甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)多校聯(lián)考2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)知識。1．根據(jù)語境和拼音寫字詞。??動物是我們的好朋友?；顫娍蓯?、溫柔可親的貓為我們jiěmèn，讓我們減少yōulǜ和煩惱；ángshǒu挺胸、高傲mǐnjié的白鵝為我們看家護院，保護我們的財產(chǎn)安全；勇敢慈愛、負責辛苦的母雞時刻守護著自己的幼崽，讓我們體會到母親的偉大……2．查字典填空。??“涂”用音序查字法應(yīng)先查，再查；用部首查字法應(yīng)先查，再查畫。??“涂”在字典中的解釋有：①使顏色、油漆等附著在物體上；②用筆等抹去；③泥濘；④亂寫或亂畫?！巴扛摹钡摹巴俊睉?yīng)選第種解釋，“涂色”的“涂”應(yīng)選第種解釋，“信手涂鴉”的“涂”應(yīng)選第種解釋。我還能用“涂”組一個詞語：。3．將下列詞語與它所指的人連線。千里馬歌聲清脆的人應(yīng)聲蟲一毛不拔的人老黃牛沒有主見的人百靈鳥很有才干的人變色龍?zhí)嵖细傻娜髓F公雞見風使舵的人4．下列詩句中，沒有使用修辭手法的一項是（）A．哪一顆星沒有光？B．突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮。C．串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。D．到小徑中去走走吧，在天晴了的時候。5．關(guān)于《貓》和《母雞》這兩篇文章，下列說法錯誤的是（）A．這兩篇文章的作者都是老舍。B．《母雞》一文通篇都表達了作者對母雞的厭惡之情。C．這兩篇文章都運用了先概括后具體的寫法。D．《貓》一文表達了作者對貓的喜愛之情。6．下列詞語中，表示城市風光的是（）A．雞犬相聞 B．炊煙裊裊 C．車水馬龍 D．依山傍水7．下列句子中，沒有使用列數(shù)字的說明方法的是（）A．納米技術(shù)的研究對象一般在1納米到100納米之間。B．金沙江特大橋是國內(nèi)建成的世界首座大跨度鐵路專用懸索橋，共架設(shè)34座橋梁，建成20座隧道，橋隧比達73.4%。C．為了順利完成這項工程，一百一十多個單位直接承擔了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項工程的協(xié)作單位，則多達三千多個。D．1970年4月24日，寂寞而遼闊的茫茫太空中，第一次響起了中國人的聲音。8．《江畔獨步尋花》描繪的季節(jié)是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季按要求完成句子練習(xí)。9．成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。（縮寫句子）10．三月的桃花水讓人沉醉。（改為反問句）11．太陽離我們很遠很遠。太陽和我們的關(guān)系非常密切。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合成一句）12．春天的早晨，是怎樣的可愛呢！融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情。（仿照加點部分寫句子）回顧所學(xué)課文內(nèi)容填空。13．籬落疏疏一徑深，。14．哪一次我的思潮里？15．，生命全在節(jié)奏。16．所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，。17．羅隱的《蜂》中，借蜜蜂表達了對辛勤勞動者的贊美和對不勞而獲者的不滿的句子是“，”。綜合性學(xué)習(xí)班級舉辦“現(xiàn)代詩朗誦”活動，請你積極參與。18．下列標語中，最適合選為本次活動標語的一項是（）A．誦國學(xué)經(jīng)典，品盛世文明。B．熱愛書籍，享受閱讀。C．誦讀現(xiàn)代詩歌，享受美好人生。19．你的同桌小林認為這次活動意義不大，所以參加的積極性不高，請你勸勸他。二、閱讀。課內(nèi)閱讀。白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉立著這棵白樺，在燦燦的金暉里，閃著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著，姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝，又抹一層銀色的光華。20．這首詩共有節(jié)，詩的第一節(jié)總寫了白樺的特點，用、兩個詞寫出了白樺樹的形象。21．根據(jù)詩歌內(nèi)容補充詞語。的寂靜的雪花姍姍來遲的銀色的22．對下列詩歌內(nèi)容的理解進行判斷，用“正確”“錯誤”表示。①“玉立”和“閃著”兩個詞突出靜靜挺立的白樺的一種特別的美。②“在我的窗前，有一棵白樺”，這里實際上并沒有白樺。23．從詩歌中，我們可以感受到詩人怎樣的情感？________________________________________________________________________________________課外閱讀。阿咪（節(jié)選）豐子愷①阿咪之父是中國貓，之母是外國貓。故阿咪毛甚長，有似兔子。想是秉承母教之故，態(tài)度異?；顫姟３X外，竟無片刻靜止。地上倘有一物便是它的游戲伴侶，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動作代替言語，和你大打交道。此時你即使有要事在身，也只得暫時撇開，與它應(yīng)酬一下；即使有懊惱在心，也自會忘懷一切，笑逐顏開?？薜暮⒆涌匆娏税⑦?，會破涕為笑呢。

