一年級信息技術(shù)上冊修整并展現(xiàn)圖片教學(xué)設(shè)計清華版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索信息技術(shù)課上的一堂趣味十足的課程——《修整并展現(xiàn)圖片》。這節(jié)課，我們將會學(xué)習(xí)如何使用電腦軟件修整和美化圖片，讓我們的作品更加生動有趣。這可是我們清華版信息技術(shù)上冊的重要一課哦！??

在這堂課上，我們不僅會學(xué)習(xí)到如何調(diào)整圖片的大小、顏色和亮度，還會學(xué)習(xí)如何裁剪和旋轉(zhuǎn)圖片。這些技能在日常生活和創(chuàng)作中都能大派用場呢！??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識：學(xué)會利用圖片編輯工具進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對數(shù)字化工具的興趣。

2.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對圖片信息的敏感度，學(xué)會從圖片中提取有效信息。

3.計算機(jī)操作技能：提高學(xué)生的計算機(jī)操作能力，掌握圖片修整的基本技巧。

4.跨學(xué)科融合能力：將圖片修整技能應(yīng)用于其他學(xué)科，如藝術(shù)、設(shè)計等，促進(jìn)跨學(xué)科學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①圖片修整的基本操作：如何使用裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小、顏色和亮度等工具。

②圖片格式的轉(zhuǎn)換：了解不同圖片格式（如JPEG、PNG、GIF）的特點(diǎn)和應(yīng)用場景。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①靈活運(yùn)用修圖工具：學(xué)生在面對復(fù)雜圖片時，如何選擇合適的修圖工具和技巧。

②圖片修整的藝術(shù)性：如何在不失真的情況下，通過修整使圖片更具藝術(shù)感和吸引力。

③創(chuàng)意構(gòu)思：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，將修整后的圖片應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，如設(shè)計海報、制作電子相冊等。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實(shí)例教學(xué)法：通過展示實(shí)際修圖案例，讓學(xué)生直觀理解修圖技巧。

2.分組合作法：鼓勵學(xué)生分組討論，共同解決修圖過程中的問題，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.反饋法：及時收集學(xué)生對修圖技巧的反饋，調(diào)整教學(xué)策略。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：使用PPT展示修圖步驟，清晰直觀。

2.實(shí)踐操作軟件：利用修圖軟件進(jìn)行現(xiàn)場操作演示，讓學(xué)生跟隨練習(xí)。

3.在線資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教學(xué)視頻、教程等，豐富學(xué)生課外學(xué)習(xí)內(nèi)容。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：我會通過班級微信群發(fā)送一份預(yù)習(xí)指南，包括修圖軟件的基本操作視頻和一份簡要的修圖指南，讓學(xué)生提前了解圖片修整的基本步驟。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：我會提出如“如何通過裁剪增強(qiáng)圖片的視覺焦點(diǎn)？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考修圖的目的和技巧。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：我會定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和在線討論，確保他們理解了預(yù)習(xí)材料中的關(guān)鍵點(diǎn)。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過觀看視頻和閱讀指南，學(xué)習(xí)圖片修整的基本操作。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試解決預(yù)習(xí)中的問題，比如自己嘗試調(diào)整一張圖片的亮度。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群進(jìn)行預(yù)習(xí)資源的分享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

通過預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)D片修整有一個初步的認(rèn)識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：我會展示一些修整前后的對比圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：我會詳細(xì)講解圖片修整的各個步驟，包括裁剪、調(diào)整顏色、添加濾鏡等。

組織課堂活動：我會讓學(xué)生分組，每組選擇一張圖片進(jìn)行修整，然后分享他們的成果。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，并記錄下關(guān)鍵的操作步驟。

參與課堂活動：學(xué)生在小組活動中積極嘗試不同的修圖技巧。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解修圖的理論知識。

實(shí)踐活動法：通過小組實(shí)踐，讓學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

學(xué)生通過實(shí)踐活動，能夠熟練掌握圖片修整的技能，并學(xué)會如何將理論知識應(yīng)用于實(shí)際。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：我會讓學(xué)生嘗試使用不同的修圖工具對圖片進(jìn)行創(chuàng)意修整，并提交他們的作品。

提供拓展資源：我會推薦一些在線修圖教程和修圖軟件，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：我會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并提供個性化的反饋。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生按照要求完成課后作業(yè)，并嘗試使用不同的修圖技巧。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦的資源進(jìn)行進(jìn)一步的修圖學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)：學(xué)生在完成作業(yè)后，反思自己的修圖過程，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，提高修圖技能。

反思總結(jié)法：通過反思，學(xué)生能夠更好地理解自己的學(xué)習(xí)過程。

作用與目的：

通過課后作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠鞏固課堂所學(xué)，并進(jìn)一步提升自己的修圖能力。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖片修整軟件介紹：介紹Photoshop、GIMP、Canva等圖片修整軟件的基本功能和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解不同軟件的適用場景。

