2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7KnowOurWorldLesson38TheWorldIsaBigPlace教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起走進(jìn)2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit7KnowOurWorld的Lesson38，主題是“TheWorldIsaBigPlace”。這節(jié)課，我們要通過豐富多彩的圖片和故事，一起探索世界的廣闊與奇妙。讓我們一起踏上這場(chǎng)精彩的旅行，感受世界的多元與美好！???核心素養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-掌握世界地理基本知識(shí)，如七大洲和四大洋的名稱及其分布。

-理解地理概念，如經(jīng)緯度、時(shí)區(qū)、赤道、兩極等。

-學(xué)會(huì)使用地圖，包括閱讀和使用世界地圖、政區(qū)圖等。

-練習(xí)描述和討論不同地區(qū)的特點(diǎn)，如氣候、文化、風(fēng)景等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-理解地理概念之間的復(fù)雜關(guān)系，例如時(shí)區(qū)差異如何影響日常生活。

-準(zhǔn)確記憶和理解地理名稱的拼寫和位置。

-應(yīng)用地圖知識(shí)解決實(shí)際問題，如計(jì)算時(shí)差、規(guī)劃旅行路線等。

-發(fā)展跨文化理解和全球視野，能夠從不同文化角度看待地理問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動(dòng)有趣的故事和實(shí)例，介紹世界地理的基本概念和知識(shí)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論不同地區(qū)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們提出問題并分享觀點(diǎn)。

3.實(shí)踐法：利用互動(dòng)地圖軟件，讓學(xué)生親自操作，加深對(duì)地理知識(shí)的理解和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示世界地圖、地理圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線地圖和地理教育網(wǎng)站，拓展學(xué)生視野，提供豐富信息。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用地理信息系統(tǒng)（GIS）軟件，讓學(xué)生通過模擬和游戲方式學(xué)習(xí)地理知識(shí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（一）教師活動(dòng)

1.用圖片展示世界各地的風(fēng)景，如埃及金字塔、中國(guó)長(zhǎng)城、法國(guó)埃菲爾鐵塔等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道這些風(fēng)景分別位于哪個(gè)國(guó)家？它們分別位于世界的哪個(gè)大洲呢？”

（二）學(xué)生活動(dòng)

1.觀察圖片，思考問題。

2.小組討論，分享自己的看法。

二、新課教授

（一）教師活動(dòng)

1.介紹世界地理的基本概念，如七大洲和四大洋。

2.通過地圖展示七大洲和四大洋的分布，引導(dǎo)學(xué)生觀察和記憶。

3.講解地理概念，如經(jīng)緯度、時(shí)區(qū)、赤道、兩極等。

（二）學(xué)生活動(dòng)

1.認(rèn)真聽講，理解世界地理的基本概念。

2.觀察地圖，記憶七大洲和四大洋的分布。

3.積極提問，與同學(xué)討論地理概念。

三、互動(dòng)環(huán)節(jié)

（一）教師活動(dòng)

1.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“猜猜我在哪里”，讓學(xué)生根據(jù)提示猜測(cè)地點(diǎn)。

2.分組進(jìn)行“地理知識(shí)競(jìng)賽”，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（二）學(xué)生活動(dòng)

1.參與互動(dòng)游戲，提高學(xué)習(xí)興趣。

2.積極參與地理知識(shí)競(jìng)賽，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、探究課文主旨內(nèi)容

（一）教師活動(dòng)

1.引導(dǎo)學(xué)生思考：“本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界地理的基本知識(shí)，那么，世界究竟有多大？它對(duì)我們有什么意義呢？”

2.通過展示世界地圖，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界的廣闊和多元。

（二）學(xué)生活動(dòng)

1.思考問題，分享自己的看法。

2.通過觀察世界地圖，認(rèn)識(shí)到世界的廣闊和多元。

五、總結(jié)與拓展

（一）教師活動(dòng)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界地理的基本概念和知識(shí)。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如何利用所學(xué)知識(shí)，更好地了解和欣賞這個(gè)世界呢？”

（二）學(xué)生活動(dòng)

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，回顧重點(diǎn)知識(shí)。

2.思考如何利用所學(xué)知識(shí)，更好地了解和欣賞這個(gè)世界。

六、布置作業(yè)

1.完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.收集世界各地的風(fēng)景圖片，制作成小冊(cè)子，分享給同學(xué)。

七、課堂反思

本節(jié)課通過圖片展示、互動(dòng)游戲、小組討論等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)世界地理知識(shí)。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和跨文化理解能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界的探索興趣。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地理書籍推薦：《我們的地球》系列、《世界地理百科全書》等，這些書籍以圖文并茂的形式介紹了世界各地的自然地理、人文地理以及地理現(xiàn)象。

