綜合試卷第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁） 綜合試卷第=PAGE1*22頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE①姓名所在地區(qū)姓名所在地區(qū)身份證號密封線1.請首先在試卷的標封處填寫您的姓名，身份證號和所在地區(qū)名稱。2.請仔細閱讀各種題目的回答要求，在規(guī)定的位置填寫您的答案。3.不要在試卷上亂涂亂畫，不要在標封區(qū)內(nèi)填寫無關(guān)內(nèi)容。一、選擇題1.藝術(shù)史研究的四個階段是：

A.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)評論、藝術(shù)史研究

B.藝術(shù)史研究、藝術(shù)評論、藝術(shù)欣賞、藝術(shù)創(chuàng)作

C.藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)史研究、藝術(shù)評論、藝術(shù)欣賞

D.藝術(shù)欣賞、藝術(shù)評論、藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)史研究

2.中國古代藝術(shù)史中的“六法論”是由誰提出的？

A.顧愷之

B.謝赫

C.郭熙

D.鄭板橋

3.意大利文藝復興時期的代表畫家是誰？

A.米開朗基羅

B.達芬奇

C.拉斐爾

D.悉尼

4.荷蘭黃金時代的代表畫家是誰？

A.荷爾拜因

B.維米爾

C.雷斯達爾

D.基里科

5.法國新古典主義時期的代表畫家是誰？

A.大衛(wèi)

B.雷諾阿

C.德拉克羅瓦

D.莫奈

6.美國抽象表現(xiàn)主義畫派的代表畫家是誰？

A.波洛克

B.羅斯科

C.德庫寧

D.萊曼

7.中國現(xiàn)代藝術(shù)史中的“85新潮”指的是哪一年？

A.1985年

B.19年

C.1987年

D.1988年

答案及解題思路：

1.答案：A

解題思路：藝術(shù)史研究的發(fā)展通常被分為四個階段，即藝術(shù)創(chuàng)作是起源，藝術(shù)欣賞是對作品的感知與體驗，藝術(shù)評論是對藝術(shù)作品的評價，而藝術(shù)史研究則是系統(tǒng)的記錄和分析。

2.答案：B

解題思路：“六法論”是中國古代繪畫理論的重要組成部分，由謝赫在《畫品》中提出，對后世繪畫影響深遠。

3.答案：A

解題思路：米開朗基羅是意大利文藝復興時期的重要代表畫家，以其雕塑和壁畫聞名。

4.答案：B

解題思路：維米爾是荷蘭黃金時代的代表畫家，以其描繪日常生活場景的畫作著稱。

5.答案：A

解題思路：大衛(wèi)是法國新古典主義時期的代表畫家，他的作品強調(diào)古典美學原則。

6.答案：A

解題思路：波洛克是美國抽象表現(xiàn)主義畫派的代表畫家，以其獨特的“滴畫”技巧著稱。

7.答案：A

解題思路：“85新潮”是指1985年中國現(xiàn)代藝術(shù)界的一場重要藝術(shù)運動，標志著中國現(xiàn)代藝術(shù)進入一個新的階段。三、判斷題1.藝術(shù)史研究只關(guān)注藝術(shù)作品本身，不涉及藝術(shù)家生平和時代背景。（×）

解題思路：藝術(shù)史研究不僅關(guān)注藝術(shù)作品本身，也涉及藝術(shù)家的生平和時代背景，因為這些因素對于理解藝術(shù)作品的意義和藝術(shù)家的創(chuàng)作動機。

2.藝術(shù)史研究的方法主要有實證法、比較法、歷史法和美學法。（√）

解題思路：這是正確的，藝術(shù)史研究確實采用了多種方法，包括實證法（通過實物研究）、比較法（比較不同藝術(shù)作品或風格）、歷史法（研究藝術(shù)發(fā)展與歷史事件的關(guān)系）和美學法（對藝術(shù)作品的美學價值進行探討）。

3.中國古代藝術(shù)史中的“六法論”是由謝赫提出的。（√）

解題思路：謝赫在《畫品》中提出了“六法論”，即氣韻生動、骨法用筆、應(yīng)物象形、隨類賦彩、經(jīng)營位置和傳移模寫，這是中國古代藝術(shù)理論的重要基石。

