GREEN

BUSINESS專題機(jī)械能和簡(jiǎn)單機(jī)械物理中考物理復(fù)習(xí)03核心精講·題型突破01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航目錄CONTENTS跨學(xué)科實(shí)踐+重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)+新素材、新情境、新考法精準(zhǔn)劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)解讀近年考情,融合最新課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)，預(yù)測(cè)中考方向知識(shí)串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標(biāo)注知重點(diǎn)01考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航解讀近年考情,融合最新課程標(biāo)準(zhǔn)及核心素養(yǎng)，預(yù)測(cè)中考方向考點(diǎn)要求新課標(biāo)要求命題預(yù)測(cè)功和功率3.1.3結(jié)合實(shí)例，認(rèn)識(shí)功的概念。知道做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程。3.2.1知道動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。舉例說(shuō)明機(jī)械能和其他形式能量的相互轉(zhuǎn)化。3.2.2知道機(jī)械功和功率。用生活中的實(shí)例說(shuō)明機(jī)械功和功率的含義。2.2.6知道簡(jiǎn)單機(jī)械。探究并了解杠桿的平衡條件。3.2.4能說(shuō)出人類使用的一些機(jī)械。了解機(jī)械的使用對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。3.2.3知道機(jī)械效率。了解提高機(jī)械效率的意義和途徑。4.2.5探究杠桿的平衡條件。功和功率的考點(diǎn)常以填空題、選擇題、計(jì)算題、綜合題的形式進(jìn)行考查。主要考查的命題點(diǎn)有：功的概念、功的簡(jiǎn)單計(jì)算、功率及其計(jì)算等。需要注意的是功、功率的計(jì)算通常與簡(jiǎn)單機(jī)械、機(jī)械效率和熱機(jī)效率綜合考查。機(jī)械能機(jī)械能考點(diǎn)常以填空題、選擇題、綜合題、實(shí)驗(yàn)探究題的形式進(jìn)行考查?？疾榈拿}點(diǎn)有：動(dòng)能和勢(shì)能、動(dòng)能和勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化、機(jī)械能守恒等。簡(jiǎn)單機(jī)械簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)常以填空題、選擇題、計(jì)算題、作圖題、綜合題的形式出現(xiàn)?？疾榈拿}點(diǎn)有：杠桿作圖、杠桿平衡條件的應(yīng)用、杠桿的動(dòng)態(tài)平衡、探究杠桿的平衡條件、滑輪與滑輪組、滑輪組的應(yīng)用與計(jì)算、斜面、輪軸等。機(jī)械效率機(jī)械效率考點(diǎn)常以選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題、綜合計(jì)算題的形式出現(xiàn)。考查的命題點(diǎn)有：認(rèn)識(shí)有用功、額外功和總功、機(jī)械效率的概念及影響機(jī)械效率的因素、機(jī)械效率的簡(jiǎn)單計(jì)算、測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率等。考情透視·目標(biāo)導(dǎo)航02知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航知識(shí)串聯(lián)明關(guān)聯(lián)，思維導(dǎo)圖巧記憶，特殊標(biāo)注知重點(diǎn)知識(shí)導(dǎo)圖·思維引航03核心精講·題型突破精準(zhǔn)劃分題型以把握命題規(guī)律，深入掌握考試動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)核心精講·題型突破考點(diǎn)一功和功率【真題研析】?考法01功和功率的概念和比較?考法02功和功率的計(jì)算【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一功?知識(shí)點(diǎn)二功率【命題預(yù)測(cè)】考點(diǎn)二機(jī)械能

【真題研析】?考法01動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素及變化?考法02動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化?考法03機(jī)械能守恒的應(yīng)用?考法04動(dòng)能和勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)能和勢(shì)能?知識(shí)點(diǎn)二機(jī)械能轉(zhuǎn)化及守恒【命題預(yù)測(cè)】核心精講·題型突破考點(diǎn)三簡(jiǎn)單機(jī)械

【真題研析】?考法01杠桿的平衡條件及應(yīng)用?考法02生活中的杠桿?考法03滑輪的特點(diǎn)及計(jì)算?考法04斜面和輪軸?考法05簡(jiǎn)單機(jī)械相關(guān)作圖?考法06探究杠桿平衡條件【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一杠桿?知識(shí)點(diǎn)二滑輪、斜面及輪軸?知識(shí)點(diǎn)三杠桿、滑輪作圖【命題預(yù)測(cè)】考點(diǎn)四機(jī)械效率

【真題研析】?考法01計(jì)算機(jī)械功、功率及機(jī)械效率?考法02測(cè)量機(jī)械效率【核心精講】?知識(shí)點(diǎn)一機(jī)械效率【命題預(yù)測(cè)】考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破真題研析功和功率的概念和比較考法011．（2024·江蘇常州）起重機(jī)將1000N的重物先豎直向上勻速提升3m，再懸停6s，起重機(jī)對(duì)重物做功情況是（

）A．提升過(guò)程做了功，懸停過(guò)程做了功 B．提升過(guò)程不做功，懸停過(guò)程不做功C．提升過(guò)程不做功，懸停過(guò)程做了功 D．提升過(guò)程做了功，懸停過(guò)程不做功2．（2024·山東濟(jì)寧）下列與數(shù)據(jù)有關(guān)的說(shuō)法正確的是（

）A．頻率為106Hz的電磁波一定比105Hz的電磁波的傳播速度快B．功率為100kW的機(jī)械一定比600kW的機(jī)械做的功多C．熱值為3.7×107J/kg的燃料一定比3.0×107J/kg的燃料放熱多D．質(zhì)量為50kg的物體一定比20kg的物體的慣性大DD考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破真題研析功和功率的概念和比較考法013．（2024·江蘇連云港）如圖所示，一個(gè)人先后兩次用同樣的時(shí)間、同樣大小的力，將不同質(zhì)量的物體在不同的表面上分別移動(dòng)相同的距離。該力在此過(guò)程中所做功的大小分別為W1、W2，功率的大小分別為P1、P2，關(guān)于它們之間的大小關(guān)系說(shuō)法正確的是（）A．W1<W2P1<P2

B．W1>W2P1>P2

C．W1=W2P1=P2

D．W1<W2P1>P2C考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破真題研析功和功率的計(jì)算考法024．（2024·上海）塔吊吊起重物，在豎直方向勻速上升時(shí)，若以地面為參照物，則此重物是

，的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）；若拉力為1×104N，重物上升的距離為40m，重物上升所用的時(shí)間為50s，則拉力做功為

