易錯(cuò)類(lèi)型02空氣和氧氣"五大"陷阱

目錄

01易錯(cuò)知識(shí)?清

02易錯(cuò)陷阱?析（五大陷阱）

【易錯(cuò)陷阱1】空氣的成分和用途易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)陷阱2】空氣中氧氣含量的測(cè)定易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)陷阱3】氧氣的性質(zhì)和用途易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)陷阱4】制取氧氣中易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)陷阱5】催化劑易錯(cuò)點(diǎn)

03易錯(cuò)通關(guān)?練

01|易錯(cuò)知識(shí)?清■

1.空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%,稀有氣體約占0.94%。各成分的含量是體積分

數(shù)而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。潔凈的空氣是混合物。

2.稀有氣體是氧氣（He）、氯氣（Ne）、氨氣（Ar）等的總稱(chēng)，因此稀有氣體屬于混合物。

3.空氣中氧氣含量的測(cè)定

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:氧氣體積約占空氣總體積的g

（2）誤差分析：

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小的可能原因：a.紅磷的量不足;b.裝置沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)彈簧夾;c.裝置漏氣。

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大的可能原因：a.點(diǎn)燃紅磷后燃燒匙伸人集氣瓶的速度較慢;b.彈簧夾未夾緊。

（3）實(shí)驗(yàn)室不能用木炭代替紅磷，其原因是木炭燃燒會(huì)產(chǎn)生氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無(wú)明顯變化。

4.紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的宜煙，放熱。

5.鐵絲在氧氣里燃燒，集氣瓶底要留少量水或鋪一層細(xì)沙，是為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底;鐵絲繞成

螺旋狀的目的是為了增大鐵絲的受熱面積。

6.碳在空氣中燃燒，發(fā)紅光,放熱；在氧氣中燃燒，發(fā)出色匕放熱，均生成能使澄清石灰水變渾濁的氣

體。

7.硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,均放出熱量，生成一

種有刺激性氣味的氣體。實(shí)驗(yàn)時(shí)需要在集氣瓶中加入少量水或氫氧化鈉溶液,目的是吸收反應(yīng)生成的SO2,

防止其污染空氣。

8.氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)出現(xiàn)水霧。

9.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光,生成白色固體,放出大量的熱。

10.高鋅酸鉀制取氧氣，要在試管口放一團(tuán)棉花的目的是為了防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)管,而不是防止加熱

時(shí)高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

11.用排水法收集氧氣時(shí)，剛開(kāi)始冒氣泡時(shí)不立即收集,因?yàn)殚_(kāi)始冒出的氣泡是加熱膨脹出的空氣。當(dāng)氣

泡連續(xù)而均勻地放出時(shí),開(kāi)始收集氧氣。

12.排水法收集的氣體純度高,但含有一定量的山蜀。適用于不易溶于水，且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體。

導(dǎo)管伸入集氣瓶瓶口即可，這樣便于操作，且有利于水的排出。

13.排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈。若順序顛倒，可能會(huì)造成水槽中的

水倒流進(jìn)試管，使試管炸裂。

14.二氧化錦不一定是催化劑（如高鎰酸鉀制氧氣中是生成物）；催化劑不一定是二氧化鎰（如用過(guò)氧化

氫制取氧氣時(shí)，所用的催化劑可以是硫酸銅或氧化鐵或其他催化劑。

15.檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說(shuō)明該瓶氣體為氧氣。驗(yàn)滿(mǎn)方法是將帶

火星的木條靠近集氣瓶瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿(mǎn)。

16.用過(guò)氧化氫溶液和二氧化鎰制氧氣，如果使用長(zhǎng)頸漏斗，應(yīng)使長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下。如果不使

用催化劑，過(guò)氧化氫仍能分解。

17.用加熱氯酸鉀和二氧化銃制氧氣，裝置與加熱高錦酸鉀相同，只是不用棉花團(tuán)。如果不加二氧化鎰，

氯酸鉀也能分解產(chǎn)生氧氣，但要等到熔化以后才能，故需要試管口向上傾斜。

18.工業(yè)上制取氧氣是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，采用分離液態(tài)空氣的方法，發(fā)生的變化屬于物理變化。

02|易錯(cuò)陷阱?析■

9易錯(cuò)陷阱1空氣的成分和用途易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)典例】

1.（2024?山東煙臺(tái)?中考真題）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.二氧化碳是空氣污染物，也是重要的資源

B.工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣

C.氧氣能供給生物呼吸，約占空氣體積的21%

D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期

【答案】A

【詳解】A、二氧化碳是空氣成分之一，不屬于空氣污染物，但二氧化碳排放過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，說(shuō)法錯(cuò)

誤，符合題意；

B、工業(yè)上可用分離液態(tài)空氣法制氧氣，說(shuō)法正確，不符合題意；

C、氧氣約占空氣體積的21%,其用途是供給呼吸、支持燃燒，說(shuō)法正確，不符合題意;

D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣來(lái)延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，說(shuō)法正確，不符合題意。

故選：Ao

【避錯(cuò)大招】

錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤原因解讀

空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大，說(shuō)明空氣污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差。

