在文字中尋找答案，在閱讀中追問世界——2025年世界讀書日校長致辭親愛的同學(xué)們、老師們、家長朋友們：大家上午好！今天是第30個世界讀書日，我們齊聚在這春意盎然的校園里，共同開啟一場“與書對話”的奇妙旅程。站在這里，望著你們一張張充滿好奇的笑臉，我仿佛看到了無數(shù)顆正在書海中汲取營養(yǎng)的種子，而閱讀，就是照亮你們向上生長的陽光。一、閱讀，是一場穿越時空的冒險同學(xué)們，你們知道嗎？翻開一本書，就像握住了一把神奇的鑰匙——它能帶你去《西游記》里和孫悟空一起騰云駕霧，去《綠野仙蹤》中和稻草人尋找勇氣之心，甚至能穿越到未來，看看科學(xué)家們正在研究的太空城市！一位同學(xué)舉著《昆蟲記》興奮地說：“校長，書里的蟋蟀會蓋房子，和我們科學(xué)課學(xué)的完全不一樣！”那一刻，我突然明白：讀書不是任務(wù)，而是一場打破想象邊界的冒險。今年，我們的圖書館新增了2000冊圖書，每一本都是老師們精心挑選的“藏寶圖”。我期待你們在這些書頁間，找到屬于自己的星辰大海。二、讀書人的“超能力”，讓世界變得更美好有同學(xué)問我：“為什么要讀書呢？”五年級的同學(xué)們讀完了《城南舊事》，他們不僅寫讀后感，還走進社區(qū)采訪老人，把爺爺奶奶的童年故事編成《我們的舊時光》繪本。當(dāng)這本稚嫩卻真誠的繪本被送到養(yǎng)老院時，一位老教師拉著孩子的手說：“謝謝你們讓我重新年輕了一次?！笨?，這就是閱讀賦予你們的“超能力”——它讓你們學(xué)會共情，把文字的溫度傳遞給更多人。今年，我們特別設(shè)立了“書香行動獎”，無論是為盲童錄制有聲書，還是用廢舊材料制作“漂流書屋”，只要你的閱讀創(chuàng)意能溫暖他人，學(xué)校都會全力支持！三、在數(shù)字時代，做“有根”的讀書人同學(xué)們，你們是“數(shù)字原住民”，能用平板電腦3秒查資料，但老師希望你們也記得——翻動紙質(zhì)書頁時的沙沙聲，用彩筆在好詞好句旁畫下的波浪線，還有和爸爸媽媽共讀時，臺燈下依偎的身影。這些體驗，是冰冷屏幕無法替代的閱讀記憶。今年起，學(xué)校將啟動“家庭閱讀計劃”：每月推薦一本親子共讀書，開展“周末斷網(wǎng)讀書2小時”挑戰(zhàn)。讓我們在快節(jié)奏的世界里，守住這份靜心讀書的純粹。四、您的手掌，托起孩子閱讀的翅膀家長朋友們，感謝您陪伴孩子走進書的世界。您或許不知道：當(dāng)您放下手機，和孩子討論《夏洛的網(wǎng)》里小豬威爾伯的命運時；當(dāng)您允許孩子暫時拋開作業(yè)，沉浸在一本“無用之書”的快樂中時；您正在為孩子構(gòu)建一座精神的港灣。今年讀書日，我們邀請您寫下“給孩子的讀書寄語”，這些信件將封存在時光膠囊里，待他們畢業(yè)時重啟。相信那時的感動，會成為親子間最珍貴的禮物。五、讓閱讀成為照亮生命的燈塔最后，我想對同學(xué)們說：今天你讀過的每一本書，都會在未來某個時刻悄然綻放——也許是你解開數(shù)學(xué)難題時靈光一閃的靈感，也許是你面對挫折時想起《老人與?！返哪蔷洹叭丝梢员粴纾荒鼙淮驍　?，又或許，是當(dāng)你成為科學(xué)家、藝術(shù)家、教師時，依然保持對未知世界的好奇與敬畏。從今天起，讓我們立下一個“讀書約定”：每天閱