中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案_第1頁
中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案_第2頁
中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案_第3頁
中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案_第4頁
中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中小學(xué)教師資格筆試備考時(shí)信息篩選試題及答案姓名:____________________

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)

1.下列哪些屬于我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容?

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.敬業(yè)愛崗

2.下列哪些是教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)?

A.知識(shí)素質(zhì)

B.能力素質(zhì)

C.思想素質(zhì)

D.健康素質(zhì)

3.以下哪些行為符合教師與學(xué)生之間的良好互動(dòng)?

A.教師尊重學(xué)生,關(guān)心學(xué)生

B.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)

C.教師與學(xué)生建立民主、平等的關(guān)系

D.教師只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

4.在教學(xué)過程中,教師應(yīng)該做到以下哪些方面?

A.注重啟發(fā)式教學(xué)

B.合理安排教學(xué)時(shí)間

C.重視教學(xué)效果

D.遵守教學(xué)紀(jì)律

5.下列哪些是教師教育教學(xué)的基本原則?

A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則

B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.循序漸進(jìn)原則

6.在教育教學(xué)中,教師應(yīng)如何處理教材與學(xué)生的關(guān)系?

A.尊重教材,靈活運(yùn)用

B.以學(xué)生為本,創(chuàng)造性地使用教材

C.忽視教材,完全按照自己的教學(xué)思路進(jìn)行教學(xué)

D.嚴(yán)格按照教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)

7.以下哪些是教師教育評(píng)價(jià)的基本要求?

A.全面性

B.客觀性

C.指導(dǎo)性

D.實(shí)用性

8.在教育教學(xué)過程中,教師應(yīng)如何對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤?

A.以寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤

B.及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤

C.忽視學(xué)生的錯(cuò)誤

D.對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)

9.以下哪些是教師與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的基本途徑?

A.教師關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生

B.教師與學(xué)生建立民主、平等的關(guān)系

C.教師注重學(xué)生的個(gè)體差異

D.教師以權(quán)威的姿態(tài)對(duì)待學(xué)生

10.以下哪些是教師教育教學(xué)的基本方法?

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.談話法

C.演示法

D.案例分析法

11.以下哪些是教師教育科研的基本方法?

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.比較法

12.以下哪些是教師職業(yè)倦怠的常見表現(xiàn)?

A.工作熱情下降

B.對(duì)學(xué)生失去耐心

C.對(duì)工作失去信心

D.精神狀態(tài)不佳

13.以下哪些是教師心理健康的重要指標(biāo)?

A.良好的情緒狀態(tài)

B.積極的自我認(rèn)識(shí)

C.良好的心理適應(yīng)能力

D.良好的社會(huì)適應(yīng)能力

14.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求?

A.教師應(yīng)具有高尚的道德品質(zhì)

B.教師應(yīng)注重自身儀表

C.教師應(yīng)尊重他人

D.教師應(yīng)遵守社會(huì)公德

15.以下哪些是教師與學(xué)生建立良好師生關(guān)系的基本原則?

A.尊重學(xué)生

B.關(guān)心學(xué)生

C.信任學(xué)生

D.指導(dǎo)學(xué)生

16.以下哪些是教師教育教學(xué)的基本任務(wù)?

A.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)

B.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)技能

C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

D.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

17.以下哪些是教師教育教學(xué)的基本原則?

A.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則

B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合原則

C.理論聯(lián)系實(shí)際原則

D.循序漸進(jìn)原則

18.以下哪些是教師教育教學(xué)的基本方法?

A.啟發(fā)式教學(xué)

B.談話法

C.演示法

D.案例分析法

19.以下哪些是教師教育科研的基本方法?

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.實(shí)驗(yàn)法

D.比較法

20.以下哪些是教師職業(yè)倦怠的常見表現(xiàn)?

A.工作熱情下降

B.對(duì)學(xué)生失去耐心

C.對(duì)工作失去信心

D.精神狀態(tài)不佳

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.教師是學(xué)校教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。()

2.教師的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行。()

3.教師與學(xué)生之間的關(guān)系應(yīng)該是嚴(yán)格的上下級(jí)關(guān)系。()

4.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。()

5.教師在教學(xué)過程中應(yīng)避免使用多媒體等輔助教學(xué)手段。()

6.教師可以通過批評(píng)和懲罰來糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。()

7.教師應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性和興趣,不應(yīng)該強(qiáng)求統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。()

8.教師應(yīng)該將自身的情緒帶入課堂,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。()

9.教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生提出不同意見,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。()

10.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展,而不僅僅是學(xué)業(yè)成績。()

三、簡答題(每題5分,共4題)

1.簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

2.如何理解教師的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)遵循科學(xué)性與教育性相結(jié)合的原則?

3.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

4.簡述教師如何通過有效的溝通技巧與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.論述教師在教育教學(xué)過程中如何平衡學(xué)生的個(gè)體差異與教學(xué)要求。

2.結(jié)合教育心理學(xué)理論,探討教師如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

試卷答案如下:

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)

1.ABC

2.ABCD

3.ABC

4.ABC

5.ABCD

6.ABC

7.ABCD

8.AB

9.ABC

10.ABC

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABC

16.ABCD

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

7.√

8.×

9.√

10.√

三、簡答題(每題5分,共4題)

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容:愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

2.科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則的理解:教師在教學(xué)過程中,既要傳授科學(xué)的知識(shí),又要進(jìn)行思想品德教育,使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

3.體現(xiàn)學(xué)生主體地位的教學(xué)方法:鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論、合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生參與教學(xué)設(shè)計(jì),給予學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容的機(jī)會(huì)等。

4.建立良好師生關(guān)系的溝通技巧:傾聽學(xué)生意見,尊重學(xué)生,給予學(xué)生積極的反饋,保持一致性,處理沖突時(shí)公正公平等。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.教師在教育教學(xué)過程中平衡學(xué)生個(gè)體差異與教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論