N2不能與其他物質(zhì)反應(yīng)在一定條件下N2能與H2、。2及活潑金屬反應(yīng)

CO2是空氣的污染物CO2不是空氣污染物，但是會(huì)引起溫室效應(yīng)

【舉一反三】

【易錯(cuò)1-1]（2024.內(nèi)蒙古赤峰.中考真題）隨著科技的發(fā)展，空氣中各成分的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。下列用途

主要利用物理性質(zhì)的是

A.氮?dú)狻涞bB.氧氣——醫(yī)療急救

C.稀有氣體一激光技術(shù)D.二氧化碳一氣體肥料

【答案】C

【解析】A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充包裝，該性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、氧氣可供給呼吸，呼吸作用消耗糖類(lèi)和氧氣，產(chǎn)生二氧化碳和水，利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，B錯(cuò)誤;

C、稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造電光源，此過(guò)程不產(chǎn)生新物質(zhì)，該性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，

C正確；

D、二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳和水經(jīng)光合作用轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)和氧氣，利用的是二氧化碳的化學(xué)性

質(zhì)，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【易錯(cuò)1-2]（2024.山東濱州.中考真題）下列關(guān)于空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B.稀有氣體可用于制造電光源

C.氧氣能供給生物呼吸D.植樹(shù)造林可以改善空氣質(zhì)量

【答案】A

【詳解】A、空氣中氮?dú)庹伎諝饪傮w積78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A符合題意;

B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，可制造多種電光源，故B不符合題意；

C、氧氣用于供給動(dòng)植物的呼吸，故C不符合題意；

D、植樹(shù)造林可以吸收有害氣體，改善空氣質(zhì)量，故D不符合題意。

故選A?

【易錯(cuò)1-3]（2024.云南?一模）空氣是一種重要的資源，下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A.常溫下，02是一種不溶于水的無(wú)色氣體

B.空氣中的N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.空氣污染指數(shù)越高，空氣質(zhì)量越好

D.利用稀有氣體的物理性質(zhì)可用于制作電光源

【答案】D

【解析】A、常溫下，02的是一種不易溶于水的無(wú)色氣體，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)最大，約占空氣體積的78%,不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、空氣污染指數(shù)越高，空氣中的污染物的含量越高，空氣質(zhì)量越差，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、稀有氣體通電時(shí)，可發(fā)出不同顏色的光，可用于制作電光源，運(yùn)用的是稀有氣體的物理性質(zhì)，選項(xiàng)正確,

故選D。

9易錯(cuò)陷阱2空氣中氧氣含量的測(cè)定易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)典例】

2.（2024?陜西?中考真題）根據(jù)下面圖示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。

C02-Al

紙花1.修,紙花b

丙

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱(chēng)：。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（3）實(shí)驗(yàn)甲中，（填“能”或“不能”）用細(xì)鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量。

（4）實(shí)驗(yàn)丙中，紙花a用紫色石蕊溶液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，通入CO2氣體后，紙花

（填字母）變紅。

【答案】（D水槽

⑵3Fe+2O2Fe3O4

⑶不能

⑷b

【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)甲中儀器①的名稱(chēng)為水槽；故填：水槽。

（2）實(shí)驗(yàn)乙中發(fā)生的反應(yīng)是鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

3Pe+2oMFe3O4

3Fe+2O2Fe3O4故填:

（3）實(shí)驗(yàn)甲不能用細(xì)鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒，只能在氧氣中燃

燒；故填：不能。

（4）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊變紅，因此實(shí)驗(yàn)丙中紙花a用紫色石蕊溶

液浸泡后干燥，紙花b用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，通入CO2氣體后，紙花b會(huì)變紅；故填：bo

【避錯(cuò)大招】

錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤原因解讀

選擇蠟燭/木炭作為耗氧物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，不能形成壓強(qiáng)差。

選擇硫作為耗氧物質(zhì)會(huì)產(chǎn)生二氧化硫氣體，不能形成壓強(qiáng)差。

藥品選擇錯(cuò)誤

空氣中氧氣濃度低，鐵絲不能燃燒，無(wú)法消耗氧

選擇鐵作為耗氧物質(zhì)

氣，造成實(shí)驗(yàn)不能成功

裝置問(wèn)題裝置的氣密性不好由于氣密性不好，造成實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小。

【舉一反三】

1.（2024.內(nèi)蒙古赤峰.中考真題）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置（夾持裝置已省略），對(duì)該實(shí)

驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確的是

燃燒匙u(yù)—電熱棒

玻璃管一Y

2

紅磷一二一1

A.現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.推論：實(shí)驗(yàn)后，玻璃管中剩余氣體具有可燃性

C.分析：紅磷的量多或少，都不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果D.評(píng)價(jià)：用改進(jìn)裝置實(shí)驗(yàn)，能減少對(duì)空氣的污染

