2012年九年級(jí)中考語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（3月16日---4月18日）第六周日期復(fù)習(xí)板塊備考策略具體安排落實(shí)情況及改進(jìn)措施內(nèi)容題型（課文）責(zé)任人正課早自習(xí)晚自習(xí)3.16（一）文言文閱讀作文訓(xùn)練文言文閱讀第六冊(cè)：《左傳兩篇》《鄒忌諷齊王納諫》《李將軍列傳》《送東陽(yáng)馬生傳》第五冊(cè)：《孟子》兩章《公輸》《出師表》《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》作文訓(xùn)練審題、立意黃芳羅路肖厚啟熊紅進(jìn)付學(xué)工熊紅進(jìn)黃芳肖厚啟羅路黃芳●古詩(shī)文積累，采取競(jìng)賽形式，激發(fā)學(xué)生興趣?！裎难晕拈喿x，注重課內(nèi)知識(shí)的積累、鞏固，采取“一課一卡”的檢測(cè)手段，引導(dǎo)學(xué)生夯實(shí)課內(nèi)基礎(chǔ)；適當(dāng)精選與課內(nèi)文言文關(guān)聯(lián)的課外文言文篇目，培養(yǎng)、強(qiáng)化學(xué)生的遷移能力?！瘛蹲髠鲀善贰多u忌諷齊王納諫》一課時(shí)古詩(shī)文積累作文訓(xùn)練審題一課時(shí)立意一課時(shí)3.17（二）《李將軍列傳》《送東陽(yáng)馬生序》一課時(shí)第六冊(cè)文言實(shí)詞過(guò)關(guān)檢查3.18（三）《孟子》兩章《公輸》一課時(shí)3.19（四）《出師表》一課時(shí)第五冊(cè)文言實(shí)詞過(guò)關(guān)檢查3.20（五）《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》二課時(shí)3.21（六）3月份月考試卷評(píng)講第七周日期復(fù)習(xí)板塊備考策略時(shí)間安排落實(shí)情況及改進(jìn)措施內(nèi)容題型（課文）責(zé)任人正課早自習(xí)晚自習(xí)3.23（一）現(xiàn)代文閱讀二作文訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀二句義理解、內(nèi)容探究作品感受作文訓(xùn)練審題、結(jié)構(gòu)（議論文）付學(xué)工熊紅進(jìn)羅路●現(xiàn)代文閱讀二，分五個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，重點(diǎn)突破句義理解、內(nèi)容探究、作品感受這三個(gè)難點(diǎn)。通過(guò)集備、研究，歸納總結(jié)出學(xué)生易于操作的答題策略。利用周測(cè)手段，檢驗(yàn)學(xué)生訓(xùn)練效果，及時(shí)查找失分原因，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生，特別是臨界生進(jìn)行面輔?！褡魑挠?xùn)練，歸納總結(jié)議論文常見(jiàn)的、易學(xué)易上手的作文結(jié)構(gòu)形式，提供一些范例，采取“結(jié)構(gòu)提綱”形式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。文意把握一課時(shí)古詩(shī)文積累作文訓(xùn)練議論文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)一課時(shí)“結(jié)構(gòu)提綱”訓(xùn)練一課時(shí)3.24（二）要點(diǎn)概括一課時(shí)常見(jiàn)文言現(xiàn)象的考查3.25（三）內(nèi)容探究一課時(shí)3.26（四）詞義理解兩課時(shí)常見(jiàn)文言現(xiàn)象的考查3.27（五）句義理解一課時(shí)3.28（六）周測(cè)驗(yàn)第八周日期復(fù)習(xí)板塊備考策略時(shí)間安排落實(shí)情況及改進(jìn)措施內(nèi)容題型（課文）責(zé)任人正課早自習(xí)晚自習(xí)3.30（一）現(xiàn)代文閱讀二作文訓(xùn)練現(xiàn)代文閱讀二句義理解、內(nèi)容探究作品感受作文訓(xùn)練審題、結(jié)構(gòu)（記敘文）付學(xué)工熊紅進(jìn)羅路●現(xiàn)代文閱讀二，分五個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，重點(diǎn)突破句義理解、內(nèi)容探究、作品感受這三個(gè)難點(diǎn)。通過(guò)集備、研究，歸納總結(jié)出學(xué)生易于操作的答題策略。利用周測(cè)手段，檢驗(yàn)學(xué)生訓(xùn)練效果，及時(shí)查找失分原因，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生，特別是臨界生進(jìn)行面輔。●作文訓(xùn)練，歸納總結(jié)記敘文常見(jiàn)的、易學(xué)易上手的作文結(jié)構(gòu)形式，提供一些范例，采取“結(jié)構(gòu)提綱”形式進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。句義理解一課時(shí)古詩(shī)文積累作文訓(xùn)練記敘文的常見(jiàn)結(jié)構(gòu)一課時(shí)“結(jié)構(gòu)提綱”訓(xùn)練一課時(shí)3.31（二）作品感受一課時(shí)作文素材的積累、記憶4.1（三）現(xiàn)代文閱讀二綜合訓(xùn)練一課時(shí)4.2（四）現(xiàn)代文閱讀二綜合訓(xùn)練一課時(shí)作文素材的積累、記憶4.3（五）現(xiàn)代文閱讀二綜合訓(xùn)練兩課時(shí)4.4（六）第七周測(cè)驗(yàn)試卷講評(píng)第九周日期復(fù)習(xí)板塊備考策略時(shí)間安排落實(shí)情況及改進(jìn)措施內(nèi)容題型（課文）責(zé)任人正課早自習(xí)晚自習(xí)4.6（一）現(xiàn)代文閱讀一積累與運(yùn)用病句修改綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際科任教師黃芳肖厚啟●現(xiàn)代文閱讀一，主要是根據(jù)《中考新視野》進(jìn)行訓(xùn)練。●病句修改，通過(guò)“過(guò)關(guān)卡”對(duì)病句的幾種常見(jiàn)類(lèi)型進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練?！窬C合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際，收集一些新題，通過(guò)歸納、總結(jié)，將這一題型進(jìn)行分類(lèi)，摸索出每一類(lèi)型題目的答題思路、技巧，便于有效指導(dǎo)學(xué)生正確答題。現(xiàn)代文閱讀一一課時(shí)古詩(shī)文積累作文訓(xùn)練表達(dá)（議論文）一課時(shí)表達(dá)（記敘文）一課時(shí)4.7（二）現(xiàn)代文閱讀一一課時(shí)病句修改過(guò)關(guān)檢查4.8（三）病句修改一課時(shí)4.9（四）病句修改一課時(shí)病句修改過(guò)關(guān)檢查4.10（五）綜合性學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際二課時(shí)4.11（六）周測(cè)驗(yàn)現(xiàn)代文閱讀一專(zhuān)項(xiàng)測(cè)驗(yàn)第十周日期復(fù)習(xí)板塊備考策略時(shí)間安排落實(shí)情況及改進(jìn)措施內(nèi)容題型（課文）責(zé)任人正課早自習(xí)晚自習(xí)4.13（一）積累與運(yùn)用綜合性訓(xùn)練選詞句子排序（銜接）熊紅進(jìn)羅路●句子排序（銜接）以課本重點(diǎn)篇目為主，精選第五冊(cè)、第六冊(cè)部分篇目里的重點(diǎn)段落，對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)感和應(yīng)試技巧。教師總結(jié)出句子排序（銜接）題的應(yīng)試策略。選詞一課時(shí)古詩(shī)文積累綜合性訓(xùn)練4.14（二）句子排序（銜接）