教案人教版語文七年級上冊《人生寓言》學案《人生寓言》學案學習目的1、正確理解寓言的含義；2、正確把握對人生的態(tài)度，對待人生的際遇；3、感受優(yōu)美的語言，模擬文章美的表達。才能目的1、培養(yǎng)學生理解寓言寓意的才能。2、提高學生對寓言的鑒賞才能。德育目的1、樹立積極健康的人生態(tài)度；2、養(yǎng)成正確的價值觀，正確的對待人生際遇：得與失，好事與壞事。學習重點理解寓言的含義；學習文章精巧的表達。學習難點學習文章精巧的表達。學習方法自主、合作、探究。學時兩課時。情景導(dǎo)入人們的生命歷程中，得到與失去一直伴隨我們一生。有俗語說：“有得必有失?！蔽覀儜?yīng)該樹立怎么樣的人生態(tài)度？本課的寓言《白兔和月亮》確實是一面透明的鏡子。課前預(yù)習1給加點的字注音。huìyùnxīshǔKāngk?ishìchèxiāojiào慧心風韻嬉戲歸屬大方閑適撤銷金窖mǐnnànèbǐngkuàngdiém?n泯滅落難厄運稟告心曠神怡險象迭生慧心未泯2.解釋詞語。（1）慧心：（2）嬉戲：（3）風韻：（4）閑適：（5）稟告：（6）厄運：（7）行乞:（8）落難：（9）歸屬：（10）心曠神怡：（11）陰晴圓缺：（12）舉世無雙：（13）心痛如割：（14）險象迭生：（15）得失之患：（16）多愁善感：（17）突如其來：（18）異國他鄉(xiāng)：3.選用“心曠神怡、陰晴圓缺、舉世無雙、心痛如割、險象迭生、得失之患、多愁善感、突如其來、異國他鄉(xiāng)”中的五個詞語寫一段關(guān)于人生的話。課前復(fù)習1.給加點的字注音。結(jié)實累累（léi）碩大（shuò）沉甸甸（diān）霎時間（shà）十姊妹（zǐ）玲瓏剔透（tī）孵出來（fū）雛形（chú）2.選用“結(jié)實累累、豐盛、沉甸甸、霎時間、姊妹、玲瓏剔透、雛形、孵化、稀疏、低回、詳細而微”中的六個詞語寫一段話，要求：字體工整，表達清晰。3.請找出能提醒文章中心的語句既文章的主旨句。答：第一次愈多，生命愈益多姿多彩。文體知識積累寓言：文學體裁的一種.以散文或韻詩的方式講述帶有勸諭或挖苦意味的故事,構(gòu)造大多短小,主人公多為動物,也能夠是人或非生物.主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理,素材多起源于明間傳說.西方文學中最著名的寓言有希臘的《伊索寓言》等.中國春秋戰(zhàn)國時期盛行寓言,有不少保存在《莊子》《韓非子》等著作中.朗讀方法1.聽讀：留意朗讀節(jié)拍。2.自讀：讀明白文意。3.分讀:讀清規(guī)劃。4.美讀：讀出意境。整體感知1.《白兔和月亮》這則寓言給我們怎么樣的啟示？答：假如擁有了并不能給本人增加幸福，反而徒增苦惱，那就不如沒有。2.《落難的王子》這則寓言給我們怎么樣的啟示？答：厄運能夠使脆弱的人，變堅強起來。3.層次構(gòu)造。心曠神怡地賞月出乎意外地得月白兔和月亮緊張不安地賞月得失之患如釋重負地還月落難前：多愁善感，極端脆弱落難的王子落難后：“但凡人間的災(zāi)難，不管落到誰頭上，厄運使人堅強誰都得受著，而且都受得了”，異常堅強重點研討比照閱讀兩篇寓言的不同之處？答：①在主題上，兩篇寓言都是寫人生態(tài)度的，但角度不同：《白兔和月亮》寫人在獲利之后的心境；《落難的王子》寫人在受難后的狀態(tài)。②在情節(jié)上，都表現(xiàn)了大起大落：《白兔和月亮》寫“好事”能夠變?yōu)閴氖?；《落難的王子》寫“壞事”能夠變好事?！昂谩迸c“壞”都是相對的，決定于當事者的思想觀念)③在表現(xiàn)手法上，都采納了寓言故事的方式。而寓言的特征確實是用比喻，以小見大地說明一個深入的道理。但《白兔和月亮》的寓言成分更濃些，而《落難的王子》寫得更像是事實。④在表達方式上，兩篇寓言都以敘事為主(這是敘事作品的主要特征)?！栋淄煤驮铝痢吩跀⑹碌母咨?，多有對人物的心理描寫，且多談?wù)?；《落難的王子》則重在敘事。課堂小結(jié)同學們，學習了這兩則寓言，它們從不同的側(cè)面告訴我們非常多人生啟示。我們明白了不計較得失是最大的“得”；不計較得失的人是最理智的人。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非?！?。