中國是一個(gè)詩國度，中國古典詩歌燦若星河，佳篇如林，大家知道詩歌源頭是哪嗎？是《詩經(jīng)》?！对娊?jīng)》是中國古典詩歌源頭，是人類文明源頭清水，它開闊，豐盈，簡單，潔凈。你看，那從《詩經(jīng)》中走出女子裊裊娜娜，款款盈盈游歷在秋水之畔曉霧朦朧中，癡情少年千回百轉(zhuǎn)卻找不到她岸。這節(jié)課讓我們走進(jìn)《詩經(jīng)》，走進(jìn)《蒹葭》，吟誦這優(yōu)美詩篇，傳唱這古老歌謠。第1頁《詩經(jīng)·秦風(fēng)》蒹葭第2頁

《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集,共收入自西周初年至春秋中葉大約五百年詩歌305篇，又稱“詩三百”。

詩經(jīng)“六義”:指風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。

《詩經(jīng)》共分風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。(包含十五國風(fēng),大雅、小雅,周、魯、商頌)風(fēng)多是各地民歌;雅是西周王城區(qū)域朝會(huì)宴飲所用詩歌;頌多為宗廟祭奠舞曲歌辭。第3頁

《詩經(jīng)》以四言為主，兼有雜言。在結(jié)構(gòu)上多采取重章疊句形式加強(qiáng)抒情效果。每一章只變換幾個(gè)字，卻能收到盤旋跌宕藝術(shù)效果。在語言上多采取雙聲疊韻、疊字連綿詞來狀物、擬聲、窮貌?！耙陨倏偠?，情貌無遺”。另外，《詩經(jīng)》在押韻上有句句押韻，有隔句押韻，有一韻到底，有中途轉(zhuǎn)韻，當(dāng)代詩歌用韻規(guī)律在《詩經(jīng)》中幾乎都已經(jīng)具備了。第4頁綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。綠草凄凄，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。我愿逆流而上，依偎在他身旁，無奈前有險(xiǎn)灘，道路又遠(yuǎn)又長。我愿順流而下，找尋他方向，卻見依稀好像，他在水中央。我愿逆流而上，與他輕言細(xì)語，無奈前有險(xiǎn)灘，道路波折無已。我愿順流而下，找尋他蹤跡，卻見好像依稀，他在水中佇立。第5頁解題

《蒹葭》選自十五《國風(fēng)》

，屬秦國民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美懷人詩作。蒹葭意思是

，皆生于水邊?！肚仫L(fēng)》蘆葦?shù)?頁

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄（méi）。溯洄從之，道阻且躋（jī）。溯游從之，宛在水中坻（chí）。

蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘(sì)。溯洄從之，道阻且右；溯游從之，宛在水中沚(zhǐ)。

河畔蘆葦碧色蒼蒼，深秋白露凝結(jié)成霜。我那日思夜想人，就在河水對(duì)岸一方。逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻而又漫長。順流而下尋尋覓覓，好像就在水中央。

河畔蘆葦一片茂盛，清晨露珠還未曬干。我那魂?duì)繅?mèng)繞人，就在河水對(duì)岸一邊。逆流而上去追尋她，道路坎坷艱險(xiǎn)難攀。順流而下尋尋覓覓，好像就在沙洲中間。

河畔蘆葦更為繁茂，清晨白露依然逗留。我那苦苦追求人，就在河水對(duì)岸一頭。逆流而上去追尋她，道路險(xiǎn)阻迂回難走。順流而下尋尋覓覓，好像就在水中沙洲。第7頁

蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。音樂美蒹葭第8頁感知內(nèi)容，再現(xiàn)意境美試用散文化語言描述你最喜歡一個(gè)畫面。繪畫美第9頁

金秋之季，拂曉之時(shí)，蘆花泛白，清露為霜，瑟瑟秋風(fēng)，葦叢起伏，茫茫秋水。清澈澄明，水上煙波萬頃，空中霧靄迷蒙，彎曲河道，水中小洲，宛然在日。此時(shí)，一位癡情戀者，躑躅水畔，他熱烈而急迫地追尋著心上戀人。那戀人好像在水一方，但一水盈盈，河道阻隔?！耙寥恕笨赏豢杉?，于是他徘徊往復(fù)，心醉神迷，內(nèi)心痛苦，不可言狀。第10頁

