Unit1Makingfriends第六課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Unit1Makingfriends第六課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit1Makingfriends第六課時(shí)

教材內(nèi)容：學(xué)習(xí)并運(yùn)用新單詞：like,interesting,sports，以及句型：Whatdoyoulike?Ilike...；What'sinteresting?It'sinteresting.；Whatsportsdoyoulike?Ilike...；進(jìn)行簡(jiǎn)單的詢(xún)問(wèn)和回答，表達(dá)對(duì)朋友愛(ài)好的了解。

教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)寫(xiě)新單詞和句型；2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流；3.培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己喜好的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)實(shí)際交流情境，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行日常對(duì)話(huà)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同文化中朋友關(guān)系的表達(dá)方式。

3.提升學(xué)生的思維品質(zhì)，通過(guò)提問(wèn)和回答，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)新詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)單詞：like,interesting,sports，這些詞匯是本課時(shí)學(xué)習(xí)的核心，需要學(xué)生掌握其發(fā)音、拼寫(xiě)和基本用法。

2.重點(diǎn)句型：Whatdoyoulike?Ilike...；What'sinteresting?It'sinteresting.；Whatsportsdoyoulike?Ilike...；這些句型是學(xué)生進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，需確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用。

難點(diǎn)：

1.難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在實(shí)際交流中自然地運(yùn)用新學(xué)的句型和詞匯。

2.學(xué)生可能難以理解并靈活運(yùn)用“l(fā)ike”和“interesting”這類(lèi)形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)。

解決辦法：

1.通過(guò)情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)新詞匯和句型的使用。

2.設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，如詞匯匹配和句子填空，幫助學(xué)生理解形容詞的比較級(jí)和最高級(jí)，并練習(xí)運(yùn)用。

3.采用分層教學(xué)，針對(duì)不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

4.鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和互助，共同克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式教學(xué)方法，結(jié)合講授和小組討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.設(shè)計(jì)“MakingFriends”主題的詞匯游戲，如“SimonSays”和“WordHunt”，通過(guò)游戲讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)詞匯。

3.利用多媒體資源，如圖片和視頻，展示不同文化背景下的朋友關(guān)系，幫助學(xué)生理解詞匯在具體語(yǔ)境中的使用。

4.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬對(duì)話(huà)場(chǎng)景，練習(xí)新學(xué)的句型，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

5.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的“FriendshipStory”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和寫(xiě)作能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)展示一組關(guān)于不同國(guó)家兒童友誼的照片，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的普遍性和多樣性。

-回顧舊知：教師簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)到的關(guān)于介紹自己和詢(xún)問(wèn)別人信息的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師通過(guò)PPT展示新單詞和句型，并示范發(fā)音和用法。

-like：教師用手指比劃“喜歡”的動(dòng)作，同時(shí)說(shuō)“Ilike...”，讓學(xué)生模仿。

-interesting：教師展示一些有趣的事物，如玩具、書(shū)籍等，引導(dǎo)學(xué)生用“Ifind...interesting”來(lái)表達(dá)。

-sports：教師列舉幾種流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、游泳等，讓學(xué)生用“Whatsportsdoyoulike?”進(jìn)行問(wèn)答。

-舉例說(shuō)明：教師用具體的例子來(lái)解釋新句型的用法，如：“Whatdoyoulike?Ilikeapples.”（你喜歡什么？我喜歡蘋(píng)果。）

-互動(dòng)探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，詢(xún)問(wèn)彼此的喜好，如：“Whatsportsdoyoulike?”（你喜歡什么運(yùn)動(dòng)？）

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分成小組，進(jìn)行角色扮演，模擬在公園或?qū)W校的場(chǎng)景，運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話(huà)。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

4.練習(xí)與應(yīng)用（約15分鐘）

-完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)，如填空、選擇題和簡(jiǎn)答題，鞏固對(duì)新單詞和句型的掌握。