焦，功率為

瓦。5.（2024·廣西）一艘貨輪在長(zhǎng)江某河段行駛，50s內(nèi)勻速通過(guò)200m的路程，其牽引力為5×105N，求：（1）貨輪行駛的速度；（2）牽引力做的功；（3）牽引力的功率。運(yùn)動(dòng)4×1058×103（1）貨輪行駛的速度4m/s（2）牽引力做的功1×108J（3）牽引力的功率2×106W考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破真題研析功和功率的計(jì)算考法026．（2024·云南）AI機(jī)器人逐漸改變了我們的生活，我國(guó)自主研發(fā)的某款人形機(jī)器人身高1.65m，質(zhì)量55kg。某次測(cè)試中該機(jī)器人用100N豎直向上的力將箱子在2s內(nèi)勻速抬高1m。求：（1）機(jī)器人所受的重力；（2）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子所做的功；（3）2s內(nèi)機(jī)器人對(duì)箱子做功的功率。（1）機(jī)器人所受的重力550N（2）機(jī)器人對(duì)箱子所做的功100J（3）機(jī)器人對(duì)箱子做功的功率50W考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一功1.功（1）定義：如果一個(gè)

作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段

，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。（2）做功的兩個(gè)必要因素：一個(gè)是作用在物體上的

；另一個(gè)是物體在力的

上移動(dòng)的距離。（3）三種不做功的情況：有距離無(wú)

（不勞無(wú)功）；有力無(wú)

（勞而無(wú)功）；力與移動(dòng)方向

（垂直無(wú)功）。力距離力力距離垂直考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一功2.功的計(jì)算（1）概念：力學(xué)中，功等于力與物體在力的方向上移動(dòng)的距離的

。（2）公式：

，F(xiàn)表示力，s表示沿力的方向移動(dòng)的距離，W表示功。變形式：求力

；求距離

。（3）單位：

，簡(jiǎn)稱

，符號(hào)

。1J=

N·m。乘積W=Fs

焦耳焦J1考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)二功率1.功率（1）定義：

與做功所用

之比叫做功率。（2）表達(dá)式：

。變形式：

，

。（3）單位及換算：

，簡(jiǎn)稱

，符號(hào)

，1W=

J/s。常用單位有kW，1kW=

W。（4）拓展公式：當(dāng)物體在力F的作用下，沿力F的方向以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)，可得功率計(jì)算公式

。其中速度的單位必須是m/s。功時(shí)間

瓦特瓦W11000

考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)1．小華用50N的水平推力，推放在水平地面上重100N的物體，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若該物體在10s內(nèi)移動(dòng)5m，小華水平推力做的功是

J，重力做功功率是

W。2．【新情境】如圖所示，某種可重復(fù)使用火箭在降落過(guò)程中，通過(guò)控制推力，沿豎直方向先從A點(diǎn)減速運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，再?gòu)腂點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，且AB=BC，不計(jì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的空氣阻力，忽略火箭質(zhì)量的變化。則（）A．AB段重力做的功小于BC段重力做的功B．AB段重力做的功大于BC段重力做的功C．AB段重力做功的功率等于AC段重力做功的功率D．AB段重力做功的功率大于AC段重力做功的功率2500D考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)3．【新情境】物理與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合如圖所示是每0.3s拍攝一次的頻閃照片，它記錄了極限跳傘運(yùn)動(dòng)員從懸崖跳下到打開(kāi)降落傘之前的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。若空氣阻力忽略不計(jì)，在ab段運(yùn)動(dòng)員所受重力做功為W1，做功功率為P1；在cd段重力做功為W2，做功功率為P2，下列判斷正確的是（）A．W1=W2

P1=P2

B．W1>W2

P1=P2C．W1<W2

P1<P2

D．W1<W2

P1=P2C考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)4．【新考法】與圖像結(jié)合某物體在水平拉力F的作用下沿同一水平面做直線運(yùn)動(dòng)，其路程s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列說(shuō)法中正確的是（）A．0～12s內(nèi)的速度小于12～24s內(nèi)的速度B．0～12s內(nèi)的拉力大于12～24s內(nèi)的拉力C．0～12s內(nèi)拉力做的功大于12～24s內(nèi)拉力做的功D．0～12s內(nèi)拉力做功的功率小于12～24s內(nèi)拉力做功的功率C考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)5．如圖甲所示，物體A在大小不變的水平拉力F的作用下，先后在粗糙程度不同的表面DE和HG上做直線運(yùn)動(dòng)，圖乙為物體在DE和HG兩段運(yùn)動(dòng)過(guò)程中距離和時(shí)間關(guān)系的圖像。F在DE段所做的功為W1，功率為P1，受到的摩擦力為f1；在HG段所做的功為W2，功率為P3，受到的摩擦力為f2。則下列說(shuō)法正確的是（）A．W1>W2

B．F=f1

C．P1>P2

D．f1=f2B考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)6．【新情境】物理與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合北京冬奧會(huì)上，一運(yùn)動(dòng)員從斜坡上A點(diǎn)沿直線滑到C點(diǎn)過(guò)程中，拍攝的頻閃照片如圖所示，若相機(jī)每隔0.2s閃拍一次，運(yùn)動(dòng)員在AB和BC間，重力做功分別為W1、W2，重力做功的功率分別為P1、P2，則下列說(shuō)法正確的是（）A．W1=W2，P1=P2

B．W1=W2，P1<P2

C．W1<W2，P1<P2

D．W1<W2，P1>P2C考點(diǎn)一

功和功率核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)7．【新情境】新能源汽車圖示為某公司研發(fā)的一款太陽(yáng)能輔助電動(dòng)汽車，車身上部鋪滿了太陽(yáng)能電池薄膜，可實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能和充電樁兩種充電模式。使用前對(duì)該車進(jìn)行測(cè)試，在其勻速直線行駛階段，有關(guān)測(cè)試數(shù)據(jù)如下表所示。已知該車行駛過(guò)程所受的摩擦力為整車重力的0.03倍。（g取10N/kg）求該車本次測(cè)試過(guò)程中：(1)牽引力所做的功；(2)牽引力做功的功率。整車重力8000N行駛路程54km行駛時(shí)間0.5h（1）牽引力所做的功1.296×107J（2）牽引力做功的功率7200W考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能的影響因素及變化考法011．（2024·重慶）如圖所示是火箭搭載嫦娥六號(hào)探測(cè)器發(fā)射升空的壯麗情境。此過(guò)程中，嫦娥六號(hào)的重力勢(shì)能

