3/3Unit10MyGarden第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【內(nèi)容來(lái)源】上海教育出版社（2014年版）四年級(jí)下冊(cè)Module4Unit10【主題】Lookandlearn,Thinkandsay【課時(shí)】第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)1.通過(guò)單詞游戲，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Lookandlearn中有關(guān)植物的詞匯。2.通過(guò)Thinkandsay的看圖說(shuō)話，幫助學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述植物外形。二、教學(xué)重難點(diǎn)(Teachingpointsanddifficulties)1.詞匯：leaf,plant2.句型：Ithassmallgreenleaves.三、教學(xué)準(zhǔn)備(Teachingpreparation)課件、音頻（教師可以在優(yōu)教平臺(tái)直接調(diào)用或下載）。四、教學(xué)過(guò)程(Teachingprocess)Pre-taskpreparations1.呈現(xiàn)各種不同植物的圖片，問學(xué)生這些植物的名稱，引入新單詞，全班朗讀。T:Look!Herearesomepictures.Whatcanyousee?S1:Icanseesometrees.S2:Icanseesomeflowers.S3:Icanseesomegrass.T:Yes,theseareplants.(writethenewwordontheblackboard)Plant.Ss:Plant.2.放大一張植物圖片，或讓學(xué)生選一張喜歡的植物圖片，說(shuō)說(shuō)植物的各個(gè)部分，繼續(xù)引入單詞，可補(bǔ)充root,stalk等其他和植物有關(guān)的單詞。T:Lookatthisplant.Canyounametheparts?S1:Thisisaflower.S2:Thisisaleaf.S3:Theseareroots.While-taskprocedures1.出示Lookandlearn的單詞卡片，讓學(xué)生朗讀單詞，可以集體朗讀，也可以分組個(gè)人朗讀。2.單詞拼讀。學(xué)生兩人一組，根據(jù)單詞卡片做拼讀游戲。S1:Leaf.S2:L-E-A-F,leaf.3.學(xué)生兩人一組，把描述植物不同部位的單詞貼到植物圖片上，然后學(xué)生一起朗讀單詞。T:Here’saplant.Pleaseputthewordsontothedifferentparts.Ss:(putthewordsontothepicture)S1&S2:(showthepicturewiththewordsandreadthem)4.利用學(xué)生貼單詞的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。T:Lookattheplant.What’sthis?S1:It’saleaf.T:Howmanyleaves?S2:Fourleaves.T:Thisisaplant.Ithasfourleaves.What’sthis?S3:It’saflower.T:Doyoulikethisplant?Ss:Yes.T:Solet’stalkaboutthisplant.S4:Thisisaplant.Ithasfourleaves.Ithasaflowers.Ilikethisplant.Post-taskactivities1.學(xué)生四人或六人一組，選擇喜歡的圖片，貼單詞，然后看圖說(shuō)話，先小組內(nèi)自行說(shuō)，然后再集體交流分享。2.借助多媒體或圖片展示不同植物的圖片，在沒有單詞提示的情況下，讓學(xué)生個(gè)人自由說(shuō)話。在說(shuō)話前教師可以引發(fā)一些問題，幫助學(xué)生豐富語(yǔ)言。學(xué)生根據(jù)圖片說(shuō)話，然后進(jìn)行集體交流分享。T:Whichplantdoyoulike?Whatisitlike?S1:It’satree.It’sbigandtall.Ithasmanyleaves.Ithassomeflowers.Ithasastrongtrunk