景想象根據(jù)文字構(gòu)建畫面重要場景海邊瓜地、老屋、雪地捕鳥場景含時代與地域特色從外貌、神態(tài)、姿態(tài)入手用線條剛?cè)岜憩F(xiàn)人物借色彩明暗突出性格文學(xué)到美術(shù)轉(zhuǎn)化-人物特征提煉舞臺美術(shù)設(shè)計概念綜合藝術(shù)涵蓋場景、背景、道具、服裝、燈光設(shè)計為戲劇營造契合空間單擊此處添加正文呈現(xiàn)故鄉(xiāng)場景考慮鄉(xiāng)村風(fēng)貌與室內(nèi)布置符合人物身份與時代背景舞臺美術(shù)設(shè)計場景與背景設(shè)計-場景構(gòu)思設(shè)計不同場景閏土家小院、海邊瓜地、市集每個場景氛圍獨特示例:海邊瓜地的布置方法場景與背景設(shè)計-背景設(shè)計體現(xiàn)時代與地域特點用灰色調(diào)表現(xiàn)舊時代滄桑利用投影增強(qiáng)真實感增強(qiáng)表演真實感竹匾用硬紙板制作鋼叉由樹枝和金屬片組合道具設(shè)計-課本劇《故鄉(xiāng)》用紙箱和木板搭建道具要實用且形似道具設(shè)計-楊二嫂的豆腐擔(dān)子粗布短衣、藍(lán)色褲子系紅腰帶展現(xiàn)活潑質(zhì)樸服裝設(shè)計-閏土少年服裝設(shè)計-閏土中年破舊長衫、黑色褲子頭戴破氈帽體現(xiàn)生活艱辛服裝設(shè)計-楊二嫂色彩鮮艷舊旗袍搭配花圍巾突出小市民形象一束強(qiáng)光聚焦周圍光線暗營造戲劇性和神秘感燈光設(shè)計-月下刺猹燈光設(shè)計-舊時代氛圍偏暗色調(diào)表現(xiàn)壓抑感加入海浪聲增強(qiáng)代入感音效設(shè)計-海邊場景音效設(shè)計-雪地捕鳥風(fēng)聲鳥叫聲嘈雜人聲打造完整藝術(shù)空間音效設(shè)計-市集場景曲線描繪自然柔美直線表現(xiàn)堅實穩(wěn)定老屋繪制示例繪畫基礎(chǔ)技法-線條運用暖色調(diào)色彩搭配表現(xiàn)溫馨親切橘黃色夕陽、紅色喜慶冷色調(diào)色彩搭配表現(xiàn)憂傷滄?;疑珘阂帧⑺{(lán)色深沉對稱構(gòu)圖技巧用于表現(xiàn)建筑莊重體現(xiàn)穩(wěn)定感常用于風(fēng)景突出廣闊感三分法構(gòu)圖三角形構(gòu)圖表現(xiàn)人物關(guān)系增強(qiáng)動態(tài)感廢舊報紙表現(xiàn)建筑滄桑彩色卡紙拼貼風(fēng)景自然材料營造自然氣息材料與技法拓展-綜合材料拓印樹葉、石頭紋理表現(xiàn)自然元素拓印技法黑色卡紙與白色涂層刮出獨特圖案刮畫技法作品賞析-《父親》(羅中立)細(xì)膩筆觸刻畫人物真實色彩展現(xiàn)滄桑學(xué)習(xí)情感傳達(dá)與視覺沖擊技巧借鑒同學(xué)作品拓寬創(chuàng)作思路學(xué)習(xí)不同表現(xiàn)方式促進(jìn)共同提高課程總結(jié)-1了解文學(xué)到美術(shù)的轉(zhuǎn)化掌握舞臺美術(shù)設(shè)計方法學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作技法以《故鄉(xiāng)》為素材進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作提升美術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作能力感受故鄉(xiāng)情感與藝術(shù)生活的聯(lián)系課程總結(jié)-2拓展延伸-課后創(chuàng)作繼續(xù)以故鄉(xiāng)為主題創(chuàng)作形式不限:繪畫、手工、攝影探究故鄉(xiāng)文化內(nèi)涵用藝術(shù)展現(xiàn)故鄉(xiāng)文化舉辦“故鄉(xiāng)文化”展覽拓展延伸-文化探究美術(shù)與多學(xué)科結(jié)合編寫劇本表演、為民謠繪制插畫拓寬知識視野拓展延伸-跨學(xué)科學(xué)習(xí)

同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),我們用藝術(shù)的眼光重新認(rèn)識了故鄉(xiāng)。希望大家在今后的生活中,繼續(xù)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)之美,用所學(xué)的知識和技能,創(chuàng)作出更多飽含深情的作品。讓我們帶

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