【答案】D

【解析】A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，A錯(cuò)誤；

B、實(shí)驗(yàn)后，紅磷有剩余，且不再燃燒，說(shuō)明玻璃管中剩余氣體不具有可燃性，B錯(cuò)誤；

C、紅磷必須過(guò)量，確保試管中的氧氣被完全消耗，紅磷不足會(huì)導(dǎo)致試管中有氧氣剩余，測(cè)量結(jié)果偏小，C

錯(cuò)誤；

D、紅磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷是有毒物質(zhì)，該裝置在密封裝置內(nèi)引燃紅磷，能減少五氧化二磷對(duì)空氣的污

染，D正確。

故選：D。

2.（2025?上海浦東新?一模）用如下裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.紅磷的作用是消耗②中瓶?jī)?nèi)的氧氣

B.紅磷換成硫粉也能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論

C.②中水的作用是吸收熱量和白煙

D.最終量筒內(nèi)液面停留在40mL刻度處

【答案】AC

【詳解】A.紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，與空氣中其他成分不反應(yīng)，所以紅磷的作用是消耗②

中瓶?jī)?nèi)的氧氣，故A正確；

B.硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫氣體，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)幾乎不變，無(wú)法測(cè)定空氣中氧氣的含量，故B錯(cuò)誤；

C.紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，該反應(yīng)放熱，生成物五氧化二磷有毒，能溶于水，因此②中水的作用

是吸收熱量和白煙，故C正確；

D.200mL空氣中含氧氣的體積約為：200m￡x1=40mL,則最終量筒內(nèi)液面停留在100他-40/地=60他刻

度處，故D錯(cuò)誤。

故選：ACo

3.（2024.北京.中考真題）用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定出空氣中。之約占;（按體積計(jì)算）。下列敘述

不正確的是

打開(kāi)膠塞，

取出200mL水,一一白磷（著火點(diǎn)為40C）

水

連接裝置1

②

A.②中瓶?jī)?nèi)空氣的體積約為200mLB.可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷

C.白磷的作用是消耗②中瓶?jī)?nèi)的3D.最終注射器活塞移至約40mL刻度線(xiàn)處

【答案】D

【詳解】A、根據(jù)題意打開(kāi)膠塞，取出200mL水，②中瓶?jī)?nèi)空氣的體積約為200mL,說(shuō)法正確，不符合題

思；

B、鐵具有良好的導(dǎo)熱性，可加熱鐵絲引燃銅匙中的白磷，說(shuō)法正確，不符合題意；

C、白磷燃燒是與空氣中氧氣反應(yīng)，能消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)減小，打開(kāi)彈簧夾，注射器活塞向左

移動(dòng)，移動(dòng)的體積為消耗的氧氣，說(shuō)法正確，不符合題意；

D、氧氣約占空氣體積的五分之一，瓶?jī)?nèi)空氣體積約為200mL,消耗的氧氣約為40mL,注射器活塞向左

移動(dòng)40mL,最終注射器活塞會(huì)移至約100mL-40mL=60mL刻度線(xiàn)處，說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

9易錯(cuò)陷阱3氧氣的性質(zhì)和用途易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)典例】

3.（2024.山東棗莊.中考真題）關(guān)于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象與化學(xué)方程式均正確的是

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式

點(diǎn)燃

A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，生成黑色固體c+o2==co2

點(diǎn)燃

B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體3Fe+2O2Fe3O4

點(diǎn)燃

C鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體Mg+O2==MgO2

D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生黃色火焰，生成黃煙4P+3O2—2P2O3

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，現(xiàn)象不正確；碳燃燒生成

二氧化碳，方程式正確，該選項(xiàng)不符合題意。

B、鐵絲在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，現(xiàn)象正確；鐵絲燃燒生成四氧化三鐵，方程式正

確，該選項(xiàng)符合題意。

C、鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，現(xiàn)象正確；鎂燃燒生成氧化鎂，氧化鎂的化學(xué)式為MgO,

占燃

正確的方程式為2Mg+。2=至2Mg。，該選項(xiàng)不符合題意。

D、紅磷燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙，現(xiàn)象不正確；紅磷燃燒生成五氧化二磷，正確的方程式為

占燃

4P+5O2=2P2O5,該選項(xiàng)不符合題意。

故選B。

【避錯(cuò)大招】

錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤原因解讀

氧氣不具有可燃性，不能作燃料；氧氣具有助燃性，可以

氧氣具有可燃性，可以作燃料

作助燃劑。

紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，不是白霧。

敘述物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象錯(cuò)誤，白煙

木炭燃燒，產(chǎn)生二氧化碳，這是結(jié)論，不是現(xiàn)象。現(xiàn)象應(yīng)

和白霧混淆，或把結(jié)論當(dāng)現(xiàn)象

描述為“產(chǎn)生的氣體使石灰水變渾濁”

對(duì)集氣瓶中預(yù)留水的作用不明確認(rèn)為水只是吸收熱量，其實(shí)有時(shí)還吸收有毒有害物質(zhì)。

水中溶有水生生物生存必需的氧氣，所水中溶有氧氣,只能說(shuō)明氧氣能夠溶解于水，而不能判定氧

以氧氣易溶于水氣易溶于水。

【舉一反三】

1.（2025.廣西柳州.一模）勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活。下列勞動(dòng)項(xiàng)目所涉及的化學(xué)知識(shí)埼售的是

