PAGEPAGE4傳承延安精神培育時代新人翠屏小學屬于省級示范小學，也是集城鎮(zhèn)、農(nóng)村和流動人口子女就讀的學校。位于省級歷史文化名城——會澤，東連湖廣會館，西接斑銅世家，北望青龍殘雪，南賞翠屏春曉。自1955年建校以來，培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，真可謂人杰地靈，物華天寶。學校現(xiàn)有教學班20個，學生1260人，教職工50人。其中省級優(yōu)秀教師3人，省級骨干教師2人，縣級骨干教師8人。在幾任領導、幾代教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學設備領先、教學質量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學校。延安精神博大精深，是取之不竭，用之不盡的精神源泉，是我們黨的傳家寶，是中華民族最寶貴的精神財富；無論歲月如何更替，延安精神依然歷久彌新，它就像一顆璀璨的明珠，在歷史長河中熠熠生輝；為了更好地繼承和弘揚延安精神。近年來，我校認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，在學校教育教學工作中，結合本校實際，把“傳承延安精神，培育時代新人”作為辦學特色，力爭在“從我做起，向優(yōu)看齊，內(nèi)強素質，外樹形象”的辦學宗旨上再接再厲，出成績、出亮點、有創(chuàng)新、有特色。幾年來，我校先后榮獲縣平安和諧校園、曲靖市德育先進學校、曲靖市養(yǎng)成教育先進學校、云南省文明學校、云南省文明單位、云南省督導評估優(yōu)級學校、省級示范小學、省綠色學校、全國流動人口子女留守兒童示范家長學校等榮譽稱號。在延安精神進校園，用延安精神教書育人工作中，我們重點強化了領導班子的核心作用、發(fā)揮了家校聯(lián)系的基礎作用、教師教書育人的表率作用、活動中的多形式結合作用，真正讓延安精神走進校園，深入人心。主要體會如下：一、打造和諧高效的領導班子是傳承延安精神的主要動力領導班子是學校的主心骨，是教師隊伍的排頭兵、領頭雁。我們學校領導就要做學習型領導，專家型領導、守紀型領導。能否發(fā)揮好班子政治上的定向作用，決策上的主導作用，力量上的凝聚作用和形象上的表率作用，對全校師生思想建設影響至關重要。所以說，領導班子是傳承延安精神的動力來源。1、要求領導班子要有高度的團結意識和凝聚力，更要有總攬全局的能力和超前的工作理念。特別要充分發(fā)揮班子成員、教師的積極性和聰明才智，發(fā)揚民主“大事講原則，小事講風格”，分工協(xié)作。2、要有強烈的表率意識。我校利用學校班子作調整的機會，大膽提出了“從我做起，向優(yōu)看齊，內(nèi)強素質，外樹形象”的治校理念。樹立了一種嚴于律己，向我看齊，不斷學習，不斷進取的底氣和豪氣。在工作實踐中學校領導以身作則，率先垂范，勇于承擔一切責任，以自身高尚的人格魅力和正派的作風以及精湛的業(yè)務水平去感染、指導和引領教師做好各項工作。領導要做教師的楷模，教師要做學生的榜樣。3、要有創(chuàng)新意識和勇于拼搏的精神。創(chuàng)新既是社會進步的動力，更是學校教育得以發(fā)展的動力，每個班子成員都應積極主動開展工作，在學校管理上、教學教研上大膽創(chuàng)新，開拓進取，與時俱進。經(jīng)過多年的努力，我校確立了“習慣育人，全面發(fā)展，快樂學習，健康成長”的辦學宗旨，三、強化教師隊伍素質是傳承延安精神的關鍵

