白馬中學(xué)2014年上學(xué)期九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)計(jì)劃王果2014年中考的腳步聲越來(lái)越近了,本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間仍然比較緊迫,教師除了幫助學(xué)生鞏固知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生各種解題能力以外,還要指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧。為了有效復(fù)習(xí),提高歷史成績(jī),下面結(jié)合我校的學(xué)情,談?wù)劷衲甑臍v史中考復(fù)習(xí)計(jì)劃:

一、指導(dǎo)思想

1.夯實(shí)基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺

研讀、比較新舊《課程標(biāo)準(zhǔn)》(2001版和2011版),以中考指導(dǎo)書(shū)為依據(jù),對(duì)照教材,逐點(diǎn)落實(shí)每一考點(diǎn),力求做到準(zhǔn)確、全面、到位。準(zhǔn)確,就是對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)涵和要素定位準(zhǔn)確清晰;全面,就是要梳理全面,沒(méi)有遺漏和缺失;到位,就是要落到實(shí)處,不僅要說(shuō)對(duì),還要寫(xiě)對(duì)。避免因開(kāi)卷考試而忽略記憶歷史基礎(chǔ)知識(shí)的誤區(qū)。

2.建構(gòu)體系、培養(yǎng)能力

做好專題復(fù)習(xí),注意對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的宏觀把握,進(jìn)一步強(qiáng)化知識(shí)的完整性和系統(tǒng)性。

3.強(qiáng)化訓(xùn)練,重視審題和答題

注意訓(xùn)練的適度性、針對(duì)性、規(guī)范性。關(guān)注有助于理解歷史主干知識(shí)的題目,要盡量提高準(zhǔn)確率。將錯(cuò)題及時(shí)整理,并在此基礎(chǔ)上舉一反三,以點(diǎn)帶面。要注意細(xì)致審題和規(guī)范答題。

4.觀察社會(huì),關(guān)注熱點(diǎn)

古為今用也是學(xué)習(xí)歷史的一個(gè)基本目的,復(fù)習(xí)教學(xué)中要關(guān)心重大時(shí)政、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。

5.調(diào)整心態(tài),穩(wěn)中求勝

重視綜合模擬考試訓(xùn)練,特別要注意加強(qiáng)學(xué)生的涂卡練習(xí)和答題技巧訓(xùn)練。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的心理輔導(dǎo),樹(shù)立信心。學(xué)生要注意開(kāi)卷考試的應(yīng)試心理調(diào)整,協(xié)調(diào)好與政治學(xué)科的考試時(shí)間分配,力求穩(wěn)中取勝。

二、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.以課本為本,緊扣要點(diǎn)、歷史課程標(biāo)準(zhǔn),夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.掌握并熟悉歷史基礎(chǔ)知識(shí),準(zhǔn)確再認(rèn)和再現(xiàn)重要?dú)v史事實(shí)。

3.通過(guò)歷史現(xiàn)象初步理解一些歷史基本概念和觀點(diǎn)。

4.運(yùn)用所學(xué)歷史知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

三、復(fù)習(xí)思路

在復(fù)習(xí)教學(xué)中,做實(shí)做細(xì)"五認(rèn)真"工作,追求有效課堂。要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)管理工作,力爭(zhēng)有突破、有效果、有特色。根據(jù)本校學(xué)情,因材施教。積極研討和實(shí)踐中考考點(diǎn)在初三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用策略,真正做到讓學(xué)生心中常記考點(diǎn),手中要有考點(diǎn),考試活用考點(diǎn)。及時(shí)總結(jié),信息共享,共同提高,力爭(zhēng)初三歷史中考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。在講解中考考點(diǎn)過(guò)程中,適當(dāng)精選一些習(xí)題讓學(xué)生練習(xí),提高學(xué)生活用考點(diǎn)的能力。本計(jì)劃在實(shí)行過(guò)程中,可根據(jù)出現(xiàn)的新情況適時(shí)調(diào)整。

第一輪復(fù)習(xí):單元復(fù)習(xí)

這一階段時(shí)間大致在開(kāi)學(xué)初到一模前。教材基礎(chǔ)研習(xí),分單元梳理教材,即按照教材的編寫(xiě)體系,以《中考說(shuō)明》規(guī)定的考試內(nèi)容為重點(diǎn),提綱挈領(lǐng)地復(fù)習(xí),此階段約占了整個(gè)復(fù)習(xí)階段的一大半時(shí)間,目的是使學(xué)生掌握教材中最基本的知識(shí),同時(shí)對(duì)歷史事件之間的聯(lián)系,教材的整體線索有一定的了解。為了提高第一輪單元復(fù)習(xí)的效率,我們利用寒假期間,編制了下學(xué)期的初三歷史一輪復(fù)習(xí)配套練習(xí)(01~22),這樣,歷史組的老師就可以按計(jì)劃進(jìn)行單元復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)使用此配套練習(xí)。此階段要注意加強(qiáng)"提優(yōu)補(bǔ)差"工作,分層作業(yè),分層推進(jìn),防止學(xué)生的兩極分化。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)