4.意大利文藝復興時期的“三杰”是達芬奇、米開朗基羅和拉斐爾。（√）

解題思路：達芬奇、米開朗基羅和拉斐爾是意大利文藝復興時期最杰出的藝術(shù)家，他們的作品對后世產(chǎn)生了深遠的影響，因此被譽為“文藝復興三杰”。

5.荷蘭黃金時代的“四大畫家”是倫勃朗、維米爾、雷斯達爾和霍貝瑪。（√）

解題思路：倫勃朗、維米爾、雷斯達爾和霍貝瑪是荷蘭黃金時代的代表性畫家，他們的作品在光影處理和空間表現(xiàn)方面具有極高的藝術(shù)成就。

6.法國新古典主義時期的代表畫家大衛(wèi)的代表作是《拿破侖加冕》（√）

解題思路：大衛(wèi)是新古典主義畫派的代表人物，他的《拿破侖加冕》是描繪拿破侖加冕的重要歷史畫作品，反映了新古典主義強調(diào)秩序和理性的特點。

7.美國抽象表現(xiàn)主義畫派的代表畫家波洛克的代表作是《第17號A》（√）

解題思路：波洛克是美國抽象表現(xiàn)主義畫派的代表人物之一，他的作品《第17號A》以其獨特的滴畫技法，展現(xiàn)了抽象表現(xiàn)主義對形式和色彩的創(chuàng)新摸索。

8.中國現(xiàn)代藝術(shù)史中的“85新潮”的代表畫家有張曉剛、王廣義、劉小東等。（×）

解題思路：雖然張曉剛和王廣義是“85新潮”的重要代表，但劉小東并不是“85新潮”的代表畫家之一。這一時期的藝術(shù)家們通過創(chuàng)作表達了對于社會現(xiàn)實和個人身份的反思。四、簡答題1.簡述藝術(shù)史研究的方法。