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。教師是立校之本，師德是教育之魂。所以，優(yōu)秀的教師隊伍就是傳承延安精神的主力軍。實事求是是延安精神的核心，為此學校提出了“說的好不如做的好”校訓，樸素的話語卻向全體師生提出了很高的要求。同時“從我做起，向優(yōu)看齊，內(nèi)強素質，外樹形象”管理準則。以“德高、博學、謙虛、多才”為奮斗目標。倡導廣大教師發(fā)揚奉獻精神和實干精神結合起來，從自己做起，從小事做起，把平凡的事做好就是不平凡。不斷地提高自身思想水平和業(yè)務能力，將高遠的境界和熱愛學生的強烈情感，完善自身價值，用自己人格魅力去震撼學生的心靈，形成高尚的思想品味。1、加強法律法規(guī)落實。為進一步增強廣大教師的法律意識和法制觀念，提高依法治教的能力和水平，推進依法治校進程，根據(jù)我校學年工作計劃，組織了全體教師采用集中培訓與分散自學相結合的方式，多層次、全方位地學習各類教育法律、法規(guī)，《教育法》、《義務教育法》、《教師法》以及《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生校園傷害賠償辦法》等主要內(nèi)容，每學年寫出一篇《教師職業(yè)道德規(guī)范》學習體會，開展一次“從我做起”師德師風簽名儀式，面對全校師生寫下自己的莊嚴承諾。以“德高、博學、多才、謙虛”為核心，大力加強師德師風的建設。弘揚“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人”的新時代師德風范，使更多的教師具有創(chuàng)新的教育理念和獨特的教學風格，成為擁有精湛專業(yè)技術的新時代教師隊伍。要強化“以德育人”、“服務育人”、“平等育人”的科學育人理念，以平等共進的先進育人理念去實理教育的健康發(fā)展。堅決杜絕歧視，體罰學生和搞有償家教、有償輔導等有損教師形象的現(xiàn)象。身為教師首先應具備愛生奉獻精神和愛崗敬業(yè)精神，更要自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，熱愛和關心每一位學生，擁有這樣一支有著良好師德風范的教師隊伍，才能真正實現(xiàn)教育的健康發(fā)展。2、規(guī)范教師一言一行?？鬃诱f：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從”，夸美紐斯說過：“教師的急務是用自己的榜樣來誘導學生”。做到言行一致，表里如一。教師是通過自己的人格去感化學生的，只有具有言行一致，表里如一的美好品德，才能在學生身上產(chǎn)生潛移默化的作用。凡要求學生做到的，自己先做到；凡要求學生不做的，自己堅決不做。只有這樣，才能時時、處處用良好品行去教育和感化學生。“以身立教”，才會增加教育的說服力和感染力，從而促進學生正確道德認識的形成，并推動這種認識向道德行為習慣轉化。目前社會風氣有種種不盡人意處，受各種思潮影響，教育行業(yè)有種種不正之風。在構建社會主義和諧社會中，要消除教師職業(yè)道德方面的不正之風，維護人民教師的光輝形象。過去一段時間，個別教師拉幫結派，言行與教師標準有較大距離，或者我行我素，穿著奇裝異服儀表與教師身份格格不入，給學校帶來了一些負面影響。為此，我校調整了教師辦公室，規(guī)范了辦公制度；開會時教師對號入座，禁打手機；擬定了上課“十不準”；并在綜合樓樓道里設立了兩面鏡子，一面是真鏡子，照的是教師的外表，一面是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，照的是教師的內(nèi)心。開展“從我做起，向優(yōu)看齊，內(nèi)強素質，外樹形象”師德師風大討論，認真反思，找出差距。2010年11月開展了“從我做起，創(chuàng)先爭優(yōu)”演講比賽。每學年全體師生投票推選“我心目中的好老師”，通過一系列活動，全體教師都認為，身為人民教師只有從自我做起，率先垂范，作出表率，才能以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。3、要求教師真心關愛每位學生。全心全意為人民服務是延安精神的宗旨，作為教師應該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，經(jīng)常主動的與學生溝通交流，進一步了解學生的思想，做到想學生所想，發(fā)自內(nèi)心的愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關系使教師不僅成為社會主義精神文明建設者和傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。