詩中描寫了哪些意象？特點(diǎn)是什么小組討論

第11頁描寫藝術(shù)形象一、蒹葭、霜露、秋水二、伊人在水中央三、上下求索青年

——凄清秋景（渲染冷寂落寞氣氛）

——可望不可即（空靈悠遠(yuǎn)意境）——執(zhí)著追求（悵惘迷茫之情）特點(diǎn)第12頁品味詩意境美

意象、意境

《蒹葭》意象：蒹葭、霜露、秋水、詩人、伊人起興氣氛渲染、心境襯托（環(huán)境凄清，心情寂寞）二次幻覺虛實(shí)相生“所謂”“宛”景

秋晨霧靄煙水迷離凄清哀婉蒼涼幽緲情

如癡如醉如夢(mèng)如幻神情恍惚惆悵失意全詩讀來情調(diào)凄婉、境界幽遠(yuǎn),神韻縹緲，情景交融，令人遐思,展現(xiàn)出朦朧迷離之美。第13頁2、含蓄美。（1）作品沒有直接抒情，沒有敘述這位主人公是怎樣思念，而只寫了他（她）左右求索、不停尋找行動(dòng)。主人公追求戀人熱烈感情、焦慮心緒，以及那種癡迷相思和失望痛苦等，都是經(jīng)過這尋求行動(dòng)、左尋右找連續(xù)慌忙過程，形象而又含蓄地表現(xiàn)出來。第14頁（2）作品雖未著意刻畫雙方形象，但卻經(jīng)過主人公追求行動(dòng)所顯示出來感情指向，十分含蓄地勾畫了施受雙方形象特征。伊人----高潔、可敬、可親、可愛。主人公----不畏險(xiǎn)阻，百折不撓，執(zhí)著追求，堅(jiān)貞不渝。第15頁

《蒹葭》這首愛情詩，敘寫了一位熱戀者在深秋早晨，在長滿蘆葦河邊尋找意中人情景，表示了古代勞感人民對(duì)愛情真摯和執(zhí)著，抒發(fā)了欲見而不得惆悵之情。人情美第16頁采取重章疊句形式，一唱三嘆，低回不已，飄逸自然，在回環(huán)重復(fù)中深化了意境，使整首詩情調(diào)凄婉感人，意境朦朧深邃。利用比興手法，觸景生情，托物興辭，含蓄委婉。這首詩各章基本內(nèi)容是相同，僅僅是換了幾個(gè)詞語，你認(rèn)為這么寫是否重復(fù)？為何？說說你理由。結(jié)構(gòu)美第17頁所謂“伊人”指僅僅是一個(gè)漂亮女子嗎？第18頁“所謂伊人”從來說法不一：愛情、隱士、事業(yè)、親情、友情、理想、自由，還能夠把“伊人”看作是一個(gè)盡善盡美境界等等，詩歌主旨“智者見智仁者見仁”，“一千個(gè)讀者一千個(gè)哈姆雷特”，也能夠表示一個(gè)“可望而不可即”人生哲理。不論怎樣，把“伊人”視為作者所敬仰、熱愛人則是不錯(cuò)，追求精神卻是不變。不過普通將“伊人”視作戀人較多，而且“伊人”為漂亮姑娘。因?yàn)樗坪踔挥心信嗄陳鄄湃绱藵饬艺鎿础５?9頁詩以清秋為背景，抒發(fā)了主人公企慕和悵然若失情感，揭示了人類永存企慕情感。錢鐘書在《管錐篇》中引用陳啟源“夫說之必求之，然為可見而不可求，則慕說益至”觀點(diǎn)，講解了《蒹葭》這一藝術(shù)情境?！霸谒环健苯沂玖巳祟惉F(xiàn)實(shí)與理想距離?！八蒌闹?，道阻且長”是尋求理想艱難長途?！耙寥恕敝匙屛覀兏械较Ｍc理想乃是一個(gè)若有若無、可望不可即影子。詩篇從哲學(xué)高度反應(yīng)了人類理想追求與個(gè)體生命短促矛盾引發(fā)迷惑，反應(yīng)了人類對(duì)完美境界永無止境追求。第20頁

如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之像，言有盡而意無窮。

——宋

嚴(yán)羽《滄浪詩話》朦朧美第21頁給詩歌《關(guān)雎》或《蒹葭》寫一段精彩點(diǎn)評(píng)。第22頁《關(guān)雎》頒獎(jiǎng)詞：以和鳴雎鳩起興，漂亮賢淑女子與溫文爾雅君子結(jié)為琴瑟之好，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)愛情歌謠傳唱至今?！遁筝纭奉C獎(jiǎng)詞：秋水伊人撲朔迷離，癡情戀者熱烈執(zhí)著。山路崎嶇漫長，癡情者上下求索；河水波折悠遠(yuǎn)，秋水伊人在水一方。優(yōu)美詩篇，古老歌謠；令人遐想，美不勝收。第23頁關(guān)于《蒹葭》內(nèi)容幾個(gè)說法：一、政治說

詩中“伊人”，為“知周禮之賢人”。今人蘇東天說：“‘在水一方’‘所謂伊人’，隱喻周王朝禮制。假如逆周禮而治國，是走不通、治不好。反之亦然。二、愛情說（現(xiàn)在人們往往將其看成愛情詩）詩中主人公執(zhí)著追尋，反應(yīng)了純真愛情！因?yàn)樗非笮纳先丝赏豢杉矗魅斯萑霟?。三、理想說

人們依據(jù)對(duì)“伊人”執(zhí)著追求，以及追求道路波折，所以就有了“理想說”，即人們追求理想道路是荊棘叢生，但對(duì)理想態(tài)度應(yīng)是堅(jiān)持不懈！四、惜時(shí)說

詩歌之中重復(fù)“白露”“流水”意象，它們有一個(gè)共同點(diǎn)：轉(zhuǎn)瞬即逝。告誡我們要珍惜時(shí)間。五、距離說