篇首寄語《2023-2024學年五年級數(shù)學下冊典型例題系列·單元復習篇》是基于教材知識和常年真題總結(jié)與編輯而成的，該部分內(nèi)容主要分為考點導圖、知識梳理、高頻考題、終極沖刺等四個部分，其優(yōu)點在于綜合全面，精煉高效，實用性強。單元復習是針對一個單元完結(jié)進行的小型復習，麻雀雖小，五臟俱全，亦不可輕視，唯有乘風破浪，方能揚帆滄海。行路難·其一唐·李白?金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。黃金無足色，白璧有微瑕，如果您在使用資料的過程中有任何寶貴意見，請留言于我改進，歡迎您的使用，謝謝！101數(shù)學創(chuàng)作社2024年4月1日2023-2024學年五年級數(shù)學下冊典型例題系列第五單元圖形的運動（三）·單元復習篇一、旋轉(zhuǎn)。1.物體繞著一個固定的軸或點轉(zhuǎn)動，這種現(xiàn)象屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。物體旋轉(zhuǎn)的過程中，形狀和大小不發(fā)生改變，方向發(fā)生了變化。2.旋轉(zhuǎn)的意義：旋轉(zhuǎn)就是物體繞一個點或一個軸向某一方向轉(zhuǎn)動一定的角度。3.旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度。4.旋轉(zhuǎn)后的圖形與旋轉(zhuǎn)前的圖形相比較，每條邊、每個點都旋轉(zhuǎn)了相同的角度，但圖形的大小和形狀都沒有發(fā)生改變。5.把一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)一定角度后得到的圖形的畫法：①找出原圖形的幾個關鍵點所在的位置；②根據(jù)對應點旋轉(zhuǎn)一定角度，對應線段長度不變找出關鍵點旋轉(zhuǎn)后的對應點；③順次按原圖形連接畫出的對應點%就能得到旋轉(zhuǎn)后的圖形。二、平移和旋轉(zhuǎn)的應用。利用平移和旋轉(zhuǎn)畫圖時，圖形的位置和方向可以發(fā)生改變，但大小和形狀不能發(fā)生改變?！靖哳l考題一】旋轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。1．電梯的升降是()現(xiàn)象，蕩秋千是屬于()現(xiàn)象?！敬鸢浮科揭菩D(zhuǎn)【分析】根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特征可知，平移是將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，旋轉(zhuǎn)把一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換?！驹斀狻侩娞莸纳凳牵ㄆ揭疲┈F(xiàn)象，蕩秋千是屬于（旋轉(zhuǎn)）現(xiàn)象?！军c睛】本題主要考查平移和旋轉(zhuǎn)的意義，對平移與旋轉(zhuǎn)理解及在實際生活當中的運用。2．下面的現(xiàn)象中是平移的畫“√”，是旋轉(zhuǎn)的畫“×”。（1）電梯的運動。()

（2）推拉窗的移動。()（3）鐘面上的時針和分針的運動。()

（4）飛機的螺旋槳的運動。()（5）電風扇葉子的運動。()

（6）拉動抽屜。()【答案】√√×××√【分析】在平面內(nèi)，把一個圖形整體沿某條直線方向平行移動移動的舉例的過程，稱為平移；在平面內(nèi)，把一個圖形圍繞某一固定點按順時針或逆時針方向轉(zhuǎn)動一定的角度的過程，稱為旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻浚?）電梯的運動。（√）

（2）推拉窗的移動。（√）（3）鐘面上的時針和分針的運動。（×）

（4）飛機的螺旋槳的運動。（×）（5）電風扇葉子的運動。（×）

（6）拉動抽屜。（√）【點睛】本題考查了平移和旋轉(zhuǎn)，區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化?！靖哳l考題二】旋轉(zhuǎn)的三要素。1．下圖中的平行四邊形繞A點按()時針方向旋轉(zhuǎn)了()；圖中的三角形繞B點按()時針方向旋轉(zhuǎn)了()。【答案】逆90°順90°【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征；一個圖形繞某點按一定的方向旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，某點的位置不動，其余各部分均繞某點按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻坑蓤D可知：圖中的平行四邊形繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)了90°；圖中的三角形是繞B點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°?！军c睛】本題考查旋轉(zhuǎn)，熟練掌握旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度，是解題的關鍵。2．填一填（如圖）。(1)圖1繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得到圖()。