愿同學們在今后的人生道路上遠離欲壑，健全人格；藐視困難，直面人生。拓展練習1.美文欣賞成長驀然回首，發(fā)覺我們已慢慢長大，成長本身確實是一種責任吧！曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找本人，在迷茫與平靜中我們長大了。因此，開場適應(yīng)用本人的大腦去考慮四周的一切，也許這種考慮是淺薄的，但我們這一群驕傲而不盲從的小孩，渴望用理智與成熟辭別曾經(jīng)的年少無知。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著歡樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)本人的夢想后，總算體會了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著歡樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們明白，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變本人，但是我們還總愛同現(xiàn)實討價還價，由于我們深深地愛著這個世界，這個幸福、暖和，愛與痛苦交錯的世界。在成長的過程中，我們學會了發(fā)覺，學會了珍惜，關(guān)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。由于我們明白，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的漂亮的風景。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨練才能破繭而出。在成長的路上往往是孤單的，要學會在沒有人喝彩的時候本人給本人加油。不用畏懼，不用擔憂，英勇、坦然地面對成長中遇到的一切給本人鼓舞，給本人信念，給本人歡樂。在成長的旅程中，我們需要的是沉著的經(jīng)歷，平靜的感知，英勇地面對。站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而亮堂的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長是如此：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧靜。曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕快的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧嘩慢慢銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常墮入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和漂亮的諾言，那執(zhí)著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心珍藏。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向?qū)怼?.仿照上面的范文寫一篇小作文《成長》?！度松⒀浴穼W案科目：七年級語文班級：七（3）班姓名：情景導(dǎo)入人們的生命歷程中，得到與失去一直伴隨我們一生。有俗語說：“有得必有失?！蔽覀儜?yīng)該樹立怎么樣的人生態(tài)度？本課的寓言《白兔和月亮》確實是一面透明的鏡子。課前預(yù)習1給加點的字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）慧心風韻嬉戲歸屬大方閑適撤銷金窖（）（）（）（）（）（）（）泯滅落難厄運稟告心曠神怡險象迭生慧心未泯2.解釋詞語。（1）慧心：（2）嬉戲：（3）風韻：（4）閑適：（5）稟告：（6）厄運：（7）行乞:（8）落難：（9）歸屬：（10）心曠神怡：（11）陰晴圓缺：（12）舉世無雙：（13）心痛如割：（14）險象迭生：（15）得失之患：（16）多愁善感：（17）突如其來：（18）異國他鄉(xiāng)：3.