藝術(shù)史研究的方法主要包括：

文獻研究法：通過分析藝術(shù)作品的創(chuàng)作背景、歷史文獻等，了解藝術(shù)家的生平、創(chuàng)作動機和藝術(shù)思想。

形式分析法：對藝術(shù)作品的形式、構(gòu)圖、色彩、線條等進行細致的分析，探討其藝術(shù)風格和技巧。

審美分析法：從審美角度出發(fā)，評價藝術(shù)作品的美學價值和藝術(shù)效果。

社會歷史分析法：將藝術(shù)作品置于特定的社會歷史背景下，研究其與社會、政治、經(jīng)濟、文化等因素的關(guān)系。

跨學科研究法：結(jié)合心理學、哲學、人類學等學科，對藝術(shù)作品進行綜合性的研究。

2.簡述中國古代藝術(shù)史中的“六法論”。

中國古代藝術(shù)史中的“六法論”是由南朝畫家謝赫提出的，包括：

氣韻生動：強調(diào)藝術(shù)作品應(yīng)具有生命力，表現(xiàn)出自然之美。

應(yīng)物象形：指藝術(shù)作品應(yīng)準確表現(xiàn)物體的形狀和結(jié)構(gòu)。

隨類賦彩：根據(jù)不同物體的性質(zhì)和特點，運用色彩進行表現(xiàn)。

運筆生動：指繪畫的筆觸要流暢自然，富有表現(xiàn)力。

傳移模寫：指通過臨摹學習前人的藝術(shù)技巧。

盡精微，致廣大：要求藝術(shù)家在細節(jié)上追求精致，在整體上追求宏大。

3.簡述意大利文藝復興時期的“三杰”。

意大利文藝復興時期的“三杰”指的是：

列奧納多·達·芬奇：以其卓越的繪畫技巧和對人體解剖的深入研究著稱。

米開朗基羅·博那羅蒂：以其雕塑和壁畫中的雄偉和力量感聞名。

拉斐爾·桑齊奧：以其和諧優(yōu)美的繪畫風格和理想化的形象塑造而著稱。

4.簡述荷蘭黃金時代的“四大畫家”。

荷蘭黃金時代的“四大畫家”包括：

約翰內(nèi)斯·維梅爾：以其精細的光影處理和日常生活題材的描繪而著名。

倫勃朗·哈門斯·范·萊因：以其深刻的心理描寫和戲劇性的光線運用而知名。

尤斯·德·戈希：以其風景畫和靜物畫著稱，特別擅長描繪光影效果。

荷蘭的彼得·保羅·魯本斯：以其豐富的色彩和激情四溢的宗教和神話題材畫作而聞名。

5.簡述法國新古典主義時期的代表畫家大衛(wèi)的藝術(shù)特點。

法國新古典主義時期的代表畫家大衛(wèi)的藝術(shù)特點包括：

追求古典美：強調(diào)對古典藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚。

理性主義：在藝術(shù)創(chuàng)作中強調(diào)理性思考，反對浪漫主義的情感主義。

歷史題材：經(jīng)常以古希臘、羅馬的歷史事件為題材，表現(xiàn)出一種英雄主義和理想化的形象。

細膩的筆觸和清晰的構(gòu)圖：作品畫面清晰，筆觸細膩，形式感強。

6.簡述美國抽象表現(xiàn)主義畫派的藝術(shù)特點。

美國抽象表現(xiàn)主義畫派的藝術(shù)特點包括：

抽象形式：強調(diào)藝術(shù)形式的抽象性，減少對具象的描繪。

自由表現(xiàn)：藝術(shù)家通過自由的手法表達內(nèi)心的情感和思想。

動態(tài)構(gòu)圖：作品構(gòu)圖充滿動感，線條和色彩富有節(jié)奏感。

個人風格：每位藝術(shù)家都有自己獨特的風格和表現(xiàn)手法。

7.簡述中國現(xiàn)代藝術(shù)史中的“85新潮”的藝術(shù)特點。

中國現(xiàn)代藝術(shù)史中的“85新潮”的藝術(shù)特點包括：

反思傳統(tǒng)：對傳統(tǒng)文化和藝術(shù)形式進行反思和批判。

現(xiàn)代性追求：追求現(xiàn)代藝術(shù)的新穎性和創(chuàng)新性。

社會批判：作品往往包含對社會現(xiàn)象的批判和反思。

多樣性風格：藝術(shù)家們采用多種風格和手法進行創(chuàng)作。

8.簡述藝術(shù)史研究的意義。

藝術(shù)史研究的意義包括：

幫助我們了解藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)和規(guī)律。

豐富我們的審美經(jīng)驗，提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。

增強民族自豪感，傳承和弘揚民族藝術(shù)。

為當代藝術(shù)創(chuàng)作提供歷史借鑒和啟示。

答案及解題思路：

答案：

1.藝術(shù)史研究的方法包括文獻研究法、形式分析法、審美分析法、社會歷史分析法和跨學科研究法。

2.“六法論”包括氣韻生動、應(yīng)物象形、隨類賦彩、運筆生動、傳移模寫、盡精微，致廣大。

3.“三杰”為達·芬奇、米開朗基羅、拉斐爾。

4.“四大畫家”為維梅爾、倫勃朗、德·戈希、魯本斯。

5.大衛(wèi)的藝術(shù)特點包括追求古典美、理性主義、歷史題材、細膩的筆觸和清晰的構(gòu)圖。

6.抽象表現(xiàn)主義的特點包括抽象形式、自由表現(xiàn)、動態(tài)構(gòu)圖、個人風格。

7.“85新潮”的特點包括反思傳統(tǒng)、現(xiàn)代性追求、社會批判、多樣性風格。

8.藝術(shù)史研究的意義包括了解藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、豐富審美經(jīng)驗、增強民族自豪感和為當代藝術(shù)創(chuàng)作提供歷史借鑒。

解題思路：

對于簡答題，解題思路應(yīng)清晰，首先概述問題中的關(guān)鍵詞或概念，然后結(jié)合具體案例或理論進行闡述，最后總結(jié)歸納。在回答時，注意條理清晰，語言簡潔，避免冗長和重復。五、論述題1.結(jié)合具體實例，論述藝術(shù)史研究在當代社會的作用。

答案：

藝術(shù)史研究在當代社會的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）藝術(shù)史研究有助于傳承和弘揚民族文化。例如通過對中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)的研究，可以我們更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

（2）藝術(shù)史研究有助于推動藝術(shù)創(chuàng)新。通過對歷史藝術(shù)作品的深入研究，藝術(shù)家可以從中汲取靈感，創(chuàng)作出具有時代特色的新作品。

（3）藝術(shù)史研究有助于提高公眾審美水平。通過普及藝術(shù)史知識，可以使更多的人了解藝術(shù)，提高審美鑒賞能力。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究在傳承民族文化方面的作用，以中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)為例進行說明；論述藝術(shù)史研究在推動藝術(shù)創(chuàng)新方面的作用，以藝術(shù)家從歷史藝術(shù)作品中汲取靈感為例進行說明；強調(diào)藝術(shù)史研究在提高公眾審美水平方面的作用。

2.論述藝術(shù)史研究在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性。

答案：

藝術(shù)史研究在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）藝術(shù)史研究為藝術(shù)家提供了豐富的創(chuàng)作素材。通過對歷史藝術(shù)作品的研究，藝術(shù)家可以從中獲取靈感，創(chuàng)作出具有獨特風格的作品。