(2)圖1繞點()按逆時針方向旋轉(zhuǎn)()°，得到圖3?！敬鸢浮?1)4(2)C180【分析】圖形旋轉(zhuǎn)的特征：過旋轉(zhuǎn)中心的所有邊旋轉(zhuǎn)的方向相同，旋轉(zhuǎn)的角度也相同。據(jù)此解答即可。如下圖，（1）因為CB⊥CD，所以∠BCD＝90°。即邊CB繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到邊CD。所以圖4是圖1繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。（2）因為CB與CE在一條直線上，所以角BCE是平角（180°），即邊CB繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°得到邊CE。所以圖3是圖1繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°得到的?！驹斀狻浚?）因為∠BCD＝90°，所以圖1繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，得到圖4。（2）因為角BCE是平角，所以圖1繞點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn)180°，得到圖3。【點睛】解決此題關鍵是明確圖形旋轉(zhuǎn)的特征。圖形繞某一點旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，圖形中的對應點、對應線段都旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)?！靖哳l考題三】鐘表中的旋轉(zhuǎn)問題。1．鐘面上，時針從“12”到“2”繞中心O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了()，時針從“8”到“11”繞中心O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了()?！敬鸢浮?0°/60度90°/90度【分析】鐘面上12個數(shù)字，以表芯為旋轉(zhuǎn)點，表針轉(zhuǎn)一圈是360°，被12個數(shù)字平均分成12份，每一份也就是兩數(shù)之間夾角是30°時針從“12”到“2”，時針按順時針旋轉(zhuǎn)了2大格，旋轉(zhuǎn)角是60°，時針從“8”到“11”，時針按順時針旋轉(zhuǎn)了3個大格，旋轉(zhuǎn)了90°。據(jù)此解答?！驹斀狻?0°×2＝60°30°×（11－8）＝30°×3＝90°鐘面上，時針從“12”到“2”繞中心O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了60°，時針從“8”到“11”繞中心O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°。【點睛】此題考查了鐘面上的角，要牢記每一個大格是30°。2．東東的放學時間如下圖所示。東東到家時發(fā)現(xiàn)鐘面上的分針正好旋轉(zhuǎn)了180°，這時是()時()分。如果東東5時開始做作業(yè)，到6時做完，時針旋轉(zhuǎn)了()度?！敬鸢浮?63030【分析】分針繞一周是60分鐘，也就是把鐘面的圓平均分成60份，一個圓是360°，平均分成60份，先用除法求出一份是多少度，再用180°除以每份的度數(shù)，即可求出有多少份，也就是從學校到家的時間；東東5時開始做作業(yè)，到6時做完，也就是時針走了1個大格，已知一個圓是360°，12個數(shù)字把圓平均分成了12個大格，用是360°÷12即可求出1個大格的度數(shù)。據(jù)此解答。【詳解】360°÷60＝6°180°÷6°＝30（分）360°÷12＝30°東東到家時發(fā)現(xiàn)鐘面上的分針正好旋轉(zhuǎn)了180°，這時是16時30分。如果東東5時開始做作業(yè)，到6時做完，時針旋轉(zhuǎn)了30度。【點睛】本題考查了圖形的旋轉(zhuǎn)，把圓平均分成60份或12份并求出每份的度數(shù)是解答本題的關鍵?！靖哳l考題四】平移、旋轉(zhuǎn)與軸對稱綜合作圖。1．（1）畫出平行四邊形繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。（2）畫出圖形①關于直線a對稱的圖形②。（3）畫出圖形②先向上平移5格，再向左平移7格后的圖形③?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥浚?）作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟：根據(jù)題目要求，確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角；分析所作圖形，找出構(gòu)成圖形的關鍵點；找出關鍵點的對應點：按一定的方向和角度分別作出各關鍵點的對應點；作出新圖形，順次連接作出的各點即可。（2）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。