，以地面為參照物，嫦娥六號(hào)是

的。2．（2024·江蘇鹽城）擲實(shí)心球是我市中考體測(cè)項(xiàng)目之一。不計(jì)空氣阻力，投擲后的實(shí)心球在上升過(guò)程中（）A．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大 B．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變小C．動(dòng)能變小，重力勢(shì)能變大 D．動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變小3．（2024·江蘇連云港）2024年4月25日，我國(guó)長(zhǎng)征運(yùn)載火箭成功將神舟十八號(hào)載人飛船送往預(yù)定軌道。載人飛船離開(kāi)地面加速上升的過(guò)程中（）A．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能不變 B．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大C．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變 D．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大增大運(yùn)動(dòng)CB考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化考法024．（2024·甘肅白銀）適量運(yùn)動(dòng)是健康的生活方式．下列日常運(yùn)動(dòng)情景中說(shuō)法正確的是（）A．用力將足球踢出，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．籃球離手后能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于受到慣性的作用C．離開(kāi)蹦床后人還能繼續(xù)上升，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．豎直向上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)的排球，受平衡力的作用5．（2024·四川宜賓）如圖所示，人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行，當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中（

）A．速度增大 B．動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C．機(jī)械能增大 D．重力勢(shì)能減小AB考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化考法026.（2024·湖北武漢）如圖所示，將一個(gè)小球用細(xì)線懸掛起來(lái)，讓小球從A點(diǎn)靜止釋放，小球會(huì)在A、C兩點(diǎn)之間來(lái)回?cái)[動(dòng)，最終靜止下來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（）A.小球從A點(diǎn)擺動(dòng)到B點(diǎn)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能B.小球能從B點(diǎn)擺動(dòng)到C點(diǎn)是由于受到慣性C.小球每次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)，其動(dòng)能都比上一次小D.小球最終靜止在A點(diǎn)C考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析機(jī)械能守恒的應(yīng)用考法037.（2024·江蘇無(wú)錫）如圖所示，將擺球從A點(diǎn)靜止釋放，經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)O到達(dá)B點(diǎn)，A、B兩點(diǎn)等高，擺球到達(dá)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為_(kāi)_____J；擺球從A點(diǎn)到O點(diǎn)的過(guò)程中，

能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。整個(gè)過(guò)程中，擺球的機(jī)械能大小______（選填“不變”或“減小”）。8.（2024·甘肅臨夏）某科技興趣小組用兩個(gè)輸液用的葡萄糖瓶子，從瓶口以下約6cm處截?cái)?，將截?cái)嗵幱媚z水黏合在一起，再?gòu)钠靠诘南鹉z塞中心穿一根長(zhǎng)約20cm的細(xì)木棒，用兩條懸線拴住木棒的兩端，將懸線固定在支架上，就構(gòu)成了如圖所示的滾擺。當(dāng)滾擺從上到下運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能；滾擺每次上升的高度逐漸減小，說(shuō)明滾擺的機(jī)械能________（選填“變大”“變小”或“不變”）。0重力勢(shì)不變動(dòng)變小考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析機(jī)械能守恒的應(yīng)用考法039．（2024·山東濰坊）（多選）彈簧置于光滑管內(nèi)，下端固定在水平地面上，上端與管口平齊。如圖所示，將一直徑略小于管的小球放在彈簧上端，先后兩次向下按壓彈簧到不同位置后釋放小球，小球沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，第一次小球到達(dá)的最高點(diǎn)為a，第二次小球到達(dá)的最高點(diǎn)為b，c為小球運(yùn)動(dòng)路徑上的一點(diǎn)，小球所受空氣阻力忽略不計(jì)，則先后兩次（

）A．第一次釋放小球時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能大B．小球由c到b過(guò)程，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能C．小球上升過(guò)程，經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能相等D．小球上升過(guò)程，經(jīng)過(guò)c點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能相等AC考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)考法0410．（2023·遼寧盤錦·中考真題）小萌在水平路面上騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：①車速度越大，停止蹬車后滑行距離越遠(yuǎn)；②車在滑行時(shí)，地面越光滑滑行的距離越遠(yuǎn)。（1）根據(jù)現(xiàn)象①，小萌做了如圖甲的探究實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面上由靜止下滑，撞擊置于水平木板上的物塊，觀察物塊被撞后移動(dòng)的距離。以下A、B兩種操作，你認(rèn)為正確的是

（填寫字母）；A．用質(zhì)量相同的小車從斜面的不同高度自由滑下B．用質(zhì)量不同的小車從斜面的相同高度自由滑下（2）在圖甲中畫出小車在斜面上所受重力的示意圖

。

A考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)考法04（3）由實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：動(dòng)能大小與

有關(guān)；（4）物塊被撞擊后在做減速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其所受摩擦力

（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）根據(jù)現(xiàn)象②，小萌又做了如圖乙的探究實(shí)驗(yàn)：讓小車從斜面的相同位置由靜止滑下，觀察小車在毛巾、棉布、木板三種平面上滑行的距離。分析圖乙可知：阻力越小，小車速度減小的越

。在滑行的整個(gè)過(guò)程中，小車在毛巾和木板表面克服摩擦力做功分別為W1和W2，則W1

W2（選填“>”、“<”或“=”）。速度不變慢=考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)考法0411．（2023·山東威?！ぶ锌颊骖}）小明探究重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。（1）將鐵球從斜面由靜止釋放后到壓縮彈簧，記錄鐵球速度減為0時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，整個(gè)過(guò)程涉及的能量轉(zhuǎn)化情況為

；鐵球重力勢(shì)能的大小可以用被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度來(lái)反映，長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則說(shuō)明鐵球的重力勢(shì)能越

（選填“大”或“小”）。重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，動(dòng)能再轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能小考點(diǎn)二

機(jī)械能考點(diǎn)突破·考法探究真題研析動(dòng)能和勢(shì)能相關(guān)實(shí)驗(yàn)考法04（2）將同一鐵球先后從同一斜面的不同高度h1、h2（h1<h2）處由靜止釋放，彈簧被壓縮后的長(zhǎng)度分別為l1、l2（l1>l2），則你能得出的結(jié)論是

。（3）若要探究重力勢(shì)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出你的設(shè)計(jì)思路：

。（4）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，分析圖乙所示的水壩，發(fā)電機(jī)安裝在

位置較為合理（選填“C”或“D”）；你認(rèn)為適合建造大型水力發(fā)電站的地方應(yīng)該具備哪些條件：

。質(zhì)量相同，高度越高，重力勢(shì)能越大質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度靜止釋放，比較彈簧壓縮后的長(zhǎng)度D水資源豐富和地勢(shì)高度差大考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)能和勢(shì)能1.動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能定義物體由于