選項(xiàng)勞動(dòng)項(xiàng)目化學(xué)知識(shí)

A清理家中魚(yú)缸并通入空氣空氣中的氧氣易溶于水

B野炊燒火時(shí)把木柴架空增加木柴與氧氣的接觸面積，燃燒得更旺

C拖地可以用洗衣服的水一水多用，節(jié)約水資源

D把自來(lái)水煮沸再喝降低水的硬度

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【詳解】A、空氣中的氧氣不易溶于水，故A錯(cuò)誤；

B、把木材架空，可以增加木材與氧氣的接觸面積，燃燒得更旺，故B正確；

C、拖地可以用洗衣服的水，可以節(jié)約水資源，故C正確；

D、把自然水煮沸再喝，可以降低水的硬度，故D正確；

故選：Ao

2.（2024?山東荷澤?中考真題）物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系表述合理的是

A.熟石灰能與酸反應(yīng)——改良酸性土壤B.一氧化碳有可燃性——冶煉金屬

C.氧氣能助燃——用作燃料D.碳酸氫鏤受熱易分解——用作氮肥

【答案】A

【詳解】A、熟石灰呈堿性，能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系合理，符合題意；

B、一氧化碳具有可燃性，可用作燃料；一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系

不合理，不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，可用作助燃劑，氧氣不具有可燃性，不可用作燃料，物質(zhì)性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理，

不符合題意；

D、碳酸氫鉉含有氮、磷、鉀三種元素中的氮元素，可用作氮肥，與碳酸氫錢(qián)受熱易分解無(wú)關(guān)，物質(zhì)性質(zhì)與

用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理，不符合題意；

故選：Ao

3.（2024?四川宜賓?中考真題）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。選擇下圖中的部分儀器完成高鋅酸鉀固

體制取氧氣的實(shí)驗(yàn)。

回答下列問(wèn)題：

(1)儀器B的名稱(chēng)是.

(2)加熱時(shí)需墊陶土網(wǎng)(或石棉網(wǎng))的儀器是(填字母標(biāo)號(hào))。

(3)高鎰酸鉀固體制取氧氣的化學(xué)方程式是o

(4)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇的儀器有(填字母標(biāo)號(hào)，不重復(fù)選用儀器)。

(5)用制取的5進(jìn)行鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃系在光亮的螺旋狀細(xì)鐵絲底端的火柴后，迅速插入盛滿(mǎn)的集氣瓶

中，觀(guān)察到火柴劇烈燃燒，但細(xì)鐵絲未燃燒，細(xì)鐵絲未燃燒的原因是。

【答案】⑴試管

⑵H

A.

(3)2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T

(4)A、B、D、E、F、G

(5)火柴燃燒消耗了過(guò)多氧氣

【詳解】(1)由圖可知，儀器B的名稱(chēng)是：試管；

(2)錐形瓶不能直接加熱，可墊上陶土網(wǎng)加熱，故填：H；

(3)高錦酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A人

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T.

(4)該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A、B、D、G,氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水

法或向上排空氣法收集，根據(jù)所選儀器，應(yīng)選擇排水法收集，收集裝置可選E、F,故應(yīng)選擇的儀器有：A、

B、D、E、F、G；

(5)細(xì)鐵絲未燃燒，可能是火柴燃燒消耗了過(guò)多氧氣，不利于鐵絲的燃燒。

9易錯(cuò)陷阱4制取氧氣中易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)典例】

4.(2024?四川廣安?中考真題)化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行氣體制取過(guò)程中，從實(shí)驗(yàn)員處領(lǐng)取了如下實(shí)

驗(yàn)儀器：

⑴儀器B（填“能”或“不能”）直接加熱。

（2）若用大理石與稀鹽酸來(lái)制取CCh,為組裝氣體發(fā)生裝置，應(yīng)選擇的儀器是、E、C（填字母）；若用

如圖所示裝置收集C02,應(yīng)從端進(jìn)氣（填"a”或"b”）。

ab

（3）若用KCIO3和MnCh制取O2,除用上述部分儀器外，還必需補(bǔ)充的儀器是（填儀器名稱(chēng)）。該反應(yīng)

的化學(xué)方程式為。

【答案］⑴能

（2）Da

MnO2

（3）酒精燈2KC1O3=^2KC1+3O,T

.A

【詳解】（1）儀器B為試管，能直接加熱；

（2）大理石是固體，稀鹽酸是液體，反應(yīng)條件是常溫，發(fā)生裝置是固液常溫型，故選擇的儀器是D、E、C；

二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從長(zhǎng)管a端進(jìn)入；

（3）氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是固體加熱型，需要補(bǔ)充的儀器是酒精燈；

MnO2

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KC1O3^^2KC1+3O,TO

A

【避錯(cuò)大招】

錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤原因解讀

MnO2

2H2O2-------2H2O+O2T二氧化鎰（固體）雙氧水（液體）常溫型

發(fā)生裝置選擇錯(cuò)誤

A小

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T二氧化鎰（固體）氯酸鉀（固體）加熱型

MnO2

2KC1O3=2KC1+3O2T

A一

試管口向下傾斜的原因防止冷凝水回流使試管炸裂

不理解儀器或部件的作

高鎬酸鉀制氧氣試管口棉花的作用防止加熱時(shí)高鎰酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

