2025年成人高考語文語言表達(dá)與運(yùn)用古文翻譯技巧測試試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：請從下列各題的四個選項(xiàng)中，選擇一個正確答案。1.下列哪個詞不屬于文言文中常用的實(shí)詞？A.知B.行C.見D.非2.下列哪個字在文言文中通常不表示“走”的意思？A.走B.行C.逐D.遷3.下列哪個句子中的“之”字在文言文中不是用作主謂之間，取消句子獨(dú)立性的用法？A.吾友之子，年已十五B.吾友之子，才過弱冠C.吾友之子，已登仕途D.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)4.下列哪個詞語在文言文中通常表示“因?yàn)椤?？A.由于B.以其C.乃D.因5.下列哪個句子中的“其”字在文言文中表示“他的”？A.其行也簡B.其志也毅C.其言也善D.其貌不揚(yáng)6.下列哪個句子中的“于”字在文言文中表示“比”？A.子路于孔子B.孔子于子路C.子路于子貢D.子貢于孔子7.下列哪個詞語在文言文中表示“于是”？A.于是B.于是乎C.于是乃D.于是已8.下列哪個句子中的“之”字在文言文中表示“的”？A.吾友之子，年已十五B.吾友之子，才過弱冠C.吾友之子，已登仕途D.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)9.下列哪個句子中的“于”字在文言文中表示“在”？A.子路于孔子B.孔子于子路C.子路于子貢D.子貢于孔子10.下列哪個詞語在文言文中表示“如果”？A.若是B.若其C.若乎D.若乃二、文言文翻譯要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.晉侯賞士匄之田，賜之環(huán)衣一，馬三匹。2.謂予不信，有如皦日。3.吾友之子，年已十五，學(xué)成歸鄉(xiāng)。4.吾友之子，才過弱冠，已登仕途。5.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)，其志也毅。6.吾友之子，已登仕途，其行也簡。7.吾友之子，年已弱冠，其言也善。8.吾友之子，年已十五，其貌不揚(yáng)。9.吾友之子，才過弱冠，已學(xué)成歸鄉(xiāng)。10.吾友之子，已登仕途，方學(xué)成歸鄉(xiāng)。四、文言文斷句要求：請根據(jù)文意和文言文語法規(guī)則，將下列句子斷句。1.吾友之子，年已十五，學(xué)成歸鄉(xiāng)。2.謂予不信，有如皦日。3.晉侯賞士匄之田，賜之環(huán)衣一，馬三匹。4.吾友之子，才過弱冠，已登仕途。5.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)，其志也毅。6.吾友之子，已登仕途，其行也簡。7.吾友之子，年已弱冠，其言也善。8.吾友之子，年已十五，其貌不揚(yáng)。9.吾友之子，才過弱冠，已學(xué)成歸鄉(xiāng)。10.吾友之子，已登仕途，方學(xué)成歸鄉(xiāng)。五、詞語解釋要求：解釋下列文言文中加點(diǎn)的詞語。1.晉侯賞士匄之田，賜之環(huán)衣一，馬三匹。加點(diǎn)詞：賞、賜2.謂予不信，有如皦日。加點(diǎn)詞：謂、皦3.吾友之子，年已十五，學(xué)成歸鄉(xiāng)。加點(diǎn)詞：友、之子4.吾友之子，才過弱冠，已登仕途。加點(diǎn)詞：才、弱冠、仕途5.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)，其志也毅。加點(diǎn)詞：方、學(xué)成、歸鄉(xiāng)、毅6.吾友之子，已登仕途，其行也簡。加點(diǎn)詞：已、登仕途、行、簡7.吾友之子，年已弱冠，其言也善。加點(diǎn)詞：年、弱冠、言、善8.吾友之子，年已十五，其貌不揚(yáng)。加點(diǎn)詞：年、貌、不揚(yáng)9.吾友之子，才過弱冠，已學(xué)成歸鄉(xiāng)。加點(diǎn)詞：才、學(xué)成、歸鄉(xiāng)10.吾友之子，已登仕途，方學(xué)成歸鄉(xiāng)。加點(diǎn)詞：已、登仕途、方、學(xué)成、歸鄉(xiāng)六、翻譯句子要求：將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.晉侯賞士匄之田，賜之環(huán)衣一，馬三匹。2.謂予不信，有如皦日。3.吾友之子，年已十五，學(xué)成歸鄉(xiāng)。4.吾友之子，才過弱冠，已登仕途。5.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)，其志也毅。6.吾友之子，已登仕途，其行也簡。7.吾友之子，年已弱冠，其言也善。8.吾友之子，年已十五，其貌不揚(yáng)。9.吾友之子，才過弱冠，已學(xué)成歸鄉(xiāng)。10.吾友之子，已登仕途，方學(xué)成歸鄉(xiāng)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析思路：A選項(xiàng)“知”在文言文中常用作動詞，表示“知道”；B選項(xiàng)“行”表示“行走”；C選項(xiàng)“見”表示“看見”；D選項(xiàng)“非”表示否定，不屬于實(shí)詞。故選A。2.D解析思路：A、B、C三個選項(xiàng)中的字都可以表示“走”的意思，而D選項(xiàng)“遷”表示“遷移”，與“走”無關(guān)。故選D。3.A解析思路：“之”字在文言文中常作主謂之間，取消句子獨(dú)立性，但A選項(xiàng)中的“之”表示“的”，不符合題意。故選A。4.D解析思路：A選項(xiàng)“由于”表示原因；B選項(xiàng)“以其”表示原因；C選項(xiàng)“乃”表示結(jié)果；D選項(xiàng)“因”表示原因。故選D。5.B解析思路：“其”字在文言文中表示代詞，指代前文提到的人或物。B選項(xiàng)中的“其”指代“吾友之子”，表示“他的”。故選B。6.D解析思路：“于”字在文言文中表示介詞，表示時間、地點(diǎn)、范圍等。D選項(xiàng)中的“于”表示“比”，符合題意。故選D。7.C解析思路：A選項(xiàng)“于是”表示順承關(guān)系；B選項(xiàng)“于是乎”表示順承關(guān)系；C選項(xiàng)“于是乃”表示順承關(guān)系；D選項(xiàng)“于是已”表示順承關(guān)系。故選C。8.D解析思路：“之”字在文言文中表示代詞，指代前文提到的人或物。D選項(xiàng)中的“之”表示“的”，符合題意。故選D。9.B解析思路：“于”字在文言文中表示介詞，表示時間、地點(diǎn)、范圍等。B選項(xiàng)中的“于”表示“在”，符合題意。故選B。10.A解析思路：A選項(xiàng)“若是”表示假設(shè)關(guān)系；B選項(xiàng)“若其”表示假設(shè)關(guān)系；C選項(xiàng)“若乎”表示假設(shè)關(guān)系；D選項(xiàng)“若乃”表示假設(shè)關(guān)系。故選A。二、文言文翻譯1.晉侯賞賜給士匄田地，贈給他一環(huán)衣服，三匹馬。解析思路：將文言文中的名詞、動詞、形容詞等翻譯成現(xiàn)代漢語，同時注意保持句子的結(jié)構(gòu)。2.他們說我不可信，就像太陽一樣真實(shí)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。3.我的朋友的兒子，已經(jīng)十五歲了，學(xué)成后回到家鄉(xiāng)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。