平行線的性質（課件）-北師大版數(shù)學七年級下冊_第1頁
平行線的性質（課件）-北師大版數(shù)學七年級下冊_第2頁
平行線的性質（課件）-北師大版數(shù)學七年級下冊_第3頁
平行線的性質（課件）-北師大版數(shù)學七年級下冊_第4頁
平行線的性質（課件）-北師大版數(shù)學七年級下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩10頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第二章相交線與平行線3平行線的性質導入新課

梯形的上底與下底存在著平行關系,可以利用平行關系求剩下兩個角的度數(shù).高效課堂環(huán)節(jié)一:探究平行線的性質

活動1：探究“兩直線平行，同位角相等”∠1=∠5.∠2和∠6，∠3和∠7，∠4和∠8是同位角，且都相等.換另一組平行線試一試,你能得到相同的結論嗎?平行線的性質1:兩條平行直線被第三條直線所截，同位角相等.簡述為：兩直線平行，同位角相等.高效課堂

高效課堂

在探索直線平行的條件時,我們得到了“同位角相等,兩直線平行”,而今天研究性質,我們得到結論“兩直線平行,同位角相等”.對比兩者,你發(fā)現(xiàn)了什么?你有什么進一步的猜想?

兩者的條件和結論剛好相反.由此,聯(lián)想到直線平行的另外兩個條件,即“內錯角相等,兩直線平行”和“同旁內角互補,兩直線平行”,并猜想反過來就是平行線的另外兩條性質.高效課堂

活動2：探究“兩直線平行，內錯角相等（同旁內角互補）”

猜想:∠2=∠3,∠2+∠4=180°.高效課堂

這些推理都是建立在剛才探究獲得的“兩直線平行,同位角相等”基礎之上的,我們的結論是否經(jīng)得起驗證呢?平行線的性質2:兩條平行直線被第三條直線所截，內錯角相等.簡述為：兩直線平行,內錯角相等.平行線的性質3:兩條平行直線被第三條直線所截，同旁內角互補.簡述為：兩直線平行,同旁內角互補.高效課堂

高效課堂環(huán)節(jié)二:典例剖析高效課堂高效課堂課堂評價68°20°課堂評價課堂總結1.在本節(jié)課的學習中,你收獲了哪些基礎知識和基本技能?2.回顧直線相交

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論