北師大版四年級(jí)下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)綜合練習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________補(bǔ)全詞語1.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。（______）風(fēng)（______）雨出乎（______）（______）騰（______）駕（______）歸（______）到（______）1.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度真是令人（______）。2.氣象科學(xué)的不斷進(jìn)步，使人們實(shí)現(xiàn)了能夠（______）的夢(mèng)想。2.把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填在句子中。齊頭（____）（____）（____）（____）截鐵低聲（____）（____）顧名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）1.劉胡蘭（____）地說：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死不是共產(chǎn)黨員！”2.姐姐考上了重點(diǎn)大學(xué)，樂得她（____）的。3.幾十年來科學(xué)家一直對(duì)海龜如何穿越大西洋感到（____），但是現(xiàn)在知道了。3.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。人聲（____）沸（____）天卷地（____）（____）私語隨（____）而安震耳（____）聾（____）云（____）霧①形容聲音響的詞語__、___，我還能再寫出一個(gè)_____。②______的意思是私下里小聲交談。③運(yùn)用了夸張的修辭手法的詞語是________，像這樣的成語還有_________。4.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（___）（___）并用顫顫（___）（___）無可（___）（___）（___）（___）不離一（___）一（___）白發(fā)（___）（___）1.“AABB式”的詞語有______________；“ABCC式”的詞語有______________。2.形容“彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起”的詞語是______________。5.補(bǔ)充詞語。九天（_____）月振奮不（_____）夜以（_____）日積勞成（_____）風(fēng)華正（_____）堅(jiān)持不（_____）嫦（_____）奔月（_____）然長逝正確讀音選一選6.我能讀詞語，在加點(diǎn)字的正確讀音下面打上“√”。頓時(shí)（dùndònɡ）蝙蝠（fúhú）氛圍（fēnfèn）彎曲（qūqǔ）丈量（zhànzhànɡ）殺害（sāsh?。?.給下面加點(diǎn)的字選擇的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。鯽魚（jíjì）旋轉(zhuǎn)（xuánxuàn）投降（xiánɡjiànɡ）寧可（nìngnínɡ）即使（jíjì）歸還（huánhái）將領(lǐng)（jiànɡjiānɡ）骨髓（suísuǐ）8.給下列加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一項(xiàng)打“√”，有錯(cuò)的找出來畫“——”，并在后面的橫線上改正。1．出塞（sài）似乎（sì）剛正不阿（?。_______2．寧愿（níng）轉(zhuǎn)圈（zhuàn）百發(fā)百中（f?。_______3．盡管（jǐn）扇動(dòng)（shān）釘釘子（dìng）________4．紀(jì)昌（jǐ）勉強(qiáng)（qiáng）唉聲嘆氣（āi）________9.用“√”選擇正確讀音。茁（zuózhuó）壯脊（jíjǐ）梁大廈（shàxià）延（yán