-教師講解練習(xí)中的難點(diǎn)，提供正確的答案和解釋。

5.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-學(xué)生創(chuàng)作自己的“FriendshipStory”，用英語(yǔ)描述一個(gè)關(guān)于友誼的故事，可以是真實(shí)的經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事。

-教師挑選一些優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示和點(diǎn)評(píng)。

6.總結(jié)與作業(yè)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，并嘗試用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)家人的喜好。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《MyBestFriend》短文：講述一個(gè)學(xué)生描述自己最好朋友的故事，包括朋友的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)等。

-《FriendshipAroundtheWorld》小冊(cè)子：介紹不同文化中友誼的體現(xiàn)方式，包括各國(guó)兒童的游戲、節(jié)日等。

-《SportsandHobbies》小冊(cè)子：介紹不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和愛(ài)好，讓學(xué)生了解世界各地的流行運(yùn)動(dòng)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集關(guān)于自己朋友的資料，包括興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)等，制作成小冊(cè)子或海報(bào)。

-學(xué)生可以調(diào)查自己班級(jí)或?qū)W校中流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，了解同學(xué)們的體育愛(ài)好，并分享給其他同學(xué)。

-學(xué)生可以嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于友誼的短文，描述自己與朋友之間的故事，或講述一個(gè)關(guān)于友誼的寓言故事。

-學(xué)生可以參與“友誼日”活動(dòng)，通過(guò)游戲、表演等形式，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和合作精神。

-學(xué)生可以觀看關(guān)于友誼的英文電影或紀(jì)錄片，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)友誼的理解和感悟。

3.結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)：

-設(shè)計(jì)“友誼連連看”游戲，讓學(xué)生通過(guò)圖片和文字的匹配，加深對(duì)友誼相關(guān)詞匯的理解。

-組織“友誼故事會(huì)”，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的感人故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和同理心。

-開(kāi)展“友誼手工藝品制作”活動(dòng)，讓學(xué)生用手工制作的方式表達(dá)對(duì)朋友的祝福和感謝。

-舉辦“友誼歌曲演唱會(huì)”，讓學(xué)生用英語(yǔ)演唱關(guān)于友誼的歌曲，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生的視野：

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注有關(guān)友誼的英文網(wǎng)站，如F、FriendshipCentral等，了解更多的友誼相關(guān)信息。

-建議學(xué)生觀看英文友誼主題的TED演講、YouTube視頻等，學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)友誼的價(jià)值觀和重要性。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺(jué)得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)方法上的一些反思。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)展示友誼主題的照片，試圖激發(fā)學(xué)生的興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，學(xué)生們很快就被吸引進(jìn)來(lái)了。但是，我注意到有些學(xué)生可能對(duì)圖片的內(nèi)容不是很感興趣，所以我覺(jué)得在未來(lái)的教學(xué)中，我可以嘗試更多的導(dǎo)入方式，比如小故事或者音樂(lè)，來(lái)吸引不同興趣的學(xué)生。

在新課呈現(xiàn)部分，我詳細(xì)講解了新單詞和句型的用法，并通過(guò)舉例和情景模擬來(lái)幫助學(xué)生理解。我覺(jué)得這一點(diǎn)做得不錯(cuò)，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)實(shí)際操作和互動(dòng)，對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“interesting”這類(lèi)形容詞的用法還是有些混淆，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能需要更加細(xì)致和有針對(duì)性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演活動(dòng)，這讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在實(shí)際對(duì)話(huà)中使用新學(xué)的句型。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太敢參與。這讓我意識(shí)到，我需要更多地鼓勵(lì)和支持這些學(xué)生，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)表達(dá)的環(huán)境。

至于教學(xué)總結(jié)，我覺(jué)得學(xué)生們?cè)谶@節(jié)課上都有所收獲。他們?cè)谥R(shí)上學(xué)會(huì)了新單詞和句型，技能上提高了口語(yǔ)表達(dá)的能力，情感態(tài)度上更加開(kāi)放和樂(lè)于交流。但是，我也看到了一些不足。