這一階段時(shí)間大致在一模后到二模后兩個(gè)星期。此階段的復(fù)習(xí)是在單元復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上,再把知識(shí)專題化、系統(tǒng)化的一個(gè)過(guò)程。經(jīng)過(guò)全面復(fù)習(xí),再進(jìn)行專題歸類,即教會(huì)學(xué)生將社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)緊密聯(lián)系,用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。將六本書(shū)的知識(shí)有機(jī)融合,根據(jù)中考的具體要求,打破教材次序,按知識(shí)點(diǎn)之間的體系關(guān)系,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的梳理。專題學(xué)習(xí)不必弄得內(nèi)容太多太大。此階段要注意召開(kāi)學(xué)生代表座談會(huì)與初三教師會(huì)議,及時(shí)了解反饋信息,適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好最后的總復(fù)習(xí)工作。

第三輪復(fù)習(xí):回歸課本,查漏補(bǔ)缺

這一階段時(shí)間大致在中考前一、兩個(gè)星期?；貧w課本,查漏補(bǔ)缺,整合各區(qū)縣一模二模試卷,模擬測(cè)試,根據(jù)列次訓(xùn)練的情況,找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),再進(jìn)行講解、訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固知識(shí)、提高能力。此階段要注意加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

四、教學(xué)進(jìn)度

第一輪復(fù)習(xí):單元復(fù)習(xí)

1、

2.18---2.22

七年級(jí)上冊(cè)

第一單元中華文明的起源

第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革

配套練習(xí)

2

、2.25---3.1

第三單元

統(tǒng)一國(guó)家的建立

第四單元

政權(quán)分立與民族融合

配套練習(xí)

3

、3.4---3.8

七年級(jí)下冊(cè)

第一單元繁榮與開(kāi)放的社會(huì)

第二單元經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展

第三單元統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)

配套練習(xí)

4

、3.11---3.15

八年級(jí)上冊(cè)

第一單元侵略與反抗

第二單元近代化的探索

配套練習(xí)

5、

3.18---3.22

第三單元新民主主義革命的興起

第四單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

第五單元人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

第六單元經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活

第七單元科學(xué)技術(shù)與思想文化

配套練習(xí)

6、

3.25---3.29

八年級(jí)下冊(cè)

第一單元中華人民共和國(guó)的成立和鞏固

第二單元社會(huì)主義道路的探索

第三單元建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義

第四單元民族團(tuán)結(jié)與祖國(guó)統(tǒng)一

配套練習(xí)

7

、4.1---4.5

第五單元國(guó)防建設(shè)與外交成就

第六單元科技教育與文化

第七單元社會(huì)生活

九年級(jí)上冊(cè)

第一單元人類文明的開(kāi)端

第二單元

亞洲和歐洲的封建社會(huì)

第三單元

古代文明的傳播與發(fā)展

第四單元

步入近代

配套練習(xí)8

、4.8---4.12

第五單元

殖民擴(kuò)張與殖民地人民的抗?fàn)?/p>

第六單元

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的斗爭(zhēng)與資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的加強(qiáng)

第七單元

壟斷資本主義時(shí)代的世界

第八單元

璀璨的近代文化

配套練習(xí)

9、

4.15---4.19

九年級(jí)下冊(cè)

第一單元蘇聯(lián)社會(huì)主義道路的探索

第二單元

凡爾賽--華盛頓體系下的世界

第三單元

第二次世界大戰(zhàn)

第四單元

戰(zhàn)后主要資本主義國(guó)家的發(fā)展變化

第五單元

社會(huì)主義國(guó)家的改革與演變

第六單元

亞非拉國(guó)家的獨(dú)立和振興

配套練習(xí)10

、4.22---4.26

第七單元

戰(zhàn)后世界格局的演變

第八單元

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和文化

一模考試

配套練習(xí)

11

、4.29---5.3

五一放假

一模試卷分析

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí)

12、

5.6---5.10

專題(一)題目待定

各區(qū)縣一模卷整合練習(xí)

13、

5.13---5.17

專題(二)題目待定

14

、5.20---5.24

專題(三)題目待