yàn）安

一旦（dàn

dān）輝煌（huānghuánɡ）春筍（sǔn

shǔn）奧（ào

ao）秘

茅（máo

mào）屋昔（xī

xì）日明媚（mèi

mìe）土炕（kànɡ

kánɡ）10.用“”給畫線字選擇正確的讀音。風(fēng)號(hào)浪吼（háohào）投降（xiángjiàng）彎曲（qūqǔ）懲罰（chéngchěng）潛入（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）形近字詞11.辨字組詞。攤（_________）疏（_________）蹲（_________）脫（_________）灘（_________）梳（_________）遵（_________）銳（_________）12.辨字組詞。塞（______）項(xiàng)（______）崛（______）振（______）斥（______）賽（______）頂（______）掘（______）震（______）斤（______）13.比一比，再組詞。安（_________）潮（_________）哇（_________）硬（_________）按（_________）嘲（_________）洼（_________）便（_________）愉（_________）豎（_________）豌（_________）曾（_________）偷（_________）堅(jiān)（_________）碗（_________）憎（_________）14.比一比，組成詞語。維（_________）窟（_________）腹（_________）焉（_________）惟（_________）倔（_________）復(fù)（_________）嫣（_________）15.比一比，組成詞語。掩（_________）呆（_________）護(hù)（_________）龐（_________）淹（_________）杏（_________）啟（_________）慶（_________）看拼音寫詞語16.讀一讀，寫一寫pénɡdàsìzhīkāipìsuìdàoɡēzibènzhònɡkǒnɡlónɡxínɡtài17.看拼音寫詞語wénzijíshǐkēxuéshéngzicāngyingzhèngmíngyánjiūléidálíngqiǎozhàngài18.看拼音，寫漢字kuānkuòzhuāngjiayánjiūkòngxìshènzhònghénjìyúkuàibēicǎnyǎnhùwánpíxùnchìguàngài19.看拼音寫詞語。fǒuzékuànɡqiěrénɡrányùliàoyóuqíxuánzhuǎnkuìbàizìháo20.讀拼音寫詞語。shàshímǎnyìshūfuxuǎnzéjiāngyìngwānqūzīrùnjìngpèi按要求寫句子21.按要求寫句子。1．在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？(改成陳述句)_______________________________________________________2．五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。(修改病句)________________________________________________________3．當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這個(gè)平臺(tái)上彈琴。(照樣子，寫一個(gè)擬人句)________________________________________________________4．你要想學(xué)會(huì)射箭，首先應(yīng)該下功夫練眼力。(用加點(diǎn)詞寫句子)_________________________________________________________5．你已經(jīng)取得了不小的成績。你的眼力還不夠。(用合適的關(guān)聯(lián)詞合成一句話)_________________________________________________________22.根據(jù)要求完成下列各題。1.西門豹說：“下回河伯娶媳婦，請(qǐng)告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）________________________________2.削不出高質(zhì)量的陀螺的懊惱終于引起了長輩的注意。（縮句）_______________________________________3.在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？（改為陳述句）_________________________________4.開展“閱讀小能手”評(píng)比活動(dòng)后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（改病句）______________________________________5.仿照例子寫句子。例：寫害怕：我們馬上不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。（寫驚喜）：_____________________________________23.按要求寫句子。1．月亮牽著那些小星星。（把句子寫具體）________月亮牽著那些_________小星星。2．這不是難為蝴蝶嗎？（改為陳述句）__________________________________________3．科學(xué)家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飛行。（改為“被”字句）__________________________________________4．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。（仿寫句子）秋天的田野是________，是__________，是_________。5．花?；ú莸乩镒鰤?mèng)。（仿寫擬人句）_________________________________________6．為了弄清楚這個(gè)問題，一百多年前，做了一次實(shí)驗(yàn)。（修改病句）_________________________________________24.按要求寫句子。1.清晨的陽光溫柔地?fù)崦|闊的大地。（縮句）____________________________________2.梅蘭芳高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺(tái)演出了！”。（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________3.在外國人的租界里，誰敢怎么樣呢？（改為陳述句）_____________________________________4.在討論會(huì)上紅紅首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_____________________________________25.按要求寫句子。1．船長小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。（縮句）______________________________________2．月黑雁飛高，單于夜遁逃。（寫出詩的后兩句）_______________________________________3．黃繼光轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”（改為轉(zhuǎn)述句）_______________________________________4．家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。（用現(xiàn)代漢語翻譯句子）________________________________________閱讀理解26.課外閱讀。丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點(diǎn)朱紅色，這點(diǎn)朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和長脖子一般粗了。①最有趣的是那雙眼睛，像兩個(gè)小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來的姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄（miáo）瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺，②有時(shí)還伴著一陣舞蹈。它休息時(shí)更是好看，它用個(gè)“金雞獨(dú)立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷起，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺探動(dòng)靜。丹頂鶴真有意思！1．用“”畫出短文的中心句。2．本文的結(jié)構(gòu)是（）。A．總—分 B．分—總 C．總—分—總3．理解短文內(nèi)容，說說短文是從哪幾方面描寫丹頂鶴的，用簡潔的語言概括。（1）_____________________________________（2）_____________________________________（3）_____________________________________4．句子賞析。（1）句①運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴______________的特點(diǎn)。（2）句②運(yùn)用了________的修辭方法，寫出了丹頂鶴________________的特點(diǎn)。5．說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________________________________27.認(rèn)真閱讀短文，完成練習(xí)。||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事？”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有？寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎？要不然，叫你媽給寄……”兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了?！闭f完就放下電話。||||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。母親聽到兒子的噴嚏聲可急了已經(jīng)感冒了吧怎么這么不聽話從小就不愛加衣服絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀？”老人回答道：“雪還在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的已經(jīng)年過七旬的老母親。人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。1．給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2．在文中找出下列詞語的近義詞。急忙——（______）到達(dá)——（_______）3．給劃線字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子……（）A．拉B．牽涉C．掛念4．短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：__________________________________________5．給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）A．母親的電話B．父親的嘮叨C．牽掛D．電話6．文中表現(xiàn)老王和老母親說話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語是______。7．“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？”含義是什么？_______________________________________________28.閱讀提升。九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車⒉贾艂€(gè)藏族村寨，所以人們稱它九寨溝。從南坪西行40千米，就來到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。一座座雪峰插入云霄（xiāo），峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像一顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見底，湖底的石塊色彩斑斕（lán）。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫作“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚（línɡ）羊突然竄出來，還沒等你看清它們，就又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬（jū）的大熊貓，正若無其事地坐在那里咀（jǔ）嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子……雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！1．用“”畫出文中的一個(gè)比喻句。2．用“﹏﹏﹏”畫出文中的一個(gè)擬人句。3．填空。（1）文章第3自然段依次介紹了九寨溝的_______、_______、_______等景觀，為我們展示了一幅原始的自然風(fēng)光圖。（2）第4自然段寫的是九寨溝的_____________，有_________________。4．文章第2自然段與第5自然段的關(guān)系是（）。A．前因后果 B．前后照應(yīng)5．作者在感受九寨溝的美景時(shí)，不僅用眼睛看，還用心來想象。請(qǐng)一邊想象第4自然段中作者所描繪的與動(dòng)物有關(guān)的四幅畫面，一邊給這幾幅畫取名。①______②____________③___________④______6．九寨溝是一個(gè)怎樣的地方？（用文中的句子回答）___________________________________________________29.課外閱讀?！赌缮降南s鳴》①到莫干山避（bìpì）暑，這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。②晚飯以后，夜幕降臨，一片寂靜，只聽見涼風(fēng)吹過滿山竹林，嘩嘩作響。突然，不知怎么回事，滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來，整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏，倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。③突然——又一個(gè)突然，停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴，又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。④真奇怪……1．給文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音。2．找出第2自然段中的兩對(duì)反義詞。（___________）——（___________）（___________）——（___________）3．是什么現(xiàn)象引起了“我”對(duì)莫干山蟬鳴聲的注意？用橫線劃出描寫這一特點(diǎn)的句子。4．短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”？用波浪線劃出有關(guān)句子。5．把第3自然段劃橫線的那個(gè)長句，縮寫成“誰干什么”的短句。___________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。橋彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過不完的行人。過橋的人啊，成千上萬，有誰注意過這普通的拱橋？然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。