（2）藝術(shù)史研究有助于藝術(shù)家了解藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)，把握時代脈搏。通過對不同時期藝術(shù)作品的比較研究，藝術(shù)家可以更好地把握藝術(shù)發(fā)展的趨勢。

（3）藝術(shù)史研究有助于藝術(shù)家提高審美能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究為藝術(shù)家提供創(chuàng)作素材的作用，以藝術(shù)家從歷史藝術(shù)作品中獲取靈感為例進行說明；論述藝術(shù)史研究在幫助藝術(shù)家了解藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)、把握時代脈搏方面的作用；強調(diào)藝術(shù)史研究在提高藝術(shù)家審美能力和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)方面的作用。

3.論述藝術(shù)史研究在藝術(shù)教育中的地位。

答案：

藝術(shù)史研究在藝術(shù)教育中的地位

（1）藝術(shù)史研究是藝術(shù)教育的重要組成部分。通過學習藝術(shù)史，學生可以了解藝術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，培養(yǎng)審美鑒賞能力。

（2）藝術(shù)史研究有助于提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。教師通過對藝術(shù)史的研究，可以更好地傳授藝術(shù)知識，提高教學質(zhì)量。

（3）藝術(shù)史研究有助于激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究在藝術(shù)教育中的重要性，強調(diào)其作為藝術(shù)教育的重要組成部分；論述藝術(shù)史研究在提高教師專業(yè)素養(yǎng)方面的作用；強調(diào)藝術(shù)史研究在激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)創(chuàng)新精神方面的作用。

4.論述藝術(shù)史研究在藝術(shù)評論中的價值。

答案：

藝術(shù)史研究在藝術(shù)評論中的價值主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）藝術(shù)史研究為藝術(shù)評論提供了理論依據(jù)。通過對歷史藝術(shù)作品的研究，評論家可以更好地理解藝術(shù)作品，提出有針對性的評論。

（2）藝術(shù)史研究有助于評論家把握藝術(shù)發(fā)展的趨勢，提高評論的準確性。

（3）藝術(shù)史研究有助于評論家拓展視野，提高評論的深度。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究為藝術(shù)評論提供理論依據(jù)的作用；論述藝術(shù)史研究在幫助評論家把握藝術(shù)發(fā)展趨勢、提高評論準確性方面的作用；強調(diào)藝術(shù)史研究在拓展評論家視野、提高評論深度方面的作用。

5.論述藝術(shù)史研究在藝術(shù)收藏與鑒賞中的意義。

答案：

藝術(shù)史研究在藝術(shù)收藏與鑒賞中的意義

（1）藝術(shù)史研究有助于收藏家了解藝術(shù)作品的背景，提高收藏價值。

（2）藝術(shù)史研究有助于鑒賞家更好地理解藝術(shù)作品，提高鑒賞水平。

（3）藝術(shù)史研究有助于推動藝術(shù)市場的健康發(fā)展。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究在幫助收藏家了解藝術(shù)作品背景、提高收藏價值方面的作用；論述藝術(shù)史研究在幫助鑒賞家理解藝術(shù)作品、提高鑒賞水平方面的作用；強調(diào)藝術(shù)史研究在推動藝術(shù)市場健康發(fā)展方面的作用。

6.論述藝術(shù)史研究在文化遺產(chǎn)保護中的作用。

答案：

藝術(shù)史研究在文化遺產(chǎn)保護中的作用

（1）藝術(shù)史研究有助于發(fā)覺和挖掘文化遺產(chǎn)。通過對歷史藝術(shù)作品的研究，可以發(fā)覺和挖掘具有歷史、藝術(shù)價值的遺產(chǎn)。

（2）藝術(shù)史研究有助于保護文化遺產(chǎn)的真實性和完整性。

（3）藝術(shù)史研究有助于提高公眾對文化遺產(chǎn)的認識和保護意識。

解題思路：

闡述藝術(shù)史研究在發(fā)覺和挖掘文化遺產(chǎn)方面的作用；論述藝術(shù)史研究在保護文化遺產(chǎn)真實性和完整性方面的作用；強調(diào)藝術(shù)史研究在提高公眾認識和保護意識方面的作用。

7.論述藝術(shù)史研究在藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的貢獻。

答案：

藝術(shù)史研究在藝術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的貢獻

（1）藝術(shù)史研究為藝術(shù)產(chǎn)業(yè)提供了豐富的歷史資源和理論支持。

（2）藝術(shù)史研究有助于推動藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

（3）藝術(shù)史研究有助于提高藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的競爭力。