??②訪客之中，有的也很枯燥無味。他們是為公事或私事或禮貌而來的，談話有的規(guī)矩嚴肅，有的啰蘇疙瘩，有的虛空無聊，談完了天氣之后只得默守冷場。然而自從來了阿咪，我們的談話有了插曲，有了調(diào)節(jié)，主客都舒暢了。有一個為正經(jīng)而來的客人，正在侃侃而談之時，看見阿咪姍姍而來，注意力便被吸引，不能再談下去，甚至我問他也不回答了。又有一個客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來，無端地仰臥在我面前了。這客人正在憤慨之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時的休息與調(diào)節(jié)。

??③有一個客人帶了個孩子來。我們談話，孩子不感興味，在旁枯坐。我家此時沒有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出，抱住了我的腳。于是大小客人共同欣賞阿咪，三人就團結(jié)一氣了。后來我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人，我這主人就放心了。原來小朋友最愛貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因為他們有一共通性：活潑好動。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因為她們也有個共通性：嬌癡親昵。24．閱讀文章可知，作者主要通過對阿咪的態(tài)度和評價，表達了自己對阿咪的之情。25．下列對文章理解不正確的一項是（）A．阿咪的出現(xiàn)給主客談話增添了樂趣，不再枯燥。B．作者認為小朋友愛貓是因為他們有共同的特點，具有活潑好動、嬌癡親昵的共性。C．作者的訪客大多也喜歡阿咪。26．阿咪給作者的生活帶來了哪些樂趣？________________________________________________________________________________________27．你最喜歡什么動物呢？簡要說說你喜歡的原因。________________________________________________________________________________________三、習(xí)作（25分）28．湖畔、林間、廣場、校園……處處留下了我們歡快的笑聲。這些地方都是我們的樂園。你的樂園是什么樣子的？你最喜歡在那兒干什么？這個樂園給你帶來了怎樣的快樂？把你的樂園介紹給同學(xué)吧。字數(shù)在350左右。

答案解析部分1．【答案】解悶；憂慮；昂首；敏捷【解析】【分析】“解悶”的“解”是角字旁，左右結(jié)構(gòu)；“憂慮”的“憂”是豎心旁，右邊是“尤”；“昂首”的“昂”是日字頭，上下結(jié)構(gòu)；“敏捷”的“敏”右邊是反文旁，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：解悶；憂慮；昂首；敏捷

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】T；tu；氵；7；②；①；④；涂抹【解析】【分析】“涂”是三點水，除去部首還有7畫；這個字音序是T，音節(jié)是tu；“涂改”意思是指在原留痕表述痕跡基礎(chǔ)上進行抹去或添加新痕，“涂”指用筆等抹去；“涂色”意思是給卡通人物、動物、植物等上色，“涂”指使顏色、油漆等附著在物體上；“信手涂鴉”意思是形容人在寫字或畫畫時，毫不費力地隨手而為，“涂”是指亂寫或亂畫，結(jié)合漢字的字義，進行組詞運用。

故答案為：T；tu；氵；7；②；①；④；涂抹

【點評】題目考查查字典相關(guān)知識。根據(jù)平時查字典的要求，結(jié)合偏旁和剩余筆畫數(shù)等概念的認識，即可作答；字義的選擇要結(jié)合詞語的意思進行分析和理解，選擇最貼近詞義的字義來做出選擇。3．【答案】【解析】【分析】結(jié)合對慣用語的理解，“千里馬”指很有才干的人；“應(yīng)聲蟲”指沒有主見的人；“老黃?！敝柑嵖细傻娜?；“百靈鳥”指歌聲清脆的人；“變色龍”指見風使舵的人；“鐵公雞”指一毛不拔的人。

【點評】題目考查學(xué)生的詞語理解能力。作答時要結(jié)合平時學(xué)習(xí)課文時對課文內(nèi)容的理解，體會詞語的含義。作答時要注意詞語的本意和引申義的區(qū)別，進行正確作答。4．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，A項中句子運用了反問的修辭手法；