我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉；比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素、莊重。它雖然沒有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)做最大的快樂。

我贊美橋的勤勞。清晨，拱橋迎來了第一輛早班的汽車。深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無數(shù)車輛從它身上駛過，成千上萬的人們從它身上走過，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過一點(diǎn)倦怠，也從未有過半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)。

我贊美橋的無私。橋，是通向目的地的必由之路。人們?cè)诘竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過的橋，而橋卻無私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。

我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他既不像著名科學(xué)家那樣馳名中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。教師像橋一樣辛勤。多少靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦還在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無私。如果將來我能取得一些成就，那我要說，是老師用身軀為我架起了通往成功之路的橋梁。老師啊，您為我們無私地貢獻(xiàn)了一切。1．從文中找出含有下列意思的成語。（1）形容數(shù)量極多。（_____________）（2）不怕辛勞，艱苦。（____________）（3）高大的樓房。（_____________）

（4）必須經(jīng)過的道路。（____________）

（5）名聲廣為傳播，各地都知道。（____________）（6）引起人們的注意。（____________）2．從文中找出下列詞語的反義詞。偉大（__________）樸素（__________）外表（__________）自私（___________）3．作者贊美橋是因?yàn)闃蚓哂校篲_____、______、______的品質(zhì)。4．第五自然段中“我贊美橋，更贊美我們敬愛的老師”是全段的_________句，這一段是按照____________方法寫的。5．畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。________________________________________________________6．概括文章的主要內(nèi)容。