而具有的能體由于受到

并處在一定

時(shí)所具有的能物體由于發(fā)生

而具有的能運(yùn)動(dòng)重力高度彈性形變考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一動(dòng)能和勢(shì)能動(dòng)能勢(shì)能重力勢(shì)能彈性勢(shì)能影響因素速度：質(zhì)量相同時(shí)，運(yùn)動(dòng)速度越大，動(dòng)能越

。質(zhì)量：運(yùn)動(dòng)速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越

。高度：質(zhì)量相同時(shí)，位置越

，重力勢(shì)能越大質(zhì)量：高度相同時(shí)，質(zhì)量越

，重力勢(shì)能越大物體的

越大，具有的彈性勢(shì)能越大判斷有無(wú)運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能，速度為零時(shí)動(dòng)能為

。受到重力的物體都具有重力勢(shì)能（因?yàn)槿魏挝矬w的高度都是相對(duì)的）發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢(shì)能，反之則無(wú)大大高大彈性形變程度0考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)二機(jī)械能轉(zhuǎn)化及守恒1．機(jī)械能轉(zhuǎn)化2．機(jī)械能守恒大量研究結(jié)果表明，如果只有

和

相互轉(zhuǎn)化，盡管動(dòng)能、勢(shì)能的大小會(huì)變化，但動(dòng)能和勢(shì)能的總和

，或者說(shuō)，機(jī)械能是

的。動(dòng)能勢(shì)能不變守恒考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)1．（2024·四川內(nèi)江·中考真題）如圖所示，熟透了的蘋果從樹上落下，在加速下落過(guò)程中，蘋果的動(dòng)能

（選填“增加”“減少”或“不變”），以地面為參照物，蘋果是

（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。2．【新考法】甲、乙是兩個(gè)完全相同的皮球。如圖所示，在同一高度同時(shí)以大小相等的速度，將甲球豎直向下拋出，乙球豎直向上拋出，不計(jì)空氣阻力。剛拋出時(shí)兩球機(jī)械能

（相等/不相等）；乙球在上升過(guò)程中的動(dòng)能

（增大/不變/減?。?，剛到地面時(shí)甲、乙兩球的速度：v甲

v乙（=/＜/＞）。增加運(yùn)動(dòng)相等減小=考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)3．（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）“嫦娥六號(hào)”月球探測(cè)器經(jīng)過(guò)近月制動(dòng)減速后進(jìn)入環(huán)月軌道，于2024年6月2日落月開(kāi)展采樣工作，最后返回地球。下列說(shuō)法正確的是（）A．“嫦娥六號(hào)”制動(dòng)后動(dòng)能減小 B．樣品到達(dá)地球后質(zhì)量變小C．“嫦娥六號(hào)”近月制動(dòng)利用空氣阻力減速 D．“嫦娥六號(hào)”利用的太陽(yáng)能屬于非清潔能源4．（2024·四川自貢·中考真題）很多同學(xué)都玩過(guò)蕩秋千，下列說(shuō)法正確的是（）A．秋千蕩到最低點(diǎn)時(shí)只有動(dòng)能B．秋千蕩到最高點(diǎn)時(shí)有重力勢(shì)能和動(dòng)能C．從最低點(diǎn)蕩到最高點(diǎn)的過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D．從最高點(diǎn)蕩到最低點(diǎn)的過(guò)程中動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減少AD考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)5．【新情境】物理與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合（2024·四川成都·中考真題）2023年7月28日，第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)在成都隆重開(kāi)幕。圖是我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒在跳高比賽中的場(chǎng)景。關(guān)于跳高運(yùn)動(dòng)員的能量，下列結(jié)論正確的是（）A．助跑過(guò)程中，動(dòng)能保持不變B．助跑過(guò)程中，機(jī)械能總量保持不變C．起跳后的上升過(guò)程中，重力勢(shì)能增大D．越過(guò)橫桿后的下降過(guò)程中，動(dòng)能保持不變C考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)6．【新情境】（2024·江蘇蘇州·中考真題）為了提高環(huán)境質(zhì)量，經(jīng)常有如圖所示的噴霧車在街道上噴霧作業(yè)。噴霧車作業(yè)時(shí)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A．噴霧的目的是為了清潔地面B．噴出的水霧是水蒸氣液化形成的C．噴霧車的動(dòng)能不變D．噴霧車的重力勢(shì)能變小7．【新情境】航空航天成就北京時(shí)間2024年10月22日8時(shí)10分，中國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長(zhǎng)征六號(hào)運(yùn)載火箭，成功將天平三號(hào)衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定軌道，發(fā)射任務(wù)獲得圓滿成功。運(yùn)載火箭加速升空過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A．動(dòng)能減小、重力勢(shì)能增大 B．動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大C．動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小 D．動(dòng)能增大，機(jī)械能增大DD考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)8．【新考法】與圖像結(jié)合拋出后的實(shí)心球在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，忽略空氣阻力，球從離手到落地前的過(guò)程中，下列關(guān)于其動(dòng)能、重力勢(shì)能和機(jī)械能的大小分別隨時(shí)間變化的曲線，正確的是（）A．B．C．D．D考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)9．【新情境】據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年國(guó)慶節(jié)期間，有“天下一絕”、“世界梯田原鄉(xiāng)”之稱的龍勝龍脊梯田景區(qū)接待國(guó)內(nèi)外游客12.15萬(wàn)人次。圖為游客乘坐纜車觀賞梯田的情景，當(dāng)游客乘坐纜車勻速上升時(shí)，關(guān)于纜車的能量變化，下列說(shuō)法正確的是（

）A．動(dòng)能不變，勢(shì)能增大，機(jī)械能增大B．動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，機(jī)械能不變C．動(dòng)能增大，勢(shì)能不變，機(jī)械能增大D．動(dòng)能減小，勢(shì)能增大，機(jī)械能不變A考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)10．【新情境】小李為研究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。讓小球從斜面上由靜止釋放后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:（彈簧原長(zhǎng)為L(zhǎng)0，彈簧長(zhǎng)度L為小球碰撞彈簧后彈簧的最短長(zhǎng)度，L0>L1>L2>L3）(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)

反映小球動(dòng)能的大??；實(shí)驗(yàn)中小球壓縮彈簧至最短的過(guò)程是將

能轉(zhuǎn)化為

能；實(shí)驗(yàn)次數(shù)小球釋放的高度h/cm小球質(zhì)量m/g彈簧長(zhǎng)度L/cm1410L12420L23620L3彈簧壓縮的程度動(dòng)彈性勢(shì)考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)(2)比較實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3，可以探究小球的動(dòng)能與