-地理科普網(wǎng)站：國(guó)家地理網(wǎng)站（NationalGeographic）的青少年版，提供了豐富的地理科普內(nèi)容和互動(dòng)地圖，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-地理教學(xué)視頻：如“地理知識(shí)系列”視頻，由專業(yè)地理教師講解地理知識(shí)，有助于學(xué)生更直觀地理解地理概念。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述推薦的地理書籍，通過閱讀深入了解世界各地的地理特色和文化背景。

-觀看拓展：指導(dǎo)學(xué)生觀看地理科普視頻，通過視頻學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生構(gòu)建更加立體的地理知識(shí)體系。

-實(shí)踐拓展：組織學(xué)生參與地理實(shí)踐項(xiàng)目，如制作世界地圖拼圖、開展地理知識(shí)競(jìng)賽等，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的地理應(yīng)用能力。

-網(wǎng)絡(luò)拓展：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如地理學(xué)習(xí)論壇、在線地理游戲等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，拓展地理視野。

-資源整合：引導(dǎo)學(xué)生將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，如觀察家鄉(xiāng)的地理環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的歷史變遷，增強(qiáng)學(xué)生的地理責(zé)任感。

-地理角創(chuàng)建：在學(xué)?；蛏鐓^(qū)創(chuàng)建“地理角”，展示地理圖片、地圖、地理模型等，為學(xué)生提供一個(gè)交流和學(xué)習(xí)地理知識(shí)的空間。

-國(guó)際視野培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)不同國(guó)家和地區(qū)的地理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生開放的國(guó)際視野，提高他們的跨文化交流能力。

-地理問題研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的地理問題進(jìn)行深入研究，如氣候變化的地區(qū)影響、水資源管理等，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和批判性思維。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-七大洲的名稱：亞洲、非洲、歐洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南極洲。

-四大洋的名稱：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

-地理概念：經(jīng)緯度、時(shí)區(qū)、赤道、兩極。

②重點(diǎn)詞匯：

-Continent（大陸）

-Ocean（海洋）

-Latitude（緯度）

-Longitude（經(jīng)度）

-Timezone（時(shí)區(qū)）

-Equator（赤道）

-Pole（極）

③重點(diǎn)句子：

-“Theworldisdividedintosevencontinentsandfouroceans.”

-“TheequatorisanimaginarylinethatrunsaroundthemiddleoftheEarth.”

-“TheNorthPoleandtheSouthPolearethenorthernmostandsouthernmostpointsonEarth.”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《世界地理之旅》選篇，這本書以旅行日記的形式，帶領(lǐng)讀者游覽世界各地的名勝古跡，了解各地的風(fēng)土人情。

-視頻資源：《探索世界》系列視頻，通過紀(jì)錄片的形式，展示世界各地的自然景觀、歷史文化和社會(huì)發(fā)展。

2.拓展要求：

-閱讀材料拓展：

-學(xué)生可以選取《世界地理之旅》中的章節(jié)，如“非洲的野生動(dòng)物”、“歐洲的藝術(shù)之旅”等，閱讀并記錄下自己感興趣的地理知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過閱讀，了解不同地區(qū)的氣候、地形、植被、動(dòng)物等自然特征，以及人文景觀、歷史遺跡、民俗風(fēng)情等文化特色。

-在閱讀過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考：不同地區(qū)的自然環(huán)境如何影響當(dāng)?shù)鼐用竦纳罘绞胶臀幕l(fā)展？

-視頻資源拓展：

-學(xué)生觀看《探索世界》系列視頻，特別是關(guān)于世界地理的章節(jié)，如“世界的七大奇跡”、“地球的奧秘”等。

-觀看后，學(xué)生可以寫下自己的觀后感，分享視頻中的有趣地理知識(shí)或個(gè)人感悟。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，交流各自觀看視頻后的收獲和疑問，促進(jìn)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的深入理解。

3.拓展活動(dòng)建議：

-地理知識(shí)競(jìng)賽：利用課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行地理知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容可以包括世界地理的基本知識(shí)、地圖閱讀、地理現(xiàn)象等。

-地理手抄報(bào)：讓學(xué)生以小組為單位，制作關(guān)于世界地理的手抄報(bào)，展示他們對(duì)不同地區(qū)的了解和認(rèn)識(shí)。

-地理角色扮演：模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)的形式，讓學(xué)生扮演不同國(guó)家的代表，討論和解決全球性的地理問題，如氣候變化、水資源管理等