選用“心曠神怡、陰晴圓缺、舉世無雙、心痛如割、險象迭生、得失之患、多愁善感、突如其來、異國他鄉(xiāng)”中的五個詞語寫一段關(guān)于人生的話。課前復(fù)習1.給加點的字注音。結(jié)實累累（）碩大（）沉甸甸（）霎時間（）十姊妹（）玲瓏剔透（）孵出來（）雛形（）2.選用“結(jié)實累累、豐盛、沉甸甸、霎時間、姊妹、玲瓏剔透、雛形、孵化、稀疏、低回、詳細而微”中的六個詞語寫一段話，要求：字體工整，表達清晰。3.請找出能提醒文章中心的語句既文章的主旨句。答：文體知識積累寓言：文學體裁的一種.以散文或韻詩的方式講述帶有勸諭或挖苦意味的故事,構(gòu)造大多短小,主人公多為動物,也能夠是人或非生物.主題多是懲惡揚善,多充滿智慧哲理,素材多起源于民間傳說.西方文學中最著名的寓言有希臘的《伊索寓言》等.中國春秋戰(zhàn)國時期盛行寓言,有不少保存在《莊子》《韓非子》等著作中.整體感知1.《白兔和月亮》這則寓言給我們怎么樣的啟示？答：2.《落難的王子》這則寓言給我們怎么樣的啟示？答：3.層次構(gòu)造。地賞月地得月白兔和月亮地賞月得失地還月落難：多愁，極端落難的王子落難：“但凡人間的，不管落到誰頭上，厄運使人誰都得，而且都了”，異常堅強重點研討比照閱讀這兩篇寓言的不同之處？答：①在主題上，兩篇寓言都是寫態(tài)度的，但不同：《白兔和月亮》寫人在獲利之后的；《落難的王子》寫人在受難后的。②在上，都表現(xiàn)了大起大落：《白兔和月亮》寫“好事”能夠變?yōu)?；《落難的王子》寫“壞事”能夠變。“好”與“壞”都是相對的，決定于當事者的思想觀念。③在表現(xiàn)上，都采納了寓言故事的方式。而寓言的特征確實是用，以小見大地說明一個深入的。但《白兔和月亮》的寓言成分比擬，而《落難的王子》寫得更像是。④在表達上，兩篇寓言都以為主?！栋淄煤驮铝痢吩跀⑹碌母咨?，多有對人物的描寫，且多論；《落難的王子》則重在事。課堂小結(jié)同學們，學習了這兩則寓言，它們從不同的側(cè)面告訴我們非常多人生啟示。我們明白了不計較得失是最大的“得”；不計較得失的人是最理智的人。我還要告訴你們，“塞翁失馬，焉知非福”。愿同學們在今后的人生道路上遠離欲望，健全人格；藐視困難，直面人生。拓展練習1.美文欣賞成長驀然回首，發(fā)覺我們已慢慢長大，成長本身確實是一種責任吧！曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找本人，在迷茫與平靜中我們長大了。因此，開場適應(yīng)用本人的大腦去考慮四周的一切，也許這種考慮是淺薄的，但我們這一群驕傲而不盲從的小孩，渴望用理智與成熟辭別曾經(jīng)的年少無知。這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉(zhuǎn)換之間，我們感受著歡樂，也經(jīng)歷著痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢想的追逐。當我們經(jīng)歷了無數(shù)痛苦實現(xiàn)本人的夢想后，總算體會了歡樂，這才明白：痛苦，常常孕育著歡樂的種子。成長本不是一件輕松的事，痛苦也不一定是壞事，于痛苦中，我們明白，當現(xiàn)實無法改變時，我們要適時地改變本人，但是我們還總愛同現(xiàn)實討價還價，由于我們深深地愛著這個世界，這個幸福、暖和，愛與痛苦交錯的世界。在成長的過程中，我們學會了發(fā)覺，學會了珍惜，關(guān)于我們心中那些解不開的小小的結(jié)，我們學會了淡淡一笑，去欣賞它的缺憾美。由于我們明白，只要灑脫地轉(zhuǎn)過身，就能尋找到新的漂亮的風景。成長是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經(jīng)歷了磨練才能破繭而出。在成長的路上往往是孤單的，要學會在沒有人喝彩的時候本人給本人加油。不用畏懼，不用擔憂，英勇、坦然地面對成長中遇到的一切給本人鼓舞，給本人信念，給本人歡樂。在成長的旅程中，我們需要的是沉著的經(jīng)歷，平靜的感知，英勇地面對。站在成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而亮堂的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容