B項句子把“風”當作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

C項中句子把“流蘇”比作“畫”，運用了比喻的修辭手法；

D項中句子沒有運用修辭手法；

故答案為：D

【點評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的修辭手法，做出正確選擇。5．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合對課文的理解，ACD三項表述正確，符合課文內(nèi)容以及相關(guān)知識要求；

B項中《母雞》一文描寫作者對母雞從討厭到喜愛的情感的變化，這項表述錯誤；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。6．【答案】C【解析】【分析】A、雞犬相聞：這個成語出自《桃花派記》，用來形容鄉(xiāng)村或偏遠地區(qū)生活的寧靜和安寧，人們的生活距離較近，相互之間可以聽到雞叫和狗吠。這反映了田園生活的親密和悠閑，并不是直接描述城市風光。

B、炊煙裊裊：通常用來描繪鄉(xiāng)村家庭生火做飯時，炊煙緩緩升起的情景。它傳遞了一種寧靜、傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村生活氛圍，與城市風光不直接相關(guān)。

C、車水馬龍：這個成語形象地描繪了城市街道上車輛如流水，馬匹絡(luò)繹不絕的繁忙景象，象征著城市的繁華和喧囂。這是對城市風光的直接描述。

D、依山傍水：這個詞語通常用來描述地理位置的優(yōu)勢，指的是一個地方靠近山嶺和水域。它可以適用于城市或鄉(xiāng)村，強調(diào)的是地理位置的優(yōu)越性，而不是特定的城市風光。故答案為：C【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。7．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項中句子，ABC三項中句子都是運用了列數(shù)字的說明方法；

D項中“1970年4月24日”表明了事件發(fā)生的時間，這句沒有運用列數(shù)字的說明方法；

故答案為：D

【點評】題目考查對列數(shù)字說明方法的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的說明方法，做出正確選擇。8．【答案】A【解析】【分析】《江畔獨步尋花》結(jié)合詩中“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”，這首詩描寫的是春天的景象；

故答案為：A

【點評】本題為古詩閱讀題，考查學(xué)生的古詩閱讀和理解能力。作答時結(jié)合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要要求，抓住古詩中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答?！敬鸢浮?．蒼蠅和蜘蛛來了又去了。10．三月桃花水，怎能不叫人沉醉？11．太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關(guān)系非常密切。12．童年的夢想，怎樣的夢幻呢！飄蕩的秋千，網(wǎng)中的魚蝦，美好的心情?！窘馕觥俊军c評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。9．這句縮寫時應(yīng)該把句子中“成千上萬只綠翅膀的”“八只腳的”等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干；

故答案為：蒼蠅和蜘蛛來了又去了。10．這句改寫時應(yīng)該在“讓人沉醉”前面加上“怎么不”，在句末加上“呢”，把句號改成問號進行作答；

故答案為：三月桃花水，怎能不叫人沉醉呢？11．這句中“太陽離我們很遠很遠”與“太陽和我們的關(guān)系非常密切”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該用“雖然；但是”進行連接作答；

故答案為：太陽雖然離我們很遠很遠，但是和我們的關(guān)系非常密切。12．“融冶的風，飄揚的衣袖，靜悄的心情?！边\用了排比的修辭手法進行景物描寫，結(jié)合句子表述的特點，進行作答。

故答案為：童年的夢想，怎樣的夢幻呢！飄蕩的秋千，網(wǎng)中的魚蝦，美好的心情?！敬鸢浮?3．樹頭新綠未成陰14．沒有你波濤的清響15．詩和音樂一樣16．靜靜地交叉在一起17．采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜【解析】【點評】題目考查對課文內(nèi)容背誦和理解能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)對課文的學(xué)習(xí)掌握進行正確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確。13．“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”出自稀稀落落的籬笆旁，一條小路通向遠方，路旁樹上的花瓣紛紛飄落，新葉剛剛長出還未形成樹蔭。這兩句詩出自宋代詩人楊萬里的《宿新市徐公店》。

故答案為：樹頭新綠未成陰14．結(jié)合課文《繁星》，哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？書寫時“波濤”都是三點水，左右結(jié)構(gòu)；

故答案為：沒有你波濤的清響15．“詩與音樂一樣，生命全在節(jié)奏”這是朱光潛的名言；

故答案為：詩和音樂一樣16．結(jié)合課文《綠》，所有的綠集中起來擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。結(jié)合文中句子，進行作答。