用

過(guò)氧化氫溶液制氧氣長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸入液面以下

排水法收集氧氣時(shí)，應(yīng)該是在大量氣泡均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集，而不是剛冒出氣

收集時(shí)間選擇錯(cuò)誤

泡時(shí)就開(kāi)始收集（這是加熱時(shí)溫度升高，膨脹逸出的空氣）。

實(shí)驗(yàn)步驟錯(cuò)誤排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先撤導(dǎo)管后熄燈，而不是先熄燈后撤導(dǎo)管！

------>c---

一、

MLA、B裝置：均是a進(jìn)b出

￡

使用多功能瓶收集氧氣B

向上排空上治收集氧氣

錯(cuò)誤

=b

i短進(jìn)長(zhǎng)出

排水法收集氧氣

【舉一反三】

1.（2024?四川內(nèi)江?中考真題）圖中A?F是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)注的儀器名稱(chēng)：①一；②.

（2）加熱氯酸鉀和二氧化鎰固體混合物制取氧氣，應(yīng)選—（填裝置標(biāo)號(hào)）作發(fā)生裝置，若選F作收集裝置，

驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)帶火星的木條應(yīng)放在___（填“a”或"b”）口。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為—,B、C都可作該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置、其中更利

于控制反應(yīng)速率的是―（填裝置標(biāo)號(hào)），收集裝置不選E的原因是一。

(4)實(shí)驗(yàn)室常將濃氨水滴入生石灰(CaO)中快速制取氨氣，利用了生石灰與水反應(yīng)—(填“放熱”或“吸熱”)，

使氨氣的溶解度—(填“增大”或“減小”)的原理。

【答案】(1)酒精燈集氣瓶

(2)Ab

(3)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2tB二氧化碳能溶于水

(4)放熱減小

【詳解】(1)圖中標(biāo)注的儀器名稱(chēng)：①是酒精燈，②是集氣瓶；

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錦固體混合物制取氧氣，該反應(yīng)為固體加熱型，選擇的發(fā)生裝置為A；氧氣的密

度大于空氣，若選F作收集裝置，收集氧氣時(shí)應(yīng)從長(zhǎng)管通入，當(dāng)短管處有氧氣逸出時(shí)，說(shuō)明氧氣集滿(mǎn)，氧

氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，其驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放到b(短)端管口，若木條復(fù)燃，

則已集滿(mǎn)；

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，大理石中的碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T；B、C都可作該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置、其中B中分液漏

斗可以控制液體滴加速率，更利于控制反應(yīng)速率；收集裝置不選E是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>

(4)因?yàn)闅怏w溶解度隨溫度的升高而減小，生石灰與水反應(yīng)放熱，使氨氣的溶解度減小。

2.(2024?云南?中考真題)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。

(1)儀器a的名稱(chēng)為o

(2)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0用B裝置收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣的物理

性質(zhì)是;停止加熱時(shí)，為防止倒吸，應(yīng)先進(jìn)行的操作是(填“熄滅酒精燈”或“把導(dǎo)管移出水面”)。

(3)用上述收集的02完成如圖C所示的實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到澄清石灰水0

(4)某同學(xué)為探究燃燒的條件設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)。已知白磷的著火點(diǎn)是40℃。

空氣一＞

白磷

甲乙

向裝置甲中通入空氣，甲中的熱水壓入到乙中，甲、乙中的白磷均燃燒。由液面降低后甲中白磷燃燒的事

實(shí)，說(shuō)明燃燒需要；由熱水進(jìn)入后乙中白磷燃燒的事實(shí)，說(shuō)明燃燒需要O

【答案】（1）鐵架臺(tái)

A小

（2）2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T氧氣不易溶于水把導(dǎo)管移出水面

⑶變渾濁

（4）與空氣接觸溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

【詳解】（1）由圖可知，儀器a的名稱(chēng)為鐵架臺(tái)，故填：鐵架臺(tái)；

（2）高鎰酸鉀在加熱的條件下生成鎬酸鉀、二氧化鎰和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為

A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+02T,氧氣不易溶于水也不與水反應(yīng)，故可采用排水法進(jìn)行收集，從而體現(xiàn)

了氧氣的物理性質(zhì)是不易溶于；停止加熱時(shí)，為防止倒吸，應(yīng)先進(jìn)行的操作是把導(dǎo)管移出水面，故填：

A不

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T;氧氣不易溶于水；把導(dǎo)管移出水面；

（3）木碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與澄清石灰水的主要成分氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,

可觀(guān)察到澄清石灰水變渾濁，故填：變渾濁；

（4）甲中液面降低后，白磷與空氣接觸后燃燒，說(shuō)明燃燒需要與空氣接觸；乙中白磷與空氣接觸不燃燒,

熱水進(jìn)入后乙中白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，故填：與空氣接觸；溫度達(dá)到可燃物

的著火點(diǎn)。

3.（2024?四川自貢?中考真題）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，許多化學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通