（3）作平移后的圖形步驟：找點－找出構(gòu)成圖形的關鍵點；定方向、距離－確定平移方向和平移距離；畫線－過關鍵點沿平移方向畫出平行線；定點－由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；連點－連接對應點?！驹斀狻?．按要求畫圖。（1）畫出圖形①的對稱軸。（2）畫出圖形②的另一半，使它成為軸對稱圖形。（3）分別畫出圖形③繞點N沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，再向下平移3格后的圖形?！敬鸢浮浚?）見詳解；（2）見詳解；（3）見詳解【分析】（1）軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此畫出即可；（2）根據(jù)軸對稱圖形的特征，對稱點到對稱軸的距離相等，對稱點的連線垂直于對稱軸，在對稱軸的另一邊畫出圖形的關鍵對稱點，依次連接即可；（3）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖形③繞點N順時針旋轉(zhuǎn)90°，點N的位置不動，這個圖形的各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形；根據(jù)平移的特征，把旋轉(zhuǎn)后的圖形B的各頂點分別向下平移3格，依次連接即可得到平移后的圖形?！驹斀狻恳?、填空題。1．（21-22五年級下·廣東云浮·期末）飛機的螺旋槳轉(zhuǎn)動屬于()現(xiàn)象?！敬鸢浮啃D(zhuǎn)【分析】旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。據(jù)此解答。【詳解】飛機的螺旋槳轉(zhuǎn)動屬于旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。【點睛】此題考查了對旋轉(zhuǎn)的理解及實際應用，解答本題的關鍵是熟練掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)。2．（19-20五年級下·河南洛陽·期末）從5：15到5：45，分針繞鐘面中心按()時針方向旋轉(zhuǎn)了()度。【答案】順180【分析】我們規(guī)定鐘表旋轉(zhuǎn)的方向就是順時針方向；鐘面圓周一周是360度，分針60分轉(zhuǎn)一周，那么每分鐘轉(zhuǎn)：360÷60＝6度；計算從5：15到5：45經(jīng)過了多少分鐘，分針旋轉(zhuǎn)的角度等于經(jīng)過的分鐘數(shù)乘每分鐘旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻?60÷60＝6（度）5：45－5：15＝30（分）30×6＝180（度）因此從5：15到5：45，分針繞鐘面中心按順時針方向旋轉(zhuǎn)了180度。3．（22-23五年級下·河南鄭州·期末）如圖，臺秤的指針指向“2”表示西瓜的質(zhì)量是()千克。如果將西瓜拿掉，指針會按()方向旋轉(zhuǎn)()°指向“()”?！敬鸢浮?逆時針1445【分析】臺秤的指針指向“2”表示西瓜的質(zhì)量為2千克；把360度平均分成5份，則每份的度數(shù)為360÷5＝72度，再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的定義，在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時針旋轉(zhuǎn)；據(jù)此可知，若將西瓜拿掉，指針會按逆時針方向旋轉(zhuǎn)72×2＝144度指向“5”?！驹斀狻?60÷5＝72（度）72×2＝144（度）則臺秤的指針指向“2”表示西瓜的質(zhì)量是2千克。如果將西瓜拿掉，指針會按逆時針方向旋轉(zhuǎn)144°指向“5”。4．（21-22五年級上·四川綿陽·期末）下圖中的平行四邊形繞A點按()時針方向旋轉(zhuǎn)了()；圖中的三角形繞B點按()時針方向旋轉(zhuǎn)了()?！敬鸢浮磕?0°順90°【分析】根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征；一個圖形繞某點按一定的方向旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)，某點的位置不動，其余各部分均繞某點按相同的方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】由圖可知：圖中的平行四邊形繞A點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)了90°；圖中的三角形是繞B點按順時針方向旋轉(zhuǎn)了90°?！军c睛】本題考查旋轉(zhuǎn)，熟練掌握旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)點、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度，是解題的關鍵。二、判斷題。5．（22-23五年級下·河南焦作·期末）車輪所做的運動是旋轉(zhuǎn)。()【答案】√【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個圖形上的所有點都按照某個直線方向做相同距離的移動，這樣的圖形運動叫做圖形的平移運動。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻科囆旭倳r，車輪做旋轉(zhuǎn)運動，車身做平移運動。所以原題“車輪所做的運動是旋轉(zhuǎn)”的說法是正確的。故答案為：√【點睛】平移和旋轉(zhuǎn)都是物體或圖形的位置發(fā)生變化而形狀、大小不變。區(qū)別在于，平移時物體沿直線運動，本身方向不發(fā)生改變；旋轉(zhuǎn)是物體繞著某一點或軸運動，本身方向發(fā)生了變化。6．（21-22五年級上·四川廣元·期末）圖形A是圖形B通過旋轉(zhuǎn)得到的。()