我們要以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完善的人格去塑造人。把教師師德師風建設納入到學校日常管理，年末進行考核定檔。同時開展三.八紅旗手評比表彰、六.一德育標兵評比、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導員評比表彰。4、開展結對支教活動。我校先后與多所山區(qū)學校結為對子，除了在辦學設施設備上給予幫助改善外，主要選派一些優(yōu)秀的年輕教師到對口學校支教鍛煉至少一年，一方面能把我校好的經(jīng)驗傳去，另一方面也鍛煉了我們年輕教師，使他們能懂得珍惜現(xiàn)在好的工作環(huán)境，能吃苦耐勞、艱苦奮斗、努力工作。通過以上措施，我校教職工的綜合素質普遍提高，一支愛崗敬業(yè)、團結拼搏、講求奉獻、業(yè)務精良、積極進取的教職工隊伍日趨形成。他們成了延安精神的自覺實踐者、積極傳播者。

四、開展形式多樣的活動是傳承延安精神的有效途徑

近年來，由于學校重視“以延安精神建校，以延安精神辦學，以延安精神育人”，堅定了師生的馬列主義信仰，堅定了師生通過社會主義最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念，堅定了師生對有中國特色社會主義事業(yè)的信心，師生精神面貌積極向上。我們開展了形式多樣的活動，取得了明顯的實效。1、感悟延安精神，加強愛國主義教育“革命故事天天講，延安精神代代傳”，新時期教育的基本任務之一就是加強思想道德教育，而思想道德教育的核心就是愛國主義教育。為此，學校認真落實《翠屏小學加強愛國主義實施辦法》學校要求全體教師充分發(fā)揮課堂教學主渠道，在各科教學中有機滲透愛國主義教育；每天堅持看半小時新聞，了解國家大事；每年六月最后一個周定為“防艾拒毒”周使學生懂得珍愛生命，遠離毒品；每年每生做到“七個一”即讀一本好書；講一個革命歷史故事；看一場好電影；聽一場好報告；參加一次法律講座；參加一次公益勞動或生產(chǎn)勞動；唱會一支愛國歌曲。同時帶領學生參加課外實踐：觀看會澤文物，瀏覽會澤名勝，欣賞會澤古建，了解會澤名人，走進會澤名廠。使學生真正覺得愛國主義就在我們身邊。同時開展“學雷鋒，樹新風”活動；提出“幫助別人，快樂自己”的口號，近四年來我校曾多次組織學生為地震災區(qū)捐款、為患病同學，為對口支援學校捐錢、捐物等共計十多萬元活動。開展主題教育活動，利用清明祭掃龍?zhí)读沂磕梗澹欢勒饻p災紀念活動，六．一開展文藝匯演,七．一舉辦“唱紅歌誦經(jīng)典”活動，九．一八紀念活動，對學生進行革命傳統(tǒng)教育；開展“踐行弟子規(guī)，爭做文明人”匯報演出，加強傳統(tǒng)文化的吸收。今年五月舉辦理想點亮人生演講比賽。為了與時俱進地弘揚延安精神,我們利用校園廣播，進行文化熏陶。在每天中午13：30--14：25這段時間在廣播里講弟子規(guī)小故事或革命故事，并且要求各班必須在14：25--14：30這5分鐘內(nèi)進行唱紅歌活動，每天中午和下午放學后，學校各播放一首愛國歌曲，加深學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及革命精神的了解和熱愛，學校安排紅領巾監(jiān)督崗的學生監(jiān)督檢查。這些措施都被納入學校對班級的考核。另外，我們每年還組織學生開展以“名城保護,有你有我”、“保護以禮河,我們在行動”為主題的社會實踐活動；今年五月開展了理想點亮人生演講比賽，培養(yǎng)了學生的愛國主義情感，激發(fā)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立了成為國家棟梁的遠大理想。