3/3Module2Unit1公開課教案【遼寧大連】授課教師：遼寧省大連市甘井子區(qū)金地小學(xué)李陽一、教材分析本課為新標準一年級起第9冊五年級上M2U1Thisoneisheavy.本課的話題是描述物品的特征，主要的運用therebe—句型。二、學(xué)情分析五年級學(xué)生有一定的語言基礎(chǔ)，能夠聽懂教師簡單的課堂用語，對英語有一定的學(xué)習(xí)興趣。二三年級的時候，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過therebe句型時，因此本課對學(xué)生來說并不太困難，但是跨文化交際的能力有欠缺，因此教師要給學(xué)生多多提供文化背景。三、設(shè)計理念遵循英語新課程標準的理念，面向全體學(xué)生，課堂上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，因材施教，循序漸進，課程的設(shè)計要符合學(xué)生的認知規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的英語思維，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。四、教學(xué)目標【語言知識】1.學(xué)生能夠理解單詞：let,heavy;2.學(xué)生能夠運用句子：Thisoneisheavy.3.模仿課文的語音語調(diào)，幫助理解課文內(nèi)容?！菊Z言技能】1.學(xué)生能夠聽說目標語句：Thisoneisheavy.2.學(xué)生能夠拼寫單詞：let,heavy.和句子Thisoneisheavy.3.學(xué)生能夠朗讀課文。4.學(xué)生能夠運用所學(xué)句式描述物品的特征?！厩楦袘B(tài)度】學(xué)生敢于開口，樂于接受西方文化，體驗中西文化的差異?！緦W(xué)習(xí)策略】根據(jù)學(xué)生的認知特點，本課采用Task-basedlearningtheory和TotalSituationalActivity，采用合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)獲得新知識，總結(jié)語言規(guī)律。【文化意識】敢于積極的用英語來表達中英超市的不同。五、教學(xué)重點1.學(xué)生能夠掌握單詞heavy,let和句子Thisoneisheavy.2.學(xué)生能夠用所學(xué)語言來描述物品的特征。六、教學(xué)難點學(xué)生能夠用所學(xué)語言來描述物品的特征。七、教學(xué)準備PPT,CD-ROM,book,cards八、教學(xué)過程Step1:Warming-upandlead-in1.Greetings2.Sayachant3.Freetalk4.Watchavideo:T:What’sSam’sballlike?Ss:It’ssmallbutit’sheavy.5.ListenandrepeatStep2:TaskPresentationAfterlearningthislesson,wewilldrawandintroduceourfavouriteshop.(板書課題)Step3:Text-learning1.Watchavideoandthink:Wherearetheygoing?2.Ssanswerthequestionsandlistenagain.Theycanthinkaboutmoredetailquestions.(1)What’sthesupermarketlike?(2)Whatarethereintheshop?(3)CanLinglingcarrythebag?Why?3.Ssanswerthequestions:(1)Whatabigsupermarket!(2)Therearesweetsoverthere.Thereisalotoffruit.(3)No,shecan’t.Becausethisoneisveryheavy.(教師通過自然拼讀教新授單詞letheavy)4.Listenandrepeat.5.Practicereadingthetextbythemselves.6.Retellthetextinagroupandtheycanactitout.Step4:Practice1.Lookatthepictureandfillintheblanks.2.Dotheactivity4.(為下面的活動做鋪墊)Step5:Taskcompletion1.Drawyourfavouriteshop.2.Introducemyfavouriteshop.Step6:SummaryandHomework1.ListenandrepeatM2U1.2.Talkaboutyourfavouriteshop.九、板