過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示①的儀器名稱(chēng)是：—O

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為.選用的收集裝置為一（填大寫(xiě)字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎬的混合物制取氧氣時(shí)，二氧化鎬的作用是—，選用的發(fā)生裝置為—（填大

寫(xiě)字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為—，用C裝置收集氧氣，證明是否集滿(mǎn)的方法是--

若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從—（填"a”或"b”）

端導(dǎo)管通入。

【答案】⑴試管

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2TC

⑶催化作用A

MnO2

（4）2H2O2—^2H2O+O2^將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿(mǎn)a

【詳解】（1）由圖可知，標(biāo)示①的儀器名稱(chēng)是：試管；

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反

應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO21；

二氧化碳溶于水，密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，收集裝置可選C；

（3）氯酸鉀在二氧化鎰的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，在該反應(yīng)中，二氧化鎰是催化劑，起到催化

作用；

該反應(yīng)屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；

（4）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化鋅的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的

MnO2

化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2九

用C裝置收集氧氣，氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿(mǎn)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集

滿(mǎn)；

若要收集一瓶干燥的氧氣，需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接F裝置，并且氣體應(yīng)該從a端通入，這樣

可使氣體與濃硫酸充分接觸，干燥的比較充分。

9易錯(cuò)陷阱5催化劑易錯(cuò)點(diǎn)

【易錯(cuò)典例】

5.（2024?湖北?中考真題）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的下列實(shí)驗(yàn)方案（夾持裝置已略去），能達(dá)到目的的是

目A.探究二氧化碳B.探究不同催化劑的催化C.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律D.探究空氣中氧氣的含量

的與水反應(yīng)效果和鐵生銹的條件

足量光亮

氣球鐵絲絨

lgMnO2

粉末"碳酸鈣干燥

co2

方粉末高/空氣空氣、

電子選

,植物油0>J

案4-紫色石天平

閆蕊溶液沸過(guò)的

5mL3%5mL6%

HO2溶液g溶液/蔡瑁水

鐵絲絨

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【詳解】A、將二氧化碳通入紫色石蕊溶液，觀(guān)察到紫色石蕊溶液變紅，可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成的新

物質(zhì)使石蕊變紅，也可能是二氧化碳與石蕊發(fā)生化學(xué)變化生成紅色物質(zhì)，所以將二氧化碳通入紫色石蕊溶

液，觀(guān)察到紫色石蕊溶液變紅，不能證明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，故方案不能達(dá)到目

的；

B、該實(shí)驗(yàn)中，過(guò)氧化氫溶液的濃度和催化劑的種類(lèi)均不相同，變量不唯一，無(wú)法探究不同催化劑的催化效

果，故方案不能達(dá)到目的；

C、稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成二氧化碳?xì)怏w會(huì)使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，氣球會(huì)漲大，

會(huì)受到浮力，導(dǎo)致反應(yīng)前后質(zhì)量不相等，無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，故方案不能達(dá)到目的；

D、左邊量筒上部足量光亮的鐵絲絨只與空氣接觸，一段時(shí)間后，不會(huì)生銹；左邊燒杯底部的鐵絲絨只與水

接觸，一段時(shí)間后，不會(huì)生銹；右邊左邊量筒上部足量光亮的鐵絲絨同時(shí)與空氣和氧氣接觸，一段時(shí)間后，

會(huì)生銹，量筒內(nèi)液面上升；對(duì)比三處足量光亮的鐵絲絨的變化可以得出鐵生銹需要同時(shí)與空氣和水接觸，

量筒內(nèi)液面上升的體積就是足量光亮的鐵絲絨消耗空氣中氧氣的體積，可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，故方

案能達(dá)到目的。

故選D。

【避錯(cuò)大招】

錯(cuò)誤類(lèi)型錯(cuò)誤原因解讀

認(rèn)為催化劑只能加快反應(yīng)速率催化劑不一定加快反應(yīng)速率，也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)的速率

認(rèn)為不使用催化劑，反應(yīng)不能進(jìn)行催化劑只是改變反應(yīng)速率，并不能使根本不能發(fā)生的反應(yīng)發(fā)生。

認(rèn)為催化劑質(zhì)量和性質(zhì)不變化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)會(huì)改變。

認(rèn)為催化劑能增加產(chǎn)物的質(zhì)量催化劑不能增加生成物質(zhì)量。

一種催化劑只對(duì)某一個(gè)反應(yīng)或幾個(gè)反應(yīng)起催化作用，不是對(duì)所有的

認(rèn)為二氧化銃的所有反應(yīng)的催化劑

都有效；某個(gè)反應(yīng)也可以使用不同催化劑。

對(duì)催化劑特點(diǎn)理解不全，認(rèn)為加快反

催化劑特點(diǎn)是改變反應(yīng)速率，還要在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

應(yīng)速率的物質(zhì)就是催化劑

【舉一反三】

1.(2024?山東煙臺(tái)?中考真題)實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

(1)裝置B中儀器①的名稱(chēng)是

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO”應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母序號(hào)，下同)，實(shí)驗(yàn)室加熱高鈦