2、弘揚延安精神，加強艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”是延安精神的重要內(nèi)容，現(xiàn)在的孩子生活富足，嬌生慣養(yǎng)，不知道生活的艱辛，不懂得節(jié)約。為此學校要求學生把“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”作為座右銘，每天早上吃營養(yǎng)餐前，先由值日同學講一個革命歷史故事或勤儉節(jié)約的故事，體會到祖國的無限關懷，會珍惜今天的幸福生活。從而促使學生能加倍努力學習，報效祖國。同時努力打造好學校紅領巾廣播站的“節(jié)能減排小妙招”欄目，節(jié)目內(nèi)容從學生中征集，每周一節(jié)目時間向全校播放。從中孩子們學到了許多節(jié)約的妙招，如：號召全校師生節(jié)約紙張；交流節(jié)電小常識，節(jié)水小竅門等等和生活息息相關的節(jié)約妙招。再次號召各班設立小小廢棄物品回收站，學會廢棄物品回收處理，進行廢物再利用。經(jīng)常提醒學生隨手關緊水龍頭，離開教室時隨手關燈等一些生活細節(jié)。3、踐行延安精神，樹立超前理念，開拓創(chuàng)新辦學學校要有一種超前的管理理念，發(fā)揚開拓創(chuàng)新的延安精神，俗話說“人看從小，馬看蹄早”將來我們的人才是愛國、守法、明禮、誠信的新時代公民，所以我們就要從小抓起，葉圣陶老先生也說過：“教育就是養(yǎng)成良好的習慣?！睂W生良好行為習慣的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，學校始終堅持以培養(yǎng)“守紀、樂學、健體、慎行”的學風為德育總目標，倡導“學有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，為了使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，我校加大了強化力度，成立了以校長為組長的養(yǎng)成教育領導小組，把養(yǎng)成教育細化為幾大塊，包括文明禮儀，安全紀律，衛(wèi)生習慣，學習習慣。以黑板板報為主要宣傳陣地，每學期在學校的黑板報上出一期以“養(yǎng)成好習慣，終生都受益”為主題的專欄，內(nèi)容有“衛(wèi)生習慣歌、文明禮儀歌、學習習慣歌、安全紀律歌”等，這些耳熟能詳?shù)脑姼鑼W生起到了很好的宣傳警示作用；要求教師在班上的黑板報中開辟專欄，利用班會課，每周公開評比出聽課星、作業(yè)星、聰明星、進步星、文明禮儀標兵、助人為樂標兵等；學校領導進行監(jiān)督檢查并拍照作為依據(jù)，星級評比對學生起到了很好的促進作用，規(guī)范了學生的言行，鼓勵了學習困難生，對中優(yōu)等生提出了更高的要求；學校每月對班級的安全紀律、文明禮儀、衛(wèi)生習慣、學習習慣等進行量化評比，公布在“翠屏小學良好行為習慣養(yǎng)成教育”專欄里，并對同級得分最高的班級頒發(fā)“養(yǎng)成教育綜合評比”流動紅旗。通過這些活動，從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，不疏忽身邊的每一次考驗。明白很多時候，一句承諾，一句問候，隨手撿起地上的一張廢紙，都體現(xiàn)著一個人的人格魅力。養(yǎng)成教育已經(jīng)成為我校辦學的突出亮點。結合會澤近幾年實際旱情，我校每年把5月19日定為無水日，停水一天，讓學生實際感受水的重要性，通過潛移默化的教育，使學生逐步從無意識的行為，內(nèi)化為自己的自覺行為。實行花木認養(yǎng)工程，培養(yǎng)集體主義觀念和勞動創(chuàng)造幸福生活的觀念，扎實開展“三生”教育，通過觀看一橫感恩視頻，所有的學生收到了深深的觸動，都留下了動情的眼淚，他們主動寫出心得體會，知道今天幸福生活來之不易，懂得艱苦樸素、懂得感恩父母給予了生命、感恩老師教會做人求知，感恩祖國的無限關懷，懂得愛惜自己、保護自己。讓