考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年湖北漢口學院保安招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現代化建設A.獨立精神B.冒險精神C.創(chuàng)新精神D.求知精神【答案】：C2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.情緒健康C.意志健全D.智力正?！敬鸢浮浚篋3.在教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告上級B.及時報告警察C.及時救助受傷害學生D.及時保護現場【答案】：C4.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權力B.待遇C.義務D.權利【答案】：D5.根據考勤學生一學期累計缺課時數超過該學期總學時數（）及以上者,作休學、停學處理。A.二分之一B.五分之一C.三分之一D.四分之一【答案】：C6.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.強化問題意識B.以學生為中心C.加強師生互動D.強調學生理解【答案】：A7.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據本校制定的培養(yǎng)目標而設計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.微觀B.宇觀C.中觀D.宏觀【答案】：D8.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.教材結構B.變式C.基本原理D.概念【答案】：B9.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.開展批評與自我批評C.向先進人物學習D.努力做到慎獨【答案】：C10.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的教學監(jiān)控能力B.教師的教學效能感C.教師的自我校正能力D.教師的自我強化能力【答案】：B11.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德修養(yǎng)B.職業(yè)道德評價C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德規(guī)范【答案】：C12.高等教育管理制度從本質上講，體現了一個國家在高等教育管理活動中的中央和地方政府以及政府和高校的職責、權力和利益關系。這通常被稱為（）。A.高等學校的運行制度B.高等教育的宏觀管理制度C.高等學校的管理制度D.高等教育的微觀管理制度【答案】：B13.心理發(fā)展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.自我保護期階段B.墨守成規(guī)期階段C.盡責期階段D.自治期階段【答案】：A14.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校黨政聯(lián)席會B.校學術委員會C.校長辦公會D.校紀律檢查委員會【答案】：B15.從倫理學的角度看，教師要公正地對待學生，首先是要真正（）。A.尊重和信任學生B.教給學生知識C.給學生權利D.尊重學生家長【答案】：A16.概括化理論認為遷移產生的關鍵是對（）的概括。A.共同原理B.認知結構C.關系頓悟D.共同要素【答案】：A17.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據是（）。A.教學計劃B.學分制C.教學大綱D.課程表【答案】：C18.對于頭腦風暴的基本原則，描述不正確的是（）。A.延遲評判B.鼓勵批評C.自由暢想D.求異創(chuàng)新【答案】：B19.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產生的經濟基礎A.經濟的發(fā)展B.社會生產力C.居民生活水平D.文化的進步【答案】：B20.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.合情、合理、合法B.合情、不合理、不合法C.不合情、不合理、不合法D.合情、合理、不合法【答案】：C21.別人在場或群體性的活動會明顯促進人們的活動效率，這一現象被稱為（）。A.社會助長B.從眾C.感染D.模仿【答案】：A22.雅典的第一個永久性高等教育機構是（）A.希波克拉底醫(yī)學校B.柏拉圖的學園C.君士坦丁堡大學D.呂克昂【答案】：B23.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現象被稱為（）。A.推理B.歸因C.推論D.歸納【答案】：B24.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是（）。A.共同特質B.中心特質C.首要特質D.次要特質【答案】：C25.（）具體涉及學習心理、品的心理、教學心理、教師心理、課堂管理心理等內容。A.普通心理學B.社會心理C.管理心理學D.教育心理學【答案】：D26.下列選項中,不屬于高?，F場教學形式的是（）A.調查B.參觀C.實習D.討論【答案】：D27.教師人格中最高的境界是（）。A.匠師B.高師C.人師D.經師【答案】：C28.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業(yè)"、"解惑",其實質是（）A.改革和發(fā)展B.實踐和創(chuàng)新C.傳承和弘揚D.教書和育人【答案】：D29.提出“學而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子【答案】：C30.在大學生操作技能的教學指導中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學習的目的和任務B.促進學生產生式知識的自動化C.給學生以正確的操作示范D.指導學生掌握正確的練習方法【答案】：B31.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.想象C.聯(lián)想D.再認【答案】：D32.品德是個性心理特征中具有道德評價意義的部分，是一種（）A.生理現象B.心理現象C.社會現象D.管理現象【答案】：B33.下列有關教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.學術性職業(yè)B.一種專門職業(yè)C.實踐性專業(yè)D.職業(yè)的一種【答案】：C34.人對現實的穩(wěn)固的態(tài)度和習慣化的行為方式反映的是個體的（）A.能力B.性格C.氣質D.動機【答案】：B35.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)理想B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)滿足D.職業(yè)良心【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師管理的精髓是（）。A.加以精心的培養(yǎng)和合理使用B.使他們自由、充分的發(fā)展C.注重論文的發(fā)表D.選聘頗有潛質的教師E.創(chuàng)設寬松的環(huán)境【答案】：ABDE37.教師熱愛學生的作用表現在（）。A.愛學生是獲得教學效果的基礎B.愛學生是教育學生的感情基礎C.得到學生及其家長的饋贈D.愛學生是提高教育質量的重要條件【答案】：ABD38.關于人生價值的實現說法正確的是（）。A.人的價值創(chuàng)造和社會對其的承認之間是一一對應的關系B.個人對社會的貢獻不容易直接地、及時地得到社會的公正評價C.由于人的社會關系是多方面的，人生價值的實現也是多方面的D.人所創(chuàng)造的價值不僅具有社會意義，同時也具有自我意義【答案】：BCD39.現代社會提倡的節(jié)約，包括節(jié)約（）。A.資金和物質B.時間C.人力D.空間【答案】：BD40.職業(yè)道德具有如下特點（）。A.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象B.內容上體現職業(yè)特征，表達特定職業(yè)的義務和責任C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.價值取向上注重利益性【答案】：ABC41.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.友情B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD42.服務群眾的基本要求有（）。A.真心對待群眾B.樹立服務群眾的觀念C.勇挑服務群眾的重擔D.心懷群眾，尊重群眾【答案】：ABCD43.年順德區(qū)中小學新教師見習期培訓《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項選擇題教育行政機關的權利有教育規(guī)范制定權、形成權、（）。A.監(jiān)督權B.處罰權C.教育違法D.治安違法E.命令權F.刑事違法G.裁決權H.強制權【答案】：ABEGH44.影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認為是家庭、社會環(huán)境和（）A.戀愛關系B.人生態(tài)度C.人際關系D.學校教育【答案】：CD45.下列高校教師的專業(yè)發(fā)展模式中，屬于自我實現模式的是（）。A.校本培訓模式B.教學熟練者型C.派出培訓模式D.學歷進修型【答案】：BD46.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.具體經驗階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD47.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.促進個體社會化發(fā)展C.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進個體差異化發(fā)展【答案】：ACD48.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關系，享有民事權利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.行政主體B.自然人C.其他組織D.法人【答案】：BCD49.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.意義學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程C.意義學習中新舊知識之間的聯(lián)系應是實質性和非人為的聯(lián)系D.意義學習就是學習內容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進行學習。【答案】：ABC50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認知因素B.情感因素C.激勵因素D.保健因素【答案】：CD51.下列選項中，反映中國傳統(tǒng)職業(yè)道德的精華的內容是（）。A.恪盡職守的敬業(yè)精神B.誠實守信的基本要求C.自強不息的拼搏精神D.公忠為國的社會責任感【答案】：AD52.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應