________________________________________________________7．這篇文章給你留下最深的印象是什么？

________________________________________________________作文31.習(xí)作樂園。班主任，是同學(xué)們的老師，更是大家的親密朋友。大家像愛自己的父母一樣熱愛、崇敬自己的班主任。如果你也是一位班主任，你將如何去做呢？請(qǐng)你以《假如我是班主任》為題寫一篇習(xí)作吧。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快樂習(xí)作。孫悟空會(huì)七十二變，哈利·波特?fù)碛猩衿娴哪Х?，蜘蛛俠擁有超人的能量，假如你也擁有超凡的力量，你會(huì)去做什么呢？以《假如我有超凡的力量》為題，寫一寫你擁有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.寫作天地。題目：一個(gè)最值得我感謝的人要求：1．根據(jù)題目意思選擇你要感謝的人作為寫作對(duì)象；2．通過具體事例敘述你要感謝這個(gè)人的理由，表達(dá)你內(nèi)心要感謝的情感3．語句通順，有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習(xí)作表達(dá)。你還記得你和媽媽在一起發(fā)生一件難忘的事情么？是不是讓你到現(xiàn)在為止仍然記憶猶新，用你的雙手寫下來吧。教學(xué)要求：（1）內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)，語句通順，有一定條理。（2）書寫工整，注重不寫錯(cuò)別字，會(huì)用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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4．B5．金絲猴攀吊羚羊出沒大熊貓進(jìn)食小熊貓照鏡子6．九寨溝真是個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境??！29、1．bìyíngfásì2．粗聽細(xì)品一成不變五花八門3．粗聽，一成不變，平淡乏（fáfán）味；細(xì)品，卻也五花八門，饒有興趣。4．有些，“嘰哩喳、嘰哩喳”；一會(huì)兒，這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度，似（sìshì）乎有心要形成二部和聲；一會(huì)兒，那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領(lǐng)唱起來，頗有爭當(dāng)一流男高音的氣概。5．蟬兒閉了嘴。30、1．成千上萬不辭辛苦高樓大廈必經(jīng)之路馳名中外引

人注目2．平凡華麗內(nèi)心無私3．樸實(shí)辛勤無私4．總起先總后分5．我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，不全都凝聚著老師的心血嗎？我們作業(yè)本上的條條批語，個(gè)個(gè)紅鉤，全都凝聚著老師的心血。6．本文描寫的是彎彎的拱橋雖然普通，但作者認(rèn)為它是值得贊美的，因?yàn)樗鼧銓?shí)、辛勤、無私，老師的品質(zhì)就如小橋一樣。7．老師的品質(zhì)就如小橋一樣，樸實(shí)、辛勤、無私。31、范文：假如我是班主任如果我是班主任，我不會(huì)強(qiáng)迫同學(xué)們學(xué)習(xí)，我只會(huì)讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中享受快樂。如果這個(gè)期限只有短暫的三天，我也會(huì)盡可能地讓孩子們學(xué)習(xí)更多。我上任的第一天，踏進(jìn)教室，空蕩的桌椅似乎也還沒有睡醒，隨著時(shí)間的走動(dòng)，班級(jí)里陸陸續(xù)續(xù)地來了學(xué)生，剛剛還沉睡的桌椅也醒了，隨著孩子們的笑聲，鈴聲也響了。第一節(jié)課，我想要帶孩子們?nèi)ゲ賵錾蠈W(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活中的知識(shí)，讓他們?cè)诨▍仓袑ふ規(guī)追N不同的顏色，香氣的花朵。鈴聲再次響起，上午的課也結(jié)束了，我的心情也十分的好。下午，我會(huì)讓他們溫習(xí)上午所學(xué)習(xí)和實(shí)踐的，從而明白更多。時(shí)間“嘀噠嘀噠”地走了，我沒有布置作業(yè)，只是讓他們回去觀察一個(gè)事物的特征，一天就這樣結(jié)束了。第二天，我與昨日一樣來到教室，只是昨日歪歪扭扭的桌椅變整齊了，今天我們?cè)谡n上做傳花朵的游戲，凡事“不幸者”就要再到講臺(tái)上演講，這樣既增長了孩子的口語交際能力，又讓他們明白了“時(shí)間”的重要性，從而讓他們懂得珍惜。不知不覺，第三天來臨，我對(duì)孩子們說了我明天就會(huì)走，他們上課也沒有分心，而是珍惜著我在的最后的一天，就這樣，我在孩子們的歡笑中離開了學(xué)校?！昂簟痹瓉硎且粓鰤?mèng)呀，我伸了個(gè)懶腰，又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)地浸在了這片“天空?！?2、示例：假如我有超凡的能力假如我有超凡的能力，我要讓世界變得更好。我要為沙漠變上一大片茂密的綠洲，為空軍叔叔變出一架架現(xiàn)代化的戰(zhàn)機(jī)保衛(wèi)我們的祖國。我還要把世界變得干凈整潔，我要把會(huì)污染空氣的汽車廢氣變成干凈的氣體，還要把發(fā)電工廠發(fā)出的煙變成綠化樹木的綠化煙，這樣就不會(huì)危害到綠樹小草了。假如我有超能力，我想幫助別人。我要為大山里沒書的孩子變出一本本圖書，為殘疾的小朋友變