的關(guān)系；(3)小李在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回得越高，如果接觸面絕對(duì)光滑，那么小球?qū)?/p>

；A．上升到初始高度后靜止 B．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)C．沿著斜面做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上(4)在（3）中用到一種科學(xué)方法，與下列哪個(gè)定律或原理的得出用到的方法相同

。A．阿基米德原理 B．慣性定律 C．杠桿原理速度BB考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)11．為了探究物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，王銘設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中讓鋼球從斜面上某個(gè)高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)直至停止，其中h1>h2，m1>m2，不考慮空氣阻力。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)判斷

（選填“鋼球”或“木塊”）的動(dòng)能大小；用來(lái)研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇

兩圖所示實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行比較；鋼球甲、丙考點(diǎn)二

機(jī)械能核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)(2)實(shí)驗(yàn)中鋼球碰撞木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，則開(kāi)始時(shí)鋼球的重力勢(shì)能

（選填“>”、“<”或“=”）木塊克服摩擦力所做的功；(3)善于思考的王銘同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，意猶未盡，他又嘗試改用如圖丁所示裝置“探究物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)？”實(shí)驗(yàn)方案：用兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球兩次將同一彈簧壓縮到相同程度，放手后將小球彈出去撞擊放在離小球相同距離的同一木塊，這樣做

（選填“能”或“不能”）探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。>不能考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析1.（2024·安徽）如圖甲所示，用核桃鉗夾核桃時(shí)，用力握緊手柄即可夾碎核桃。將上部的手柄ABC簡(jiǎn)化為如圖乙所示的杠桿，若F1=20N，l1=10cm，l2=4cm，忽略杠桿自身的重力，則F2的大小為

N。杠桿的平衡條件及應(yīng)用考法012．（2024·黑龍江哈爾濱）桿秤在我國(guó)有幾千年的歷史，如今中藥房仍在使用。如圖所示，已測(cè)得刺五加藥材質(zhì)量是120g，其中OB=3OA，若不計(jì)桿秤自重，則秤砣的質(zhì)量約為

g。接下來(lái)要測(cè)30g的人參片需要將秤砣向B點(diǎn)的

（選填“左”或“右”）側(cè)移動(dòng)。5040右考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析3．（2024·四川廣安）桔槔是《天工開(kāi)物》中記載的一種原始的汲水工具，在拗石輔助下，人幾乎可以不用力就能將一桶水從井中提起。如圖所示，已知A點(diǎn)所掛拗石重力為100N，OA：OB=2：1，兩側(cè)懸掛的繩子始終保持在豎直方向，忽略橫桿和繩的重力（ρ水=1.0×103kg/m3）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．桔槔平衡時(shí)，桶內(nèi)水的體積為2×103m3B．桔槔是杠桿裝置C．桔槔平衡時(shí)，A、B兩點(diǎn)所受的拉力之比為1∶2D．要想一次提取更多的水，可以將懸掛點(diǎn)A向遠(yuǎn)離O點(diǎn)方向移動(dòng)杠桿的平衡條件及應(yīng)用考法01A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析4．（2024·山東臨沂）2023年9月24日，中國(guó)組合鄒佳琪/邱秀萍在賽艇女子輕量級(jí)雙人雙槳決賽中奪冠，斬獲杭州亞運(yùn)會(huì)首金。如圖所示，賽艇的槳可視為杠桿，下列工具正常使用時(shí)，與槳屬于同類杠桿的是（）A．筷子 B．瓶起子C．核桃?jiàn)A D．榨汁器生活中的杠桿考法02A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析5．（2024·山東煙臺(tái)）骨骼、肌肉和關(guān)節(jié)等構(gòu)成了人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，人體中最基本的運(yùn)動(dòng)大多是由肌肉牽引骨骼繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的。下列關(guān)于人體中的杠桿說(shuō)法正確的是（）A．圖甲：手托重物時(shí)，可視為省力杠桿B．圖甲：手托重物時(shí)，肱二頭肌對(duì)前臂的牽引力是阻力C．圖乙：踮腳時(shí)，可視為費(fèi)力杠桿D．圖乙：向上踮腳的過(guò)程中，腓腸肌對(duì)足部骨骼的牽引力是動(dòng)力生活中的杠桿考法02D考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析6.（2024·廣東）如圖為某款剪刀的示意圖。握住手柄修剪樹枝時(shí)，剪刀可視為杠桿，該杠桿的特點(diǎn)是（）A.省力 B.費(fèi)力 C.省功 D.省距離生活中的杠桿考法02A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析7.（2024·天津）高高的旗桿矗立在操場(chǎng)上。旗手緩緩向下拉繩子，旗子就會(huì)徐徐上升。這是因?yàn)槠鞐U頂部有一個(gè)滑輪，關(guān)于該滑輪的說(shuō)法正確的是（）A.它是動(dòng)滑輪 B.利用它可以省力C.利用它可以省距離 D.利用它可以改變力的方向滑輪的特點(diǎn)及計(jì)算考法038．（2024·云南）如圖所示，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的工地上，工人使用一個(gè)

（選填“定”或“動(dòng)”）滑輪勻速提升重300N的建筑材料（不計(jì)繩重和摩擦），則人的拉力為

N。D定300考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析9．（2024·甘肅白銀）將物體A、B置于如圖所示的裝置中，物體B恰好勻速下降，已知A重60N，B重10N，則A所受地面的摩擦力為

N；若對(duì)A施加一個(gè)水平向左的拉力F，剛好使A在原來(lái)的水平面上勻速向左運(yùn)動(dòng)，則拉力F大小為

N。（不計(jì)繩重、滑輪重及繩子與滑輪間的摩擦）滑輪的特點(diǎn)及計(jì)算考法032040考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析10．（2023·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）如圖所示，將重5N的物體分別沿光滑的兩個(gè)斜面由底端勻速拉到頂端，F(xiàn)1=2.1N，F(xiàn)2=3.5N。根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫出斜面的一條特點(diǎn)：

。斜面和輪軸考法0411．（2023·黑龍江綏化·中考真題）如圖，斜面長(zhǎng)L=5m，高h(yuǎn)=2m。小華用平行于斜面向上的拉力F，用10s將重為150N的物體從斜面底端勻速拉到斜面頂端，物體沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦阻力恒為20N。則拉力所做的功為

