中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審工作方案演講人：日期：CATALOGUE目錄02評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)01評(píng)審范圍03評(píng)審流程04評(píng)審組織05評(píng)審支持06評(píng)審改進(jìn)評(píng)審范圍01中學(xué)高級(jí)教師在中學(xué)教育工作中表現(xiàn)出色，具有一定的教育教學(xué)研究能力。中學(xué)一級(jí)教師中學(xué)二級(jí)及以下教師通過(guò)評(píng)審可以激勵(lì)其進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，向更高級(jí)別邁進(jìn)。長(zhǎng)期在中學(xué)教育一線(xiàn)工作，具備較高的教育教學(xué)水平和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。適用對(duì)象：中學(xué)教師評(píng)審其學(xué)術(shù)論文、課題研究、著作等學(xué)術(shù)成就。學(xué)術(shù)水平與科研成果對(duì)教育教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)等方面的貢獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)審。教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與貢獻(xiàn)01020304包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的評(píng)審。教育教學(xué)能力評(píng)審其職業(yè)道德、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的表現(xiàn)。綜合素質(zhì)與職業(yè)道德評(píng)審內(nèi)容：高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審目的：提升教師專(zhuān)業(yè)水平通過(guò)評(píng)審，激發(fā)教師自我提升的動(dòng)力，促進(jìn)其專(zhuān)業(yè)發(fā)展。激勵(lì)教師自我提高通過(guò)評(píng)審，選拔出教育教學(xué)水平高、科研能力強(qiáng)的教師，為教育事業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備人才。提高教師的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感，進(jìn)而提升其社會(huì)地位。選拔優(yōu)秀人才鼓勵(lì)教師積極參與教育教學(xué)改革，推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步。推動(dòng)教育教學(xué)改革01020403提升教師社會(huì)地位評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)02教學(xué)能力評(píng)估授課能力評(píng)估教師在教學(xué)過(guò)程中的表達(dá)能力、教學(xué)方法和技巧、課堂掌控能力等。教學(xué)效果以學(xué)生成績(jī)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)創(chuàng)新等為依據(jù)，評(píng)估教師的教學(xué)效果。課程開(kāi)發(fā)考察教師在課程開(kāi)發(fā)、教材編寫(xiě)等方面的能力和貢獻(xiàn)。論文發(fā)表參與或主持省級(jí)及以上科研項(xiàng)目，并取得一定的研究成果。科研項(xiàng)目學(xué)術(shù)著作有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的著作或譯作，對(duì)教育教學(xué)有重要貢獻(xiàn)。要求申報(bào)者在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表高質(zhì)量的教育教學(xué)論文?？蒲谐晒舐殬I(yè)道德考核職業(yè)操守遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為。育人成效團(tuán)隊(duì)協(xié)作注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極投身學(xué)生思想政治教育和心理健康輔導(dǎo)。積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作，發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用。123評(píng)審流程03申報(bào)資格申請(qǐng)人需符合中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的基本條件和資格要求，包括教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、工作年限等方面。申請(qǐng)材料提交提交材料申請(qǐng)人需提交個(gè)人基本情況、教學(xué)業(yè)績(jī)、學(xué)術(shù)成果等材料，包括教案、論文、獲獎(jiǎng)證書(shū)等。材料審核由單位或組織對(duì)申請(qǐng)人提交的材料進(jìn)行審核，確保其真實(shí)性、完整性和規(guī)范性。專(zhuān)家評(píng)審階段組建評(píng)審專(zhuān)家?guī)鞆慕逃I(lǐng)域內(nèi)選取具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的專(zhuān)家學(xué)者組成評(píng)審專(zhuān)家?guī)臁?2040301評(píng)審方式采用會(huì)議評(píng)審或通訊評(píng)審等方式進(jìn)行，確保評(píng)審客觀(guān)、公正、準(zhǔn)確。評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)制定詳細(xì)的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，包括教育教學(xué)能力、學(xué)術(shù)水平、工作業(yè)績(jī)等方面。評(píng)審結(jié)果評(píng)審專(zhuān)家根據(jù)申請(qǐng)人提交的材料和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)申請(qǐng)人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，提出評(píng)審意見(jiàn)。結(jié)果公示與反饋公示方式評(píng)審結(jié)果將通過(guò)單位內(nèi)部公示或官方網(wǎng)站等方式進(jìn)行公示。公示內(nèi)容公示內(nèi)容包括評(píng)審結(jié)果、申請(qǐng)人基本情況和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)等，接受社會(huì)監(jiān)督。反饋處理對(duì)公示結(jié)果有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向評(píng)審機(jī)構(gòu)提出申訴或舉報(bào)，評(píng)審機(jī)構(gòu)將及時(shí)調(diào)查處理并回復(fù)。