【答案】√【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)?！驹斀狻咳鐖D：

圖形B繞點O逆時針（或順時針）旋轉(zhuǎn)180°得到圖形A。所以，圖形A是圖形B通過旋轉(zhuǎn)得到的。原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查旋轉(zhuǎn)的意義及應用，明確圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。7．（21-22五年級上·四川樂山·期末）從下午3時到晚上6時，時針順時針旋轉(zhuǎn)了180°。()【答案】×【分析】鐘面上12個數(shù)字，以表芯為旋轉(zhuǎn)點，表針轉(zhuǎn)一圈是360°，被12個數(shù)字平均分成12份，每一份也就是兩數(shù)之間夾角是30°，從下午3時到晚上6時，時針按順時針旋轉(zhuǎn)了3大格，旋轉(zhuǎn)角是90°?！驹斀狻?0°×（6－3）＝30°×3＝90°從下午3時到晚上6時，時針順時針旋轉(zhuǎn)了90°，原題干說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題考查了鐘面上的角，要牢記每一個大格是30°。8．（23-24五年級上·河南周口·期中）一個圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后，這個圖形的形狀和大小都不會發(fā)生改變。()【答案】√【分析】平移是指在平面內(nèi)，將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，平移不改變圖形的形狀和大小，只是改變位置；把一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換叫做旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)時圖形位置發(fā)生變化，大小不變，形狀不變。據(jù)此判斷即可?！驹斀狻坑煞治隹芍阂粋€圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)后，這個圖形的形狀和大小都不會發(fā)生改變。原題干說法正確。故答案為：√三、選擇題。9．（22-23四年級下·山東濟南·期末）下面現(xiàn)象中，屬于平移的是()。A．風車的旋轉(zhuǎn) B．擰螺絲帽 C．拉抽屜 D．摩天輪的轉(zhuǎn)動【答案】C【分析】根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)的特征可知，平移是將一個圖形上的所有點都按照某個方向作相同距離的移動，旋轉(zhuǎn)把一個圖形繞著某一點轉(zhuǎn)動一個角度的圖形變換?！驹斀狻緼．風車的旋轉(zhuǎn)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；B．擰螺絲帽是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；C．拉抽屜是平移現(xiàn)象；D．摩天輪的轉(zhuǎn)動是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；故答案為：C【點睛】本題主要考查平移和旋轉(zhuǎn)的意義，對平移與旋轉(zhuǎn)理解及在實際生活當中的運用。10．（19-20五年級上·重慶黔江·期末）鐘面上時針從指向“9”走到指向“12”，是沿順時針旋轉(zhuǎn)了()°。A．180 B．60 C．120 D．90【答案】D【分析】鐘面上12個數(shù)字把鐘面平均分成12份，每份所對應的圓周角是360°÷12＝30°，即每兩個相鄰數(shù)字間的夾角是30°，即指針從一個數(shù)字走到下一個數(shù)字時，繞中心軸旋轉(zhuǎn)了30°；鐘面上的指針從指向“9”走到指向“12”，走了3個數(shù)字，用3乘30°即可求出鐘面上時針沿順時針旋轉(zhuǎn)了多少度?！驹斀狻?60°÷12＝30°12－9＝3（個）3×30°＝90°即沿順時針旋轉(zhuǎn)了90°。故答案為：D【點睛】此題的解題關鍵是掌握旋轉(zhuǎn)的特征以及鐘面上每兩個相鄰數(shù)字間的夾角是30°。11．（23-24五年級上·河南周口·期末）下面各圖中，圖形B是由圖形A繞點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的是()。A． B． C． D．【答案】B【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時針旋轉(zhuǎn)。據(jù)此解答?！驹斀狻緼．