-圖片格式知識：講解JPEG、PNG、GIF等常見圖片格式的特點(diǎn)和應(yīng)用，如JPEG適合照片存儲，PNG適合圖標(biāo)設(shè)計，GIF適合動畫效果。

-圖片修整技巧：介紹裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小、顏色和亮度等基本修圖技巧，以及如何使用圖層、蒙版等高級功能。

-圖片修整應(yīng)用案例：展示一些修圖前后的對比案例，如人像修整、風(fēng)景美化、創(chuàng)意設(shè)計等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

-圖片修整安全知識：介紹圖片修整過程中需要注意的版權(quán)、隱私等問題，提高學(xué)生的法律意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱相關(guān)書籍，深入了解圖片修整軟件的使用技巧。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的修圖軟件，比較它們的優(yōu)缺點(diǎn)，選擇適合自己的工具。

-學(xué)生可以關(guān)注一些優(yōu)秀的修圖作品，學(xué)習(xí)其中的創(chuàng)意和技巧，提高自己的審美水平。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技巧應(yīng)用于實(shí)際生活，如制作個人簡歷、設(shè)計海報、美化照片等。

-學(xué)生可以參加修圖比賽或活動，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，展示自己的作品。

-學(xué)生可以組建修圖興趣小組，共同學(xué)習(xí)、交流和分享修圖心得。

-學(xué)生可以關(guān)注一些修圖相關(guān)的微信公眾號、微博等社交媒體，獲取最新的修圖資訊和技巧。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能與其他學(xué)科相結(jié)合，如藝術(shù)、設(shè)計、攝影等，拓寬知識面。

-學(xué)生可以參加修圖培訓(xùn)課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)修圖技能，提高自己的專業(yè)水平。

-學(xué)生可以嘗試將修圖作品投稿至相關(guān)平臺，如攝影網(wǎng)站、設(shè)計社區(qū)等，展示自己的才華。

-學(xué)生可以關(guān)注一些修圖大師的作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和技巧，提高自己的修圖水平。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于公益項(xiàng)目，如設(shè)計公益海報、美化社區(qū)環(huán)境等，為社會做出貢獻(xiàn)。

-學(xué)生可以嘗試將修圖作品用于商業(yè)項(xiàng)目，如廣告設(shè)計、品牌形象設(shè)計等，鍛煉自己的商業(yè)思維。

-學(xué)生可以關(guān)注一些修圖相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和研究成果，了解修圖領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等領(lǐng)域，探索修圖在新技術(shù)中的應(yīng)用前景。

-學(xué)生可以關(guān)注一些修圖相關(guān)的法律法規(guī)，了解修圖過程中的版權(quán)、隱私等問題，保護(hù)自己的合法權(quán)益。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能與其他藝術(shù)形式相結(jié)合，如繪畫、音樂等，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。

-學(xué)生可以關(guān)注一些修圖相關(guān)的國際交流項(xiàng)目，與其他國家的修圖愛好者交流學(xué)習(xí)，拓寬國際視野。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，如制作教學(xué)課件、設(shè)計互動教學(xué)活動等，提高教學(xué)質(zhì)量。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于科學(xué)研究領(lǐng)域，如處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、制作科學(xué)圖表等，提高科研水平。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，如美化社區(qū)環(huán)境、設(shè)計社區(qū)活動等，提升社區(qū)文化氛圍。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于個人品牌建設(shè)，如設(shè)計個人簡歷、打造個人形象等，提升個人競爭力。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于心理健康領(lǐng)域，如設(shè)計心理測試、制作心理輔導(dǎo)材料等，促進(jìn)心理健康。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于公共安全領(lǐng)域，如設(shè)計安全警示標(biāo)志、制作應(yīng)急逃生圖等，提高公共安全意識。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域，如設(shè)計環(huán)保宣傳海報、制作環(huán)保教育材料等，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)。

-學(xué)生可以嘗試將修圖技能應(yīng)用于文化交流領(lǐng)域，如設(shè)計文化交流活動海報、制作文化推廣材料等，促進(jìn)文化交流。七、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在課堂表現(xiàn)方面，我會關(guān)注學(xué)生的出勤情況、課堂參與度和互動情況。學(xué)生是否能夠按時到課，積極參與討論，以及是否能夠正確地操作修圖軟件，這些都是評價課堂表現(xiàn)的重要指標(biāo)。例如，我會記錄下學(xué)生在課堂上的提問次數(shù)、回答問題的準(zhǔn)確性和創(chuàng)造性，以及他們是否能夠遵循操作步驟完成修圖任務(wù)。