最終確認(rèn)公示無(wú)異議的，將正式確認(rèn)申請(qǐng)人的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，并頒發(fā)相應(yīng)的證書(shū)。評(píng)審組織04由中學(xué)校長(zhǎng)或教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，主持評(píng)審工作。由中學(xué)特級(jí)教師、高級(jí)教師或具有相應(yīng)職稱(chēng)的教研員組成，負(fù)責(zé)評(píng)審學(xué)科組的教學(xué)、科研等工作。由具有豐富教育管理經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)校長(zhǎng)或教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)組成，負(fù)責(zé)評(píng)審教育工作和評(píng)審材料的審核。由相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任，負(fù)責(zé)具體評(píng)審工作。評(píng)審委員會(huì)構(gòu)成主任委員學(xué)科專(zhuān)家教育管理專(zhuān)家委員主任委員負(fù)責(zé)組建評(píng)審委員會(huì)，主持評(píng)審會(huì)議，制定評(píng)審工作計(jì)劃和實(shí)施方案，監(jiān)督和指導(dǎo)評(píng)審工作。負(fù)責(zé)評(píng)審教育工作，包括教育理念、教育管理能力、教育教學(xué)質(zhì)量和效果等，提出評(píng)審意見(jiàn)和建議。負(fù)責(zé)評(píng)審學(xué)科組的教學(xué)水平、科研成果和學(xué)術(shù)水平，提出評(píng)審意見(jiàn)和建議，參與制定評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。參與評(píng)審工作，對(duì)評(píng)審材料進(jìn)行審核和評(píng)價(jià)，提出評(píng)審意見(jiàn)和建議。評(píng)審工作職責(zé)學(xué)科專(zhuān)家教育管理專(zhuān)家委員嚴(yán)格遵守評(píng)審程序和規(guī)定，認(rèn)真履行職責(zé)，客觀(guān)公正地評(píng)價(jià)申請(qǐng)人的教學(xué)、科研和管理工作。不得接受申請(qǐng)人的禮品、禮金或其他形式的賄賂，保持廉潔自律，維護(hù)評(píng)審工作的聲譽(yù)和權(quán)威。保守評(píng)審機(jī)密，不得泄露評(píng)審過(guò)程和結(jié)果，確保評(píng)審工作的公正、公平和保密。評(píng)審工作結(jié)束后，及時(shí)整理評(píng)審材料，確保材料的完整、真實(shí)和準(zhǔn)確，并按要求進(jìn)行歸檔和保密。評(píng)審紀(jì)律要求評(píng)審支持05政策解讀與指導(dǎo)職稱(chēng)評(píng)審政策詳細(xì)解讀中學(xué)教師高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)審的政策文件，明確評(píng)審條件和標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確評(píng)審的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，包括教學(xué)能力、科研能力、社會(huì)服務(wù)等方面。評(píng)審流程介紹評(píng)審的整體流程和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，確保教師了解并遵循。申報(bào)條件介紹評(píng)審所需材料的種類(lèi)、要求和準(zhǔn)備方法，確保教師提交的材料完整、真實(shí)、有說(shuō)服力。評(píng)審材料評(píng)審結(jié)果解答關(guān)于評(píng)審結(jié)果公示、申訴等方面的疑問(wèn)，讓教師了解評(píng)審結(jié)果的產(chǎn)生和處理方式。解答關(guān)于申報(bào)資格、申報(bào)條件等方面的疑問(wèn)，幫助教師明確自己是否符合申報(bào)要求。常見(jiàn)問(wèn)題解答評(píng)審咨詢(xún)渠道電話(huà)咨詢(xún)提供專(zhuān)門(mén)的咨詢(xún)電話(huà)，為教師解答評(píng)審過(guò)程中的疑問(wèn)和問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)咨詢(xún)面對(duì)面咨詢(xún)?cè)诠俜骄W(wǎng)站或相關(guān)平臺(tái)上設(shè)立在線(xiàn)咨詢(xún)專(zhuān)區(qū)，方便教師隨時(shí)咨詢(xún)和獲取信息。安排專(zhuān)業(yè)人員定期或不定期地組織面對(duì)面咨詢(xún)活動(dòng)，為教師提供更加詳細(xì)、個(gè)性化的指導(dǎo)和幫助。123評(píng)審改進(jìn)06評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)率衡量評(píng)審效果的重要指標(biāo)，反映申報(bào)人員整體素質(zhì)和評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)把握情況。評(píng)審質(zhì)量關(guān)注評(píng)審結(jié)果的公正性、準(zhǔn)確性和科學(xué)性，確保評(píng)審工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。評(píng)審效率評(píng)估評(píng)審流程的合理性和可操作性，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行改進(jìn)。社會(huì)認(rèn)可度了解評(píng)審結(jié)果在社會(huì)和行業(yè)中的認(rèn)可程度，提升評(píng)審工作的公信力。評(píng)審效果評(píng)估收集專(zhuān)家對(duì)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、流程、申報(bào)材料等方面的意見(jiàn)和建議。了解申報(bào)人員對(duì)評(píng)審工作的感受、意見(jiàn)和建議，包括評(píng)審過(guò)程的公正性、透明度等。收集學(xué)校對(duì)評(píng)審工作的整體評(píng)價(jià)和改進(jìn)建議，以便更好地服務(wù)教師職業(yè)發(fā)展。關(guān)注社會(huì)輿論對(duì)評(píng)審工作的評(píng)價(jià)和期望，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。反饋意見(jiàn)收集評(píng)審專(zhuān)家反饋申報(bào)人員反饋學(xué)校反饋社會(huì)反饋持續(xù)優(yōu)化建議完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)反饋意見(jiàn)，不斷調(diào)整和完善評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，使其更加符合中學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展