J，拉力的功率為

W。斜面粗糙程度相同時(shí)，斜面越陡越費(fèi)力40040考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析12．（2024·四川眉山）同學(xué)們?cè)隗w育課上做下壓運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，靜止不動(dòng)時(shí)人體可以看成杠桿模型，O為支點(diǎn)，肌肉的拉力F1為動(dòng)力，如圖所示。請(qǐng)你在圖中畫出：（1）動(dòng)力F1的力臂l1；（2）A點(diǎn)，腳對(duì)地而壓力F的示意圖。簡(jiǎn)單機(jī)械相關(guān)作圖考法05考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析13．（2024·四川成都）如圖甲，小孟書桌上的折疊式臺(tái)燈由底座、立桿和燈頭組成。如圖乙所示，燈頭OAB可視做繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，A點(diǎn)是燈頭的重心，小孟用拉力F將燈頭拉至圖示位置。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出：①燈頭受到的重力G的示意圖；②拉力F的力臂l。14．（2024·江蘇鹽城）如圖所示，畫出用起子撬圖釘?shù)膭?dòng)力F1的力臂l1?？键c(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析15．（2024·新疆）“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿總靜止在圖甲所示位置，則杠桿的重心位于支點(diǎn)O的

（填“左”或“右”）側(cè)，若將右端的螺母調(diào)至最右端后，發(fā)現(xiàn)杠桿仍然左端低、右端高，則應(yīng)再將左端的螺母向

（填“左”或“右”）調(diào)，直至杠桿在水平位置平衡；探究杠桿平衡條件考法06左右考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析

探究杠桿平衡條件考法063303.1考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析16．（2024·江蘇宿遷）在“探究杠桿平衡條件”的活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)選用的鉤碼重均為0.5N。(1)實(shí)驗(yàn)前，杠桿靜止在如圖甲所示位置，應(yīng)將

向

調(diào)節(jié)，把鉛垂線放置于O點(diǎn)，從正前方觀察，當(dāng)零刻度線與鉛垂線

（選填“重合”或“垂直”）時(shí)，即杠桿在水平位置平衡；(2)如圖乙所示，需要在B點(diǎn)掛上

個(gè)鉤碼，杠桿將在水平位置平衡；再次在其兩邊各加上一個(gè)鉤碼，杠桿

側(cè)會(huì)下降；探究杠桿平衡條件考法06平衡螺母右重合2右考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)突破·考法探究真題研析(3)多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表，可得F1、F2、L1、L2之間的關(guān)系是：

。(4)下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本次探究不同的是___________。A．測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度B．探究重力與質(zhì)量關(guān)系C．探究反射角與入射角關(guān)系探究杠桿平衡條件考法06實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂F2/N阻力L1/cm阻力臂L2/cm11.06.02.03.021.54.03.02.032.02.04.01.0

A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一杠桿1.杠桿：（1）定義：一根硬棒，在

的作用下能繞著固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，這根硬棒就是杠桿。（2）杠桿五要素五要素支點(diǎn)杠桿繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的固定點(diǎn)，用字母O表示動(dòng)力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母F1表示阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力，用字母F2表示動(dòng)力臂支點(diǎn)到

的距離，用字母l1表示阻力臂支點(diǎn)到

的距離，用字母l1表示力動(dòng)力作用線阻力作用線考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一杠桿2.杠桿的平衡條件（1）杠桿的平衡：當(dāng)杠桿處于

或繞支點(diǎn)

轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，我們就說(shuō)杠桿平衡了。（2）杠桿的平衡條件：

。用字母表示：

，這個(gè)平衡條件就是阿基米德發(fā)現(xiàn)的杠桿原理。3.探究杠桿的平衡條件?？伎枷颍?）支點(diǎn)位置選擇：杠桿的

；以避免

對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生影響（2）使用前調(diào)節(jié)杠桿平衡,使其在水平位置靜止的方法：調(diào)節(jié)

，左高

調(diào)，右高

調(diào)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不能調(diào)平衡螺母）靜止勻速動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂

重心杠桿自重平衡螺母左右考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一杠桿（3）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的原因：可以在杠桿上直接

。（4）杠桿平衡的判斷：杠桿

或

轉(zhuǎn)動(dòng)（5）用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼提供動(dòng)力的好處：可以直接測(cè)出

的大?。豢梢蕴峁?/p>

的力（6）彈簧測(cè)力計(jì)從豎直拉變成斜著拉,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化：

。（7）多次實(shí)驗(yàn)的目的：

。讀出力臂的大小靜止勻速動(dòng)力不同方向力臂減小示數(shù)變大尋找普遍規(guī)律，避免偶然性考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講名稱省力杠桿費(fèi)力杠桿等臂杠桿圖示

力臂關(guān)系l1

l2

l1

l2l1

l2

力的關(guān)系F1

F2F1

F2

F1

F2

特點(diǎn)省力但費(fèi)距離費(fèi)力但省距離不省力不費(fèi)距離應(yīng)用舉例鍘刀、瓶起子，手推車、鋼絲鉗、羊角錘釣魚竿、鑷子、筷子、理發(fā)剪子、掃帚、船槳天平、蹺蹺板、定滑輪><<>==考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)二滑輪、斜面及輪軸1.定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組（忽略繩重、輪重及摩擦）名稱定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組示意圖

定義軸固定不動(dòng)軸可以隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng)定滑輪和動(dòng)滑輪組合考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講名稱定滑輪動(dòng)滑輪滑輪組實(shí)質(zhì)

杠桿動(dòng)力臂為阻力臂2倍的

杠桿特點(diǎn)不能省力，但是能改變動(dòng)力的方向能省一半的力，但不能改變動(dòng)力的方向既能省力又能改變動(dòng)力的方向力臂關(guān)系l1=l2l1=2l2力的關(guān)系F=GF=

GF=

G距離關(guān)系s=hs=

hs=

h知識(shí)點(diǎn)二滑輪、斜面及輪軸等臂省力

2

n考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)二滑輪、斜面及輪軸2.其他簡(jiǎn)單機(jī)械（1）斜面：斜面是一種省力、費(fèi)距離的簡(jiǎn)單機(jī)械。例如：盤山公路、螺絲釘。（2）輪軸：由具有公共轉(zhuǎn)軸的輪和軸組成，輪軸也可以看成是杠桿的變形。例如：門把手、方向盤、扳手?？键c(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)三杠桿、滑輪作圖1.杠桿力臂作圖（1）畫力臂的方法：一找支點(diǎn)、二畫線、三連距離、四標(biāo)簽①找支點(diǎn)O；②畫動(dòng)力和阻力的作用線（虛線）；③畫力臂（虛線，過(guò)支點(diǎn)垂直力的作用線作垂線）；④做標(biāo)注（用字母注明動(dòng)力臂或阻力臂）?？键c(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講