酸鉀固體制取應(yīng)選用的發(fā)生裝置是o

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO?和,均不熊施用的收集裝置是

(4)興趣小組用圖甲所示裝置探究不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮

豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過(guò)氧化氫稀溶液后，用傳感器測(cè)量裝置中氣壓的變化，如圖

乙中曲線(xiàn)a、b所示。

①結(jié)合實(shí)驗(yàn)和曲線(xiàn)a、b分析，兩種催化劑中催化效率更高的是。

②從曲線(xiàn)a、b的變化可以看出，過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)是(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)，加豬肝塊催化的

過(guò)氧化氫完全反應(yīng)所用的時(shí)間大約是s(填“30”“65”或“120”)。

③曲線(xiàn)a、b最終達(dá)到相同的壓強(qiáng)，說(shuō)明。

【答案】（1）分液漏斗

（2）BA

⑶D

（4）豬肝塊放熱30催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)速率，不改變生成物的質(zhì)量

【詳解】（1）裝置B中儀器①的名稱(chēng)是分液漏斗；

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO”制取原理是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該

反應(yīng)中反應(yīng)物為固體和液體，反應(yīng)條件為常溫，則應(yīng)選用固液常溫型發(fā)生裝置，即裝置B；

實(shí)驗(yàn)室加熱高鎰酸鉀固體制取制取原理是高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成鎬酸鉀、二氧化錦和氧氣，

該反應(yīng)中反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件為加熱，則應(yīng)選用固體加熱型發(fā)生裝置，即裝置A；

（3）二氧化碳密度比空氣大、能溶于水且與水反應(yīng)，應(yīng)采用向上排空氣法進(jìn)行收集；氧氣密度比空氣略大

且不易溶于水，可采用向上排空氣法和排水法進(jìn)行收集，因此實(shí)驗(yàn)室制取CO?和均不能選用的收集裝

置是D；

（4）①由圖乙可知，相同時(shí)間內(nèi)豬肝塊作催化劑使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化更大，說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)豬肝塊作催化劑

對(duì)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣更多，則兩種催化劑中催化效率更高的是豬肝塊；

②由圖乙可知，裝置內(nèi)壓強(qiáng)先增大后減小，是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)生氣體使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，反應(yīng)結(jié)束后溫度降低

使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解的反應(yīng)是放熱反應(yīng)；由圖可知，30s時(shí)加豬肝塊催化的過(guò)氧化氫使裝

置內(nèi)壓強(qiáng)達(dá)到最大，說(shuō)明加豬肝塊催化的過(guò)氧化氫完全反應(yīng)所用的時(shí)間大約是30s；

③該實(shí)驗(yàn)為取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過(guò)氧化氫稀溶液，

由圖乙可知，曲線(xiàn)a、b最終達(dá)到相同的壓強(qiáng)，說(shuō)明最終生成氧氣的體積相同，說(shuō)明催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)

速率，不改變生成物的質(zhì)量。

2.（2024.重慶?中考真題）在醫(yī)療急數(shù)、化工生產(chǎn)等領(lǐng)域都有重要應(yīng)用。

（1）從元素守恒角度看，下列物質(zhì)不能用于制取氧氣的是（填序號(hào)）。

A.CH4B.KMnO4C.NaCl

（2）某探究小組進(jìn)行了“催化劑等因素對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響”的系列探究，該小組分別取1g不同的催化劑，

再加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的過(guò)氧化氫溶液20mL,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)催化劑溫度實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

甲MnO2粉末常溫持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)

乙紅磚粉末60℃持續(xù)產(chǎn)生氣泡，速率適中，氣流平穩(wěn)

丙紅磚小顆粒常溫緩慢，有少量氣泡逸出

T塊狀紅磚常溫十分緩慢，幾乎看不到氣泡

①寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

②MnOz粉末與紅磚粉末對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解具有相同的催化效果，你認(rèn)為此結(jié)論是否科學(xué)？（填

“是”或“否”）。理由是o

③能說(shuō)明催化劑的催化效果與其形態(tài)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)組合是（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）。

④在一定溫度下，另取2g紅磚小顆粒，向其中加入8%的過(guò)氧化氫溶液20mL,繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的

速率明顯比實(shí)驗(yàn)丙快。請(qǐng)分析可能的原因（至少寫(xiě)兩條）o

【答案】⑴AC

MnO2

（2）2H2O2^=2H2O+O2T否實(shí)驗(yàn)溫度不同，沒(méi)有控制變量丙、丁在其他條件

相同時(shí)，紅傳小顆粒更多，催化效果更好；過(guò)氧化氫溶液濃度更高，反應(yīng)更快（或溫度更高，反應(yīng)更快）。

【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變可知，制取氧氣的藥品中應(yīng)含有氧元素，甲烷和

氯化鈉都不含氧元素，所以不能用于氧氣制取。

故選AC；

（2）①實(shí)驗(yàn)甲發(fā)生的反應(yīng)為過(guò)氧化氫在二氧化鎰作催化劑的條件下分解生成水和氧氣，方程式為

MnO2

2H2O2^=2H2O+O2T；

②由表中甲乙實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)除催化劑的種類(lèi)不同，實(shí)驗(yàn)的溫度也不同，沒(méi)有控制變量，所以不能