首先，我發(fā)現(xiàn)課堂管理上還有待加強(qiáng)。有些學(xué)生紀(jì)律性不強(qiáng)，容易分心。我需要在今后的教學(xué)中更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，比如通過(guò)建立課堂規(guī)則和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。

其次，我在課堂上的提問(wèn)和反饋還不夠多樣化。有時(shí)候，學(xué)生回答問(wèn)題后，我只是一味地給出答案，沒(méi)有給予足夠的反饋。我需要更多地采用開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生思考，并且給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定。

最后，對(duì)于個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，我沒(méi)有給予足夠的關(guān)注。有些學(xué)生對(duì)于某些詞匯或句型的掌握比較慢，我需要在課后給予個(gè)別輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解在“Unit1Makingfriends”這一章節(jié)中，學(xué)生需要掌握的是如何詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人喜好的問(wèn)題。以下是一些與課文知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的例題，以及相應(yīng)的解答。

1.例題：

-Whatdoyoulike?

-Ilike___________.

答案：

-Whatdoyoulike?

-Ilikeapples.

2.例題：

-What'sinteresting?

-___________isinteresting.

答案：

-What'sinteresting?

-Readingbooksisinteresting.

3.例題：

-Whatsportsdoyoulike?

-___________.

答案：

-Whatsportsdoyoulike?

-Ilikeplayingsoccer.

4.例題：

-Whatdoyouliketodoonweekends?

-___________.

答案：

-Whatdoyouliketodoonweekends?

-Iliketoplayvideogames.

5.例題：

-Doyoulikedrawing?

-___________.

答案：

-Doyoulikedrawing?

-Yes,Ido.Ilikedrawingcartoons.

這些例題旨在幫助學(xué)生理解和練習(xí)如何使用“Ilike...”和“Whatdoyoulike...?”等句型來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)個(gè)人喜好。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生可以更好地掌握如何用英語(yǔ)描述自己的興趣和愛(ài)好。

為了進(jìn)一步鞏固這些知識(shí)點(diǎn)，可以增加以下練習(xí)：

6.例題：

-Whatisyourfavoritefruit?

-___________.

答案：

-Whatisyourfavoritefruit?

-Myfavoritefruitisbanana.

7.例題：

-Whatareyouinterestedin?

-___________.

答案：

-Whatareyouinterestedin?

-Iaminterestedinmusic.

8.例題：

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-___________.

答案：

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-Iliketoreadbooks.

9.例題：

-Doyouliketogotothemovies?

-___________.

答案：

-Doyouliketogotothemovies?

-Yes,Ido.Ilovewatchingactionmovies.

10.例題：

-Whatdoyouthinkisfun?

-___________.

答案：

-Whatdoyouthinkisfun?

-Playingvideogamesisfunforme.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們一起探討了如何用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)和回答關(guān)于個(gè)人喜好的問(wèn)題。通過(guò)角色扮演、游戲和練習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了使用句型“Whatdoyoulike?”、“What'sinteresting?”和“Whatsportsdoyoulike?”來(lái)交流。以下是我們今天學(xué)到的主要內(nèi)容：

1.我們學(xué)習(xí)了新單詞：like（喜歡）、interesting（有趣的）和sports（運(yùn)動(dòng)）。

2.我們掌握了新句型：Whatdoyoulike?Ilike...；What'sinteresting?It'sinteresting.；Whatsportsdoyoulike?Ilike...。

3.我們通過(guò)角色扮演練習(xí)了如何在日常對(duì)話(huà)中運(yùn)用這些句型。

4.我們了解了一些流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、游泳等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下檢測(cè)活動(dòng)：

1.口語(yǔ)問(wèn)答：

-學(xué)生將根據(jù)所學(xué)句型進(jìn)行口語(yǔ)問(wèn)答，如教師問(wèn)：“Whatdoyoulike?”，學(xué)生回答：“Ilike...”。

-預(yù)計(jì)時(shí)間：5