沙水班本課程分享日期：}演講人：目錄01課程緣起02課程實(shí)施03課程脈絡(luò)圖04課程總結(jié)05課程故事06課程資源課程緣起01孩子們對(duì)沙水的天然興趣玩沙玩水是孩子們的天性孩子們天生對(duì)沙和水有著特別的喜愛(ài)，他們?cè)谏乘型嫠r(shí)能夠展現(xiàn)出無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力。親近自然多樣化的游戲方式沙水活動(dòng)使孩子們能夠親近自然，感受大自然的神奇和美妙，從而培養(yǎng)他們對(duì)自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)和尊重。沙水活動(dòng)為孩子們提供了多種游戲方式，如堆砌、挖掘、傾倒等，這些活動(dòng)能夠幫助孩子們鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。123活教育陳鶴琴先生提倡“活教育”理念，認(rèn)為教育應(yīng)該貼近孩子的生活，讓孩子在真實(shí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。沙水課程正是這一理念的具體實(shí)踐。讓孩子成為主人陳鶴琴先生強(qiáng)調(diào)讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。在沙水課程中，孩子們可以自主選擇游戲方式和活動(dòng)內(nèi)容，充分展現(xiàn)自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。陳鶴琴先生的教育理念水的特性探索沙具有顆粒性、可塑性等特點(diǎn)，孩子們可以通過(guò)玩沙來(lái)感知這些特性，初步了解物理概念。沙的物理特性自然環(huán)境中的生物沙水區(qū)通常會(huì)有一些生物存在，如昆蟲(chóng)、水草等，孩子們可以觀(guān)察這些生物的生活習(xí)性和特點(diǎn)，培養(yǎng)他們對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)，孩子們可以了解水的流動(dòng)、滲透、溶解等特性，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的好奇心和探索精神。沙水區(qū)的科學(xué)探究?jī)r(jià)值課程實(shí)施02水渠設(shè)計(jì)初準(zhǔn)備確定水渠建造的目標(biāo)和方案了解水渠的基本功能，確定建造的目標(biāo)和方案，包括水渠的長(zhǎng)度、寬度、深度、形狀等。030201實(shí)地考察和測(cè)量前往實(shí)際場(chǎng)地進(jìn)行考察和測(cè)量，確定水渠的建造位置和尺寸，并考慮地形、水源等因素。準(zhǔn)備工具和材料根據(jù)建造方案，準(zhǔn)備所需的工具和材料，如鏟子、水桶、塑料管、水泵等。交流分享與設(shè)計(jì)圖繪制小組交流討論與同學(xué)分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，共同完善水渠建造方案。繪制設(shè)計(jì)圖展示和評(píng)審設(shè)計(jì)圖根據(jù)討論結(jié)果，繪制詳細(xì)的水渠設(shè)計(jì)圖，包括水渠的平面圖和剖面圖，標(biāo)明水渠的尺寸、形狀、材料等。在班級(jí)或小組內(nèi)展示和評(píng)審設(shè)計(jì)圖，發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題，確保設(shè)計(jì)的可行性和實(shí)用性。123實(shí)際建造與問(wèn)題解決分工合作根據(jù)每個(gè)人的特長(zhǎng)和任務(wù)，進(jìn)行分工合作，確保建造過(guò)程的有序和高效。按照設(shè)計(jì)圖建造遵循設(shè)計(jì)圖的要求，進(jìn)行水渠的實(shí)際建造，包括挖掘、鋪設(shè)管道、安裝水泵等。遇到問(wèn)題及時(shí)解決在建造過(guò)程中，如遇到問(wèn)題或困難，及時(shí)與小組成員或老師溝通，尋找解決方案，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。課程脈絡(luò)圖03游戲緣起通過(guò)觀(guān)察和了解兒童在自然環(huán)境中對(duì)沙和水的興趣，以及他們?cè)谟螒蛑械淖园l(fā)探索和創(chuàng)造力。兒童原有經(jīng)驗(yàn)兒童在之前的生活和游戲中已經(jīng)積累了關(guān)于沙和水的初步經(jīng)驗(yàn)，如感知沙的流動(dòng)性和水的溶解性等。游戲緣起與兒童原有經(jīng)驗(yàn)兒童對(duì)沙和水的探索充滿(mǎn)好奇，喜歡嘗試不同的玩法和實(shí)驗(yàn)。興趣點(diǎn)通過(guò)游戲，兒童可以進(jìn)一步發(fā)展感知能力、想象力、創(chuàng)造力和合作能力等，同時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)于沙和水的科學(xué)知識(shí)。可能引發(fā)的發(fā)展兒童興趣點(diǎn)與可能引發(fā)的發(fā)展與《指南》的鏈接本課程符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出的“親近自然，探索科學(xué)”的理念，旨在培養(yǎng)兒童的好奇心和探究欲望。與領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的鏈接本課程與科學(xué)領(lǐng)域中的“物質(zhì)與物理科學(xué)”核心經(jīng)驗(yàn)相銜接，旨在幫助兒童通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)和探究，初步理解沙和水的特性及其在科學(xué)中的應(yīng)用。