故答案為：靜靜地交叉在一起17．“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”出自羅隱《蜂》，意思是這兩句詩贊美了蜜蜂辛勤勞動的高尚品格，實際上，它也暗喻了作者對不勞而獲的人的痛恨和不滿。

故答案為：采得百花成蜜后；為誰辛苦為誰甜【答案】18．C19．小林，詩歌是文學(xué)寶庫的瑰寶，現(xiàn)代詩歌朗誦能幫我們感受到詩歌的韻味和語言表達的獨特，體會詩歌蘊含的豐富情感，可以為寫作積累素材，更可以提高語文素養(yǎng)，何樂而不為呢？【解析】【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。18．結(jié)合“現(xiàn)代詩朗誦”活動主題，閱讀各項，應(yīng)該選擇“誦讀現(xiàn)代詩歌，享受美好人生?！备匣顒又黝}；

故答案為：C19．結(jié)合對現(xiàn)代詩的朗讀理解，朗讀現(xiàn)代詩能提高文學(xué)素養(yǎng)，不斷提高語文學(xué)習(xí)水平，陶冶我們的情操，結(jié)合這一認識進行勸說。

故答案為：小林，詩歌是文學(xué)寶庫的瑰寶，現(xiàn)代詩歌朗誦能幫我們感受到詩歌的韻味和語言表達的獨特，體會詩歌蘊含的豐富情感，可以為寫作積累素材，更可以提高語文素養(yǎng)，何樂而不為呢？【答案】20．4；銀霜；雪花；高潔21．朦朧；晶亮；朝霞；光華22．正確；錯誤23．本詩表達了作者對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，以及對家鄉(xiāng)、大自然、祖國的熱愛之情?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合詩歌內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對詩歌的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。20．結(jié)合詩歌內(nèi)容，這首詩共有4節(jié)；第一節(jié)寫了白樺的特點，用銀霜、雪花進行比喻，寫出了白樺樹高潔的特點；

故答案為：4；銀霜；雪花；高潔21．結(jié)合詩歌中的語句，描述“寂靜”可以用“朦朧的”；描述“雪花”可以用“晶亮的”；“姍姍來遲的”可以用來描述“朝霞”；“銀色的”可以用來描述“光華”；

故答案為：朦朧；晶亮；朝霞；光華22．①結(jié)合對詩句的理解，“玉立”和“閃著”兩個詞突出靜靜挺立的白樺的一種特別的美。這項表述正確。

②這句中“在我的窗前，有一棵白樺”這句是寫實的描寫，這項表述錯誤；

故答案為：正確；錯誤23．結(jié)合詩句中對白樺的描寫，表達了對白樺的喜愛和贊美之情，結(jié)合自己的理解，進行表述作答。

故答案為：本詩表達了作者對白樺由衷的喜愛、贊美和崇敬之情，以及對家鄉(xiāng)、大自然、祖國的熱愛之情?！敬鸢浮?4．客人；喜愛25．B26．阿咪給作者的生活帶來的樂趣有：能讓哭的孩子破涕為笑；調(diào)節(jié)主客談話氛圍，讓訪客轉(zhuǎn)怒為喜；替作者招待小客人。27．我最喜歡的小動物是狗。記得上幼兒園時，奶奶家養(yǎng)了一條叫“樂樂”的小狗。它長著一身雪白的毛，圓圓的黑眼睛下長著一張“地包天”的嘴?？蓜e小看這張嘴，還會嗑瓜子呢！一顆瓜子進到嘴里之后，很快吐出的就是瓜子殼。每次我還沒到奶奶家，它就會聽到我的腳步聲，開始搖著尾巴汪汪叫?？蓯蹣O了！【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。24．結(jié)合短文內(nèi)容，文中通過寫客人對阿咪的態(tài)度和評價，表達了對阿咪的喜愛之情；

故答案為：客人；喜愛25．結(jié)合短文內(nèi)容，閱讀各項，AC兩項表述正確，符合短文意思；

B項中作者認為小朋友愛貓是因為貓和孩子們都具有活潑好動、嬌癡親昵的共性，這項表述錯誤；

故答案為：B26．結(jié)合文中描寫，貓能讓哭的孩子破涕為笑；調(diào)節(jié)主客談話氛圍，讓訪客轉(zhuǎn)怒為喜；替作者招待小客人等，這些都是阿咪給作者的生活帶了的樂趣。

故答案為：阿