2.小組討論成果展示：

在小組討論成果展示環(huán)節(jié)，我會評價每個小組的合作效果、創(chuàng)意表達(dá)和修圖技巧的應(yīng)用。我會觀察小組是否能夠有效地分工合作，是否能夠提出有建設(shè)性的意見，以及最終的作品是否能夠體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作的精神。例如，我會記錄下每個小組的修圖作品的質(zhì)量、創(chuàng)新性和美觀度。

3.隨堂測試：

隨堂測試將包括對圖片修整基本技巧的掌握程度和實(shí)際操作能力。我會設(shè)計一些測試題，如判斷題、選擇題和操作題，來評估學(xué)生對裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整顏色和亮度等技能的掌握。測試結(jié)果將作為評價學(xué)生技能水平的重要依據(jù)。

4.學(xué)生自評與互評：

學(xué)生自評和互評是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。我會引導(dǎo)學(xué)生反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括對知識的掌握、技能的應(yīng)用和團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)。同時，我會鼓勵學(xué)生之間互相評價，以促進(jìn)彼此的學(xué)習(xí)和成長。

5.教師評價與反饋：

教師評價將基于學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和自評互評的結(jié)果。針對以下方面進(jìn)行評價和反饋：

-技能掌握：評價學(xué)生對圖片修整基本技能的掌握程度，包括裁剪、旋轉(zhuǎn)、調(diào)整大小、顏色和亮度等。

-創(chuàng)新能力：評價學(xué)生在修圖過程中的創(chuàng)意表達(dá)和設(shè)計理念，是否能夠提出獨(dú)特的修圖方案。

-團(tuán)隊(duì)合作：評價學(xué)生在小組討論和合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作精神和解決問題的能力。

-自主學(xué)習(xí)：評價學(xué)生在課堂外的自主學(xué)習(xí)情況，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)的積極性。

-反思能力：評價學(xué)生是否能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，并提出改進(jìn)建議。

反饋將包括以下內(nèi)容：

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，給予正面的肯定和鼓勵。

-針對學(xué)生的不足之處，提出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)。

-幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)他們對圖片修整的興趣和熱情。

-鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，提高他們的學(xué)習(xí)動力和參與度。八、板書設(shè)計1.圖片修整基礎(chǔ)知識

①圖片修整概述

②圖片格式（JPEG、PNG、GIF）

③圖片修整軟件介紹（Photoshop、GIMP、Canva）

2.圖片修整基本操作

①裁剪

②旋轉(zhuǎn)

③調(diào)整大小

④調(diào)整顏色

⑤調(diào)整亮度

3.高級修圖技巧

①圖層的使用

②蒙版的運(yùn)用

③濾鏡和效果的添加

4.圖片修整應(yīng)用案例

①人像修整

②風(fēng)景美化

③創(chuàng)意設(shè)計

5.圖片修整安全知識

①版權(quán)問題

②隱私保護(hù)

6.課堂小結(jié)

①圖片修整的重要性和應(yīng)用

②學(xué)生課堂表現(xiàn)總結(jié)典型例題講解1.例題：

圖片修整軟件中，如何使用裁剪工具去除照片中的多余部分？

解答：

步驟1：打開圖片修整軟件，導(dǎo)入需要修整的圖片。

步驟2：選擇裁剪工具，根據(jù)需要調(diào)整裁剪框的大小和位置。

步驟3：點(diǎn)擊“裁剪”按鈕，即可去除圖片中的多余部分。

2.例題：

如何在圖片中調(diào)整顏色，使其更加鮮艷？

解答：

步驟1：打開圖片修整軟件，導(dǎo)入需要調(diào)整顏色的圖片。

步驟2：選擇調(diào)整顏色工具，如色彩平衡或亮度/對比度。

步驟3：根據(jù)需要調(diào)整顏色滑塊，使圖片顏色更加鮮艷。

3.例題：

如何在圖片中添加文字，并設(shè)置文字樣式？

解答：

步驟1：打開圖片修整軟件，導(dǎo)入需要添加文字的圖片。

步驟2：選擇文字工具，在圖片上點(diǎn)擊并輸入文字。

步驟3：調(diào)整文字的字體、大小、顏色和位置。

步驟4：點(diǎn)擊“確定”或“應(yīng)用”按鈕，文字即被添加到圖片中。

4.例題：

如何使用圖層蒙版隱藏圖片的一部分？

解答：

步驟1：打開圖片修整軟件，導(dǎo)入需要使用圖層蒙版的圖片。

步驟2：創(chuàng)建一個新的圖層，并選擇圖層蒙版工具。

步驟3：在圖層蒙版上繪制需要隱藏的部分，即可隱藏圖片的相應(yīng)區(qū)域。

5.例題：

如何使用濾鏡為圖片添加藝術(shù)效果？

解答：

步驟1：打開圖片修整軟件，導(dǎo)入