與《指南》及領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的鏈接課程總結(jié)04感官探索能力通過(guò)觸摸、感受沙和水的不同質(zhì)地，提高幼兒的感官敏感度和探索能力。創(chuàng)造力與想象力在自由的沙水游戲中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，嘗試不同的玩法和構(gòu)建方式。社交與合作能力在多人參與的沙水游戲中，學(xué)習(xí)與他人合作、分享、解決沖突等社交技能。認(rèn)知能力的發(fā)展通過(guò)沙水游戲，讓幼兒認(rèn)識(shí)和理解一些基本的物理現(xiàn)象，如水的流動(dòng)、沙的堆積等。幼兒在沙水游戲中的成長(zhǎng)教師需要仔細(xì)觀(guān)察幼兒在沙水游戲中的表現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們深入探索和學(xué)習(xí)。教師需要確保沙水游戲的安全性，避免幼兒受傷或誤食，同時(shí)做好衛(wèi)生工作，保持游戲環(huán)境的整潔。教師應(yīng)充分利用沙水游戲的教育資源，結(jié)合其他教育活動(dòng)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。根據(jù)每個(gè)幼兒的不同需求和興趣，提供個(gè)性化的支持和指導(dǎo)，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面發(fā)展。教師的教育思考與支持觀(guān)察與引導(dǎo)安全與衛(wèi)生整合教育資源個(gè)性化支持未來(lái)課程的發(fā)展方向豐富游戲內(nèi)容增加更多的沙水游戲內(nèi)容和形式，讓幼兒有更多的選擇和探索空間。深化探索層次在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行更深層次的探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的探索精神和解決問(wèn)題的能力。家園共育加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作，共同關(guān)注和支持幼兒的成長(zhǎng)，分享沙水游戲的樂(lè)趣和成果。專(zhuān)業(yè)教師培訓(xùn)加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高教師在沙水游戲中的引導(dǎo)和支持能力，為幼兒的成長(zhǎng)提供更好的保障。課程故事05沙水大碰撞的游戲緣起孩子的天性孩子們天生對(duì)沙和水有著濃厚的興趣，沙水游戲是他們探索世界的重要方式。游戲設(shè)計(jì)為了激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望，我們?cè)O(shè)計(jì)了沙水大碰撞的游戲，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。游戲目標(biāo)通過(guò)游戲，讓孩子們了解沙水的性質(zhì)，培養(yǎng)他們的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力。初步探索孩子們?cè)谏乘畢^(qū)自由地玩耍，用手觸摸、感知沙水的特性，如濕潤(rùn)、流動(dòng)、可塑等。孩子們的游戲探索與發(fā)現(xiàn)深入發(fā)現(xiàn)隨著游戲的深入，孩子們開(kāi)始嘗試將不同的物品放入沙水中，觀(guān)察它們的變化，如沉浮、溶解等。合作與分享孩子們?cè)谟螒蛑邢嗷ズ献鳎餐剿魃乘膴W秘，分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。游戲中的問(wèn)題與解決策略問(wèn)題一沙水混合后如何分離？解決策略：引導(dǎo)孩子們觀(guān)察沙和水的特性，嘗試使用篩子、過(guò)濾紙等工具進(jìn)行分離。問(wèn)題二問(wèn)題三如何讓沙水更好地塑形？解決策略：引導(dǎo)孩子們加入適量的濕沙，混合均勻，以增加沙水的可塑性。如何避免沙水弄臟衣服？解決策略：為孩子們提供防水圍裙、袖套等防護(hù)用品，并教育他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。123課程資源06沙子、水、漂浮玩具、小船、塑料魚(yú)、石頭、植物等。材料防水手套、防護(hù)眼鏡、防護(hù)衣、頭盔、防曬霜等。安全防護(hù)用品01020304鏟子、模具、水桶、水槍、漏斗、篩子等。工具沙水區(qū)域的安全劃分、水源與排水系統(tǒng)、清潔與維護(hù)工具等。環(huán)境準(zhǔn)備沙水區(qū)工具與材料準(zhǔn)備課程目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。圖文并茂，生動(dòng)形象地展示課程內(nèi)容與活動(dòng)流程?？偨Y(jié)教學(xué)過(guò)程中的得與失，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。將教案、PPT、教學(xué)視頻等資源上傳到公共平臺(tái)，供其他教師參考與借鑒。課程PPT與教案分享教案設(shè)計(jì)PPT制作教學(xué)反思資源共享家長(zhǎng)參與邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課程設(shè)