用于比較兩種催化劑的催化效果，故實(shí)驗(yàn)結(jié)論不科學(xué)；

③丙和丁只有催化劑的形態(tài)不同，可以用于探究催化劑的催化效果與催化劑的形態(tài)有關(guān)；

④新增實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)丙對(duì)比變量為：催化劑的形態(tài)、質(zhì)量和過(guò)氧化氫溶液的濃度，（溫度也可能不同）所以

造成產(chǎn)生氣泡速率明顯比實(shí)驗(yàn)丙快，可能是小顆粒狀的紅磚粉與過(guò)氧化氫溶液接觸更充分，從而催化效果

更好；或可能是過(guò)氧化氫溶液濃度更高，使反應(yīng)更快；也可能是溫度更高，造成催化效果更好；或是紅磚

小顆粒的質(zhì)量大，與過(guò)氧化氫溶液接觸更充分，使催化效果更好。（合理即可）

3.（2024.甘肅臨夏.中考真題）化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段。

⑴高鎰酸鉀、過(guò)氧化氫、過(guò)碳酸鈉（2Na2c。3-3旦0）可以作為化學(xué)制氧劑是因?yàn)?/p>

（2）寫(xiě)出用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：,若用C裝置收集氧氣，氣體從—（選填"a”或"b”）

端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取干燥而純凈的CCh,應(yīng)選擇的藥品是（填藥品名稱(chēng)），裝置連接的順序?yàn)锳-

TTC（填字母序號(hào)）。

（4）過(guò)碳酸鈉溶于水會(huì)分解生成碳酸鈉和過(guò)氧化氫，是很好的固體氧釋放劑。學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探

究過(guò)碳酸鈉的制氧原理（如下圖），實(shí)驗(yàn)中觀(guān)察到：①中迅速產(chǎn)生大量氣泡：②中緩慢產(chǎn)生少量氣泡。驗(yàn)

證①中產(chǎn)生的氣體的方法是，小夏認(rèn)為對(duì)比實(shí)驗(yàn)即可證明二氧化鎰起催化作用，同學(xué)們對(duì)小夏的結(jié)論

提出疑問(wèn)，理由是o

加入10mL蒸儲(chǔ)水

/\

1.5g過(guò)碳酸鈉和

0.2g二氧化鎰Jl.5g過(guò)碳酸鈉

①②

【答案】（1）含有氧元素

A不

⑵2KMnO4=K2MnO4+MnC）2+O2,a

（3）大理石和稀鹽酸ED

（4）用帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明管內(nèi)氣體是氧氣未驗(yàn)證二氧化鎰的質(zhì)量和化

學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變

【詳解】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類(lèi)不變。通過(guò)化學(xué)方法制取氧氣，反應(yīng)物必須含

有氧元素，所以高鋸酸鉀、過(guò)氧化氫、過(guò)碳酸鈉（2Na2c。3-3H2。）可以作為化學(xué)制氧劑是因?yàn)楹醒踉亍?/p>

（2）高鋅酸鉀在加熱條件下分解生成鋅酸鉀、二氧化鋅、氧氣，化學(xué)方程式為：

A.

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T。

氧氣密度大于空氣，可采用向上排空氣法收集氧氣。使用C裝置收集氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入。

（3）實(shí)驗(yàn)室通常使用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2。

由于稀鹽酸含有水分，且有揮發(fā)性，所以產(chǎn)生的CO2氣體中通?；煊蠬C1氣體、水蒸氣，要得到干燥而純

凈的C02,必須除去HC1氣體和水蒸氣。除去HC1氣體可用飽和NaHCCh溶液，NaHCCh與HC1反應(yīng)生成

NaCl、CO2、H2O,從而除去HCL濃硫酸有吸水性，且與C02不反應(yīng)，可除去水蒸氣。氣體通過(guò)溶液通常

會(huì)帶出水分，所以先除去HC1氣體再除去水蒸氣，裝置連接順序是為ATE—DTC。

（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄窟^(guò)碳酸鈉的制氧原理，所以試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣，驗(yàn)證氧氣的方法是：用帶火星

的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明管內(nèi)氣體是氧氣。

催化劑能改變反應(yīng)速率，且自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變。實(shí)驗(yàn)中試管①中迅速產(chǎn)生大量氣

泡，試管②中緩慢產(chǎn)生少量氣泡，說(shuō)明二氧化鋅能加快反應(yīng)速率，但該實(shí)驗(yàn)未驗(yàn)證二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)

性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變，所以無(wú)法證明二氧化鎬起催化作用。故填：未驗(yàn)證二氧化鎰的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)

在反應(yīng)前后是否改變。

03|易錯(cuò)通關(guān)?練■

1.（2024?海南?中考真題）小冰參加學(xué)校科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)并組裝一個(gè)微型空氣質(zhì)量“檢測(cè)站”來(lái)監(jiān)測(cè)校

園里的空氣質(zhì)量。下列不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)污染物的是

A.CO2B.SO2C.NO2D.PM2.5

【答案】A

【詳解】空氣污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物，PM2.5屬

于細(xì)顆粒物，而