圖形B是由圖形A繞點O沿逆時針（順時針）方向旋轉(zhuǎn)180°得到的；B．圖形B是由圖形A繞點O沿逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的；C．圖形B是由圖形A繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的；D．圖形B是由圖形A繞點O沿順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的。故答案為：B12．（22-23六年級上·浙江溫州·期末）圖①通過怎樣的運動可以到達圖②的位置？聰聰：將圖①繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)180°。明明：將圖①沿直線L1畫出對稱圖形，再向右平移4格。樂樂：將圖①先向右平移4格，再繞O點順時針旋轉(zhuǎn)180°。三位同學說對的是()。A．聰聰、明明和樂樂 B．聰聰和明明 C．樂樂 D．聰聰【答案】B【分析】按每個同學的說法作圖，即可看出哪個同學說得對。【詳解】聰聰：將圖①繞O點逆時針旋轉(zhuǎn)180°，如圖所示：；明明：將圖①沿直線L1畫出對稱圖形，再向右平移4格，如圖所示：；樂樂：將圖①先向右平移4格，再繞O點順時針旋轉(zhuǎn)180°，如圖所示：則聰聰和明明說的對。故答案為：B【點睛】本題考查軸對稱圖形、平移圖形和旋轉(zhuǎn)圖形，明確作軸對稱、平移和旋轉(zhuǎn)圖形的方法是解題的關鍵。四、作圖題。13．（23-24五年級上·河南周口·期末）（1）畫出平行四邊形繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。（2）畫出圖形①關于直線a對稱的圖形②。（3）畫出圖形②先向上平移5格，再向左平移7格后的圖形③?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥浚?）作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟：根據(jù)題目要求，確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角；分析所作圖形，找出構(gòu)成圖形的關鍵點；找出關鍵點的對應點：按一定的方向和角度分別作出各關鍵點的對應點；作出新圖形，順次連接作出的各點即可。（2）補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。（3）作平移后的圖形步驟：找點－找出構(gòu)成圖形的關鍵點；定方向、距離－確定平移方向和平移距離；畫線－過關鍵點沿平移方向畫出平行線；定點－由平移的距離確定關鍵點平移后的對應點的位置；連點－連接對應點?！驹斀狻课?、解答題。14．（22-23五年級下·河南鄭州·期末）在圖中，陰影三角形是將三角形ABC繞點()()時針旋轉(zhuǎn)()°后的圖形。請在圖中畫出三角形ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。【答案】B；順；90；圖形見詳解【分析】在平面內(nèi)，將一個圖形繞一個定點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時針旋轉(zhuǎn)；據(jù)此可知，陰影三角形是將三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形；把三角形ABC繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)90°后，點B的位置不動，其余各部分均繞點B按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可。【詳解】陰影三角形是將三角形ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形。如圖所示：15．（22-23六年級上·河南信陽·期末）觀察圖中美麗的花瓣圖案是怎么形成的，再在下邊的方格中畫一畫?！敬鸢浮恳娫斀狻痉治觥吭谄矫鎯?nèi)，將一個圖形繞一個定點按某個方向轉(zhuǎn)動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相同，叫順時針旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)方向和鐘表的指針旋轉(zhuǎn)方向相反，叫逆時針旋轉(zhuǎn)；據(jù)此可知，先畫出一片葉子，再繞尖端分別順時針旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°，據(jù)此畫出另外3片葉子?！驹斀狻肯犬嫵鲆黄~子，再繞尖端分別順時針旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°得到另外3片葉子?！军c睛】本題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn)，注意旋轉(zhuǎn)三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角。16．（22-23五年級下·浙江紹興·期末）按要求作圖與填空（底圖為方格紙）。（1）畫出梯形繞點A順時針旋轉(zhuǎn)90°后的位置。（2）在（1）