考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)三杠桿、滑輪作圖

考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)1．【新考法】生活場(chǎng)景（2024·廣西·中考真題）2024年六五環(huán)境日國(guó)家主場(chǎng)活動(dòng)在南寧舉行。期間，小明利用垃圾鉗撿垃圾，并進(jìn)行分類，如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé) B．垃圾鉗是省力杠桿C．可利用垃圾來(lái)發(fā)電 D．垃圾鉗是費(fèi)力杠桿2．（2024·四川南充·中考真題）下圖是我國(guó)古代勞動(dòng)人民運(yùn)送巨木的場(chǎng)景，通過(guò)杠桿、支架、懸繩、石塊等，將巨木一端抬起，墊上圓木，將其移到其他地方。下列說(shuō)法正確的是（）A．支架下墊的底面積較大的石塊是為增大對(duì)地面的壓強(qiáng)B．橫桿相當(dāng)于一個(gè)動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，費(fèi)力省距離C．當(dāng)巨木太重?zé)o法抬起時(shí)，可以讓杠桿右端的人遠(yuǎn)離支架，增大動(dòng)力臂D．當(dāng)巨木太重?zé)o法抬起時(shí)，可以增大橫桿上懸繩與支架間的距離BC考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)3．【新考法】跨學(xué)科實(shí)踐（2024·重慶·中考真題）同學(xué)們模仿中藥房的戥秤制作桿秤，用筷子做秤桿，用鉤碼做秤砣，用細(xì)線將秤盤系在A點(diǎn)。當(dāng)不掛秤砣、且秤盤不放物體時(shí)，在O點(diǎn)提起提紐，秤桿水平平衡；當(dāng)秤盤放100g物體、秤砣移到B點(diǎn)時(shí)，秤桿再次水平平衡，如圖所示。在O到B兩條刻線之間均勻地畫上49條刻度線。下列說(shuō)法正確的是（）A．自制桿秤的每一格約表示2.08gB．稱中藥時(shí)B端翹起應(yīng)減少中藥恢復(fù)水平平衡C．如果秤砣磨損則測(cè)量結(jié)果會(huì)比真實(shí)質(zhì)量偏小D．若將提紐移到O點(diǎn)右側(cè)可以增大桿秤的量程B考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)4．如圖所示，手用F1的力直接將物體B勻速豎直提升h，F(xiàn)1做功為180J；若借助滑輪組把B勻速提升相同高度，滑輪組機(jī)械效率是30%，則（）A．F1<F2

B．F2方向上，繩端移動(dòng)的距離等于hC．F2做功為180JD．此滑輪組省力，卻費(fèi)距離A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)5．【新情境】學(xué)科實(shí)踐如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖，繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上，旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過(guò)程中衣架和桿保持水平，動(dòng)滑輪、衣架與桿總重是10N，現(xiàn)晾衣架上晾有4kg的衣服，晾衣架上升50cm，用時(shí)10s。g取10N/kg，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說(shuō)法正確的是（

）A．圖中天花板上四個(gè)滑輪的作用是省力B．搖柄處繩子拉力為12.5NC．該過(guò)程中衣服上升的速度為1m/sD．該過(guò)程中手搖升降晾衣架的功率為2WB考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)6．如圖所示是甲、乙兩種提升貨物的方式，平臺(tái)高度為h，搬運(yùn)工在相同時(shí)間內(nèi)把質(zhì)量相等的貨物勻速提升到同一平臺(tái)，不計(jì)繩重及滑輪的摩擦。下列關(guān)于此過(guò)程說(shuō)法正確的是（）A．甲方式做總功的功率大 B．甲、乙繩子自由端移動(dòng)距離均為2hC．乙方式不可以改變力的方向 D．甲、乙兩種方式做的有用功不相同A考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)7．【新考法】人體中的杠桿（2024·江蘇揚(yáng)州·中考真題）如圖所示，小明坐在座椅上，伸小腿時(shí)，小腿繞膝關(guān)節(jié)上固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，股四頭肌群收縮提供動(dòng)力F1。（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出動(dòng)力臂l1。

（2）小腿從圖示位置緩慢伸至水平位置，阻力臂的變化情況是

，動(dòng)力的變化情況是

。變大變大考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)8．（2024·寧夏·中考真題）如圖為用螺絲刀撬圖釘?shù)氖疽鈭D，在圖中畫出動(dòng)力F1的力臂l1。9．（2024·廣東深圳·中考真題）圖甲是飛鳥經(jīng)過(guò)無(wú)背索斜拉橋的情景。圖乙是其簡(jiǎn)化的模型，用S表示飛鳥，用F表示橋塔上端收到鋼索的拉力。請(qǐng)幫助亮亮同學(xué)在圖乙畫出：（1）飛鳥S經(jīng)水面反射形成的虛像S'；（2）拉力F對(duì)應(yīng)的力臂l（O是支點(diǎn)）考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)10．作圖題：(1)如圖甲所示，請(qǐng)畫出滑輪組的繞法，實(shí)現(xiàn)既省力又改變力的方向。(2)如圖乙所示是一種抽水馬桶水箱自動(dòng)上水裝置的示意圖。當(dāng)水箱內(nèi)的水達(dá)到一定高度時(shí)，浮標(biāo)帶動(dòng)杠桿AOB壓住入水口，停止上水。請(qǐng)?jiān)趫D中的A點(diǎn)畫出動(dòng)力F1的示意圖及動(dòng)力F1的力臂l1。考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)11．【新考法】跨學(xué)科實(shí)踐探究杠桿的平衡條件：(1)安裝好杠桿（支點(diǎn)與杠桿重心不重合），小明觀察到杠桿靜止在如圖甲所示的位置，為使杠桿處于水平位置平衡，可只將杠桿左端螺母向

（選填“左”或“右”）邊旋一些；(2)經(jīng)過(guò)3次正確的實(shí)驗(yàn)后得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：左考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得到杠桿的平衡條件是

（用物理量符號(hào)表示）；(3)細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)，杠桿的支點(diǎn)在杠桿中心位置偏上如圖丙，圖甲位置杠桿的重心和支點(diǎn)

