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學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精高一生物教案（必修一)課題細胞核課時第1課時授課班級：授課教師教學目標知識與技能（1）闡明細胞核的結構和功能。（2）嘗試制作真核細胞的三維結構模型。教學重點（1)細胞核的結構和功能、制作真核細胞的三維結構模型是本節(jié)的重點教學難點（1）理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心是難點。集體備課個人備課［教學引入］提出問題:是什么控制著細胞的生命活動呢？可以簡單介紹一下科學發(fā)展歷史：科學家們思考生物的生命活動必定有某個藍圖，這個藍圖在哪里呢?很自然，人們的目光集中在了細胞中的細胞核。引導學生閱讀課文資料分析部分，并展示在屏幕上。［來源并引導學生得出結論“細胞核控制著細胞的遺傳和代謝［教學過程]一、分布:絕大多數真核生物細胞中。原核生物細胞中沒有真正的細胞核。某些真核細胞沒有細胞核,如哺乳動物成熟的紅細胞、高等植物成熟的篩管細胞.二、結構1、核膜：（雙層膜結構）①包圍在細胞核外圍的雙層膜結構，是核的邊界，把細胞質與核內物質分開。②兩層膜之間有10~50nm的空隙,稱為核周腔。③在核膜外層的外表面附著有核糖體。④核膜上有大量的多種的酶，有利于各種化學反應的順利進行。⑤核膜在細胞有絲分裂過程中表現出周期性的消失和重建.⑥核膜是選擇透過性膜，控制著細胞核與細胞質之間的物質交換，對核內物質有保護作用。⑦核孔：在核膜上，有許多部位核膜內外兩層相互連接，形成了穿過核膜的核孔.2、核仁①細胞分裂間期核內最顯著的結構——折光性較強；②通常是勻質的球形小體；③高度動態(tài)的結構——在細胞周期中有規(guī)律地消失和重建；④與核糖體的形成有直接關系——是核糖體RNA（rRNA）合成、加工和核糖體亞單位的裝配場所.3、染色質①概念：細胞核內容易被堿性染料染成深色的物質。②組成：主要由DNA和蛋白質組成。③兩種形態(tài)結構：名稱染色質染色體細胞周期分裂間期分裂期形態(tài)細絲狀并交織成網圓柱狀或者桿狀觀察工具光學顯微鏡電子顯微鏡染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài).三、主要功能:1、細胞核是遺傳物質儲存和復制的主要場所,是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心.2、大量科學實驗證明：①凡是無核的真核細胞,既不能生長也不能分裂,如人體成熟的紅細胞。②人工去核的細胞，一般不能存活多久；當重新移入細胞核后，又能夠恢復生命活動。原核細胞的細胞核：（擬核)：無核膜、核仁；內有絲狀的DNA分子。[學#［

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