4.我的朋友的兒子，剛剛過了二十歲，已經(jīng)走上了仕途。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。5.我的朋友的兒子，剛剛學(xué)成歸鄉(xiāng)，他的意志非常堅(jiān)定。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。6.我的朋友的兒子，已經(jīng)走上了仕途，他的行為非常簡約。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。7.我的朋友的兒子，已經(jīng)到了二十歲，他的言語非常和善。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。8.我的朋友的兒子，已經(jīng)十五歲了，他的外貌并不出眾。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。9.我的朋友的兒子，剛剛過了二十歲，已經(jīng)學(xué)成回到家鄉(xiāng)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。10.我的朋友的兒子，已經(jīng)走上了仕途，正在學(xué)成歸鄉(xiāng)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。三、文言文斷句1.吾友之子，年已十五，學(xué)成歸鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、介詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。2.謂予不信，有如皦日。解析思路：根據(jù)文言文中的動詞、名詞、助詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。3.晉侯賞士匄之田，賜之環(huán)衣一，馬三匹。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、數(shù)量詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。4.吾友之子，才過弱冠，已登仕途。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、時間詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。5.吾友之子，方學(xué)成歸鄉(xiāng)，其志也毅。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、副詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。6.吾友之子，已登仕途，其行也簡。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、副詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。7.吾友之子，年已弱冠，其言也善。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、時間詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。8.吾友之子，年已十五，其貌不揚(yáng)。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、時間詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。9.吾友之子，才過弱冠，已學(xué)成歸鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、時間詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。10.吾友之子，已登仕途，方學(xué)成歸鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)文言文中的名詞、動詞、時間詞等，結(jié)合語義，進(jìn)行斷句。四、詞語解釋1.賞：賜予，贈送；賜：賜予，贈送。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。2.謂：說；皦：明亮。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。3.友：朋友；之子：他的兒子。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。4.才：剛剛；弱冠：二十歲；仕途：仕官的道路。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。5.方：正在；學(xué)成：學(xué)有所成；歸鄉(xiāng)：回到家鄉(xiāng)；毅：堅(jiān)定。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。6.已：已經(jīng)；登仕途：走上仕官的道路；行：行為；簡：簡約。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。7.年：年齡；弱冠：二十歲；言：言語；善：和善。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。8.年：年齡；貌：外貌；不揚(yáng)：不出眾。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。9.才：剛剛；學(xué)成：學(xué)有所成；歸鄉(xiāng)：回到家鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。10.已：已經(jīng)；登仕途：走上仕官的道路；方：正在；學(xué)成：學(xué)有所成；歸鄉(xiāng)：回到家鄉(xiāng)。解析思路：根據(jù)文言文中的詞語，結(jié)合語境，解釋其含義。五、翻譯句子1.晉侯賞賜給士匄田地，贈給他一環(huán)衣服，三匹馬。解析思路：將文言文中的名詞、動詞、形容詞等翻譯成現(xiàn)代漢語，同時注意保持句子的結(jié)構(gòu)。2.他們說我不可信，就像太陽一樣真實(shí)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。3.我的朋友的兒子，已經(jīng)十五歲了，學(xué)成后回到家鄉(xiāng)。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。4.我的朋友的兒子，剛剛過了二十歲，已經(jīng)走上了仕途。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。5.我的朋友的兒子，剛剛學(xué)成歸鄉(xiāng)，他的意志非常堅(jiān)定。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。6.我的朋友的兒子，已經(jīng)走上了仕途，他的行為非常簡約。解析思路：翻譯文言文中的句子時，要注意把握句子的整體意義，同時注意保留文言文的特色。7.我的朋友的兒子，已經(jīng)到了二十歲，他的言語非常和善。解析思路：翻譯文言文中的句子時，