（選填“在”或“不在”）同一豎直線上；如果實(shí)驗(yàn)前杠桿處于圖甲位置，小明就直接按圖乙在B處用彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行試驗(yàn)，小明所測(cè)彈簧彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）；(4)桿秤是利用杠桿平衡條件制成的測(cè)量工具，某桿秤的示意圖如圖丁所示，C處是秤鉤、位置各有一個(gè)提紐。若提起B(yǎng)處提紐，秤鉤不掛物體，將秤砣移至D點(diǎn)，桿秤恰好水平平衡，那么以B為提紐時(shí)其零刻度線應(yīng)該在

位置；若要提高稱量的精確程度，應(yīng)選用

處提紐；若秤砣有缺損，則桿秤所示的質(zhì)量值

（選填“大于”、“小于”或“等于”）被測(cè)物的真實(shí)質(zhì)量值。實(shí)驗(yàn)次數(shù)左側(cè)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm右側(cè)阻力F2/N阻力臂l2/cm11.0102.0521.550.51532.0151.520

在偏小DB大于考點(diǎn)三

簡(jiǎn)單機(jī)械核心精講·題型突破命題預(yù)測(cè)12．如圖，某同學(xué)用滑輪組提升重物，已知拉力為40N，在6s內(nèi)將重90N的物體勻速提升3m，不計(jì)繩重和摩擦。在此過(guò)程中，則：(1)拉力F做的有用功是多少？(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少？(3)若繩子能承受的最大拉力是45N，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明，使用該滑輪組能否提起重110N的物體？（1）270J（2）75％（3）不能考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析1．（2024·四川眉山）如圖是小龍“測(cè)量斜面機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置，斜面粗糙程度相同。他用平行于斜面向上的恒定拉力F，將重6N的物體以1m/s的速度勻速拉到斜面頂端，測(cè)得斜面的機(jī)械效率為75%。則下列說(shuō)法正確的是（

）A．拉力做功為3JB．物體受到摩擦力為1.5NC．在勻速拉動(dòng)過(guò)程中，物體的機(jī)械能不變D．若以2m/s的速度勻速拉動(dòng)物體，斜面機(jī)械效率仍為75%計(jì)算機(jī)械功、功率及機(jī)械效率考法01D考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析2．（2024·江蘇揚(yáng)州）如圖所示，工人用動(dòng)滑輪勻速提升重為400N的窗玻璃，所用的豎直拉力為250N，窗玻璃上升的高度為10m，用時(shí)50s。求：（1）所做的有用功W有；（2）工人所用拉力的功率P；（3）動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η。計(jì)算機(jī)械功、功率及機(jī)械效率考法01（1）4000J（2）100W（3）80％考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析3．（2024·江蘇蘇州）某起重機(jī)的滑輪組結(jié)構(gòu)示意如圖所示，其最大載重為5t。起重機(jī)將3600kg的鋼板勻速提升到10m高的橋墩上，滑輪組的機(jī)械效率為80%。不計(jì)鋼絲繩的重力和摩擦，g取10N/kg。求（1）克服鋼板重力做的功W有用；（2）鋼絲繩的拉力F；（3）滑輪組滿載時(shí)的機(jī)械效率（保留一位小數(shù)）。計(jì)算機(jī)械功、功率及機(jī)械效率考法01（1）3.6×105J（2）1.125×104N（3）84.7％考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析4．（2023·黑龍江綏化·中考真題）如圖所示，在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，利用甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。（鉤碼規(guī)格相同、動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多重力越大）（1）在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿豎直方向

拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；測(cè)量機(jī)械效率考法02實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重力G/N提升高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η140.1

0.3

280.13.20.383.3%380.12.00.580.0%勻速考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析（2）第一次實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

N，機(jī)械效率是

（精確到0.1%）；（3）由1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

；（4）由

兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：使用不同滑輪組提升相同重物，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越低；（5）在第三次實(shí)驗(yàn)操作的基礎(chǔ)上，如圖丁所示改變繩端拉力方向，測(cè)得的滑輪組機(jī)械效率將

。（選填“偏高”“偏低”或“不變”）1.874.1％使用同一滑輪組，重物越重，機(jī)械效率越高2、3偏低考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析5．（2023·江蘇揚(yáng)州·中考真題）在學(xué)習(xí)了機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)后，課外研究小組有同學(xué)猜想：同一個(gè)機(jī)械的機(jī)械效率是不變的。為了驗(yàn)證猜想，他們用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變鉤碼個(gè)數(shù)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉著細(xì)繩，使鉤碼勻速向上運(yùn)動(dòng)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表1。表1（1）分析表中的數(shù)據(jù)，他的猜想是

（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的；實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升的高度h/m繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m有用功W有用/J總功W總/J機(jī)械效率η120.11.00.30.20.3066.7230.11.40.30.30.4271.4350.12.20.30.50.6675.8錯(cuò)誤考點(diǎn)四

機(jī)械效率考點(diǎn)突破·考法探究真題研析（2）實(shí)驗(yàn)小組又進(jìn)行了如下的探究：改變滑輪的個(gè)數(shù)組成不同的滑輪組，仍用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩，測(cè)得的數(shù)據(jù)如表2；表2分析數(shù)據(jù)可知：物重相同，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多越省力，但機(jī)械效率越

。進(jìn)一步分析還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)滑輪組越來(lái)越省力時(shí)，它的額外功越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)額外功

有用功的情況，所以設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)械模型時(shí)，既要考慮省力，還要考慮

；（3）根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)，如果增加動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將會(huì)出現(xiàn)的困難是

，你的改進(jìn)方法是

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)鉤碼重G/N繩端拉力F/N鉤碼上升的高度h/m繩端移動(dòng)距離s/m有用功W有用/J總功W總/J機(jī)械效率η4163.60.20.41.21.4483.35262.40.20.81.21.9262.56362.20.21.21.22.6445.5低大于機(jī)械做的額外功機(jī)械效率變低減輕動(dòng)滑輪的質(zhì)量考點(diǎn)四

機(jī)械效率核心精講·題型突破核心精講知識(shí)點(diǎn)一機(jī)械效率1.三種簡(jiǎn)單機(jī)械的有用功、額外功和總功種類杠桿滑輪組斜面圖示

有用功W有=GhW有=GhW有=Gh額外功若不計(jì)摩擦：W額=G桿h桿若不計(jì)繩重及摩擦：W有=G動(dòng)hW額=fl總功W總=FsW總=FsW總=Fl三者關(guān)系W總=W有+W額考點(diǎn)四

機(jī)械效率核心精講·題型突破核心精講2.三種簡(jiǎn)單機(jī)械的機(jī)械效率總結(jié)如下：

杠桿

滑輪（組）

斜面